SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Eukaryota cceelllleennss 
bbyyggggnnaadd oocchh 
ffCCuueellllmmnneemmbkbkrraanntteettssii eeoggoeennsnsnkkaappeerr 
 LLiippiiddeerr 
 PPrrootteeiinneerr 
 KKoollhhyyddrraatteerr 
 IInnnnaannfföörr cceellllmmeemmbbrraanneett 
 CCeellllkkäärrnnaa 
 EEnnddooppllaassmmaattiisskktt rreettiikkuulluumm 
 GGoollggiiaappppaarraatteenn 
 LLyyssoossoommeerr oocchh aauuttoollyyss 
 MMiittookkoonnddrriieerr 
 PPeerrooxxiissoommeerr 
 CCeellllsskkeelllleetttteett ((MMiikkrroottuubbuullii,, IInntteerrmmeeddiiäärraa ttrrååddaarr oocchh 
aakkttiinnttrrååddaarr)) 
UUppppggiifftteerr
CCeellllmmeemmbbrraanneettss 
uuppppbbyyggggnnaadd  BBeessttåårr aavv:: 
 LLiippiiddeerr ((pprriimmäärrtt)) 
 PPrrootteeiinneerr 
 KKoollhhyyddrraatteerr 
 AAvvggrräännssaarr cceellllppllaassmmaa ffrråånn vväättsskkaann ii oommggiivvnniinnggeenn 
 RReegglleerriinngg aavv iinn-- oocchh uuttttrrääddee 
 TTaarr eemmoott ssiiggnnaalläämmnneenn ((kkoommmmuunniikkaattiioonn mmeedd aannddrraa 
cceelllleerr)) 
 GGllyykkoolliippiiddeerr oocchh ––pprrootteeiinneerr ssoomm kkoollhhyyddrraatteerr ffäässtteerr vviidd
LLiippiiddeerr 
 BBeessttåårr ffrräämmsstt aavv ffoossffoolliippiiddeerr 
 HHyyddrrooffiilltt hhuuvvuudd ((ggllyycceerrooll-- 
ffoossffaattggrruupppp)) 
 HHyyddrrooffoobb ssvvaannss 
((ffeettttssyyrroorr/kkoollkkeeddjjoorr)) 
 SSvvaagg bbiinnddnniinngg mmeellllaann lliippiiddeerr 
((VVaann ddeerr WWaaaallss)) 
 SSvvaagg bbiinnddnniinngg  eellaassttiisskktt 
mmeemmbbrraann 
 AAnniimmaalliisskkaa cceelllleerr iinnnneehhåålllleerr 
kkoolleesstteerrooll ((lliippiidd)) 
 SSttaabbiilliisseerraarr mmeemmbbrraanneett 
mmeedd vväätteebbiinnddnniinnggaarr ((ffoossffoo-- 
OOHH--ggrruupppp)) 
Bildkälla: 
http://alevelnotes.com/content_images/i38_phospholipid.gif
PPrrootteeiinneerr 
 HHyyddrrooffoobbaa ppaarrttiieerr ii mmiitttteenn aavv mmeemmbbrraanneett 
 HHåålllleerr pprrootteeiinneerrnnaa kkvvaarr ii mmeemmbbrraanneett 
 FFuunnggeerraarr ssoomm rreecceeppttoorreerr eelllleerr ttrraannssppoorrttkkaannaalleerr 
 MMoolleekkyylleerr bbiinnddeerr ttiillll rreecceeppttoorreerrnnaa oocchh aakkttiivveerraarr 
pprroocceesssseerr ((tt..eexx.. hhiissttaammiinneerr  aalllleerrggiisskk rreeaakkttiioonn)) 
 PPaassssiivv ttrraannssppoorrtt:: jjoonneerr ssoomm eejj kkaann ttaa ssiigg iiggeennoomm 
lliippiiddsskkiikktteett 
 AAkkttiivv ttrraannssppoorrtt:: fföörrbbrruukkaarr eenneerrggii fföörr ttrraannssppoorrtt aavv äämmnneenn 
ii oommggiivvnniinnggeenn ((tt..eexx.. oossmmooss vviiaa aakkvvaappoorriinneerr))
PPrrootteeiinneerr ffoorrttss.. 
 EEnnzzyymmeerr –– ssttyyrr kkeemmiisskkaa rreeaakkttiioonneerr iinnnnee ii oocchh uuttaannfföörr cceelllleenn vviiaa 
mmeemmbbrraanneett 
 TT..eexx.. SSppjjäällkknniinngg aavv ddiissaacckkaarriiddeerr ttiillll mmoonnoossaacckkaarriiddeerr ii 
ttuunnnnttaarrmmeenn 
 PPrrootteeiinnttrrååddaarr 
 SSttaaddggaa lliikktt cceellllsskkeelleetttt 
 BBiinnddeerr aannddrraa pprrootteeiinneerr ttiillll mmeemmbbrraanneett 
 KKooppppllaarr ttiillll aannddrraa cceelllleerr 
Bildkälla: http://www.accessexcellence.org/RC/VL/GG/ecb/ecb_images/11_20_membrane_proteins.jpg
KKoollhhyyddrraatteerr 
 GGllyykkoolliippiiddeerrnnaa oocchh 
ggllyykkoopprrootteeiinneerrnnaa ffäässtteerr 
kkoollhhyyddrraatteerr 
 KKoollhhyyddrraatteerrnnaa bbiillddaarr eetttt 
nnäättvveerrkk ss..kk.. ggllyykkookkaallyyxx 
 GGllyykkookkaallyyxx ttiillllssaammmmaannss mmeedd 
vvaatttteenn bbiillddaarr sskkyyddddaannddee 
””sslleemmhhiinnnnaa”” 
 LLiippiidd-- oocchh pprrootteeiinnssttrruukkttuurr 
vvaarriieerr  mmaarrkköörreerr ssoomm 
aavvssllööjjaarr iiddeennttiitteett 
 MMaarrkköörreerrnnaa vviikkttiiggtt fföörr 
iiggeennkkäännnniinngg oocchh bbeekkäämmppnniinngg 
aavv sskkaaddlliiggaa cceelllleerr 
Bildkälla: 
http://dc243.4shared.com/doc/TWU5uPJf/preview_html_552ad56a.gif
Bildkälla: http://www.1177.se/Bilder/Nationellt/Amnen/kroppen/Cell_vavnader/s_cellmembran_4.gif
