Uso do mapeamento conceitual para estimular a aprendizagem significativa e revolucionar a sala de aula
1. Uso do mapeamentoconceitualparaestimular a aprendizagemsignificativa e revolucionar a sala de aula Paulo Rogério Miranda Correia Escola de Artes, Ciências e HumanidadesI Universidade de São Paulo PreparaçãoPedagógicaI 20 de setembro de 2011 Instituto de Astronomia, Geofísica e CiênciasAtmosféricas
7. mudanças “... as mudanças já promovidas no sistema produtivo e nos serviços não deixam dúvida de que, ao longo do século XXI, quem ainda estiver trabalhando não estará realizando tarefas rotineiras, repetitivas ou brutas, pois essas são realizadas com vantagem por máquinas automáticas e sistemas informatizados”.
8. umaorquestra? Colaboração numa organização que aprende [TeamAcademy, Finlândia]
9. umaorquestra? Filarmônica de Berlim [Voo do besouro, Nikolay Rimsky-Korsakov]