O documento discute os baixos níveis de literacia nas escolas portuguesas e suas implicações no percurso escolar. Aprender a ler é crucial, mas muitas crianças não desenvolvem um projeto pessoal de leitor devido à iliteracia de suas famílias e comunidades. É necessário enriquecer a educação para a leitura fora da escola por meio de bibliotecas, atividades comunitárias e o envolvimento das famílias.

9. A Leitura no Percurso Escolar Entendido como incapacidade total ou parcial de ler e de escrever, a iliteracia não tem a ver com um qualquer insucesso escolar, qualquer que seja a etapa da escolaridade. O insucesso na formações de nível secundário ou superior só contribui de forma muito ténue para iliteracia. É do insucesso dos primeiros ciclos de formação que se aqui trata e particular­mente do ensino primário onde se espera que sejam aprendidos os saberes, saber-fazer e saber-ser fundamentais considerados como bagagem mínima indispensável ao longo de toda a vida.” W. Hutmacher ( 1992)