SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬
‫الرياضيات‬ : ‫المادة‬
‫اللولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫إثرائية‬ ‫أسئلة‬ ‫إنسانية‬ ‫عشر/علوم‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬
:‫اللول‬ ‫التمرين‬:‫التالـــية‬ ‫المعادلت‬ ‫حل‬ ‫مجموعة‬ ‫جد‬
)1‫ص‬ ‫س‬ (53
‫ع‬4– =14
)2– ‫س‬ (2‫ص‬5
= ‫ص‬ + ‫س‬8
)3‫س‬ (2
–1434
5= ‫س‬52
)4(34–5–6
5–2– =30‫س‬ +
)5(
4524
3– ‫س‬23=10
)6– (5374
2+ ‫س‬21– ‫س‬ =31
)7(2512
13= ‫س‬ ×03
)8(
45150
371+2= ‫س‬13+5‫س‬
)9‫س‬ (2
–3=2‫س‬
25–3
)10(
02‫س‬ ×4– =26
30–13‫ص‬1212
)11(
‫ص‬ ‫س‬1258
56×34=2334
)12‫س‬ (2= ‫س‬ ×4‫س‬
2
1
)13‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ (251
‫س‬07– =307
)14‫س‬ (2
292
‫س‬2
‫س‬ –1=61
)15– ‫س‬ (1+ ‫ص‬340
2+‫س‬110=2–‫ع‬13+‫ل‬1
)16(1–110
+ ‫س‬10=2+ ‫س‬302
)17(3211
–3– + ‫س‬14=2+ ‫س‬10
)18(34–24
12= ‫س‬ ×35
:‫الثاني‬ ‫التمرين‬: ‫كانت‬ ‫إذا‬
= ‫أ‬31= ‫ب‬ ،03: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬
42–25
)1(2+ ‫أ‬3) ‫ب‬2) ‫ب‬ – ‫أ‬ (3(2) ‫أ‬ + ‫ب‬4‫ب‬ × ‫أ‬ (
)5‫أ‬ (2
)6‫ب‬ (2
) ‫أ‬ –7) | ‫أ‬ | (8| (5| ‫ب‬
:‫الثالث‬ ‫التمرين‬: ‫كانت‬ ‫إذا‬
= ‫أ‬12= ‫ب‬ ،21: ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬
10–10
)1(20– ‫أ‬21+ (‫ب‬ + ‫)أ‬22) ‫ب‬2(15– ( ‫ب‬ + ‫أ‬ )16– ‫أ‬16‫ب‬
:‫الرابع‬ ‫التمرين‬: ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬
4‫س‬315–22
–12030=
–6‫ص‬5–5
. ‫ص‬ ، ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬
:‫الخامس‬ ‫التمرين‬
: ‫المطلوبة‬ ‫العملية‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫المجهولة‬ ‫المصفوفة‬ ‫رتبة‬ ‫جد‬ ( ‫أ‬ )
1‫أ‬ (2×3‫ب‬ +2×3‫جـ‬ =
2‫أ‬ (2×5‫ب‬ –5×2‫جـ‬ =
3‫أ‬ (3×4‫ب‬ ×4×2‫جـ‬ =
4‫أ‬ (2×4‫جـ‬ = ‫ب‬ ×2×3
5‫ب‬ × ‫أ‬ (3×2‫جـ‬ =4×2
2
: ‫منفردة‬ ‫التالية‬ ‫المصفوفات‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫ك‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫س‬ ( ‫قيم‬ ) ‫قيمة‬ ‫جد‬ ( ‫ب‬ )
1(2‫س‬32‫س‬ (53‫س‬ (2‫س‬
6‫س‬7715
4‫س‬ (15‫س‬ (56(4–51
1056– ‫)س‬1– ‫س‬ (102
312
:‫السادس‬ ‫التمرين‬
: ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫حالة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫س‬ (‫قيم‬ ) ‫قيمة‬ ‫ما‬ ( ‫أ‬ )
1‫س‬ (52‫س‬ (1
3– ‫س‬2– =70– ‫س‬1‫صفر‬ =
3(3214174(53–2‫س‬20
54= ‫س‬120=
–216‫س‬32405‫س‬
: ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ )
= ‫أ‬1–2: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫فجد‬ ،
–14
1‫أ‬ (–1
2) (3(‫أ‬–1
3‫أ‬ ) (2
(–1
4‫أ‬ ) (–1
(–1
: ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ )
‫أ‬–1
=42. ‫أ‬ ‫المصفوفة‬ ‫جد‬ ،
11
:‫السابع‬ ‫التمرين‬
:‫للنظام‬ ‫الثوابت‬ ‫مصفوفة‬ ‫و‬ ‫المعاملت‬ ‫مصفوفة‬ ‫اكتب‬ ( ‫أ‬ )
– ‫س‬2+ ‫ص‬3= ‫ع‬9
2+ ‫س‬5= ‫ع‬17
+ ‫س‬ –3– = ‫ص‬4
: ‫كريمر‬ ‫بطريقة‬ ‫ثم‬ ، ‫الضربي‬ ‫النظير‬ ‫باستخدام‬ ‫التالية‬ ‫النظمة‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫ك‬ ‫حل‬ ( ‫ب‬ )
1(5– ‫س‬3= ‫ص‬7،2(3= ‫س‬2– ‫ص‬5
4= ‫ص‬ + ‫س‬5‫س‬ = ‫ص‬
:‫الثامن‬ ‫التمرين‬
| ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ )3= |‫أب‬54= | ‫أ‬ | ‫و‬ ،2‫؟‬ | ‫ب‬ | ‫قيمة‬ ‫فما‬ ،
= | ‫أ‬ | : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ )6: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ ،
1| (2| ‫أ‬2– | (3| ‫أ‬3| ‫أ‬ | (4‫أ‬ | (2
|
= | ‫أ‬ | : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ )5= | ‫ب‬ | ،4: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ ،
1| ‫ب‬ ‫أ‬ | (2| (2| ‫ب‬ ‫أ‬3× ‫أ‬ | (3| ‫ب‬
3
:‫التاسع‬ ‫التمرين‬
: ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ )
‫أ‬–1
=34‫ب‬ ،–1
=12( ‫أب‬ ) ‫فجد‬–1
2503
‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ )
‫أ‬ |‫س‬= |18–4‫أ‬ | ‫و‬‫ص‬= |318
1121
: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫فجد‬
)1‫الخطية‬ ‫المعادل ت‬ ‫نظام‬ (
)2‫المعامل ت‬ ‫مصفوفة‬ (
)3‫المتغيرا ت‬ ‫مصفوفة‬ (
)4‫المطلقة‬ ‫الحدود‬ ‫مصفوفة‬ (
)5. ‫ص‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ (
‫رتبتها‬ ‫مصفوفة‬ ‫أ‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ )3×5‫في‬ ‫الضرب‬ ‫حاصل‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫ب‬ ‫المصفوفة‬ ‫رتبة‬ ‫فما‬ ،
.‫ـا‬ً‫ا‬‫ممكن‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫كل‬
:‫العاشر‬ ‫التمرين‬
: ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ )
‫س‬ = ‫أ‬1‫أ‬ ،–1
=2‫ص‬
52–53
‫؟‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫هي‬ ‫فما‬
= ‫ص‬ – ‫س‬ ‫م‬ ‫المعادلتين‬ ‫حل‬ ‫عند‬ ( ‫ب‬ )5
= ‫ص‬ + ‫س‬ ‫ك‬3
‫أ‬ | : ‫ن‬ّ  ‫أ‬ ‫وجد‬ُ‫ج‬ ‫كريمر‬ ‫طريقة‬ ‫باستخدام‬‫ص‬= |65: ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫جـــد‬ ،
23
)1) ‫ك‬ ، ‫م‬ (2‫ص‬ ، ‫س‬ (
4

