O documento descreve um projeto de um poster publicitário para a campanha "Aprender sem Medo" da organização Plan Brasil sobre o bullying na escola. O objetivo é conscientizar pais, professores, crianças e adolescentes sobre a prevenção do bullying e incentivar a comunidade escolar a desenvolver ações contra essa prática. A ilustração do poster usará animais personificados representando as relações humanas.

1. Cliente: Plan Brasil
Tema: Bullying
Peça: Poster Publicitário

2. Cliente

3. Cliente
- Organização não-governamental de origem inglesa;
- Presente em mais de 60 países, atende cerca de 1,5 milhão de crianças em
seus projetos e possui aproximadamente 1 milhão de doadores.
- Plan Brasil: mais de 50 projetos que atendem aproximadamente 75 mil
crianças e adolescentes.

4. Cliente
- Defesa dos direitos da criança e do adolescente. Trabalha por sua proteção
contra a violência e abusos de todo tipo. Sua visão é a de um mundo onde
todas as crianças realizem seu pleno potencial, em sociedades que respeitem
os direitos e a dignidade das pessoas.
- Campanha Aprender sem medo: contra o bullying no ambiente escolar

5. Bullying
- Bullying  termo em inglês utilizado para descrever atos de violência
física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo
(bully - valentão) ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou
agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender.
-Alvo: pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer
cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de
insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

6. Bullying
- No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas
e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns
em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência
dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
- Silêncio e omissão são barreiras para o enfrentamento do problema.

7. Públicos
- Prioritário: pais, professores e gestores de escolas  influência e participação
na formação dos estudantes
- Crianças e adolescentes público contemplado (linguagem significativa e
acessível)

8. Objetivos
- Conscientizar e mobilizar pais, professores e gestores do ambiente escolar
sobre sua importância para a prevenção do bullying;
- Mobilizar crianças, adolescentes, pais, professores e gestores à uma mudança
de atitude diante do bullying.
- Estimular a comunidade escolar a desenvolver ações preventivas para o
controle dessa prática agressiva;
- Incitar as escolas a difundirem em seus ambientes questões de convívio
social, da diversidade e dos direitos à cidadania;
- Trabalhar o texto de modo que as crianças e os adolescentes percebam e se
identifiquem com o significado da mensagem, mesmo que de maneira sutil.

9. Criação
- Referência: True Colors, Cindy Lauper
You with the sad eyes But I see your true colors
Don't be discouraged Shining through
Oh I realize I see your true colors
It's hard to take courage And that's why I love you
In a world full of people So don't be afraid to let them show
You can lose sight of it all Your true colors
And the darkness inside you True colors are beautiful,
Can make you feel so small Like a rainbow

10. Criação
- Ilustração: contemplar a diferença dos públicos (adultos e crianças)
- Animais personificados que representam características das
relações humanas: galinhas e pavão
- Conceito: “Bullying: não se esconde”