SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 61
‫) بسم ا الرحمن الرحيم (‬
 ‫“ قالوا سبحانك ل علم لنا إل‬
         ‫ما علمتنا إنك‬
       ‫أنت العليم الحكيم”‬
               ‫صدق ا العظيم‬
‫سورة البقرة /23‬
‫طريق‬
‫التفوق والجتهاد‬
    ‫د.أحمد فرج العدوي‬
   ‫مدرس م. أمراض المخ والعصاب‬
     ‫والطب النفسي بطب الزهر‬
‫كثي ٌ من الطلبة يشتكون من أنهم يقضون وقت ً طوي ً في‬
   ‫ا ل‬                                        ‫ر‬

‫الدراس ة والتحضي ر للمتحانات، لكنه م يفاجأون وتتفاجأ‬

‫أسرهم بأنه على الرغم من الساعات الطويلة في المذاكرة‬

‫والس تعداد للمتحانات، إل أ ن نتائجه م في المتحانات‬

                                   ‫كانت قليلة ومتدنية.‬
‫-هل نسبة ذكائي منخفضة عن بقية زملئي ؟‬

           ‫-هل قدرتي على الفهم و الستيعاب قليلة ؟‬

  ‫-هل أحتاج إلى زيادة إضافية لعدد ساعات المذاكرة ؟‬

‫-أم أن هناك طريقة ما للدراسة تساعد على زيادة الفهم‬

                 ‫ولم أفعلها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟‬
‫الجتهاد يحتاج الي علو الهمة‬


‫لو كانت النبوة بالجتهاد لعد مقصرا من‬

        ‫رضي بالخلفة دونها‬
‫‪ •‬من طلب الفوز من غير جهد سيدركه إن شاب‬

                                                ‫الغراب‬

       ‫‪ •‬ان لم يكن لديك هدف فاجعل هدفك الول ايجاد واحد‬

‫• دعنا ل نقف كثيرا على ما قد فات فعلينا ان نستعد لما هو ات‬

        ‫• اذا اردت انجاز عمل فاعطه لشخص مشغول لينجزه‬
‫‪ •‬يجب عليك البقاء على اهدافك امام ناظريك‬
                       ‫واعمل من اجلها ليل نهار‬
     ‫• اذا فشلت في ان تخطط فانك تخطط لتفشل‬
‫• ل يوجد انسان اكثر بؤسا من الذي اعتاد فقط على‬
                                ‫عدم اتخاذ قرار‬
 ‫• ان عدم اتخاذك قرار هو في حد ذاته اتخاذ قرار‬
     ‫• ل يكفي بان يكون لك عقل جيد بل المهم ان‬
                           ‫تستخدمه بشكل جيد‬
‫ما ل يدرك كله‬
 ‫ل يترك كله‬
‫لذلك ان لم يكن لك هدف‬

     ‫فاختر واحدا‬
‫تهيئة الجو النفسي للستذكار‬
‫♣اخلص النية‬

          ‫♣ التوفيق من ال و السباب من النسان‬

                 ‫♣ انسف كلمة سوف ← الفشل‬

‫♣ابعد عن ذهنك التفكير المحبط والعتقادات المثبطة‬

                            ‫♣ ثق بال عز وجل‬
‫♣اعلم ان للعلم اهمية كبري‬

                  ‫♣فكر بالنجاح وكن متفائل وايجابيا‬
                      ‫♣احذر رفقاء السوء ?????‬

              ‫♣ البيئة المناسبة جزء من المذاكرة‬

    ‫الضاءة‬

    ‫المكان‬

‫العوامل المحيطة‬
‫اهتم بالصحة النفسية والجسمية♣‬


      ‫العتناء بالنظافة‬



       ‫التغذية الجيدة‬



‫العقل السليم في الجسم السليم‬



          ‫الراحة‬
‫♣ حاسب نفسك‬


‫♣ اعرف اوقات نشاطك و حيويتك‬
‫مهارات الستذكار‬
‫مهارة التخطيط‬
 ‫الستذكاري‬
  ‫)الجدول(‬
‫ترت يب المواد في الجدول يعت مد على‬

‫ظروففك، فمث ً مواد الفه م و الحف ظ كالنصوص‬
                             ‫ل‬

‫والقوانين العلمية، واللغة الجنبية تحتاج صفاء ذهني‬

‫و مكان هادئ، أما مواد الحل فتستطيع مذكراتها في‬

                                 ‫أي وقت ومكان.‬

  ‫ابدأ بمذاكرة المادة التي تتطلب منك وق ًا أقل،‬
        ‫ت‬
‫تذكر دائما أنه ليس المهم كم الساعات التي‬

  ‫ذاكرتها، ولكن الهم هو كيف تذاكر؟ وماذا حققت‬

‫من المذاكرة؟ وما مدى فهمك واستيعابك لما ذاكرت؟‬

     ‫كن واقع ي ّا عند تصميم الجدول، فل‬

   ‫تخصص وق ًا طوي ً ج ّا للمذاكرة؛ بل نظم وقتك‬
                          ‫ل د‬        ‫ت‬

  ‫بحيث يكون هناك عدة فرص للراحة، ول تنس أن‬
‫- يفضل أن ل يزيد عدد المواد عن‬
                                  ‫ثلث يوميا.‬
    ‫- يجب تنوع مواد الدراسة عند تنظيم الجدول‬

         ‫وذلك منعا لتشابك المعلومات وتداخلها في ذهنك‬
       ‫- ل يكون الجدول الدراسي نهائيا عند‬
       ‫تصميمه، فقد تستجد بعض المور مثل الستعداد‬
                                    ‫لختبار ما.‬
‫ليكن الجدول سهل المنال كأن يكون ملص ًا أمامك‬
       ‫ق‬
                               ‫وأنت تذاكر في غرفتك.‬
‫مهارة القراءة‬
  ‫المتعمقة‬
‫اللمام السريع بجوانب الموضوع‬

      ‫تحديد الغرض من القراءة‬

                ‫القراءة بتمعن‬

          ‫حسن سرعة القراءة‬

  ‫احسب ما استطعت ان تحصله‬
‫استخدم مهارات القراءة بعمق‬

         ‫لخص‬

    ‫اكتب علي الهامش‬

‫ضع خطا تحت الفكار المهمة‬

         ‫اللوان‬

       ‫توقع السئلة‬
‫مراحل المذاكرة‬
         ‫تلقي الدرس‬


 ‫حفظ الدرس‬

‫مراجعة الدرس‬
‫المرحلة الولى‬   ‫‪‬‬




     ‫عند تلقي الدرس‬       ‫‪‬‬




‫شروط التلقي الجيد‬         ‫‪‬‬
‫اﻹنتباه    ‬
‫انتبه أثناء تلقي الدرس كي تتمكن من‬
   ‫استيعابه ويسهل عليك حفظه‬

  ‫التلقي المنظم للمعلومات‬

‫التدوين الجميل والمنظم للمعلومات‬
‫المرحلة الثانية‬
    ‫  عند حفظ الدرس‬
‫شروط الحفظ الجيد‬
‫فهم الدرس والتفكير فيه   ‬
‫التركيز‬


‫مهارة التركيز‬
‫علج مشكلة السرحان‬
 ‫■ حاول تغيير موقفك الرافض لمادة دراسية‬
 ‫معينة.. واتجاهك السلبي نحوها إلى موقف إيجابي من‬
 ‫خلل إقناع نفسك بحبك لهذه المادة وعدم كراهيتك أو‬
                                  ‫رفضك لها.‬
‫■ ح د ّد لنفسك أهدافا واضحة قابلة للتحقيق، فهو‬

 ‫أول خطوة في طريق النجاح؛ لنه يساعد على التركيز‬

                                          ‫والنتباه‬
‫■ اختر مكانا هادئا بعيدً عن قاعة استقبال الزوار‬
                        ‫ا‬
                      ‫مث ً أو قاعة مشاهدة التلفزيون.‬
                                                ‫ل‬
  ‫تنظيم استذكارك أو مراجعتك بحيث تصبح‬                 ‫■‬

                       ‫مدركً لما يجب عليك إنجازه الن.‬
                                                ‫ا‬

‫ل تنتظر حتى تشعر بالرغبة والميل إلى‬               ‫■‬


  ‫الستذكار فهذا خطأ شائع، ولكن ابدأ الن وستلحظ نمو‬
                                           ‫هذه الرغبة‬

   ‫" ل تؤجل عمل اليوم إلى الغد " ، "‬
‫■ اترك ما يصعب عليك إنجازه أو فهمه‬
     ‫وإدراكه وانتقل إلى استذكار جزء آخر، أو موضوعات‬
  ‫أخرى، وتأكد أن الخطأ ليس عدم الفهم، وإنما السكوت عليه.‬


  ‫■ حاول البتعاد عن السراف في أحلم‬
         ‫اليقظة، وركز انتباهك لما بين يديك من استذكار.‬

‫■ ذاكر بصوت عال فالمذاكرة بصوت ضعيف أو في السر‬
                          ‫تعد عام ً مساعدً على السرحان.‬
                                       ‫ا‬      ‫ل‬
‫■ المشي لمدة قصيرة وسيلة مهمة لمقاومة السرحان‬
                      ‫والبتعاد عن الدخول إلى عالم الخيال.‬


   ‫■ تلخيص الموضوعات والرسم والتسميع يبعدك عن‬
                                       ‫السرحان‬


‫الصرار على تحقيق الهداف يجعلك تركز انتباهك‬
                           ‫أثناء الستذكار والمراجعة.‬
‫ل تبدأ الحفظ إل بعد أن تشبع حاجتك من الغذاء والنوم والراحة,‬

          ‫لن الجوع والتعب والقلق ل تسمح بالتركيز ???‬
‫ولهذا ل يجب البدء في المذاكرة قبل مرور ساعة بعد‬
‫تناول الطعام، وينصح أيام المذاكرة والمتحانات عدم‬
‫تناول كميات كبيرة من الطعام، كما يفضل أن يبتعد‬
 ‫عن الكفل المليفء بالدهون حتفى ل يسفتغرق وقتًا‬
                                       ‫طويلً في الهضم.‬
‫احرص على راحة عينيك لكي تتجنب الشعور بالجهاد‬                ‫‪‬‬




     ‫أثناء المراجعة و ذلك باتباع النصائح التالية:‬

                       ‫مراعاة الوضع السليم أثناء القراءة‬
‫المسافة بين العينين والكتاب أثناء القراءة يجب أن تكون بين‬
                                              ‫03- 53 سم‬
  ‫الضاء ة المناس بة إم ا ضوء النهار الط بيعي أ و باستخدام‬
                 ‫ضوء صناعي ويفضل مصباح الفلورسنت‬
‫تتمي ز  فترة  المراهقة  بكثرة  أحلم  اليقظة.‬              ‫‪‬‬




‫ة، و‬      ‫حاول أن تتجنبها أثناء الحفظ والمراجع‬

‫ذل ك  باس تشعار  أهمي ة  م ا  تراجع ه  بالنسبة‬

                                            ‫لمستقبلك؛‬

‫)خلي بالك من الثلجة و البوتاجاز و وزير‬                     ‫‪‬‬




‫التعليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييم(‬
‫الذاكرة أنواع‬

‫ذاكرة حركية‬

‫ذاكر ة بصرية‬

‫ذاكرة سمعية‬
‫الفضل فهو أن تستخدم قدراتك‬

‫ال سمعية والب صرية والحسية‬

‫الحركيفة كلهفا وأل تعتم د على‬

              ‫طريقة حفظ واحدة.‬
‫المرحلة الثالثة‬
      ‫عند مراجعة الدرس‬
‫شروط المراجعة الجيدة‬
‫أول: ضرورة المراجعة‬
‫تنظييم المراجعة‬            ‫:ثانيا :‬



 ‫" أين أجد الوقت الكافي للمراجعة و أنا أدرس أكثر من 03 ساعة في‬

‫السبوع و شللت الدروس تتلحق وغالبا ما تتخللها فروض المنزل؟ "‬
‫حاول إذن تخصيص بعض الوقت لوضع هذا البرنامج‬

                                 ‫نظم وقتك‬

                   ‫ابحث عن وتيرتك الخاصة‬

            ‫عدل برنامج المراجعات باستمرار‬

                        ‫كافىء نفسك بنفسك‬
‫خطوات المذاكرة الناجحة‬
        ‫الفعالة‬
‫- النية‬
   ‫- البدء بسم ا الرحمن الرحيم‬
  ‫- قراءة القرآن قبل و بعد المذاكرة‬
            ‫- دعاء المذاكرة‬

 ‫. هيئ نفسك للمذاكرة نفسيا و جسديا‬

  ‫هيئ نفسك للمذاكرة باختيار الوقت‬
              ‫. المناسب‬

‫هيئ مكان الدراسة من خلل البتعاد عن‬
 ‫الضوضاء والمشتتات، و ترتيب المكان‬
‫مراعاة أن يكون المكان جيد الضاءة و التهوية .‬

           ‫لتذاكر و أنت جائع أو متخم بالطعام .‬

 ‫احرص على أن تجلس جلسة انتباه ل جلسة استرخاء عند‬

     ‫المذاكرة، فل تذاكر وأنت مستلقي ً أو منبطحً فتنام .‬
             ‫ا‬         ‫ا‬

‫ضع جدو ً للمذاكرة، و ل تؤجل أوقات المذاكرة حتى ل تتراكم‬
                                               ‫ل‬

                        ‫المواد عليك‬
‫-ابدأ المذاكرة بالطلع على العناوين أو الفكار الرئيسية و‬

     ‫تحديدها أو ً، ثم الدخول في تفاصيل الدرس بعد ذلك.‬
                                         ‫ل‬

‫-ل تذاكر مادتين متشابهتين على التوالي”النسيان من التداخل”‬

‫ا‬
‫-أعمل على فهم الشيء المراد حفظه أو ً←حفظ ً سريع ً و يسيرً‬
        ‫ا‬      ‫ا‬     ‫ل‬

 ‫-أعطى نفسك فترة راحة )01-51( دقيقة عن النتهاء من مادة‬

‫والبدء في مادة أخرى، و حتى أثناء فترة المراجعة للمادة الواحدة‬

  ‫من المفيد أن تأخذ راحة خمس دقائق كل نصف ساعة حسب‬

         ‫طاقتك، و ذلك من اجل تجديد النشاط و الهمة.‬
محاضرة سأتفوق لترقى بلادي
محاضرة سأتفوق لترقى بلادي
محاضرة سأتفوق لترقى بلادي

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي Othmane Ait
 
252525
252525252525
252525kkkk14
 
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراته
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراتهEnjoy learning التعليم المستمر ومهاراته
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراتهMustafa Sadiq
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)Randa Elanwar
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي Ahmed Allehibi
 
كتاب اول خُطوة نحو البرمجة
كتاب اول خُطوة نحو البرمجةكتاب اول خُطوة نحو البرمجة
كتاب اول خُطوة نحو البرمجةAhmedKazim7
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربيةarabic1400
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويSauod Ahmed
 
المهارات الدرس الرابع12
المهارات الدرس الرابع12المهارات الدرس الرابع12
المهارات الدرس الرابع12Imadeddine Abderrahmane
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم OMAR ALONIZI
 
انماط التعلم
انماط التعلمانماط التعلم
انماط التعلمfatma shabaen
 
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرالتأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرaomr_mo1
 
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2mohamed slman
 
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرالتأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرaomr_mo1
 
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوقكيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوقeagleeagle14
 

La actualidad más candente (20)

دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي دورة التفوق الدراسي
دورة التفوق الدراسي
 
252525
252525252525
252525
 
الأستاذ طارق
الأستاذ طارقالأستاذ طارق
الأستاذ طارق
 
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراته
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراتهEnjoy learning التعليم المستمر ومهاراته
Enjoy learning التعليم المستمر ومهاراته
 
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
يوميات طالب بدرجة مشرف (Part 8 of 20)
 
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي  طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
طريقة المذاكرة الصحيحة لطلاب السادس العلمي
 
كتاب اول خُطوة نحو البرمجة
كتاب اول خُطوة نحو البرمجةكتاب اول خُطوة نحو البرمجة
كتاب اول خُطوة نحو البرمجة
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
 
مهارات دراسية
مهارات دراسيةمهارات دراسية
مهارات دراسية
 
المهارات الدرس الرابع12
المهارات الدرس الرابع12المهارات الدرس الرابع12
المهارات الدرس الرابع12
 
أنماط التعلم
أنماط التعلم أنماط التعلم
أنماط التعلم
 
10 writing mistakes in ielts exam
10 writing mistakes in ielts exam10 writing mistakes in ielts exam
10 writing mistakes in ielts exam
 
study
studystudy
study
 
بعد احداث وزارة للتنمية الادارية في سورية
بعد احداث وزارة للتنمية الادارية في سوريةبعد احداث وزارة للتنمية الادارية في سورية
بعد احداث وزارة للتنمية الادارية في سورية
 
انماط التعلم
انماط التعلمانماط التعلم
انماط التعلم
 
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرالتأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
 
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
الجانب النظري من إستخدام التكنولوجا فى التعلم محاضره 2
 
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكرالتأمل طريق لبناء طالب مفكر
التأمل طريق لبناء طالب مفكر
 
كيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوقكيف تذاكر وتتفوق
كيف تذاكر وتتفوق
 

Similar a محاضرة سأتفوق لترقى بلادي

المهارة في إدارة واستثمار الوقت
المهارة في إدارة واستثمار الوقتالمهارة في إدارة واستثمار الوقت
المهارة في إدارة واستثمار الوقتGreenLife1978
 
دورة ادارة الوقت
دورة  ادارة الوقتدورة  ادارة الوقت
دورة ادارة الوقتNajlaa Harb
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيDr. Fayez ALFarhan
 
(إدارة الوقت
(إدارة الوقت(إدارة الوقت
(إدارة الوقتmohamed_haroun
 
مشروع
مشروعمشروع
مشروعrara000
 
مهارة الت
مهارة التمهارة الت
مهارة التrara000
 
مشروع
  مشروع  مشروع
مشروعrara000
 
إدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.pptإدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.pptDinaOmer4
 
10أمور اساسية لمذاكرة فعالة
10أمور اساسية لمذاكرة فعالة10أمور اساسية لمذاكرة فعالة
10أمور اساسية لمذاكرة فعالةola eleslam
 
أنجز واستثمر وقتك الجزء الأول
أنجز واستثمر وقتك   الجزء الأولأنجز واستثمر وقتك   الجزء الأول
أنجز واستثمر وقتك الجزء الأولallaa86
 
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةكيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةAlexandria University, Egypt
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربيةarabic1400
 
الوصايا العشر لاستغلال الوقت
الوصايا العشر لاستغلال الوقت الوصايا العشر لاستغلال الوقت
الوصايا العشر لاستغلال الوقت غايتي الجنة
 
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامك
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامكالطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامك
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامكahmad shewy
 

Similar a محاضرة سأتفوق لترقى بلادي (20)

HIFDH
HIFDHHIFDH
HIFDH
 
المهارة في إدارة واستثمار الوقت
المهارة في إدارة واستثمار الوقتالمهارة في إدارة واستثمار الوقت
المهارة في إدارة واستثمار الوقت
 
352
352352
352
 
دورة ادارة الوقت
دورة  ادارة الوقتدورة  ادارة الوقت
دورة ادارة الوقت
 
7679[1]
7679[1]7679[1]
7679[1]
 
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
100 فكرة لإدارة سلوك الطلاب والطالبات
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
 
(إدارة الوقت
(إدارة الوقت(إدارة الوقت
(إدارة الوقت
 
الاستذكار
الاستذكارالاستذكار
الاستذكار
 
مشروع
مشروعمشروع
مشروع
 
مهارة الت
مهارة التمهارة الت
مهارة الت
 
مشروع
  مشروع  مشروع
مشروع
 
إدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.pptإدارة الوقت3.ppt
إدارة الوقت3.ppt
 
10أمور اساسية لمذاكرة فعالة
10أمور اساسية لمذاكرة فعالة10أمور اساسية لمذاكرة فعالة
10أمور اساسية لمذاكرة فعالة
 
أنجز واستثمر وقتك الجزء الأول
أنجز واستثمر وقتك   الجزء الأولأنجز واستثمر وقتك   الجزء الأول
أنجز واستثمر وقتك الجزء الأول
 
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرةكيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
كيف تحمي مخك من الشيخوخة المبكرة
 
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
التعلم النشط  وحدة اللغة العربيةالتعلم النشط  وحدة اللغة العربية
التعلم النشط وحدة اللغة العربية
 
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسيالتخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
التخطيط للاستخدام في الفصل الدراسي
 
الوصايا العشر لاستغلال الوقت
الوصايا العشر لاستغلال الوقت الوصايا العشر لاستغلال الوقت
الوصايا العشر لاستغلال الوقت
 
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامك
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامكالطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامك
الطرق العشرة لزيادة فعالية استخدام أيامك
 

Último

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 

Último (11)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 

محاضرة سأتفوق لترقى بلادي

  • 1.
  • 2. ‫) بسم ا الرحمن الرحيم (‬ ‫“ قالوا سبحانك ل علم لنا إل‬ ‫ما علمتنا إنك‬ ‫أنت العليم الحكيم”‬ ‫صدق ا العظيم‬ ‫سورة البقرة /23‬
  • 3. ‫طريق‬ ‫التفوق والجتهاد‬ ‫د.أحمد فرج العدوي‬ ‫مدرس م. أمراض المخ والعصاب‬ ‫والطب النفسي بطب الزهر‬
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. ‫كثي ٌ من الطلبة يشتكون من أنهم يقضون وقت ً طوي ً في‬ ‫ا ل‬ ‫ر‬ ‫الدراس ة والتحضي ر للمتحانات، لكنه م يفاجأون وتتفاجأ‬ ‫أسرهم بأنه على الرغم من الساعات الطويلة في المذاكرة‬ ‫والس تعداد للمتحانات، إل أ ن نتائجه م في المتحانات‬ ‫كانت قليلة ومتدنية.‬
  • 8. ‫-هل نسبة ذكائي منخفضة عن بقية زملئي ؟‬ ‫-هل قدرتي على الفهم و الستيعاب قليلة ؟‬ ‫-هل أحتاج إلى زيادة إضافية لعدد ساعات المذاكرة ؟‬ ‫-أم أن هناك طريقة ما للدراسة تساعد على زيادة الفهم‬ ‫ولم أفعلها ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟‬
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. ‫الجتهاد يحتاج الي علو الهمة‬ ‫لو كانت النبوة بالجتهاد لعد مقصرا من‬ ‫رضي بالخلفة دونها‬
  • 15. ‫‪ •‬من طلب الفوز من غير جهد سيدركه إن شاب‬ ‫الغراب‬ ‫‪ •‬ان لم يكن لديك هدف فاجعل هدفك الول ايجاد واحد‬ ‫• دعنا ل نقف كثيرا على ما قد فات فعلينا ان نستعد لما هو ات‬ ‫• اذا اردت انجاز عمل فاعطه لشخص مشغول لينجزه‬
  • 16. ‫‪ •‬يجب عليك البقاء على اهدافك امام ناظريك‬ ‫واعمل من اجلها ليل نهار‬ ‫• اذا فشلت في ان تخطط فانك تخطط لتفشل‬ ‫• ل يوجد انسان اكثر بؤسا من الذي اعتاد فقط على‬ ‫عدم اتخاذ قرار‬ ‫• ان عدم اتخاذك قرار هو في حد ذاته اتخاذ قرار‬ ‫• ل يكفي بان يكون لك عقل جيد بل المهم ان‬ ‫تستخدمه بشكل جيد‬
  • 17. ‫ما ل يدرك كله‬ ‫ل يترك كله‬
  • 18.
  • 19. ‫لذلك ان لم يكن لك هدف‬ ‫فاختر واحدا‬
  • 20. ‫تهيئة الجو النفسي للستذكار‬
  • 21. ‫♣اخلص النية‬ ‫♣ التوفيق من ال و السباب من النسان‬ ‫♣ انسف كلمة سوف ← الفشل‬ ‫♣ابعد عن ذهنك التفكير المحبط والعتقادات المثبطة‬ ‫♣ ثق بال عز وجل‬
  • 22. ‫♣اعلم ان للعلم اهمية كبري‬ ‫♣فكر بالنجاح وكن متفائل وايجابيا‬ ‫♣احذر رفقاء السوء ?????‬ ‫♣ البيئة المناسبة جزء من المذاكرة‬ ‫الضاءة‬ ‫المكان‬ ‫العوامل المحيطة‬
  • 23. ‫اهتم بالصحة النفسية والجسمية♣‬ ‫العتناء بالنظافة‬ ‫التغذية الجيدة‬ ‫العقل السليم في الجسم السليم‬ ‫الراحة‬
  • 24. ‫♣ حاسب نفسك‬ ‫♣ اعرف اوقات نشاطك و حيويتك‬
  • 25.
  • 28. ‫ترت يب المواد في الجدول يعت مد على‬ ‫ظروففك، فمث ً مواد الفه م و الحف ظ كالنصوص‬ ‫ل‬ ‫والقوانين العلمية، واللغة الجنبية تحتاج صفاء ذهني‬ ‫و مكان هادئ، أما مواد الحل فتستطيع مذكراتها في‬ ‫أي وقت ومكان.‬ ‫ابدأ بمذاكرة المادة التي تتطلب منك وق ًا أقل،‬ ‫ت‬
  • 29. ‫تذكر دائما أنه ليس المهم كم الساعات التي‬ ‫ذاكرتها، ولكن الهم هو كيف تذاكر؟ وماذا حققت‬ ‫من المذاكرة؟ وما مدى فهمك واستيعابك لما ذاكرت؟‬ ‫كن واقع ي ّا عند تصميم الجدول، فل‬ ‫تخصص وق ًا طوي ً ج ّا للمذاكرة؛ بل نظم وقتك‬ ‫ل د‬ ‫ت‬ ‫بحيث يكون هناك عدة فرص للراحة، ول تنس أن‬
  • 30. ‫- يفضل أن ل يزيد عدد المواد عن‬ ‫ثلث يوميا.‬ ‫- يجب تنوع مواد الدراسة عند تنظيم الجدول‬ ‫وذلك منعا لتشابك المعلومات وتداخلها في ذهنك‬ ‫- ل يكون الجدول الدراسي نهائيا عند‬ ‫تصميمه، فقد تستجد بعض المور مثل الستعداد‬ ‫لختبار ما.‬ ‫ليكن الجدول سهل المنال كأن يكون ملص ًا أمامك‬ ‫ق‬ ‫وأنت تذاكر في غرفتك.‬
  • 31. ‫مهارة القراءة‬ ‫المتعمقة‬
  • 32. ‫اللمام السريع بجوانب الموضوع‬ ‫تحديد الغرض من القراءة‬ ‫القراءة بتمعن‬ ‫حسن سرعة القراءة‬ ‫احسب ما استطعت ان تحصله‬
  • 33. ‫استخدم مهارات القراءة بعمق‬ ‫لخص‬ ‫اكتب علي الهامش‬ ‫ضع خطا تحت الفكار المهمة‬ ‫اللوان‬ ‫توقع السئلة‬
  • 34.
  • 35. ‫مراحل المذاكرة‬ ‫تلقي الدرس‬ ‫حفظ الدرس‬ ‫مراجعة الدرس‬
  • 36. ‫المرحلة الولى‬ ‫‪‬‬ ‫عند تلقي الدرس‬ ‫‪‬‬ ‫شروط التلقي الجيد‬ ‫‪‬‬
  • 37. ‫اﻹنتباه    ‬ ‫انتبه أثناء تلقي الدرس كي تتمكن من‬ ‫استيعابه ويسهل عليك حفظه‬ ‫التلقي المنظم للمعلومات‬ ‫التدوين الجميل والمنظم للمعلومات‬
  • 38. ‫المرحلة الثانية‬ ‫  عند حفظ الدرس‬ ‫شروط الحفظ الجيد‬
  • 41. ‫علج مشكلة السرحان‬ ‫■ حاول تغيير موقفك الرافض لمادة دراسية‬ ‫معينة.. واتجاهك السلبي نحوها إلى موقف إيجابي من‬ ‫خلل إقناع نفسك بحبك لهذه المادة وعدم كراهيتك أو‬ ‫رفضك لها.‬ ‫■ ح د ّد لنفسك أهدافا واضحة قابلة للتحقيق، فهو‬ ‫أول خطوة في طريق النجاح؛ لنه يساعد على التركيز‬ ‫والنتباه‬
  • 42. ‫■ اختر مكانا هادئا بعيدً عن قاعة استقبال الزوار‬ ‫ا‬ ‫مث ً أو قاعة مشاهدة التلفزيون.‬ ‫ل‬ ‫تنظيم استذكارك أو مراجعتك بحيث تصبح‬ ‫■‬ ‫مدركً لما يجب عليك إنجازه الن.‬ ‫ا‬ ‫ل تنتظر حتى تشعر بالرغبة والميل إلى‬ ‫■‬ ‫الستذكار فهذا خطأ شائع، ولكن ابدأ الن وستلحظ نمو‬ ‫هذه الرغبة‬ ‫" ل تؤجل عمل اليوم إلى الغد " ، "‬
  • 43. ‫■ اترك ما يصعب عليك إنجازه أو فهمه‬ ‫وإدراكه وانتقل إلى استذكار جزء آخر، أو موضوعات‬ ‫أخرى، وتأكد أن الخطأ ليس عدم الفهم، وإنما السكوت عليه.‬ ‫■ حاول البتعاد عن السراف في أحلم‬ ‫اليقظة، وركز انتباهك لما بين يديك من استذكار.‬ ‫■ ذاكر بصوت عال فالمذاكرة بصوت ضعيف أو في السر‬ ‫تعد عام ً مساعدً على السرحان.‬ ‫ا‬ ‫ل‬
  • 44. ‫■ المشي لمدة قصيرة وسيلة مهمة لمقاومة السرحان‬ ‫والبتعاد عن الدخول إلى عالم الخيال.‬ ‫■ تلخيص الموضوعات والرسم والتسميع يبعدك عن‬ ‫السرحان‬ ‫الصرار على تحقيق الهداف يجعلك تركز انتباهك‬ ‫أثناء الستذكار والمراجعة.‬
  • 45. ‫ل تبدأ الحفظ إل بعد أن تشبع حاجتك من الغذاء والنوم والراحة,‬ ‫لن الجوع والتعب والقلق ل تسمح بالتركيز ???‬ ‫ولهذا ل يجب البدء في المذاكرة قبل مرور ساعة بعد‬ ‫تناول الطعام، وينصح أيام المذاكرة والمتحانات عدم‬ ‫تناول كميات كبيرة من الطعام، كما يفضل أن يبتعد‬ ‫عن الكفل المليفء بالدهون حتفى ل يسفتغرق وقتًا‬ ‫طويلً في الهضم.‬
  • 46. ‫احرص على راحة عينيك لكي تتجنب الشعور بالجهاد‬ ‫‪‬‬ ‫أثناء المراجعة و ذلك باتباع النصائح التالية:‬ ‫مراعاة الوضع السليم أثناء القراءة‬ ‫المسافة بين العينين والكتاب أثناء القراءة يجب أن تكون بين‬ ‫03- 53 سم‬ ‫الضاء ة المناس بة إم ا ضوء النهار الط بيعي أ و باستخدام‬ ‫ضوء صناعي ويفضل مصباح الفلورسنت‬
  • 47. ‫تتمي ز  فترة  المراهقة  بكثرة  أحلم  اليقظة.‬ ‫‪‬‬ ‫ة، و‬ ‫حاول أن تتجنبها أثناء الحفظ والمراجع‬ ‫ذل ك  باس تشعار  أهمي ة  م ا  تراجع ه  بالنسبة‬ ‫لمستقبلك؛‬ ‫)خلي بالك من الثلجة و البوتاجاز و وزير‬ ‫‪‬‬ ‫التعليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييم(‬
  • 48.
  • 49. ‫الذاكرة أنواع‬ ‫ذاكرة حركية‬ ‫ذاكر ة بصرية‬ ‫ذاكرة سمعية‬
  • 50. ‫الفضل فهو أن تستخدم قدراتك‬ ‫ال سمعية والب صرية والحسية‬ ‫الحركيفة كلهفا وأل تعتم د على‬ ‫طريقة حفظ واحدة.‬
  • 51. ‫المرحلة الثالثة‬ ‫عند مراجعة الدرس‬ ‫شروط المراجعة الجيدة‬
  • 53. ‫تنظييم المراجعة‬ ‫:ثانيا :‬ ‫" أين أجد الوقت الكافي للمراجعة و أنا أدرس أكثر من 03 ساعة في‬ ‫السبوع و شللت الدروس تتلحق وغالبا ما تتخللها فروض المنزل؟ "‬
  • 54. ‫حاول إذن تخصيص بعض الوقت لوضع هذا البرنامج‬ ‫نظم وقتك‬ ‫ابحث عن وتيرتك الخاصة‬ ‫عدل برنامج المراجعات باستمرار‬ ‫كافىء نفسك بنفسك‬
  • 56. ‫- النية‬ ‫- البدء بسم ا الرحمن الرحيم‬ ‫- قراءة القرآن قبل و بعد المذاكرة‬ ‫- دعاء المذاكرة‬ ‫. هيئ نفسك للمذاكرة نفسيا و جسديا‬ ‫هيئ نفسك للمذاكرة باختيار الوقت‬ ‫. المناسب‬ ‫هيئ مكان الدراسة من خلل البتعاد عن‬ ‫الضوضاء والمشتتات، و ترتيب المكان‬
  • 57. ‫مراعاة أن يكون المكان جيد الضاءة و التهوية .‬ ‫لتذاكر و أنت جائع أو متخم بالطعام .‬ ‫احرص على أن تجلس جلسة انتباه ل جلسة استرخاء عند‬ ‫المذاكرة، فل تذاكر وأنت مستلقي ً أو منبطحً فتنام .‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ضع جدو ً للمذاكرة، و ل تؤجل أوقات المذاكرة حتى ل تتراكم‬ ‫ل‬ ‫المواد عليك‬
  • 58. ‫-ابدأ المذاكرة بالطلع على العناوين أو الفكار الرئيسية و‬ ‫تحديدها أو ً، ثم الدخول في تفاصيل الدرس بعد ذلك.‬ ‫ل‬ ‫-ل تذاكر مادتين متشابهتين على التوالي”النسيان من التداخل”‬ ‫ا‬ ‫-أعمل على فهم الشيء المراد حفظه أو ً←حفظ ً سريع ً و يسيرً‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫-أعطى نفسك فترة راحة )01-51( دقيقة عن النتهاء من مادة‬ ‫والبدء في مادة أخرى، و حتى أثناء فترة المراجعة للمادة الواحدة‬ ‫من المفيد أن تأخذ راحة خمس دقائق كل نصف ساعة حسب‬ ‫طاقتك، و ذلك من اجل تجديد النشاط و الهمة.‬