O documento discute a concepção de gestão escolar nos anos 90-2001, quando houve um marco nas políticas educacionais com foco em gestão por resultados e qualidade total. Nesse período, diretores escolares passaram a ser escolhidos e a gestão escolar passou a ter caráter gerencial. A democracia foi influenciada pela lógica neoliberal de mercado, levando o setor privado a ter papel central nas políticas educacionais.

1. Cap. III e Considerações finais – Anos 90 a 2001: a concepção de gestão escolar na ótica da gestão por resultados ou da qualidade total e a escolha de diretores escolares - Almeida Dourados-MS 2011 Trabalho desenvolvido na disciplina de Estudos em Gestão Educacional, orientado pelo Prof. Dr. Paulo Gomes Lima

6. E tendo esse financiamento sob seu controle, ele utiliza de mecanismos para fazer contenção de gastos e escolhendo algumas prioridades em alguns setores. Com as crises econômicas internas e externas do Estado levaram há uma precarização do atendimento às áreas sociais, inclusive a educação. -> Ele respalda que o setor privado nunca ganhou tanto espaço como nesse momento.

7. Ressalta ainda:

8. Com isso, o que foi acarretado: No ano de 2001, no final do governo FHC, consolidação de políticas públicas educacionais (PNE) – programa de governo neoliberal. Há a partir daí: