2. Poemes: Isabel Barriel Activitats i muntage: Sàlvia Il·lustracions: Miguel Tanco
3. Gelat de llimona * Gelat de llimona a la vora del mar, els núvols canviants cada estona i el sol lluminós i radiant. * Harmonia groga que juga amb uns blaus insinuants sota una llum itinerant buscant noms per a una paleta que cada estiu es renova. * Gelat de llimona a la vora del mar per oblidar el dinar de l'escola, la sopa, els cigrons i els trossets de carn. *
4. Buah! Els guixos, fatigats, deixen caure una llagrimeta. * Endevinen llarg descans, endevinen les vacances s'acomiaden de les lletres, s'acomiaden dels xiquets, s'acomiaden de les xiquetes. se'ns acomiaden els guixos. * Pinten tristos l'últim dia pinten tristos els guixos un estiu tot ple d'esquitxos. * Pels racons deixen els plors amb la pena de quedar-se sols tristos guixos del món fosc! * Buah!
5. -Adéu! -A reveure -Bones vacances! * Quina emoció, quina alegria, quina il·lusió! * S'acabaren tots els deures, àlbums i fulls ja descansen, l'escola ha de reposar: s'ha aturat el temps d'estudiar. * Obrim els ulls per contemplar un cel de nit il·luminat, obrim els ulls per contemplar un Planeta que no para de girar, que cada dia ens ofereix un camí per fer un altre passeig, que ens estampa als paisatges l'estiu a pinzellades. * Obrim els ulls per contemplar el temps que ens ronda per ballar amb les ganes de jugar.
6. Quan * Quan arribin les Revetlles i els dies s'omplin d'hores. * Quan l'Escola tanqui les portes i les nits curtes pintin un mapa d'estels. * Quan el calendari iguali els dies i els despertadors es quedin muts. * Quan arribin a l'estiu les vacances farcirem els horaris de lletres blanques les ratlles de sanefes amb flors i els capvespres de colors. *
7. Sota el gran cel * Les bardisses i la sorra, el mar i els estels. El nostre pati, cada hora, sota el blau del gran cel. * Un espai sense temps: la frontera la posarà setembre i el descans, el cansament. *
8. Una gran festa * Berenar a la muntanya, jugar fins que la nit coroni el cel. * No tenir hora per aixecar-te, mullar-te sota la tempesta i esperar a que el primer raig de sol comenci amb l'aigua una gran festa. Seràn els convidats les granotes i els gripaus, els caragols, alguns insectes i moltes aus. Seràn els convidats, hi haurà al camp concerts i balls.
9. Les ombres entren per les finestres, la foscor s'instal·la als espais, els murals són seus de buit total i juga al pati sols un silenci sideral. Queda l'eco a la memòria, les veus-record d'un curs passat: les lectures, les cabòries, els poemes de Nadal, les cançons de solistes i coral, els instruments que quasi afinen, els plors dissimulats, la baralla a la filera, la conversa amb el company, les rialles que amb crits es disfressen, les carreres per les escales, les lliçons que dilueix l'oblit fatal, i l'elixir de l'entrepà a l'hora d'esmorzar. Trajectòria de pilota invisible, retolador que s'asseca destapat, les portes que grinyolen i els ratolins que s'atipen de llibres estripats. El fantasma dels deures fracassats, de l'agenda amb atac d'amnèsia i l'epidèmia de polls gegants... I nosaltres, a navegar per l'oceà de les vacances, a contemplar la bellesa natural que amaguen els paisatges i a fer el ronso quan els ulls se'ns tanquen buscant un llit.
11. Amb els pares : -Jugar emprant poemes -Cantar cançonetes infantils -Escoltar i llegir poesia -Recitar poemes afegint-li música -Fer rodolins amb objectes del lloc on passem les vacances -Arreplegar les paraules boniques de les vacances, per a després, al llarg de l’any, crear amb elles poemetes.
12. Amb els amics: -Llegir junts poemes d’altres xiquets o llibres de poesia infantil -Inventar-se endevinalles -Jugar amb els embarbussaments -Escolteu i balleu amb les cançons infantils -Inventar-se paraules i crear rodolins -Jugar amb els jocs tradicionals i rondes -Enviar-los targetes poètiques (per correu postal o e-mail
13. Escriure poemes, un exemples: -Proveu d’agafar un poema d’aquest blog o d’un llibre de poesia i, amb la mateixa estructura canvieu-li algunes paraule. Surt un nou poema molt personal.
14. Feu un poema negant accions i partint d’asseveracions : El gat miola. El ratolí dorm. La lluna els acorona. El gat ja no miola, Està dormint. El ratolí ja no dorm, Està menjant. La lluna no els acorona Perquè està jugant amb el sol. Respostes a preguntes : d’on vens? , on vas?, què vols?, perquè rius?... Les preguntes i respostes s’encadenen buscant una sonoritat i un significat. D’on vens? Del riu. D’on vens? Del col·le On vas? A volar On vas? A menjar Perquè voles? Jo tinc ales Perquè menges? És diumenge Amb qui vas? Amb la Laia Amb qui vens? Amb el vent Proveu a escriure rodolins amb el nom dels vostres amics .
15. Amb definicions elaborar poemes : El sol és una estrella La lluna és un satèl·lit La Terra és un planeta I jo no estic mai quieta