1. PARADIGMAS
EMERGENTE DE LA
INVESTIGACION SOCIAL
GRUPO:311
CLARIBEL GOMEZ
TORRES

2. TEORÍA GENERAL
DE LOS SISTEMAS
Y PROCESOS
contiene
PENSAMIENTO SISTÉMICO
TEORÍA DE
LOS SISTEMAS
SOCIALES
NIVELES NATURALES
DE ORGANIZACIÓN
VISIÓN SISTÉMICA
Y PENSAMIENTO SOCIAL

3. TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS Y
PROCESOS
eje transversal de los
paradigmas de la
complejidad y de la
investigación holística
Tiene conceptos importantes que son
Relaciones y Orden Absoluto y Relativo
Elemento y Sistema
Sistema y
Recursividad
Ontología y complejidad
Escalas
Continuo y Discreto
Límites, fi
nitud
Entorno
Funcionalidad
Finalidad

4. Relaciones y Orden
Absoluto y Relativo
Continuo y Discreto
Elemento y Sistema
Ontología y complejidad
Sistema y
Recursividad
Se describe mediante modelos
teóricos que incluyen conceptos, atributos y
relaciones
Lo absoluto es independiente de relaciones o
comparación y lo relativo se refiere a los cambios que se
sufren en el espacio y tiempo
Lo continuo es lo que parece no tener límites
claros , lo discreto es ,discontinuidad que, indica que
los cambios son bruscos,
Entidades mas compuestas y complejas son los
sistemas y el elemento que compone los sistemas
suele ser , esencial un principio constitutivo básico
La ontología estudia qué entidades, relaciones y clases de
entidades y relaciones hay en su dominio . La complejidad
de un sistema está determinada por la naturaleza, variedad
y cantidad de sus elementos y relaciones.
Los sistemas pueden ser estudiados a
diferentes niveles de integración

5. Funcionalidad
Finalidad
Escalas
Límites, fi
nitud
Entorno
Distintos niveles o escalas de tamaño físico y duración
temporal, desde lo microscópico a lo
macroscópico, desde lo instantáneo a lo eterno.
Un sistema puede ser
limitado o ilimitado, finito o
infinito.
Un sistema es funcional si hace alguna cosa, si ejecuta
alguna tarea, si sirve para algo.
Es el medio ambiente en el cual el
sistema se desenvuelve, sus
circunstancias.

6. NIVELES NATURALES DE ORGANIZACIÓN
Amplia red con elementos y relaciones, en la
cual pueden distinguirse jerarquías locales
parciales. Los sistemas a niveles inferiores son más
básicos, primitivos, concretos, fundamentales.
Expone un Orden dinámico y auto- organización
Los sistemas físicos, químicos y biológicos pueden
transformar el desorden en orden y reorganizarse a
niveles de mayor complejidad.
Lo cual significa

7. EL PENSAMIENTO SISTÉMICO
Enfatiza
la observación d
el todo y no de
sus partes
Es
un lenguaje circu
lar en vez de
lineal
Abre una
ventana en
nuestro
pensamiento
Contiene
herramientas
visuales para
observar
el comportamien
to del modelo

8. VISIÓN SISTÉMICA Y PENSAMIENTO SOCIAL
La teoría de la acción social es
vista por este Weber como la ruta
privilegiada hacia una sociología
comprensiva que persiga
comprender el sentido que los
sujetos le dan a sus acciones.
La teoría de sistemas construida
por Nicolas Luhmann parte de
asumir la complejidad siempre
creciente de las sociedades
contemporáneas como una
realidad insoslayable que pone
contra la pared a las clásicas
concepciones de la sociedad.
Los sistemas para Luhmann son
cerrados sobre sí mismos, es
decir, son autoreferentes y
autopoieticos, en tanto son
capaces de crear sus
propiasestructuras y componentes.
Para Weber, la acción social tiene
el sentido que le da el agente en
su intención de interaccionar con
el otro. Este sentido, además de ser
expresión de la voluntariedad del
individuo, se entremezcla con
creencias, valoraciones, perspectiv
as y sentimientos.
EXTRAÍDO DE:
http://eduardoroldosarosemena.blogspot.com/2008/10/teoria-de-los-sistemas-sociales.html

9. TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
La Teoría de la Complejidad es
concebida por Edgar Morín
tejido de eventos, de
acciones, interacciones, retroacciones
y determinaciones que constituyen
nuestro mundo fenoménico.
Presta atención al estudio de los
"sistemas complejos"
asume una filosofía que sustentada en
bases científicas, rechaza todo modo
simplificador de abordar el estudio del
aprendizaje, la enseñanza y la
evaluación
herramienta metodológica importante
al asumir posturas y procedimientos
sustentados.

10. PENSAMIENTO HOLÍSTICO EN LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
La Holística plantea que la
realidad, más que estar constituidas
por "cosas" con límites propios, es una
totalidad única de campos de acción
que se interfieren
Como proceso, la investigación no
tiene fronteras o divisiones en sí misma
Este pensamiento, está basado en la
experiencia, una experiencia que
vive, observa, aprehende, abstrae, sim
boliza, construye etc.

11. La visón holística en la
psicología
El holismo representa una
concepción dinámica de la
realidad que indica un plus a la
sumatoria de los elementos.
Desarrolla una nueva
modalidad de teoría critica.
Rastrea la parcialidad de los
diferentes teorías pero se
extrae la imparcialidad de los
sistemas teóricos

12. EL CAMBIO DEL PARADIGMA
 Es la ruptura discontinua y revolucionaria
de los diferentes paradigmas.
 Consiste en una enquistada serie de
ideas y valores.
 Asistimos a un cambio de paradigma no
solo en las ciencias si no también en el
amplio contexto social