SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
Dados do questionário, pesquisa, realizado em agosto de 2014, com alunos do 1º ano do ensino médio Noturno.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
14 - 16 - 17 - 18 - 19
Idade
Masculino - Feminino Trabalha - Meio Período - Não
Idade / Sexo / Trabalho
Qual a atividade/tipos de aula que mais favorece ao aprendizado: (Classifique de 1 à 5)
0
1
2
3
4
5
6
1 - 2 - 3 - 4 - 5
Expositiva
1 - 2 - 3 - 4 - 5
Prática
1 - 2 - 3 - 4 - 5
Demonstrativa
1 - 2 - 3 - 4 - 5
Problemática
Tipos de atividade 1 à 5
Qual o ambiente escolar que mais te agradaria?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Formal - Descontraído - Misto
Ambiente Escolar
Qual a importância de estudar em sua vida?
Importância de Estudar
Importante Mercado exige Média Pra saber das coisas
Você acha importante saber o que aconteceu com o ser humano durante sua existência?
Ou seja saber/conhecer História?_
Importante saber Histótia?
Sim Não Mais ou menos Não respondeu
Por que motivo você vem para a aula/escola?
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Estudar Ver amigos Pais / Empresa
obrigam
Para aprender Ter diploma /
conseguir emprego
Motivo de vir à escola
0
2
4
6
8
10
12
Não estudou Fundamental Médio Faculdade
Escolaridade dos Pais
Tem Computador
Sim Não
Sobre a rede mundial de computadores:
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Tem - Não tem
Acesso Internet
Casa- - - - Celular 1/2 - 1 - 2 - 3 - 4 -5 - 6
Horas on line
Sim - Não
Tem Email
Tecnologias:
Acesso internet, Local em que acessa, Tempo on line, Conta de email
Sobre nossa velha amiga Televisão:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Parabólica SKY
TV
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 7 - 8
Horas assistindo
Globo -SBT - Band -Record- Fox - Msw-
Mtv
Antena de Televisão, Tempo que assiste, Canais que mais assiste
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
Rock Funk Sertanojo Gaúcho Capoeira Hip Hop Musica
Eletronica
Pop Reggae Varios -
Quase
todos
Estilo Musical que gosta
Sobre a participação na comunidade escolar, papel de estudante, gostos e aptidões:
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Colaboro com os colegas fazendo silêncio e não atrapalhando as aulas.
Respeito funcionários da escola, respeito os meus colegas e sala e de escola.
Faço meu papel de estudante, dever de casa/tarefa. (estudar)
Coloboro com o professor, mantendo a ordem e com comentários produtivos, trago
contribuições ao tema da aula.
Meus pais acompanham minha vida escolar, e visitam a escola.
Eu participo/participei do Grêmio Estudantil de minha escola.
Leio com fluência, respeitando a pontuação.
Gosto de ler.
Minha leitura é lenta; preciso ler mais de uma vez para entender o que está escrito.
Meus textos têm parágrafos, pontuação/acentuação.
Minhas redações são muito boas.
Gosto de fazer atividades de matemática.
Não gosto de estudar.
Sei desenhar
Toco algum instrumento
Gosto de escrever
Geografia é minha matéria preferida.
Sobre mim, aluno:
Questionario 2014 grafico 1 ano

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Letter Recognition- Mayfield Heigths
Letter Recognition- Mayfield HeigthsLetter Recognition- Mayfield Heigths
Letter Recognition- Mayfield HeigthsVirginia Lendvay
 
4 ways to view your connections on LinkedIn
4 ways to view your connections on LinkedIn4 ways to view your connections on LinkedIn
4 ways to view your connections on LinkedInMichael de Groot
 
Spicer synergy conference 2011
Spicer synergy conference 2011Spicer synergy conference 2011
Spicer synergy conference 2011Penny Power
 
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_Latest
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_LatestRiyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_Latest
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_LatestRiyas Mohamed
 
