SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
HORA SEN ACOSO
QUE É O ACOSO ESCOLAR?
O acoso escolar é unha especie de tortura na que o agresor maltrata á
vítima, a miúdo co silencio, a indiferenza ou a complicidade de outros
compañeiros.
O obxectivo do acoso escolar é intimidar, reducir, someter, emocional e
intelectualmente á vítima, con vistas a obter algún resultado favorable
para quen acosa ao satisfacer unha necesidade de dominar, someter,
agredir e destruír aos demais.
1.- CAL É A PERSOA ESPECIALIZADA QUE ACOSTUMA
SOLUCIONAR A SITUACIÓN DE ACOSO?
a) Os compañeiros/as
b) As persoas mediadoras
c) Os profesores/as
d) Os amigos/amigas da persoa acosadora
2.- QUEN PENSAS QUE PODE PARTICIPAR NO ACOSO
ESCOLAR?
a) A persoa acosadora e a vítima
b) As persoas mediadoras
c) A vítima, a persoa acosadora e as persoas espectadoras
d) A vítima, a persoa acosadora, as persoas mediadoras e as
persoas espectadoras
3.- O PROFESORADO DO CENTRO DEBERÍA AXUDAR?
a) Si
b) Non
c) Depende do caso
d) Non, só poden axudar as persoas mediadoras
4.- SINALA A OPCIÓN CO PERFIL QUE NON SOE TER A
VÍTIMA
a) Persoa débil de carácter, cualificacións non demasiado
satisfactorias
b) Persoa con boas cualificacións e unha autoestima axustada
c) Persoa cun rasgo físico característico
d) Persoa sen amigos/as
5.- COMO TE COMPORTARÍAS SE FORAS UNHA PERSOA
ESPECTADORA?
a) Non faría nada ao respecto
b) Riríame da vítima, paleto/a
c) Avisaría ao profesorado
d) Pegaría e insultaría a persoa acosadora
AHORCADO
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _
SOLUCIÓNS AO AHORCADO
 ESPECTADORES
 ACOSO
 TORTURA
Hora Sen Acoso
Hora Sen Acoso

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (17)

LA CONTAMINACION AMBIENTAL
LA CONTAMINACION AMBIENTALLA CONTAMINACION AMBIENTAL
LA CONTAMINACION AMBIENTAL
 
Mi experiencia
Mi experienciaMi experiencia
Mi experiencia
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Presentac agentes agosto2013
Presentac agentes agosto2013Presentac agentes agosto2013
Presentac agentes agosto2013
 
DESARROLLO A ESCALA HUMANA
DESARROLLO A ESCALA HUMANADESARROLLO A ESCALA HUMANA
DESARROLLO A ESCALA HUMANA
 
Quadrat
QuadratQuadrat
Quadrat
 
Certificate
CertificateCertificate
Certificate
 
Bilboko metroa
Bilboko metroaBilboko metroa
Bilboko metroa
 
Apresentação Rococó I
Apresentação Rococó IApresentação Rococó I
Apresentação Rococó I
 
Gabriella brenda e lilia
Gabriella brenda e liliaGabriella brenda e lilia
Gabriella brenda e lilia
 
Property Week June 2015
Property Week June 2015Property Week June 2015
Property Week June 2015
 
Buscadores
BuscadoresBuscadores
Buscadores
 
Girrhh factor consultores 12-03-13 -evaluación uf0323 aplicaciones informát...
Girrhh   factor consultores 12-03-13 -evaluación uf0323 aplicaciones informát...Girrhh   factor consultores 12-03-13 -evaluación uf0323 aplicaciones informát...
Girrhh factor consultores 12-03-13 -evaluación uf0323 aplicaciones informát...
 
Los peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes socialesLos peligros de las redes sociales
Los peligros de las redes sociales
 
You
YouYou
You
 
Marian y santi power point
Marian y santi power pointMarian y santi power point
Marian y santi power point
 
Listerine advert
Listerine advertListerine advert
Listerine advert
 

Más de Daniel P.

Campaña de Prevención
Campaña de PrevenciónCampaña de Prevención
Campaña de PrevenciónDaniel P.
 
Acoso Escolar
Acoso EscolarAcoso Escolar
Acoso EscolarDaniel P.
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes SocialesDaniel P.
 
Electricidad y Aplicaciones
Electricidad y AplicacionesElectricidad y Aplicaciones
Electricidad y AplicacionesDaniel P.
 

Más de Daniel P. (6)

Naipes C
Naipes CNaipes C
Naipes C
 
Pegatinas
PegatinasPegatinas
Pegatinas
 
Campaña de Prevención
Campaña de PrevenciónCampaña de Prevención
Campaña de Prevención
 
Acoso Escolar
Acoso EscolarAcoso Escolar
Acoso Escolar
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Electricidad y Aplicaciones
Electricidad y AplicacionesElectricidad y Aplicaciones
Electricidad y Aplicaciones
 

Último

O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 

Último (12)

O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 

Hora Sen Acoso

  • 2. QUE É O ACOSO ESCOLAR? O acoso escolar é unha especie de tortura na que o agresor maltrata á vítima, a miúdo co silencio, a indiferenza ou a complicidade de outros compañeiros. O obxectivo do acoso escolar é intimidar, reducir, someter, emocional e intelectualmente á vítima, con vistas a obter algún resultado favorable para quen acosa ao satisfacer unha necesidade de dominar, someter, agredir e destruír aos demais.
  • 3.
  • 4. 1.- CAL É A PERSOA ESPECIALIZADA QUE ACOSTUMA SOLUCIONAR A SITUACIÓN DE ACOSO? a) Os compañeiros/as b) As persoas mediadoras c) Os profesores/as d) Os amigos/amigas da persoa acosadora
  • 5. 2.- QUEN PENSAS QUE PODE PARTICIPAR NO ACOSO ESCOLAR? a) A persoa acosadora e a vítima b) As persoas mediadoras c) A vítima, a persoa acosadora e as persoas espectadoras d) A vítima, a persoa acosadora, as persoas mediadoras e as persoas espectadoras
  • 6. 3.- O PROFESORADO DO CENTRO DEBERÍA AXUDAR? a) Si b) Non c) Depende do caso d) Non, só poden axudar as persoas mediadoras
  • 7. 4.- SINALA A OPCIÓN CO PERFIL QUE NON SOE TER A VÍTIMA a) Persoa débil de carácter, cualificacións non demasiado satisfactorias b) Persoa con boas cualificacións e unha autoestima axustada c) Persoa cun rasgo físico característico d) Persoa sen amigos/as
  • 8. 5.- COMO TE COMPORTARÍAS SE FORAS UNHA PERSOA ESPECTADORA? a) Non faría nada ao respecto b) Riríame da vítima, paleto/a c) Avisaría ao profesorado d) Pegaría e insultaría a persoa acosadora
  • 9. AHORCADO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
  • 10. SOLUCIÓNS AO AHORCADO  ESPECTADORES  ACOSO  TORTURA