SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
De rol van de HR-discipline

DE FAIRE BEOORDELING
Hans Wesseling
Het beoordelingsproces
 Een common sense definitie:
Een weging van het handelen van een
beoordeelde door een beoordelaar met behulp

van voorgegeven waarden en normen.

Daarbij zijn problematisch:






het handelen van een beoordeelde,
de (neutrale) positie van de beoordelaar,
de voorgegeven waarden
de logische volgorde van het oordelen zelf
het waarheidscriterium van het oordeel
het handelen van een
beoordeelde
 Er wordt bij de beoordeling niet de logische
sequentie schade-schuld-straf gehanteerd, maar
- uitgaande van een vermeende schuld - worden

de daarbij behorende feiten uitgelicht.
 Gebeurtenissen en handelingen worden, vanuit
een geconstrueerde zinvolle samenhang,
retrospectief tot feit gemaakt.
 Er is dus sprake van een voor-oordeel dat zichzelf
rechtvaardigt door zich te presenteren als een
door ‘feiten’ gemotiveerd oordeel.
de neutrale positie van de
beoordelaar
 De manager is betrokken bij wat wordt
beoordeelt (‘inter-esse’), het deel uitmaken van
het gebeuren van de organisatie en de

samenleving. Hij beoordeelt als het ware
impliciet ook zichzelf.
 Het is principiëel onmogelijk om van buitenaf te
oordelen en derhalve is de positie van de
beoordelaar niet ‘neutraal’.
De voorgegeven algemene
waarden
 Er wordt in het oordeel een relatie gelegd

tussen het bijzondere gebeuren en het
algemene, de sfeer van het denken.
 Het algemene wordt als zodanig echter niet
in de werkelijkheid aangetroffen. Het
particuliere is slechts exemplarisch voor het
algemene.
Voorbeeld: Als we een schilderij mooi noemen dan doen we
dat niet vanuit een algemeen begrip van schoonheid. Het is
omgekeerd, het begrip schoonheid wordt gevormd vanuit
oordelen over mooie dingen.
de logische volgorde van het
oordelen zelf
 Is schade-schuld-straf de logische lijn?
 Feiten worden niet aangetroffen.

Gebeurtenissen worden, vanuit een
geconstrueerde zinvolle samenhang,
retrospectief tot feit gemaakt.
 Waarden en normen worden niet vooraf
gegeven maar ze ontwikkelen zich in het
proces van het beoordelen zelf.
het waarheidscriterium van
het oordeel
We willen uiteraard ware oordelen vellen bij het
beoordelen van medewerkers.
 Conditie voor het wetenschappelijk
waarheidsbegrip is herhaalbaarheid en
algemeen geldigheid.
 Het filosofisch waarheidsbegrip heeft als
criterium algemene mededeelbaarheid.
Waarheid is datgene wat ik kan meedelen
aan anderen.
Legitimatie van het oordeel
 Legitimatie wil hier zeggen dat een

‘particulier oordeel’ transformeert in een
‘gemeenschappelijk gedragen oordeel over
het particuliere’. Het oordeel moet dus een
sociaal karakter krijgen
 De werkelijke basis of ‘waarheid’ van het
oordeeI ligt de kunde van het overtuigen, de
retorica. Uit dit proces van verantwoording
laten zich tevens retrospectief de waarden en
normen (van de organisatie) afleiden.
Beperkte reikwijdte van het oordeel

Beperkte reikwijdte van het
oordeel
 Dit legitimatieproces vindt binnen de context

van de organisatie plaats en niet in de
maatschappelijke, publieke ruimte.
 Het algemene karakter van dit oordeel is een
contextuele algemeenheid, en valt dus
binnen het kader van een organisatie.
De rol van de Human
Resources discipline
 Als het proces wordt begrepen als retorisch

overtuigen, dan zou HR zich moeten
concentreren op het verbeteren van de
verhalen en het organiseren van de dialoog.
 Er zijn geen verhalen over de mens, maar de
mens is die verhalen. “In der Welt sein” komt
overeen met “im Buch sein”. (accent op ‘sein’)
We zullen nooit in staat zijn het ultieme
verhaal over iemand vast te leggen.
Conclusie:

Alleen de geslaagde overtuigende
beoordeling is fair en ‘eerlijk’.

Más contenido relacionado

Destacado

Business Ethics Lecture 2 (Dutch)
Business Ethics Lecture 2 (Dutch)Business Ethics Lecture 2 (Dutch)
Business Ethics Lecture 2 (Dutch)Claudio Missier
 
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleiding
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek InleidingH:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleiding
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleidingguestefd7ae3
 
Extract "De Kikker en de Oceaan"
Extract "De Kikker en de Oceaan"Extract "De Kikker en de Oceaan"
Extract "De Kikker en de Oceaan"jenspas
 
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOCollege 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOClaudio Missier
 
new reality today - ethiek - Maarten Swinkels
new reality today - ethiek - Maarten Swinkelsnew reality today - ethiek - Maarten Swinkels
new reality today - ethiek - Maarten Swinkelsnew shoes today
 
Presentatie zedenleer
Presentatie zedenleerPresentatie zedenleer
Presentatie zedenleeroefeninginf
 
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014Adri Martens
 
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteit
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteitHNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteit
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteitWim Vanderstraeten
 

Destacado (12)

Business Ethics Lecture 2 (Dutch)
Business Ethics Lecture 2 (Dutch)Business Ethics Lecture 2 (Dutch)
Business Ethics Lecture 2 (Dutch)
 
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleiding
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek InleidingH:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleiding
H:\Powerpoint Oefeningen\Ethiek Inleiding
 
Beroepsethiek 2
Beroepsethiek 2Beroepsethiek 2
Beroepsethiek 2
 
Extract "De Kikker en de Oceaan"
Extract "De Kikker en de Oceaan"Extract "De Kikker en de Oceaan"
Extract "De Kikker en de Oceaan"
 
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVOCollege 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
College 3 Business Ethics - Ethiek en MVO
 
new reality today - ethiek - Maarten Swinkels
new reality today - ethiek - Maarten Swinkelsnew reality today - ethiek - Maarten Swinkels
new reality today - ethiek - Maarten Swinkels
 
Presentatie zedenleer
Presentatie zedenleerPresentatie zedenleer
Presentatie zedenleer
 
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014
Zingeving, ethiek en evolutie. HV Midden-Holland, 21 sept 2014
 
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteit
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteitHNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteit
HNW Vertrouwen en verantwoordelijkheid als basis voor integriteit
 
Wrakkenkaart van Ameland
Wrakkenkaart van AmelandWrakkenkaart van Ameland
Wrakkenkaart van Ameland
 
Les1 q1 ethiek
Les1 q1 ethiekLes1 q1 ethiek
Les1 q1 ethiek
 
Het goede en het juiste
Het goede en het juisteHet goede en het juiste
Het goede en het juiste
 

Similar a De faire beoordeling

Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwen
Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwenAi relationele praktijk.powerpointrenebouwen
Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwenMarcel van Marrewijk
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieInnovation OIC
 
Innovatief leiderschap otto de loor
Innovatief leiderschap otto de loorInnovatief leiderschap otto de loor
Innovatief leiderschap otto de loorLPC
 

Similar a De faire beoordeling (6)

Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwen
Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwenAi relationele praktijk.powerpointrenebouwen
Ai relationele praktijk.powerpointrenebouwen
 
Organisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visieOrganisatiecultuur een antropologische visie
Organisatiecultuur een antropologische visie
 
Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457Coll3 Snellen 457
Coll3 Snellen 457
 
Jbom rein haudenhuyse
Jbom rein haudenhuyseJbom rein haudenhuyse
Jbom rein haudenhuyse
 
Innovatief leiderschap otto de loor
Innovatief leiderschap otto de loorInnovatief leiderschap otto de loor
Innovatief leiderschap otto de loor
 
Overzicht Promoozo
Overzicht PromoozoOverzicht Promoozo
Overzicht Promoozo
 

Más de Antoon van den Boogaard

Más de Antoon van den Boogaard (7)

Schuldloze schuld
Schuldloze schuldSchuldloze schuld
Schuldloze schuld
 
Het managen van integriteit binnen organisaties workshop 15 oktober
Het managen van integriteit binnen organisaties workshop 15 oktoberHet managen van integriteit binnen organisaties workshop 15 oktober
Het managen van integriteit binnen organisaties workshop 15 oktober
 
Arbeidsbemiddeling in spagaat
Arbeidsbemiddeling in spagaatArbeidsbemiddeling in spagaat
Arbeidsbemiddeling in spagaat
 
Muziek avond lepelenburg
Muziek avond lepelenburgMuziek avond lepelenburg
Muziek avond lepelenburg
 
Muziek avond lepelenburg muziekgeschiedenis
Muziek avond lepelenburg muziekgeschiedenisMuziek avond lepelenburg muziekgeschiedenis
Muziek avond lepelenburg muziekgeschiedenis
 
NOG Ethiek project
NOG Ethiek projectNOG Ethiek project
NOG Ethiek project
 
Presentatie Inleiding Ethiek
Presentatie Inleiding EthiekPresentatie Inleiding Ethiek
Presentatie Inleiding Ethiek
 

De faire beoordeling

  • 1. De rol van de HR-discipline DE FAIRE BEOORDELING Hans Wesseling
  • 2. Het beoordelingsproces  Een common sense definitie: Een weging van het handelen van een beoordeelde door een beoordelaar met behulp van voorgegeven waarden en normen. Daarbij zijn problematisch:      het handelen van een beoordeelde, de (neutrale) positie van de beoordelaar, de voorgegeven waarden de logische volgorde van het oordelen zelf het waarheidscriterium van het oordeel
  • 3. het handelen van een beoordeelde  Er wordt bij de beoordeling niet de logische sequentie schade-schuld-straf gehanteerd, maar - uitgaande van een vermeende schuld - worden de daarbij behorende feiten uitgelicht.  Gebeurtenissen en handelingen worden, vanuit een geconstrueerde zinvolle samenhang, retrospectief tot feit gemaakt.  Er is dus sprake van een voor-oordeel dat zichzelf rechtvaardigt door zich te presenteren als een door ‘feiten’ gemotiveerd oordeel.
  • 4. de neutrale positie van de beoordelaar  De manager is betrokken bij wat wordt beoordeelt (‘inter-esse’), het deel uitmaken van het gebeuren van de organisatie en de samenleving. Hij beoordeelt als het ware impliciet ook zichzelf.  Het is principiëel onmogelijk om van buitenaf te oordelen en derhalve is de positie van de beoordelaar niet ‘neutraal’.
  • 5. De voorgegeven algemene waarden  Er wordt in het oordeel een relatie gelegd tussen het bijzondere gebeuren en het algemene, de sfeer van het denken.  Het algemene wordt als zodanig echter niet in de werkelijkheid aangetroffen. Het particuliere is slechts exemplarisch voor het algemene. Voorbeeld: Als we een schilderij mooi noemen dan doen we dat niet vanuit een algemeen begrip van schoonheid. Het is omgekeerd, het begrip schoonheid wordt gevormd vanuit oordelen over mooie dingen.
  • 6. de logische volgorde van het oordelen zelf  Is schade-schuld-straf de logische lijn?  Feiten worden niet aangetroffen. Gebeurtenissen worden, vanuit een geconstrueerde zinvolle samenhang, retrospectief tot feit gemaakt.  Waarden en normen worden niet vooraf gegeven maar ze ontwikkelen zich in het proces van het beoordelen zelf.
  • 7. het waarheidscriterium van het oordeel We willen uiteraard ware oordelen vellen bij het beoordelen van medewerkers.  Conditie voor het wetenschappelijk waarheidsbegrip is herhaalbaarheid en algemeen geldigheid.  Het filosofisch waarheidsbegrip heeft als criterium algemene mededeelbaarheid. Waarheid is datgene wat ik kan meedelen aan anderen.
  • 8. Legitimatie van het oordeel  Legitimatie wil hier zeggen dat een ‘particulier oordeel’ transformeert in een ‘gemeenschappelijk gedragen oordeel over het particuliere’. Het oordeel moet dus een sociaal karakter krijgen  De werkelijke basis of ‘waarheid’ van het oordeeI ligt de kunde van het overtuigen, de retorica. Uit dit proces van verantwoording laten zich tevens retrospectief de waarden en normen (van de organisatie) afleiden.
  • 9. Beperkte reikwijdte van het oordeel Beperkte reikwijdte van het oordeel  Dit legitimatieproces vindt binnen de context van de organisatie plaats en niet in de maatschappelijke, publieke ruimte.  Het algemene karakter van dit oordeel is een contextuele algemeenheid, en valt dus binnen het kader van een organisatie.
  • 10. De rol van de Human Resources discipline  Als het proces wordt begrepen als retorisch overtuigen, dan zou HR zich moeten concentreren op het verbeteren van de verhalen en het organiseren van de dialoog.  Er zijn geen verhalen over de mens, maar de mens is die verhalen. “In der Welt sein” komt overeen met “im Buch sein”. (accent op ‘sein’) We zullen nooit in staat zijn het ultieme verhaal over iemand vast te leggen.
  • 11. Conclusie: Alleen de geslaagde overtuigende beoordeling is fair en ‘eerlijk’.