A importância do software nas organizações de Jogos Digitais
A importância do software nas organizações de Jogos DigitaisA importância do software nas organizações de Jogos Digitais
A importância do software nas organizações de Jogos DigitaisKelvin Oliveira
 
OE 51 mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trust
OE 51  mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trustOE 51  mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trust
OE 51 mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trustSatpanth Dharm
 
Gerencia pública renovado
Gerencia pública renovadoGerencia pública renovado
Gerencia pública renovadoMaria Fernanda
 
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہے
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہےمسلمانوں کو کافر کون بناتا ہے
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہےsunninews92
 
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)Asambleja Biblike
 
Class 16 online 1 a special presidential version
Class 16 online 1 a special presidential versionClass 16 online 1 a special presidential version
Class 16 online 1 a special presidential versionjordanlachance
 
Modal asing dan utang luar negri
Modal asing dan utang luar negriModal asing dan utang luar negri
Modal asing dan utang luar negriNursyidah alit
 
ATS Company Profile (2016).compressed (1)
ATS Company Profile (2016).compressed (1)ATS Company Profile (2016).compressed (1)
ATS Company Profile (2016).compressed (1)Nasir Hussain
 

Destaque (18)

Pompeii
PompeiiPompeii
Pompeii
 
Letter Recognition- Mayfield Heigths
Letter Recognition- Mayfield HeigthsLetter Recognition- Mayfield Heigths
Letter Recognition- Mayfield Heigths
 
4 ways to view your connections on LinkedIn
4 ways to view your connections on LinkedIn4 ways to view your connections on LinkedIn
4 ways to view your connections on LinkedIn
 
COMPARTANN
COMPARTANNCOMPARTANN
COMPARTANN
 
Shishkin Siskin
Shishkin SiskinShishkin Siskin
Shishkin Siskin
 
Gruyeres, Swiss
Gruyeres, SwissGruyeres, Swiss
Gruyeres, Swiss
 
Spicer synergy conference 2011
Spicer synergy conference 2011Spicer synergy conference 2011
Spicer synergy conference 2011
 
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_Latest
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_LatestRiyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_Latest
Riyas_Oracle DBA_BA_ST_Resume_Latest
 
A importância do software nas organizações de Jogos Digitais
A importância do software nas organizações de Jogos DigitaisA importância do software nas organizações de Jogos Digitais
A importância do software nas organizações de Jogos Digitais
 
IOSH
IOSHIOSH
IOSH
 
OE 51 mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trust
OE 51  mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trustOE 51  mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trust
OE 51 mandvi hostel -protest against patidar sarvoday trust
 
Gerencia pública renovado
Gerencia pública renovadoGerencia pública renovado
Gerencia pública renovado
 
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہے
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہےمسلمانوں کو کافر کون بناتا ہے
مسلمانوں کو کافر کون بناتا ہے
 
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)
Shenjtëri dhe disiplinë (Kisha sipas Dhiatës së Re)
 
Class 16 online 1 a special presidential version
Class 16 online 1 a special presidential versionClass 16 online 1 a special presidential version
Class 16 online 1 a special presidential version
 
Modal asing dan utang luar negri
Modal asing dan utang luar negriModal asing dan utang luar negri
Modal asing dan utang luar negri
 
ATS Company Profile (2016).compressed (1)
ATS Company Profile (2016).compressed (1)ATS Company Profile (2016).compressed (1)
ATS Company Profile (2016).compressed (1)
 
Tripticcinema
TripticcinemaTripticcinema
Tripticcinema
 

Semelhante a Questionario 2014 grafico 1 ano

Estudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochaEstudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochacefaprodematupa
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoEscola Estadual Francisco Prisco
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Priscosilviaczanella
 
Estudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochaEstudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochacefaprodematupa
 
Relatório do seminário de experiência
Relatório do seminário de experiênciaRelatório do seminário de experiência
Relatório do seminário de experiênciaAlga Borges Esc Passos
 