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعداديملزمتي
 
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2mansour1911
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2رشاد نجيب
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةnoojy66666
 
التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6mansour1911
 
تحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودتحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودabomnar
 
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1AMRALASWDI
 
المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1fatima harazneh
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينnoojynoojyyynn
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانىملزمتي
 
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدودحالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدودng1234567ng
 
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيموقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي
 
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةnoojynoojyyynn
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةnoojynoojyyynn
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعng1234567ng
 

La actualidad más candente (20)

مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعداديمراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعدادي
مراجعة ليلة الامتحان مادة الجبر للصف الثاني الإعدادي
 
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2
بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرةضرب وحيدة حد في كثيرة
ضرب وحيدة حد في كثيرة
 
التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6
 
تحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدودتحليل ثلاثي الحدود
تحليل ثلاثي الحدود
 
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان جبر للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
عرض تقديمي1
عرض تقديمي1عرض تقديمي1
عرض تقديمي1
 
المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانىموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانى
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان هندسة للشهادة الإعدادية الترم الثانى
 
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدودحالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
حالات خاصة من ضرب كثيرات الحدود
 
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثانيموقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
موقع ملزمتي - ملخص رياضة الصف الثالث الإعدادي الفصل الدراسي الثاني
 
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - ملزمة ملخص رياضة أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيع
 

Destacado

El Toro IP Targeting Deck
El Toro IP Targeting DeckEl Toro IP Targeting Deck
El Toro IP Targeting DeckGreg Mosley
 
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation Protect your Professional License, Livelihood and Reputation
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation Real World Law, PC
 
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIAL
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIALGRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIAL
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIALKiana Maeda
 
王琦芳简历pdf
王琦芳简历pdf王琦芳简历pdf
王琦芳简历pdfQifang Wang
 
不專業短褲作法分享
不專業短褲作法分享不專業短褲作法分享
不專業短褲作法分享小緹 江
 
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions Real World Law, PC
 
Presentación AAMTIC grupo 113-6
Presentación AAMTIC grupo 113-6Presentación AAMTIC grupo 113-6
Presentación AAMTIC grupo 113-6Deyanira Ortiz R
 
Matemática y nutrición
Matemática y nutriciónMatemática y nutrición
Matemática y nutriciónBENICIO_IN_SAN
 
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your Diet
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your DietWant to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your Diet
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your DietWestValleyMedicalCenter
 
Central door lock, alarm, power window, power mirror
Central door lock, alarm, power window, power mirrorCentral door lock, alarm, power window, power mirror
Central door lock, alarm, power window, power mirrorciero
 
Multiplicación y división en z
Multiplicación y división en zMultiplicación y división en z
Multiplicación y división en zDeyanira Ortiz R
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacementomasinisa
 

Destacado (18)

El Toro IP Targeting Deck
El Toro IP Targeting DeckEl Toro IP Targeting Deck
El Toro IP Targeting Deck
 
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation Protect your Professional License, Livelihood and Reputation
Protect your Professional License, Livelihood and Reputation
 
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIAL
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIALGRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIAL
GRADE 8 INTERIOR DESIGN TUTORIAL
 
王琦芳简历pdf
王琦芳简历pdf王琦芳简历pdf
王琦芳简历pdf
 
不專業短褲作法分享
不專業短褲作法分享不專業短褲作法分享
不專業短褲作法分享
 
3ez & bashar
3ez & bashar3ez & bashar
3ez & bashar
 
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions
Renew Your Delaware Dental License: 5 (FAQs) Frequently Asked Questions
 
Presentación AAMTIC grupo 113-6
Presentación AAMTIC grupo 113-6Presentación AAMTIC grupo 113-6
Presentación AAMTIC grupo 113-6
 
Las metáforas de 6º a
Las metáforas de 6º aLas metáforas de 6º a
Las metáforas de 6º a
 
Ground Engaging tools
Ground Engaging toolsGround Engaging tools
Ground Engaging tools
 
Basic Hydraulic Systems
Basic Hydraulic SystemsBasic Hydraulic Systems
Basic Hydraulic Systems
 
Matemática y nutrición
Matemática y nutriciónMatemática y nutrición
Matemática y nutrición
 
Rimas
RimasRimas
Rimas
 
Multiplos y divisores
Multiplos y divisoresMultiplos y divisores
Multiplos y divisores
 
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your Diet
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your DietWant to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your Diet
Want to Prevent Hemorrhoids? Take a Look at Your Diet
 
