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TEMA 11 LENGUA CASTELLANA
TEXTO “Leopoldo” Antes de leer sería bueno que observásemos de la ilustración: ¿Dónde están los personajes? ¿Qué lleva el hombre en la mano? ¿Quién creéis que es Leopoldo? ¿Está el hombre triste o alegre? También nos va a interesar:  http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuentos7.htm Debemos buscar: Información sobre gatos famosos.
Gramática: Los tiempos verbales Esquema: Tiempos Simples y Compuestos Tiempos Pretéritos, Presentes y Futuros Tiempos Perfectos e Imperfectos Presentes: Acción en el presente “compro” Imperfectos: Acciones no acabadas “Compraban” “Comprarían” Perfectos: Acciones Acabadas “He comprado” “Compró” Simples: Una sola palabra “Compramos” Compuestos: Verbo auxiliar más el que estamos utilizando “Hemos comprado” Pretéritos: Acción en el pasado “Compraron” Futuros: Acción futura “compraré” Los recursos los veremos en: http://averroes.ced.junta-andalucia.es/loreto/sugerencias.html
Ortografía: La coma (,) Se utiliza en los siguientes casos: 1.- Para separar, en una oración, la palabra con la que nombramos a la persona a la que nos dirigimos: “Juan, trae el trabajo de tu casa el lunes” 2.- Para separar los diferentes elementos de una enumeración (excepto delante del enlace y): “La niña comió pasteles, chucherías, una bolsa de gusanitos y un zumo”. Nos podría interesar: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/coma.htm
Vocabulario: Aumentativos y Diminutivos Aumentativos: Sufijos que dan idea de gran tamaño o gran intensidad: -azo, -aza. –ón, -ona, -ote, -ota. Diminutivos: Sufijos que dan idea de pequeño tamaño o de poca intensidad: -ito, -ita, -illo, -illa, -ín. Recursos:  http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0047.grandotes-chiquitos.htm http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0046.aumentativos-diminutivos.htm http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/2019_DIMINUTIVOS-02.htm http://averroes.ced.junta-andalucia.es/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/Aumentativo%20diminutivo%20despectivo/contenido/index.html
Escritura: La Noticia Una noticia es la narración de un hecho de actualidad. ¿Qué pasó? ¿Quiénes intervinieron? ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde sucedió? ¿Por qué pasó? Recursos: Periódicos. Búsqueda de noticias en los principales periódicos de España a través de Internet. Grabar o escuchar alguna noticia de la Radio. Ver alguna noticia en video.
Literatura: Clases de versos según su medida. Según su medida pueden ser: Dos sílabas: bisílabo  Tres sílabas: Trisílabo Cuatro: Tetrasílabo Cinco: Pentasílabo Seis: Hexasílabo Siete: Heptasílabo Ocho: Octosílabo Nueve: Eneasílabo Diez: Decasílabo Once: Endecasílabo Doce: Dodecasílabo Trece: Tridecasílabo Catorce: Alejandrino. Versos de Arte Mayor: Son los que tienen más de ocho sílabas Versos de Arte Menor: Son los que tienen 8 sílabas o menos

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Tema 11 Lengua

  • 1. TEMA 11 LENGUA CASTELLANA
  • 2. TEXTO “Leopoldo” Antes de leer sería bueno que observásemos de la ilustración: ¿Dónde están los personajes? ¿Qué lleva el hombre en la mano? ¿Quién creéis que es Leopoldo? ¿Está el hombre triste o alegre? También nos va a interesar: http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos/cuentos7.htm Debemos buscar: Información sobre gatos famosos.
  • 3. Gramática: Los tiempos verbales Esquema: Tiempos Simples y Compuestos Tiempos Pretéritos, Presentes y Futuros Tiempos Perfectos e Imperfectos Presentes: Acción en el presente “compro” Imperfectos: Acciones no acabadas “Compraban” “Comprarían” Perfectos: Acciones Acabadas “He comprado” “Compró” Simples: Una sola palabra “Compramos” Compuestos: Verbo auxiliar más el que estamos utilizando “Hemos comprado” Pretéritos: Acción en el pasado “Compraron” Futuros: Acción futura “compraré” Los recursos los veremos en: http://averroes.ced.junta-andalucia.es/loreto/sugerencias.html
  • 4. Ortografía: La coma (,) Se utiliza en los siguientes casos: 1.- Para separar, en una oración, la palabra con la que nombramos a la persona a la que nos dirigimos: “Juan, trae el trabajo de tu casa el lunes” 2.- Para separar los diferentes elementos de una enumeración (excepto delante del enlace y): “La niña comió pasteles, chucherías, una bolsa de gusanitos y un zumo”. Nos podría interesar: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/coma.htm
  • 5. Vocabulario: Aumentativos y Diminutivos Aumentativos: Sufijos que dan idea de gran tamaño o gran intensidad: -azo, -aza. –ón, -ona, -ote, -ota. Diminutivos: Sufijos que dan idea de pequeño tamaño o de poca intensidad: -ito, -ita, -illo, -illa, -ín. Recursos: http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0047.grandotes-chiquitos.htm http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/0046.aumentativos-diminutivos.htm http://www.uv.mx/eee/sp_interactivo/sp_interac_old/2019_DIMINUTIVOS-02.htm http://averroes.ced.junta-andalucia.es/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/Aumentativo%20diminutivo%20despectivo/contenido/index.html
  • 6. Escritura: La Noticia Una noticia es la narración de un hecho de actualidad. ¿Qué pasó? ¿Quiénes intervinieron? ¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde sucedió? ¿Por qué pasó? Recursos: Periódicos. Búsqueda de noticias en los principales periódicos de España a través de Internet. Grabar o escuchar alguna noticia de la Radio. Ver alguna noticia en video.
  • 7. Literatura: Clases de versos según su medida. Según su medida pueden ser: Dos sílabas: bisílabo Tres sílabas: Trisílabo Cuatro: Tetrasílabo Cinco: Pentasílabo Seis: Hexasílabo Siete: Heptasílabo Ocho: Octosílabo Nueve: Eneasílabo Diez: Decasílabo Once: Endecasílabo Doce: Dodecasílabo Trece: Tridecasílabo Catorce: Alejandrino. Versos de Arte Mayor: Son los que tienen más de ocho sílabas Versos de Arte Menor: Son los que tienen 8 sílabas o menos