Anexos xxiii 2014 - plano de gestão
Anexos xxiii   2014 - plano de gestãoAnexos xxiii   2014 - plano de gestão
Anexos xxiii 2014 - plano de gestãoManuel-BorbaGato
 
Manual de família 2014
Manual de família 2014Manual de família 2014
Manual de família 2014inf0cacm
 
Reunião pais 2012
Reunião pais 2012Reunião pais 2012
Reunião pais 2012lidcabral
 
Manual de família 2014
Manual de família 2014Manual de família 2014
Manual de família 2014inf0cacm
 
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!"
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!""Pais apoiantes, filhos brilhantes!"
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!"Myzer
 
Palestra maria ines[1]
Palestra maria ines[1]Palestra maria ines[1]
Palestra maria ines[1]PatriciaCosta
 
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013Veronica Mesquita
 
Mt integrando tecnologia e metodologia
Mt integrando tecnologia e metodologiaMt integrando tecnologia e metodologia
Mt integrando tecnologia e metodologiaRegina Célia Santos
 
Reunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoReunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoMyzer
 
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...Alexandre da Rosa
 
10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!carolhmiranda
 
Questionário dados gerados
Questionário   dados geradosQuestionário   dados gerados
Questionário dados geradosMariana Correia
 

Semelhante a Questionario 2014 grafico 1 ano (20)

Slides apres.alunos-blog
Slides apres.alunos-blogSlides apres.alunos-blog
Slides apres.alunos-blog
 
Tópico v como aprendo
Tópico v  como aprendoTópico v  como aprendo
Tópico v como aprendo
 
Estudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochaEstudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rocha
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
 
Estudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rochaEstudo de caso nicola rocha
Estudo de caso nicola rocha
 
Relatório do seminário de experiência
Relatório do seminário de experiênciaRelatório do seminário de experiência
Relatório do seminário de experiência
 
Anexos xxiii 2014 - plano de gestão
Anexos xxiii   2014 - plano de gestãoAnexos xxiii   2014 - plano de gestão
Anexos xxiii 2014 - plano de gestão
 
Manual de família 2014
Manual de família 2014Manual de família 2014
Manual de família 2014
 
Plano gestão
Plano gestãoPlano gestão
Plano gestão
 
Reunião pais 2012
Reunião pais 2012Reunião pais 2012
Reunião pais 2012
 
Manual de família 2014
Manual de família 2014Manual de família 2014
Manual de família 2014
 
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!"
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!""Pais apoiantes, filhos brilhantes!"
"Pais apoiantes, filhos brilhantes!"
 
Palestra maria ines[1]
Palestra maria ines[1]Palestra maria ines[1]
Palestra maria ines[1]
 
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013
Propostas pedagógicas da escola Pr. Francisco Paz 2013
 
Mt integrando tecnologia e metodologia
Mt integrando tecnologia e metodologiaMt integrando tecnologia e metodologia
Mt integrando tecnologia e metodologia
 
Reunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º anoReunião de Pais - 5º ano
Reunião de Pais - 5º ano
 
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...
PROEJA-FIC - Trabalhando o Universo de Jovens e Adultos na EJA e PROEJA - EME...
 
10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!10 dicas para escolher a escola certa!
10 dicas para escolher a escola certa!
 
