1. MATRIZ DE VALORACION DEL PORTAFOLIO DIGITAL
Estudiante coevaluado Elian Yuliani Caicedo Camilo
Dirección del portafolio yulianicaicedo1996.blogspot.com
Semestre II
Par evaluador José Fernando López Chávez
4 3 2 1
Propósito
El portafolio digital tiene
el claro propósito de
compartir y recoger
opiniones e información
acerca de un tema
importante.
El propósito del
portafolio digital es el de
compartir información y
opiniones acerca de un
tema importante.
El portafolio digital trata
mayoritariamente de un
tema pero, algunas veces,
no se relacionan.
El portafolio digital trata
de temas y eventos que
no se relacionan entre sí.
Contenido
El portafolio digital es
imparcial y balanceado,
hace referencia a
información proveniente
de una variedad de
puntos de vista y extrae
conclusiones originales
basadas en una
investigación.
El portafolio digital es
imparcial. Hace referencia
a información
proveniente de más de un
punto de vista y extrae
conclusiones basadas en
una investigación.
El portafolio digital solo
presenta un punto de
vista en su tema. No
extrae conclusiones
provenientes de la
investigación, sino que
solamente repite lo que
otras fuentes han dicho.
El portafolio digital, es
imparcial pero la
información que presenta
carece de contenido
crítico. Intenta extraer
conclusiones pero, algunas
veces, no están basadas
en la investigación.
Fuentes
Recolecto vasta
información a partir de
una variedad de fuentes
confiables externas a la
clase y cito
correctamente las
fuentes.
Reúne información a
partir de algunas fuentes
confiables externas a la
clase, aunque comete
errores menores al citar
las fuentes.
La información del
portafolio digital
corresponde a una
opinión personal, sin
ninguna fuente que la
respalde.
La mayoría de la
información del portafolio
digital proviene de
opiniones personales, sin
ninguna referencia a
fuentes.
Publico
La escritura del portafolio
digital cautiva a los
lectores, hay buenas
preguntas y describe
ideas interesantes.
El portafolio digital tiene
en cuenta acerca de lo
que los lectores quieren
saber y escribo
anotaciones para
responder a sus
preguntas e inquietudes.
El portafolio digital
intento pensar en los
lectores y responder a sus
preguntas pero, aunque
en ocasiones solo se
escribe acerca de lo que
le interesa al autor o es
fácil de encontrar.
El autor del portafolio
digital rara vez piensa en
lo que sus lectores les
interesa saber y escribe
sobre lo que le interesa o
es fácil de encontrar.
Escritura
La escritura expone la
personalidad del autor y
refleja un profundo
compromiso con el tema.
La escritura muestra que
el autor se preocupa por
el tema sobre el que está
escribiendo en su
portafolio digital.
Algunas veces la escritura
muestra que el autor se
preocupa por el tema.
La escritura demuestra
como si estuviese
completando una tarea,
sin ninguna preocupación
por el tema.
Adaptado por: Lic & M.T. Zalathiel Cárdenas
2. El estilo de la escritura es
interesante y apropiado
para los lectores.
No comete errores
gramaticales,
ortográficos, de
puntuación, mayúsculas o
de construcción
gramatical.
El autor escribe de modo
que los lectores puedan
comprender. Cualquier
error en la escritura no
sustrae lo que está
diciendo.
El autor intenta escribir
de modo que sus lectores
comprendan, pero
algunas veces la escritura
no tiene sentido por los
errores en su escritura.
La escritura del autor es
confusa y muchas veces
no tiene sentido para mis
lectores.
Contenidos publicados
El autor publico el 100%
de las actividades
planeadas y en cada una
de las páginas diseñadas
para ello.
Cada una de las
actividades tiene su
respectiva descripción
El autor publico el 75% de
las actividades planeadas
y en cada una de las
páginas diseñadas para
ello, la mayoría están
estructuradas siguiendo
el orden estipulado y con
su respectiva descripción
El autor publico el 50% de
las actividades planeadas
algunas siguen el orden y
están descritas pero otras
no.
El autor publico mínimo el
25% de las actividades
planeadas, pero no están
estructuradas, no siguen
el orden ni están descritas.
Características adicionales
El autor incluyo variados
elementos adicionales
para portafolio digital,
como gráficos, fotos y
enlaces, animaciones,
gadgets, widgets, etc.
El autor incluyo algunos
elementos adicionales
para portafolio digital,
como gráficos, fotos y
enlaces, animaciones,
gadgets, widgets, etc.
El autor incluyo pocos
elementos adicionales
para portafolio digital,
como gráficos, fotos y
enlaces, animaciones,
gadgets, widgets, etc.
El autor no incluyo ningún
elemento adicional para
portafolio digital, como
gráficos, fotos y enlaces,
animaciones, gadgets,
widgets, etc.
Creatividad
El autor utilizo el lenguaje
y las características del
portafolio digital para
comunicar su mensaje de
manera sorprendente e
inusual.
El autor utilizo el lenguaje
y las características del
portafolio digital para
comunicar su mensaje de
manera interesante.
El autor intento utilizar el
lenguaje y las
características del
portafolio digital para
comunicar su mensaje de
manera sorprendente
pero, algunas veces, sus
intentos simplemente se
apartan del propósito.
El autor utilizo no trato de
utilizar el lenguaje y las
características del
portafolio digital de
manera sorprendente.
Uso de recursos TIC
El autor utilizo
eficientemente gran
variedad de recursos TIC
de forma creativa para
publicar los contenidos en
su portafolio digital.
El autor utilizo alguna
variedad de recursos TIC
de forma creativa para
publicar los contenidos en
su portafolio digital.
El autor utilizo pocos
recursos TIC de forma
creativa para publicar los
contenidos en su
portafolio digital.
El autor no utilizo
recursos TIC de forma
creativa para publicar los
contenidos en su
portafolio digital en
cambio público los
contenidos de forma
directa.
Observaciones frente al Portafolio Digital
Es interesante ver cómo, la Maestra en Formación Yuliani, utilizó todas las herramientas TIC propuestas por el
docente en su práctica pedagógica.
Adaptado por: Lic & M.T. Zalathiel Cárdenas