Innanför cceellllmmeemmbbrraanneett 
 IInnnneehhåålllleerr:: 
 EEnn vväättsskkaa ””ccyyttooppllaassmmaa””//””cceellllppllaassmmaa””:: 
 TTiillll ssttoorr ddeell vvaatttteenn 
 MMeenn äävveenn:: jjoonneerr,, pprrootteeiinneerr,, kkoollhhyyddrraatteerr,, oossvv.. 
 OOrrggaanneelllleerr 
 TT..eexx.. mmiittookkoonnddrriiee,, cceellllkkäärrnnaa,, llyyssoossoommeerr 
 MMeemmbbrraanneett lliikktt cceellllmmeemmbbrraann,, kkaann bbyyttaa 
 CCeellllkkäärrnnaann,, llyyssoossoommeerrnnaa,, ggoollggiiaappppaarraatteenn oocchh EERR bbiillddaarr 
eennddoommeemmbbrraannssyysstteemm 
 FFrriiaa rriibboossoommeerr oocchh pprrootteeiinnttrrååddaarr bbiillddaarr cceellllsskkeelleetttt ((ssaakknnaarr 
mmeemmbbrraann))
Bildkälla: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/3e/Eukaryotic_Cell_(animal).jpg
CCeellllkkäärrnnaann 
 DDNNAA 
 LLiinnddaadd kkrriinngg pprrootteeiinneerr  kkrroommaattiinn 
 NNuukklleeooppllaassmmaa –– vväättsskkaa iinnnneehhåållllaannddee eennzzyymmeerr oocchh 
nnuukklleeoottiiddeerr 
 NNuukklleeoottiiddeerrnnaa aannvväännddss vviidd rreepplliikkaattiioonn oocchh ttrraannsskkrriippttiioonn 
((kkooppiieerriinngg aavv DDNNAA oocchh sskkaappaannddeett aavv mmRRNNAA)) 
 NNuukklleeooll ((kkäärrnnkkrroopppp)) –– fföörrvvaarraarr DDNNAA ssoomm bbiillddaarr rrRRNNAA 
((rriibboossoommaalltt RRNNAA)) 
 ((mmRRNNAA aannvväännddss vviidd pprrootteeiinnssyynntteess)) 
 ((rrRRNNAA aannvväännddss ssoomm kkaattaallyyssaattoorr fföörr ttrraannssllaattiioonn))
Endoplasmatiskt rreettiikkuulleemm ((EERR)) 
 TTrraannssppoorrttssyysstteemm uuppppbbyyggggtt aavv mmeemmbbrraann 
 UUttggåårr ffrråånn cceellllkkäärrnnaann,, ttaarr uupppp eenn ssttoorr ddeell aavv cceelllleenn 
 KKoorrnniiggtt EERR –– ttääcckktt aavv rriibboossoommeerr ((rrEERR**)) 
 PPrrootteeiinnssyynntteess fföörr pprrootteeiinneerr ssoomm sskkaa ttrraannssppoorrtteerraass 
 SSlläätt EERR –– uuttaann rriibboossoommeerr ((ssEERR****)) 
 PPrroodduukkttiioonn aavv lliippiiddeerr oocchh kkoolleesstteerroollmmoolleekkyylleerr ((mmeemmbbrraann)) 
** rr fföörr eennggeellsskkaannss rroouugghh ((oojjäämmnn)) 
**** ss fföörr eennggeellsskkaannss ssmmooootthh ((sslläätt))
RRiibboossoommeerr 
 EEnnzzyymmeerr –– aannssvvaarriiggaa fföörr ttrraannssllaattiioonneenn ((mmRRNNAA  PPrrootteeiinneerr)) 
 SSttrruukkttuurr:: 
ttvvåå ssttöörrrree ddeellaarr 
aavv rrRRNNAA oocchh 
PPrrootteeiinneerr 
 ttRRNNAA mmeedd rräätttt 
aammiinnoossyyrraa//kkooddoonn 
bbiinnddeerr ttiillll rriibboossoommeenn 
 RRiibboossoommeenn fföörrffllyyttttaarr 
ssiigg lläännggsstt mmRRNNAA 
Bildkälla: http://www.hartnell.edu/tutorials/biology/images/translation_elongation.jpg
Bildkälla: http://4.bp.blogspot.com/-WGVJ8uMTsZE/T9TTg3RllCI/AAAAAAAAANY/I5ToWYDS4ag/s400/nucleusfigure1.jpg
GGoollggiiaappppaarraatteenn 
 FFuunnggeerraarr ssoomm eenn ””ssaammoorrddnnaarree”” 
 TTaarr eemmoott pprrootteeiinneerr ffrråånn rrEERR 
 VViidd aakkttiivveerriinngg ””ppaacckkaarr”” ddeemm oocchh sskkiicckkaarr ddeemm 
vviiddaarree ttiillll rräätttt ppllaattss 
 SSeekkrreettoorriisskk ttrraannssppoorrtt –– pprrootteeiinneerr ppllaacceerraass nnäärraa 
cceellllmmeemmbbrraannee ii vväännttaann ppåå ssiiggnnaall 
 NNeeddbbrryyttnniinngg//ssppjjäällkknniinngg vviiaa llyyssoossoommeerrnnaa
Bildkälla: 
http://4206e9.medialib.glogster.com/media/65357f3b3a2dffd130a377ab7e9ab7b979b4900937b24a17c268026de521d6dc/golgi-apparatus. 
jpg
LLyyssoossoommeenn 
 TTaarr uupppp nnäärriinnggssäämmnneenn ssoomm kkoommmmeerr iinn ii cceelllleenn 
 BBrryytteerr nneerr ddeemm mmeedd eennzzyymmeerr 
 KKaann äävveenn bbrryyttaa nneerr cceelllleennss eeggnnaa oorrggaanneelllleerr 
 IInnggeenn ffaarraa fföörr cceelllleenn oomm eennssttaakkaa llyyssoossoommeerr 
sspprriicckkeerr oocchh eennzzyymm ssllääppppss uutt ppggaa sskkiillllnnaadd ii ppHH 
((ssuurr ppHH ii llyyssoossoommeenn))
MMiittookkoonnddrriiee 