Questionário dados gerados
Questionário   dados geradosQuestionário   dados gerados
Questionário dados gerados
 

Mais de Thiago Bro

Temas ENEM, Dicas de redação.
Temas ENEM, Dicas de redação.Temas ENEM, Dicas de redação.
Temas ENEM, Dicas de redação.Thiago Bro
 
Dicas Redação ENEM 2017
Dicas Redação ENEM 2017Dicas Redação ENEM 2017
Dicas Redação ENEM 2017Thiago Bro
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade médiaThiago Bro
 
Alta idade média
Alta idade médiaAlta idade média
Alta idade médiaThiago Bro
 
Grécia Antiga
Grécia  AntigaGrécia  Antiga
Grécia AntigaThiago Bro
 
Era vargas 2 Estado Novo
Era vargas 2 Estado NovoEra vargas 2 Estado Novo
Era vargas 2 Estado NovoThiago Bro
 
Independência 13 Colônias
Independência 13 ColôniasIndependência 13 Colônias
Independência 13 ColôniasThiago Bro
 
Império Persa
Império PersaImpério Persa
Império PersaThiago Bro
 
Grécia Antiga - Legado
Grécia Antiga - LegadoGrécia Antiga - Legado
Grécia Antiga - LegadoThiago Bro
 
Guerra Civil Inglesa
Guerra Civil Inglesa Guerra Civil Inglesa
Guerra Civil Inglesa Thiago Bro
 
Roma Antiga I - Monarquia
Roma Antiga I - Monarquia Roma Antiga I - Monarquia
Roma Antiga I - Monarquia Thiago Bro
 
Republica Populista Brasil 1945 64
Republica Populista Brasil 1945 64Republica Populista Brasil 1945 64
Republica Populista Brasil 1945 64Thiago Bro
 
Revoltas Primeira República velha - Contestado SC
Revoltas Primeira República velha - Contestado SCRevoltas Primeira República velha - Contestado SC
Revoltas Primeira República velha - Contestado SCThiago Bro
 
Absolutismo e Mercantilismo
Absolutismo e MercantilismoAbsolutismo e Mercantilismo
Absolutismo e MercantilismoThiago Bro
 
Guerra Civil Inglesa - Iluminismo
Guerra Civil Inglesa - IluminismoGuerra Civil Inglesa - Iluminismo
Guerra Civil Inglesa - IluminismoThiago Bro
 
Era vargas 2, Estado Novo
Era vargas 2, Estado NovoEra vargas 2, Estado Novo
Era vargas 2, Estado NovoThiago Bro
 

Mais de Thiago Bro (20)

Temas ENEM, Dicas de redação.
Temas ENEM, Dicas de redação.Temas ENEM, Dicas de redação.
Temas ENEM, Dicas de redação.
 
Dicas Redação ENEM 2017
Dicas Redação ENEM 2017Dicas Redação ENEM 2017
Dicas Redação ENEM 2017
 
Baixa idade média
Baixa idade médiaBaixa idade média
Baixa idade média
 
Alta idade média
Alta idade médiaAlta idade média
Alta idade média
 
Grécia Antiga
Grécia  AntigaGrécia  Antiga
Grécia Antiga
 
Era Vargas
Era VargasEra Vargas
Era Vargas
 
Era vargas 2 Estado Novo
Era vargas 2 Estado NovoEra vargas 2 Estado Novo
Era vargas 2 Estado Novo
 
Independência 13 Colônias
Independência 13 ColôniasIndependência 13 Colônias
Independência 13 Colônias
 
Império Persa
Império PersaImpério Persa
Império Persa
 
Fenícia
FeníciaFenícia
Fenícia
 
Hebreus
HebreusHebreus
Hebreus
 
Grécia Antiga - Legado
Grécia Antiga - LegadoGrécia Antiga - Legado
Grécia Antiga - Legado
 
Guerra Civil Inglesa
Guerra Civil Inglesa Guerra Civil Inglesa
Guerra Civil Inglesa
 
Roma Antiga I - Monarquia
Roma Antiga I - Monarquia Roma Antiga I - Monarquia
Roma Antiga I - Monarquia
 
Republica Populista Brasil 1945 64
Republica Populista Brasil 1945 64Republica Populista Brasil 1945 64
Republica Populista Brasil 1945 64
 
Revoltas Primeira República velha - Contestado SC
Revoltas Primeira República velha - Contestado SCRevoltas Primeira República velha - Contestado SC
Revoltas Primeira República velha - Contestado SC
 