Central door lock, alarm, power window, power mirror
Central door lock, alarm, power window, power mirrorCentral door lock, alarm, power window, power mirror
Central door lock, alarm, power window, power mirror
 
Multiplicación y división en z
Multiplicación y división en zMultiplicación y división en z
Multiplicación y división en z
 
Pintura renacemento
Pintura renacementoPintura renacemento
Pintura renacemento
 

Similar a أسئلة إثرائية على الوحدة الأولى في الرياضيات شبكة الوسيط التعليمية.Rar

الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfالرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfanasKhalaf4
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)khawagah
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)khawagah
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينfatima harazneh
 
اشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعياشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعيAmeen Ashqar
 
Math4amsome lessons
Math4amsome lessonsMath4amsome lessons
Math4amsome lessonsmoh13
 
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيه
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيهالعلاقة بين جذري المعادلة التربيعيه
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيهAmeen Ashqar
 
Trteb alamlyat al&sabyee
Trteb alamlyat al&sabyeeTrteb alamlyat al&sabyee
Trteb alamlyat al&sabyeemuhmadbdran
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينfatima harazneh
 
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةتحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةteacher
 
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptxميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptxعلي جمال
 
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العامحل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العامmansour1911
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)Math third-3rd-primary-2nd-term (1)
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)khawagah
 
المحددات1
المحددات1المحددات1
المحددات1ealjelani
 
Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)khawagah
 
المسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتينالمسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتينmansour1911
 
متطابقات المجموع والفرق
متطابقات المجموع والفرقمتطابقات المجموع والفرق
متطابقات المجموع والفرقteacherhebaa
 

Similar a أسئلة إثرائية على الوحدة الأولى في الرياضيات شبكة الوسيط التعليمية.Rar (20)

الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdfالرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
الرياضيات للسادس الاحيائي - الدكتور أنس الجبوري.pdf
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
 
هندسة 1ث ع ف 1
هندسة 1ث ع ف 1هندسة 1ث ع ف 1
هندسة 1ث ع ف 1
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبين
 
اشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعياشارة الاقتران التربيعي
اشارة الاقتران التربيعي
 
Math4amsome lessons
Math4amsome lessonsMath4amsome lessons
Math4amsome lessons
 
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيه
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيهالعلاقة بين جذري المعادلة التربيعيه
العلاقة بين جذري المعادلة التربيعيه
 
Trteb alamlyat al&sabyee
Trteb alamlyat al&sabyeeTrteb alamlyat al&sabyee
Trteb alamlyat al&sabyee
 
تحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبينتحليل الفرق بين مكعبين
تحليل الفرق بين مكعبين
 
تحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبريةتحليل المقادير الجبرية
تحليل المقادير الجبرية
 
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptxميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx
ميل الخط المستقيم مستر علي جمال.pptx
 
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العامحل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
 
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)Math third-3rd-primary-2nd-term (1)
Math third-3rd-primary-2nd-term (1)
 
المحددات1
المحددات1المحددات1
المحددات1
 
Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)Math 6th-primary-2nd-term- (1)
Math 6th-primary-2nd-term- (1)
 
المسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتينالمسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتين
 
متطابقات المجموع والفرق
متطابقات المجموع والفرقمتطابقات المجموع والفرق
متطابقات المجموع والفرق
 

Más de NABLUSTAMMUN

كتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميكتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميNABLUSTAMMUN
 
كتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميكتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميNABLUSTAMMUN
 

Más de NABLUSTAMMUN (6)

كتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميكتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علمي
 
3ez & bashar
3ez & bashar3ez & bashar
3ez & bashar
 
كتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علميكتاب اولمبياد 11 علمي
كتاب اولمبياد 11 علمي
 
لقمان
لقمانلقمان
لقمان
 
طه سعد
طه سعدطه سعد
طه سعد
 
3ez & bashar
3ez & bashar3ez & bashar
3ez & bashar
 

Último

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 

Último (10)

الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

أسئلة إثرائية على الوحدة الأولى في الرياضيات شبكة الوسيط التعليمية.Rar

  • 1. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ ‫الرياضيات‬ : ‫المادة‬ ‫اللولى‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫إثرائية‬ ‫أسئلة‬ ‫إنسانية‬ ‫عشر/علوم‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ :‫اللول‬ ‫التمرين‬:‫التالـــية‬ ‫المعادلت‬ ‫حل‬ ‫مجموعة‬ ‫جد‬ )1‫ص‬ ‫س‬ (53 ‫ع‬4– =14 )2– ‫س‬ (2‫ص‬5 = ‫ص‬ + ‫س‬8 )3‫س‬ (2 –1434 5= ‫س‬52 )4(34–5–6 5–2– =30‫س‬ + )5( 4524 3– ‫س‬23=10 )6– (5374 2+ ‫س‬21– ‫س‬ =31 )7(2512 13= ‫س‬ ×03 )8( 45150 371+2= ‫س‬13+5‫س‬ )9‫س‬ (2 –3=2‫س‬ 25–3 )10( 02‫س‬ ×4– =26 30–13‫ص‬1212 )11( ‫ص‬ ‫س‬1258 56×34=2334 )12‫س‬ (2= ‫س‬ ×4‫س‬ 2 1
  • 2. )13‫جـ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ (251 ‫س‬07– =307 )14‫س‬ (2 292 ‫س‬2 ‫س‬ –1=61 )15– ‫س‬ (1+ ‫ص‬340 2+‫س‬110=2–‫ع‬13+‫ل‬1 )16(1–110 + ‫س‬10=2+ ‫س‬302 )17(3211 –3– + ‫س‬14=2+ ‫س‬10 )18(34–24 12= ‫س‬ ×35 :‫الثاني‬ ‫التمرين‬: ‫كانت‬ ‫إذا‬ = ‫أ‬31= ‫ب‬ ،03: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ 42–25 )1(2+ ‫أ‬3) ‫ب‬2) ‫ب‬ – ‫أ‬ (3(2) ‫أ‬ + ‫ب‬4‫ب‬ × ‫أ‬ ( )5‫أ‬ (2 )6‫ب‬ (2 ) ‫أ‬ –7) | ‫أ‬ | (8| (5| ‫ب‬ :‫الثالث‬ ‫التمرين‬: ‫كانت‬ ‫إذا‬ = ‫أ‬12= ‫ب‬ ،21: ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ 10–10 )1(20– ‫أ‬21+ (‫ب‬ + ‫)أ‬22) ‫ب‬2(15– ( ‫ب‬ + ‫أ‬ )16– ‫أ‬16‫ب‬ :‫الرابع‬ ‫التمرين‬: ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ 4‫س‬315–22 –12030= –6‫ص‬5–5 . ‫ص‬ ، ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ :‫الخامس‬ ‫التمرين‬ : ‫المطلوبة‬ ‫العملية‬ ‫إجراء‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫المجهولة‬ ‫المصفوفة‬ ‫رتبة‬ ‫جد‬ ( ‫أ‬ ) 1‫أ‬ (2×3‫ب‬ +2×3‫جـ‬ = 2‫أ‬ (2×5‫ب‬ –5×2‫جـ‬ = 3‫أ‬ (3×4‫ب‬ ×4×2‫جـ‬ = 4‫أ‬ (2×4‫جـ‬ = ‫ب‬ ×2×3 5‫ب‬ × ‫أ‬ (3×2‫جـ‬ =4×2 2
  • 3. : ‫منفردة‬ ‫التالية‬ ‫المصفوفات‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫ك‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫س‬ ( ‫قيم‬ ) ‫قيمة‬ ‫جد‬ ( ‫ب‬ ) 1(2‫س‬32‫س‬ (53‫س‬ (2‫س‬ 6‫س‬7715 4‫س‬ (15‫س‬ (56(4–51 1056– ‫)س‬1– ‫س‬ (102 312 :‫السادس‬ ‫التمرين‬ : ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫حالة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫س‬ (‫قيم‬ ) ‫قيمة‬ ‫ما‬ ( ‫أ‬ ) 1‫س‬ (52‫س‬ (1 3– ‫س‬2– =70– ‫س‬1‫صفر‬ = 3(3214174(53–2‫س‬20 54= ‫س‬120= –216‫س‬32405‫س‬ : ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ ) = ‫أ‬1–2: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫فجد‬ ، –14 1‫أ‬ (–1 2) (3(‫أ‬–1 3‫أ‬ ) (2 (–1 4‫أ‬ ) (–1 (–1 : ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ ) ‫أ‬–1 =42. ‫أ‬ ‫المصفوفة‬ ‫جد‬ ، 11 :‫السابع‬ ‫التمرين‬ :‫للنظام‬ ‫الثوابت‬ ‫مصفوفة‬ ‫و‬ ‫المعاملت‬ ‫مصفوفة‬ ‫اكتب‬ ( ‫أ‬ ) – ‫س‬2+ ‫ص‬3= ‫ع‬9 2+ ‫س‬5= ‫ع‬17 + ‫س‬ –3– = ‫ص‬4 : ‫كريمر‬ ‫بطريقة‬ ‫ثم‬ ، ‫الضربي‬ ‫النظير‬ ‫باستخدام‬ ‫التالية‬ ‫النظمة‬ ‫من‬ ‫ل‬ً‫ا‬ ‫ك‬ ‫حل‬ ( ‫ب‬ ) 1(5– ‫س‬3= ‫ص‬7،2(3= ‫س‬2– ‫ص‬5 4= ‫ص‬ + ‫س‬5‫س‬ = ‫ص‬ :‫الثامن‬ ‫التمرين‬ | ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ )3= |‫أب‬54= | ‫أ‬ | ‫و‬ ،2‫؟‬ | ‫ب‬ | ‫قيمة‬ ‫فما‬ ، = | ‫أ‬ | : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ )6: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ ، 1| (2| ‫أ‬2– | (3| ‫أ‬3| ‫أ‬ | (4‫أ‬ | (2 | = | ‫أ‬ | : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ )5= | ‫ب‬ | ،4: ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫قيمة‬ ‫فجد‬ ، 1| ‫ب‬ ‫أ‬ | (2| (2| ‫ب‬ ‫أ‬3× ‫أ‬ | (3| ‫ب‬ 3
  • 4. :‫التاسع‬ ‫التمرين‬ : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ ) ‫أ‬–1 =34‫ب‬ ،–1 =12( ‫أب‬ ) ‫فجد‬–1 2503 ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫ب‬ ) ‫أ‬ |‫س‬= |18–4‫أ‬ | ‫و‬‫ص‬= |318 1121 : ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫فجد‬ )1‫الخطية‬ ‫المعادل ت‬ ‫نظام‬ ( )2‫المعامل ت‬ ‫مصفوفة‬ ( )3‫المتغيرا ت‬ ‫مصفوفة‬ ( )4‫المطلقة‬ ‫الحدود‬ ‫مصفوفة‬ ( )5. ‫ص‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ( ‫رتبتها‬ ‫مصفوفة‬ ‫أ‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ( ‫جـ‬ )3×5‫في‬ ‫الضرب‬ ‫حاصل‬ ‫تجعل‬ ‫التي‬ ‫ب‬ ‫المصفوفة‬ ‫رتبة‬ ‫فما‬ ، .‫ـا‬ً‫ا‬‫ممكن‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫كل‬ :‫العاشر‬ ‫التمرين‬ : ‫كان‬ ‫إذا‬ ( ‫أ‬ ) ‫س‬ = ‫أ‬1‫أ‬ ،–1 =2‫ص‬ 52–53 ‫؟‬ ‫ص‬ ‫و‬ ‫س‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫هي‬ ‫فما‬ = ‫ص‬ – ‫س‬ ‫م‬ ‫المعادلتين‬ ‫حل‬ ‫عند‬ ( ‫ب‬ )5 = ‫ص‬ + ‫س‬ ‫ك‬3 ‫أ‬ | : ‫ن‬ّ ‫أ‬ ‫وجد‬ُ‫ج‬ ‫كريمر‬ ‫طريقة‬ ‫باستخدام‬‫ص‬= |65: ‫يلي‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫قيمة‬ ‫جـــد‬ ، 23 )1) ‫ك‬ ، ‫م‬ (2‫ص‬ ، ‫س‬ ( 4