 KKrraaffttssttaattiioonneenn 
 HHaarr dduubbbbllaa 
mmeemmbbrraannhhöölljjeenn oocchh 
eeggnnaa rriibboossoommeerr 
 HHaarr eenn vviikkttiigg rroollll ii AATTPP** 
pprroodduukkttiioonneenn vviidd 
cceellllaannddnniinnggeenn oocchh 
ggllyykkoollyyss 
 AAnnvväännddeerr eennzzyymmeett AATTPP-- 
ssyynnttaaxx--kkoommpplleexx fföörr AADDPP 
 AATTPP 
AATTPP == AAddeennoossiinnttrriiffoossffaatt 
((aannvväännddss ssoomm eenneerrggiikkäällllaa 
vviidd aakkttiivvaa pprroocceesssseerr ii cceelllleenn)) 
Bildkälla: http://medicinbloggen.files.wordpress.com/2011/02/mitokondrie.jpg
PPeerrooxxiissoommeerr 
 ””MMeemmbbrraannbbllååssoorr”” –– ssoomm bbiillddaass vviiaa 
aavvkknnooppppnniinngg 
 AAvvsskkiilljjeerr sskkaaddlliiggaa äämmnneenn ffrråånn rreesstteenn aavv cceelllleenn 
 AAnnssvvaarraarr fföörr nneeddbbrryyttnniinngg aavv ffeettttssyyrroorr 
 AAnnvväännddeerr kkaattaallaass fföörr aatttt bbrryyttaa nneerr ggiiffttiiggaa 
äämmnneenn 
 EExxeemmppeellvviiss vväätteeppeerrooxxiidd  vvaatttteenn oocchh ssyyrrggaass
CCeellllsskkeelleetttteett 
 PPrrootteeiinnttrrååddaarr ((mmiikkrroottuubbuullii,, iinntteerrmmeeddiiäärraa--,, 
aakkttiinnttrrååddaarr)) 
 SSttaaddggaa 
 FFöörraannkkrraarr oorrggaanneelllleerr 
 FFuunnggeerraarr ssoomm ttrraannssppoorrttvväägg 
 RRöörrlliigghheett ((cceelllleenn kkaann äännddrraa ffoorrmm)) 
 BBeessttåånnddssddeell ii cciilliieerr oocchh ffllaaggeelllleerr 
 AAnnvväännddss vviidd kkoopppplliinngg ttiillll aannddrraa cceelllleerr 
Bildkälla: 
http://www.medicitalia.it/public/uploadedfiles/minfor 
ma/giovanniberetta_spermatozoo.jpg 
Bildkälla: 
http://101science.com/images/parameciumdrop9_30 
0.jpg
MMiikkrroottuubbuullii 
 RRöörrffoorrmmaaddee pprrootteeiinnttrrååddaarr 
 BBeessttåårr aavv gglloobbuulläärraa pprrootteeiinnmmoolleekkyylleerr 
((ssffäärriisskkaa mmoolleekkyylleerr)) 
 PPrrootteeiinneett ddyynneeiinn 
 AAnnvväännddeerr AATTPP fföörr aatttt fföörrffllyyttttaa mmiikkrroottuubbuullii 
 KKaann aannvväännddaass fföörr aatttt ffllyyttttaa oorrggaanneelllleerr oocckkssåå
IInntteerrmmeeddiiäärraa ttrrååddaarr 
 TTuunnnnaarree äänn mmiikkrroottuubbuullii 
 BBeessttåårr ttiillll ssttoorr ddeell aavv ffiibbeerrpprrootteeiinneerr 
 RReepplliikknnaannddee ssttrruukkttuurr 
 FFöörrssttäärrkkeerr cceelllleenn oocchh sskkyyddddaarr mmoott yyttttrree ppååvveerrkkaann 
 FFiibbeerrpprrootteeiinneett kkeerraattiinn  cceelllleerrnnaa mmeerr eellaassttiisskkaa oocchh 
hhåållllbbaarraa 
 BBiiddrraarr vviidd kkoopppplliinngg ttiillll aannddrraa cceelllleerr
AAkkttiinnttrrååddaarr 
 GGlloobbuulläärrtt pprrootteeiinn aakkttiinn 
 OOffttaasstt nnäärraa cceellllmmeemmbbrraanneett 
 SSttööddjjeerr uupppp mmeemmbbrraannuuttsskkootttteenn ((mmiikkrroovviillllii**)) 
 FFöörrmmååggaa aatttt äännddrraa lläännggdd hhaassttiiggtt 
 AAnnvväännddeerr mmoottoorrpprrootteeiinneett mmyyoossiinn fföörr aatttt ddrraa 
ssaammmmaann eelllleerr uutt cceelllleenn ((fföörrbbrruukkaarr AATTPP)) 
**MMiikkrroovviillllii  kkaannaalleerr ssoomm uunnddeerrlläättttaarr uuppppttaagg oocchh uuttssllääpppp ((fföörreekkoommmmeerr ffrräämmsstt ii ttaarrmmssyysstteemm))
Bildkälla: http://www.carolguze.com/im ages/cellorganelles/animalcell.jpg
UUppppggiifftteerr 
 EEnnddoossyymmbbiioonntttteeoorriinn äärr ddeenn mmeesstt ttrroolliiggaa oorrssaakkeenn ttiillll 
eeuukkaarryyoottaa cceelllleerrss uuppppkkoommsstt.. 
 TTaa rreeddaa ppåå vvaadd tteeoorriinn bbyyggggeerr ppåå 
 MMoottiivveerraa ttiillll vvaarrfföörr dduu ttrroorr aatttt ddeenn ssttäämmmmeerr//iinnttee ssttäämmmmeerr 
 VVaadd äärr vveessiikkllaarr?? ((HHiinntt:: ffiinnnnss 33 vvaarriiaattiioonneerr)) 
 VVaadd äärr eennddooccyyttooss oocchh eexxooccyyttooss?? 
 VVaadd äärr aauuttoollyyss?? 
 VVaarrfföörr kkaann ddeettttaa vvaarraa bbrraa?? 
 VVaadd hhaarr cceennttrriioolleenn fföörr ffuunnkkttiioonn??
http://www.ur.se/Produkter/177547-Utflykter-till-livets-karna-Cellstaden

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Fernando Jose Novaes
 
pared abdominal
pared  abdominalpared  abdominal
pared abdominaltanyve
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioningPankaj Soni
 
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...Wildnet Technologies Pvt. Ltd.
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationEric Lestock Kay
 
Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014PABE BENIN
 
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?chelseafertilitynyc
 
Guarani World Bank presentation
Guarani World Bank presentationGuarani World Bank presentation
Guarani World Bank presentationIwl Pcu
 
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı htyanar
 
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...Pablo Pazos
 
Towards zero downtime
Towards zero downtime Towards zero downtime
Towards zero downtime PINAKI ROY
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02Fernando Jose Novaes
 
Atherosclerose
AtheroscleroseAtherosclerose
Atheroscleroseimma-dr
 

La actualidad más candente (20)

Tourism 2
Tourism 2Tourism 2
Tourism 2
 
Bab 2 asas
Bab 2 asasBab 2 asas
Bab 2 asas
 
ITC - FMCG
ITC - FMCGITC - FMCG
ITC - FMCG
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 04
 
pared abdominal
pared  abdominalpared  abdominal
pared abdominal
 
Market research positioning
Market research   positioningMarket research   positioning
Market research positioning
 
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...SEO  Company  India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
SEO Company India - SMO PPC , Website Design, Web Development Services At W...
 
Culvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigationCulvert inspection and investigation
Culvert inspection and investigation
 
Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014Présentation etude cap ogm 2014
Présentation etude cap ogm 2014
 
Pro and Eu cell structure
Pro and Eu cell structurePro and Eu cell structure
Pro and Eu cell structure
 
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?
Reproductive Potential and Ovarian Reserve: How Old is Too Old?
 
Guarani World Bank presentation
Guarani World Bank presentationGuarani World Bank presentation
Guarani World Bank presentation
 
Eng abdelrahman C V
Eng abdelrahman C VEng abdelrahman C V
Eng abdelrahman C V
 
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı
ileus Akut mekanik intestinal obstrüksiyon barsak tıkanıklığı
 
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...
Presentacion InfoLac 2014 - generacion de interfaz de usuario para sistemas d...
 
Towards zero downtime
Towards zero downtime Towards zero downtime
Towards zero downtime
 
07 BOPPPS Model
07 BOPPPS Model07 BOPPPS Model
07 BOPPPS Model
 
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
Cursos Polilab - Degradação e estabilização de polímeros aula 02
 
Navegadores web
Navegadores webNavegadores web
Navegadores web
 
Atherosclerose
AtheroscleroseAtherosclerose
Atherosclerose
 

Similar a Eukaryota cellens byggnad och funktion

Source control system
Source control systemSource control system
Source control systemDotNetMarche
 
Agency and The Use of Electronic Media
Agency and The Use of Electronic MediaAgency and The Use of Electronic Media
Agency and The Use of Electronic MediaSteve Lines
 
3 classification of microorganisms
3   classification of microorganisms3   classification of microorganisms
3 classification of microorganismsLyndsae Drury
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonDonna Shelton
 
50 coaching slides2
50 coaching slides250 coaching slides2
50 coaching slides2Paul Robere
 
Convention cnudci - responsabilité des exploitants de terminaux
Convention   cnudci - responsabilité des exploitants de terminauxConvention   cnudci - responsabilité des exploitants de terminaux
Convention cnudci - responsabilité des exploitants de terminauxRabah HELAL
 
Creating the Startup The Accounting Panorama
Creating the Startup The Accounting PanoramaCreating the Startup The Accounting Panorama
Creating the Startup The Accounting PanoramaSteve Lines
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalLaux Arce
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalLaux Arce
 
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.Altair Moisés Aguilar
 
Free video lectures for mba
Free video lectures for mbaFree video lectures for mba
Free video lectures for mbaEdhole.com
 
film conventions
film conventionsfilm conventions
film conventionskwright123
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 amandaleaallen
 
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0DotNetMarche
 
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALKELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALUniversitas PGRI Yogyakarta
 
Sistemes Operatius
Sistemes OperatiusSistemes Operatius
Sistemes OperatiusCyntia99
 

Similar a Eukaryota cellens byggnad och funktion (20)

E mail writing-ettiquettes_146 23
E mail writing-ettiquettes_146 23E mail writing-ettiquettes_146 23
E mail writing-ettiquettes_146 23
 
Source control system
Source control systemSource control system
Source control system
 
Agency and The Use of Electronic Media
Agency and The Use of Electronic MediaAgency and The Use of Electronic Media
Agency and The Use of Electronic Media
 
3 classification of microorganisms
3   classification of microorganisms3   classification of microorganisms
3 classification of microorganisms
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
 
50 coaching slides2
50 coaching slides250 coaching slides2
50 coaching slides2
 
Convention cnudci - responsabilité des exploitants de terminaux
Convention   cnudci - responsabilité des exploitants de terminauxConvention   cnudci - responsabilité des exploitants de terminaux
Convention cnudci - responsabilité des exploitants de terminaux
 
Creating the Startup The Accounting Panorama
Creating the Startup The Accounting PanoramaCreating the Startup The Accounting Panorama
Creating the Startup The Accounting Panorama
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacional
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacional
 
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.
Capitalismo e Socialismo - Prof.Altair Aguilar.
 
Free video lectures for mba
Free video lectures for mbaFree video lectures for mba
Free video lectures for mba
 
film conventions
film conventionsfilm conventions
film conventions
 
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014 Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
Aqua Eagles Presentation August 25th 2014
 
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
Adaptive rendering e ASP.NET 2.0 CSS Friendly Control Adapters 1.0
 
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONALKELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
KELAS X SMA BAB II SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL
 
Sistemes Operatius
Sistemes OperatiusSistemes Operatius
Sistemes Operatius
 
Contract negotiations
Contract negotiationsContract negotiations
Contract negotiations
 
Trips agreement
Trips agreementTrips agreement
Trips agreement
 
S and m ss23
S and m ss23S and m ss23
S and m ss23
 

Último

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 

Último (6)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 

Eukaryota cellens byggnad och funktion

  • 1. Eukaryota cceelllleennss bbyyggggnnaadd oocchh ffCCuueellllmmnneemmbkbkrraanntteettssii eeoggoeennsnsnkkaappeerr  LLiippiiddeerr  PPrrootteeiinneerr  KKoollhhyyddrraatteerr  IInnnnaannfföörr cceellllmmeemmbbrraanneett  CCeellllkkäärrnnaa  EEnnddooppllaassmmaattiisskktt rreettiikkuulluumm  GGoollggiiaappppaarraatteenn  LLyyssoossoommeerr oocchh aauuttoollyyss  MMiittookkoonnddrriieerr  PPeerrooxxiissoommeerr  CCeellllsskkeelllleetttteett ((MMiikkrroottuubbuullii,, IInntteerrmmeeddiiäärraa ttrrååddaarr oocchh aakkttiinnttrrååddaarr)) UUppppggiifftteerr
  • 2. CCeellllmmeemmbbrraanneettss uuppppbbyyggggnnaadd  BBeessttåårr aavv::  LLiippiiddeerr ((pprriimmäärrtt))  PPrrootteeiinneerr  KKoollhhyyddrraatteerr  AAvvggrräännssaarr cceellllppllaassmmaa ffrråånn vväättsskkaann ii oommggiivvnniinnggeenn  RReegglleerriinngg aavv iinn-- oocchh uuttttrrääddee  TTaarr eemmoott ssiiggnnaalläämmnneenn ((kkoommmmuunniikkaattiioonn mmeedd aannddrraa cceelllleerr))  GGllyykkoolliippiiddeerr oocchh ––pprrootteeiinneerr ssoomm kkoollhhyyddrraatteerr ffäässtteerr vviidd
  • 3. LLiippiiddeerr  BBeessttåårr ffrräämmsstt aavv ffoossffoolliippiiddeerr  HHyyddrrooffiilltt hhuuvvuudd ((ggllyycceerrooll-- ffoossffaattggrruupppp))  HHyyddrrooffoobb ssvvaannss ((ffeettttssyyrroorr/kkoollkkeeddjjoorr))  SSvvaagg bbiinnddnniinngg mmeellllaann lliippiiddeerr ((VVaann ddeerr WWaaaallss))  SSvvaagg bbiinnddnniinngg  eellaassttiisskktt mmeemmbbrraann  AAnniimmaalliisskkaa cceelllleerr iinnnneehhåålllleerr kkoolleesstteerrooll ((lliippiidd))  SSttaabbiilliisseerraarr mmeemmbbrraanneett mmeedd vväätteebbiinnddnniinnggaarr ((ffoossffoo-- OOHH--ggrruupppp)) Bildkälla: http://alevelnotes.com/content_images/i38_phospholipid.gif
  • 4. PPrrootteeiinneerr  HHyyddrrooffoobbaa ppaarrttiieerr ii mmiitttteenn aavv mmeemmbbrraanneett  HHåålllleerr pprrootteeiinneerrnnaa kkvvaarr ii mmeemmbbrraanneett  FFuunnggeerraarr ssoomm rreecceeppttoorreerr eelllleerr ttrraannssppoorrttkkaannaalleerr  MMoolleekkyylleerr bbiinnddeerr ttiillll rreecceeppttoorreerrnnaa oocchh aakkttiivveerraarr pprroocceesssseerr ((tt..eexx.. hhiissttaammiinneerr  aalllleerrggiisskk rreeaakkttiioonn))  PPaassssiivv ttrraannssppoorrtt:: jjoonneerr ssoomm eejj kkaann ttaa ssiigg iiggeennoomm lliippiiddsskkiikktteett  AAkkttiivv ttrraannssppoorrtt:: fföörrbbrruukkaarr eenneerrggii fföörr ttrraannssppoorrtt aavv äämmnneenn ii oommggiivvnniinnggeenn ((tt..eexx.. oossmmooss vviiaa aakkvvaappoorriinneerr))
  • 5. PPrrootteeiinneerr ffoorrttss..  EEnnzzyymmeerr –– ssttyyrr kkeemmiisskkaa rreeaakkttiioonneerr iinnnnee ii oocchh uuttaannfföörr cceelllleenn vviiaa mmeemmbbrraanneett  TT..eexx.. SSppjjäällkknniinngg aavv ddiissaacckkaarriiddeerr ttiillll mmoonnoossaacckkaarriiddeerr ii ttuunnnnttaarrmmeenn  PPrrootteeiinnttrrååddaarr  SSttaaddggaa lliikktt cceellllsskkeelleetttt  BBiinnddeerr aannddrraa pprrootteeiinneerr ttiillll mmeemmbbrraanneett  KKooppppllaarr ttiillll aannddrraa cceelllleerr Bildkälla: http://www.accessexcellence.org/RC/VL/GG/ecb/ecb_images/11_20_membrane_proteins.jpg
  • 6. KKoollhhyyddrraatteerr  GGllyykkoolliippiiddeerrnnaa oocchh ggllyykkoopprrootteeiinneerrnnaa ffäässtteerr kkoollhhyyddrraatteerr  KKoollhhyyddrraatteerrnnaa bbiillddaarr eetttt nnäättvveerrkk ss..kk.. ggllyykkookkaallyyxx  GGllyykkookkaallyyxx ttiillllssaammmmaannss mmeedd vvaatttteenn bbiillddaarr sskkyyddddaannddee ””sslleemmhhiinnnnaa””  LLiippiidd-- oocchh pprrootteeiinnssttrruukkttuurr vvaarriieerr  mmaarrkköörreerr ssoomm aavvssllööjjaarr iiddeennttiitteett  MMaarrkköörreerrnnaa vviikkttiiggtt fföörr iiggeennkkäännnniinngg oocchh bbeekkäämmppnniinngg aavv sskkaaddlliiggaa cceelllleerr Bildkälla: http://dc243.4shared.com/doc/TWU5uPJf/preview_html_552ad56a.gif
  • 8. Innanför cceellllmmeemmbbrraanneett  IInnnneehhåålllleerr::  EEnn vväättsskkaa ””ccyyttooppllaassmmaa””//””cceellllppllaassmmaa””::  TTiillll ssttoorr ddeell vvaatttteenn  MMeenn äävveenn:: jjoonneerr,, pprrootteeiinneerr,, kkoollhhyyddrraatteerr,, oossvv..  OOrrggaanneelllleerr  TT..eexx.. mmiittookkoonnddrriiee,, cceellllkkäärrnnaa,, llyyssoossoommeerr  MMeemmbbrraanneett lliikktt cceellllmmeemmbbrraann,, kkaann bbyyttaa  CCeellllkkäärrnnaann,, llyyssoossoommeerrnnaa,, ggoollggiiaappppaarraatteenn oocchh EERR bbiillddaarr eennddoommeemmbbrraannssyysstteemm  FFrriiaa rriibboossoommeerr oocchh pprrootteeiinnttrrååddaarr bbiillddaarr cceellllsskkeelleetttt ((ssaakknnaarr mmeemmbbrraann))
  • 10. CCeellllkkäärrnnaann  DDNNAA  LLiinnddaadd kkrriinngg pprrootteeiinneerr  kkrroommaattiinn  NNuukklleeooppllaassmmaa –– vväättsskkaa iinnnneehhåållllaannddee eennzzyymmeerr oocchh nnuukklleeoottiiddeerr  NNuukklleeoottiiddeerrnnaa aannvväännddss vviidd rreepplliikkaattiioonn oocchh ttrraannsskkrriippttiioonn ((kkooppiieerriinngg aavv DDNNAA oocchh sskkaappaannddeett aavv mmRRNNAA))  NNuukklleeooll ((kkäärrnnkkrroopppp)) –– fföörrvvaarraarr DDNNAA ssoomm bbiillddaarr rrRRNNAA ((rriibboossoommaalltt RRNNAA))  ((mmRRNNAA aannvväännddss vviidd pprrootteeiinnssyynntteess))  ((rrRRNNAA aannvväännddss ssoomm kkaattaallyyssaattoorr fföörr ttrraannssllaattiioonn))
  • 11. Endoplasmatiskt rreettiikkuulleemm ((EERR))  TTrraannssppoorrttssyysstteemm uuppppbbyyggggtt aavv mmeemmbbrraann  UUttggåårr ffrråånn cceellllkkäärrnnaann,, ttaarr uupppp eenn ssttoorr ddeell aavv cceelllleenn  KKoorrnniiggtt EERR –– ttääcckktt aavv rriibboossoommeerr ((rrEERR**))  PPrrootteeiinnssyynntteess fföörr pprrootteeiinneerr ssoomm sskkaa ttrraannssppoorrtteerraass  SSlläätt EERR –– uuttaann rriibboossoommeerr ((ssEERR****))  PPrroodduukkttiioonn aavv lliippiiddeerr oocchh kkoolleesstteerroollmmoolleekkyylleerr ((mmeemmbbrraann)) ** rr fföörr eennggeellsskkaannss rroouugghh ((oojjäämmnn)) **** ss fföörr eennggeellsskkaannss ssmmooootthh ((sslläätt))
  • 12. RRiibboossoommeerr  EEnnzzyymmeerr –– aannssvvaarriiggaa fföörr ttrraannssllaattiioonneenn ((mmRRNNAA  PPrrootteeiinneerr))  SSttrruukkttuurr:: ttvvåå ssttöörrrree ddeellaarr aavv rrRRNNAA oocchh PPrrootteeiinneerr  ttRRNNAA mmeedd rräätttt aammiinnoossyyrraa//kkooddoonn bbiinnddeerr ttiillll rriibboossoommeenn  RRiibboossoommeenn fföörrffllyyttttaarr ssiigg lläännggsstt mmRRNNAA Bildkälla: http://www.hartnell.edu/tutorials/biology/images/translation_elongation.jpg
  • 14. GGoollggiiaappppaarraatteenn  FFuunnggeerraarr ssoomm eenn ””ssaammoorrddnnaarree””  TTaarr eemmoott pprrootteeiinneerr ffrråånn rrEERR  VViidd aakkttiivveerriinngg ””ppaacckkaarr”” ddeemm oocchh sskkiicckkaarr ddeemm vviiddaarree ttiillll rräätttt ppllaattss  SSeekkrreettoorriisskk ttrraannssppoorrtt –– pprrootteeiinneerr ppllaacceerraass nnäärraa cceellllmmeemmbbrraannee ii vväännttaann ppåå ssiiggnnaall  NNeeddbbrryyttnniinngg//ssppjjäällkknniinngg vviiaa llyyssoossoommeerrnnaa
  • 16. LLyyssoossoommeenn  TTaarr uupppp nnäärriinnggssäämmnneenn ssoomm kkoommmmeerr iinn ii cceelllleenn  BBrryytteerr nneerr ddeemm mmeedd eennzzyymmeerr  KKaann äävveenn bbrryyttaa nneerr cceelllleennss eeggnnaa oorrggaanneelllleerr  IInnggeenn ffaarraa fföörr cceelllleenn oomm eennssttaakkaa llyyssoossoommeerr sspprriicckkeerr oocchh eennzzyymm ssllääppppss uutt ppggaa sskkiillllnnaadd ii ppHH ((ssuurr ppHH ii llyyssoossoommeenn))
  • 17. MMiittookkoonnddrriiee  KKrraaffttssttaattiioonneenn  HHaarr dduubbbbllaa mmeemmbbrraannhhöölljjeenn oocchh eeggnnaa rriibboossoommeerr  HHaarr eenn vviikkttiigg rroollll ii AATTPP** pprroodduukkttiioonneenn vviidd cceellllaannddnniinnggeenn oocchh ggllyykkoollyyss  AAnnvväännddeerr eennzzyymmeett AATTPP-- ssyynnttaaxx--kkoommpplleexx fföörr AADDPP  AATTPP AATTPP == AAddeennoossiinnttrriiffoossffaatt ((aannvväännddss ssoomm eenneerrggiikkäällllaa vviidd aakkttiivvaa pprroocceesssseerr ii cceelllleenn)) Bildkälla: http://medicinbloggen.files.wordpress.com/2011/02/mitokondrie.jpg
  • 18. PPeerrooxxiissoommeerr  ””MMeemmbbrraannbbllååssoorr”” –– ssoomm bbiillddaass vviiaa aavvkknnooppppnniinngg  AAvvsskkiilljjeerr sskkaaddlliiggaa äämmnneenn ffrråånn rreesstteenn aavv cceelllleenn  AAnnssvvaarraarr fföörr nneeddbbrryyttnniinngg aavv ffeettttssyyrroorr  AAnnvväännddeerr kkaattaallaass fföörr aatttt bbrryyttaa nneerr ggiiffttiiggaa äämmnneenn  EExxeemmppeellvviiss vväätteeppeerrooxxiidd  vvaatttteenn oocchh ssyyrrggaass
  • 19. CCeellllsskkeelleetttteett  PPrrootteeiinnttrrååddaarr ((mmiikkrroottuubbuullii,, iinntteerrmmeeddiiäärraa--,, aakkttiinnttrrååddaarr))  SSttaaddggaa  FFöörraannkkrraarr oorrggaanneelllleerr  FFuunnggeerraarr ssoomm ttrraannssppoorrttvväägg  RRöörrlliigghheett ((cceelllleenn kkaann äännddrraa ffoorrmm))  BBeessttåånnddssddeell ii cciilliieerr oocchh ffllaaggeelllleerr  AAnnvväännddss vviidd kkoopppplliinngg ttiillll aannddrraa cceelllleerr Bildkälla: http://www.medicitalia.it/public/uploadedfiles/minfor ma/giovanniberetta_spermatozoo.jpg Bildkälla: http://101science.com/images/parameciumdrop9_30 0.jpg
  • 20. MMiikkrroottuubbuullii  RRöörrffoorrmmaaddee pprrootteeiinnttrrååddaarr  BBeessttåårr aavv gglloobbuulläärraa pprrootteeiinnmmoolleekkyylleerr ((ssffäärriisskkaa mmoolleekkyylleerr))  PPrrootteeiinneett ddyynneeiinn  AAnnvväännddeerr AATTPP fföörr aatttt fföörrffllyyttttaa mmiikkrroottuubbuullii  KKaann aannvväännddaass fföörr aatttt ffllyyttttaa oorrggaanneelllleerr oocckkssåå
  • 21. IInntteerrmmeeddiiäärraa ttrrååddaarr  TTuunnnnaarree äänn mmiikkrroottuubbuullii  BBeessttåårr ttiillll ssttoorr ddeell aavv ffiibbeerrpprrootteeiinneerr  RReepplliikknnaannddee ssttrruukkttuurr  FFöörrssttäärrkkeerr cceelllleenn oocchh sskkyyddddaarr mmoott yyttttrree ppååvveerrkkaann  FFiibbeerrpprrootteeiinneett kkeerraattiinn  cceelllleerrnnaa mmeerr eellaassttiisskkaa oocchh hhåållllbbaarraa  BBiiddrraarr vviidd kkoopppplliinngg ttiillll aannddrraa cceelllleerr
  • 22. AAkkttiinnttrrååddaarr  GGlloobbuulläärrtt pprrootteeiinn aakkttiinn  OOffttaasstt nnäärraa cceellllmmeemmbbrraanneett  SSttööddjjeerr uupppp mmeemmbbrraannuuttsskkootttteenn ((mmiikkrroovviillllii**))  FFöörrmmååggaa aatttt äännddrraa lläännggdd hhaassttiiggtt  AAnnvväännddeerr mmoottoorrpprrootteeiinneett mmyyoossiinn fföörr aatttt ddrraa ssaammmmaann eelllleerr uutt cceelllleenn ((fföörrbbrruukkaarr AATTPP)) **MMiikkrroovviillllii  kkaannaalleerr ssoomm uunnddeerrlläättttaarr uuppppttaagg oocchh uuttssllääpppp ((fföörreekkoommmmeerr ffrräämmsstt ii ttaarrmmssyysstteemm))
  • 24. UUppppggiifftteerr  EEnnddoossyymmbbiioonntttteeoorriinn äärr ddeenn mmeesstt ttrroolliiggaa oorrssaakkeenn ttiillll eeuukkaarryyoottaa cceelllleerrss uuppppkkoommsstt..  TTaa rreeddaa ppåå vvaadd tteeoorriinn bbyyggggeerr ppåå  MMoottiivveerraa ttiillll vvaarrfföörr dduu ttrroorr aatttt ddeenn ssttäämmmmeerr//iinnttee ssttäämmmmeerr  VVaadd äärr vveessiikkllaarr?? ((HHiinntt:: ffiinnnnss 33 vvaarriiaattiioonneerr))  VVaadd äärr eennddooccyyttooss oocchh eexxooccyyttooss??  VVaadd äärr aauuttoollyyss??  VVaarrfföörr kkaann ddeettttaa vvaarraa bbrraa??  VVaadd hhaarr cceennttrriioolleenn fföörr ffuunnkkttiioonn??
  • 25.

Notas del editor

  1. Endosymbiontteorin: Eukaryoter består av prokaryoter som inte brytits ner (mitokondrien och plastider tydligt exempel då dessa skulle i teorin fungerar på egen hand). Mitokondrien har ringformat DNA, dubbla membran och egna ribosomer. Vesiklar: Transportörer (lipider, proteiner, osv), Lysosomer (enzymbärare som bryter ner makromolekyler) och sekretoriska vesiklar (innehåller specifika proteiner som släpps ut vid signalering. Ligger nära membranet och väntar) Endocytos: Tar upp partiklar från omgivningen och omsluter dem med en vesikel Exocytos: Tömmer ut partiklar från cellen med hjälp av vesiklar Autolys: Flera lysosomer spricker och släpper ut enzymet som angriper och bryter ner organellerna. Detta är ett bra sätt för kroppen att bli av med döda och skadade celler. Centriolen: Bildar proteintrådar som används vid celldelning