Este documento presenta técnicas de estudio efectivas, incluyendo una metodología de estudio de dos pasos de análisis y síntesis. Recomienda organizar el estudio mediante la creación de un cronograma y lista de temas, y dividir el tiempo de estudio de manera efectiva. Describe cinco técnicas de estudio: prelectura, lectura comprensiva, esquematización, memorización y autoevaluación. Además, explica diferentes tipos de lectura como científica, rápida e informativa, y diferentes

1. EXPOSICION DE
TECNICAS DE ESTUDIO
Nilo Cabezas
1098

2. Los temas a
tratar son:

3. Metodología
para el Estudio

4. Tipos de
lecturas

5. Tipos de Libros

6. METODOLOGIAS PARA EL ESTUDIO
- Ya leí tres veces la materia, ya la tengo que
saber!
Para incorporar un contenido, se necesita una
elaboración.
No hay que ingerirlo sino digerirlo.
Este proceso de elaboración se puede dividir
en dos momentos :
Uno de análisis y otro de síntesis.

7. Como se estudia ?
• Siguiendo un método, con esfuerzo y
perseverancia.

8. ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO:

9. Se organiza así…
-Armar un cronograma mensual
-Armar un listado de los temas o programa de
estudio
-Organizar el material de estudio (libro, carpeta,
fotocopias)
-Dividir los temas según el tiempo de estudio.
-Organizar un horario para el estudio y
monitorear su cumplimiento.

10. Técnica de estudio
• 1 . Prelectura o lectura global.
• - Miro –leo títulos y subtítulos, palabras en
negrita, dibujos, pie de fotos.
• - Me pregunto: De qué va a tratar el tema?
• Sé algo de este tema?

11. • 2. Lectura comprensiva
• - Notas marginales
• - Subrayado de “palabras”
• 3. Esquematizar (elegir la más conveniente)
• - Cuadro sinóptico
• - Mapa conceptual
• - Cuadro comparativo
• - Línea cronológica

12. 4 . Memorización
- Expresión oral del esquema
- Técnicas mnemotécnicas
5 . Autoevaluación
- Elaboración de preguntas siguiendo el
programa de estudio o listado de temas.
- Responder a las preguntas en forma oral
- Práctica de escritura de alguna respuesta.

13. TIPOS DE LECTURA:

14. Existen diferentes tipos de lectura:
• Científica
• Rápida
• Informativa
• Receptiva
• Fonológica
• Connotativa

15. Investigación Científica
• Cuando vamos a realizar una investigación científica
es necesaria una lectura mucho más profunda y el
lector – investigador tiene que aprender a utilizar
correctamente los materiales de estudio

16. Lectura Rápida
• Cuando es total pero poco profundo ya que solo se
busca una visión de conjunto o de información
general.

17. LECTURA INFORMATICA
• El lector determina aquellos detalles que más
le llaman la atención, por ejemplo: al leer el
periódico se separan en aquellas noticias
cuyos títulos le interesan.
• Existen dos maneras de atribuir dentro de
este tipo de lectura:
Explorativo Inquisitiva

18. Lectura receptiva
• Supone la capacidad de realizar la mejor
cantidad de ideas, para luego agruparlas y si
amerita la situación, sacar una conclusión,
como en una charla pero con lectura.

19. LECTURA FONOLOGICA
• Este tipo de lectura permite que el estudiante
realice una lectura oral, fluida, clara,
entonada y expresiva.

20. Lectura Connotativa
• Corresponde a un nivel más profundo de
comprensión, en el cual el estudiante puede
encontrar el tema y la moraleja; interpretar
los gráficos; la consecuencias o resultados
que se podrían derivar lógicamente de datos
y hechos que constan en la lectura.

21. TIPOS DE LIBROS
• -Recreativos
• -Instructivos
• -Científicos
• -Literarios y lingüísticos

22. Recreativos
• Los libros recreativos son todos aquellos que
distraen o recrean la imaginacion de una
persona.

23. Instructivos
• El instructivo o manual de instrucciones es un
folleto con información orientada a explicar
el funcionamiento y/o utilización de algún
artefacto, juego, producto, etc.

24. Científicos
• Son los libros con contenido
investigativo, científico, su información es a
base de experimentos, conceptos e
investigaciones.

25. Literarios y lingüísticos
• Los libros literarios tienen una función
estética, es decir pretenden crear belleza a
partir del lenguaje, donde el mensaje tiene
una mayor importancia que el contenido del
texto y se utiliza un vocabulario selecto.

26. FIN =)