Absolutismo e Mercantilismo
Absolutismo e MercantilismoAbsolutismo e Mercantilismo
Absolutismo e Mercantilismo
 
Guerra Civil Inglesa - Iluminismo
Guerra Civil Inglesa - IluminismoGuerra Civil Inglesa - Iluminismo
Guerra Civil Inglesa - Iluminismo
 
Era vargas 1
Era vargas 1Era vargas 1
Era vargas 1
 
Era vargas 2, Estado Novo
Era vargas 2, Estado NovoEra vargas 2, Estado Novo
Era vargas 2, Estado Novo
 

Último

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 

Último (20)

2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

Questionario 2014 grafico 1 ano

  • 1. Dados do questionário, pesquisa, realizado em agosto de 2014, com alunos do 1º ano do ensino médio Noturno. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 - 16 - 17 - 18 - 19 Idade Masculino - Feminino Trabalha - Meio Período - Não Idade / Sexo / Trabalho
  • 2. Qual a atividade/tipos de aula que mais favorece ao aprendizado: (Classifique de 1 à 5) 0 1 2 3 4 5 6 1 - 2 - 3 - 4 - 5 Expositiva 1 - 2 - 3 - 4 - 5 Prática 1 - 2 - 3 - 4 - 5 Demonstrativa 1 - 2 - 3 - 4 - 5 Problemática Tipos de atividade 1 à 5
  • 3. Qual o ambiente escolar que mais te agradaria? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Formal - Descontraído - Misto Ambiente Escolar
  • 4. Qual a importância de estudar em sua vida? Importância de Estudar Importante Mercado exige Média Pra saber das coisas
  • 5. Você acha importante saber o que aconteceu com o ser humano durante sua existência? Ou seja saber/conhecer História?_ Importante saber Histótia? Sim Não Mais ou menos Não respondeu
  • 6. Por que motivo você vem para a aula/escola? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Estudar Ver amigos Pais / Empresa obrigam Para aprender Ter diploma / conseguir emprego Motivo de vir à escola
  • 7. 0 2 4 6 8 10 12 Não estudou Fundamental Médio Faculdade Escolaridade dos Pais
  • 9. Sobre a rede mundial de computadores: 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Tem - Não tem Acesso Internet Casa- - - - Celular 1/2 - 1 - 2 - 3 - 4 -5 - 6 Horas on line Sim - Não Tem Email Tecnologias: Acesso internet, Local em que acessa, Tempo on line, Conta de email
  • 10. Sobre nossa velha amiga Televisão: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Parabólica SKY TV 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 7 - 8 Horas assistindo Globo -SBT - Band -Record- Fox - Msw- Mtv Antena de Televisão, Tempo que assiste, Canais que mais assiste
  • 11. 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Rock Funk Sertanojo Gaúcho Capoeira Hip Hop Musica Eletronica Pop Reggae Varios - Quase todos Estilo Musical que gosta
  • 12. Sobre a participação na comunidade escolar, papel de estudante, gostos e aptidões:
  • 13. 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Colaboro com os colegas fazendo silêncio e não atrapalhando as aulas. Respeito funcionários da escola, respeito os meus colegas e sala e de escola. Faço meu papel de estudante, dever de casa/tarefa. (estudar) Coloboro com o professor, mantendo a ordem e com comentários produtivos, trago contribuições ao tema da aula. Meus pais acompanham minha vida escolar, e visitam a escola. Eu participo/participei do Grêmio Estudantil de minha escola. Leio com fluência, respeitando a pontuação. Gosto de ler. Minha leitura é lenta; preciso ler mais de uma vez para entender o que está escrito. Meus textos têm parágrafos, pontuação/acentuação. Minhas redações são muito boas. Gosto de fazer atividades de matemática. Não gosto de estudar. Sei desenhar Toco algum instrumento Gosto de escrever Geografia é minha matéria preferida. Sobre mim, aluno: