SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Descargar para leer sin conexión
ΙΦΕ Μαθηματικά
4/11/2021
Μάθημα 3
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
α.ε. 2021-2022
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή
𝑷 𝒏 : πρόταση που αφορά τους φυσικούς
Αν ισχύει για κάποιον φυσικό, τότε
ισχύει και για τον επόμενό του
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
Να αποδείξετε ότι για κάθε φυσικό 𝑛 ≥ 1 ισχύει:
1 + 2 + ⋯ + 𝑛 =
1 + 𝑛 ⋅ 𝑛
2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
12
+ 22
+ ⋯ + 𝜈2
=
𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1)
6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
12
+ 22
+ ⋯ + 𝜈2
=
𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1)
6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 3
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
13
+ 23
+ ⋯ + 𝜈3
=
1
4
𝜈2
𝜈 + 1 2
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗
21 + 22 + 23 + ⋯ + 2𝜈 = 2𝜈+1 – 2.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2
+ ⋯ + 𝑥𝑛
=
𝑥𝑛+1−1
𝑥−1
για κάθε 𝑛 ≥ 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2
+ ⋯ + 𝑥𝑛
=
𝑥𝑛+1−1
𝑥−1
για κάθε 𝑛 ≥ 1
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+5+7+9;
2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100
πρώτων περιττών αριθμών;
3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική
επαγωγή.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων
περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα
1+3+5+7+9;
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων
περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα
1
1+3 =
1+3+5 =
1+3+5+7 =
2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100
πρώτων περιττών αριθμών;
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1);
Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
1. Σύνολα
Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730
Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 7
Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝑛 ∈ ℕ∗
31
+ 32
+ 33
+ ⋯ + 3𝑛
= 3 ⋅
3𝑛
− 1
2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsGate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsMickey Boz
 
Lesson 4 sum and product of qe
Lesson 4  sum and product of qeLesson 4  sum and product of qe
Lesson 4 sum and product of qerina valencia
 
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1geriandssp30
 
Tafe presentation1
Tafe presentation1Tafe presentation1
Tafe presentation1Laugonzalez3
 
Order of operations
Order of operationsOrder of operations
Order of operationsNeilfieOrit2
 
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...IOSRJM
 
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari TurunanTugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunanmizapisari
 
Regrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoingRegrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoing4Lailank
 
Adding without Regrouping
Adding without RegroupingAdding without Regrouping
Adding without RegroupingJohdener14
 

La actualidad más candente (15)

Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematicsGate 2016 ceq28bpaper1mathematics
Gate 2016 ceq28bpaper1mathematics
 
Lesson 4 sum and product of qe
Lesson 4  sum and product of qeLesson 4  sum and product of qe
Lesson 4 sum and product of qe
 
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
Tugas Perbaikan Nilai Matematika Kuis 1
 
Tafe presentation1
Tafe presentation1Tafe presentation1
Tafe presentation1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
Order of operations
Order of operationsOrder of operations
Order of operations
 
Maths puzzle-03-seven-up
Maths puzzle-03-seven-upMaths puzzle-03-seven-up
Maths puzzle-03-seven-up
 
Tafe presentation
Tafe presentationTafe presentation
Tafe presentation
 
What’s the point?
What’s the point?What’s the point?
What’s the point?
 
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
Least Square Plane and Leastsquare Quadric Surface Approximation by Using Mod...
 
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari TurunanTugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
Tugas matematika 1 (semester 2) - Mencari Turunan
 
Regrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoingRegrouping PowerPoing
Regrouping PowerPoing
 
Adding without Regrouping
Adding without RegroupingAdding without Regrouping
Adding without Regrouping
 
Math vocabulary
Math vocabularyMath vocabulary
Math vocabulary
 

Similar a ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 3 - Επαγωγή

ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών Anna Korfiati
 
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Anna Korfiati
 
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integerswzuri
 
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integerswzuri
 
KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017Sandygate
 
Repeated addition hands on
Repeated addition hands onRepeated addition hands on
Repeated addition hands onchamberlainc
 
KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016rpalmerratcliffe
 

Similar a ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 3 - Επαγωγή (8)

ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 4 - Θεωρία Αριθμών
 
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
Σημειώσεις γεννητριών- ΠΛΗ 20
 
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers(7) Lesson 3.2 - Add Integers
(7) Lesson 3.2 - Add Integers
 
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ ΓυμνασίουΚεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
Κεφάλαιο 7ο - Α΄ Γυμνασίου
 
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
(7) Lesson 3.3 - Subtract Integers
 
KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017KS1 Maths evening 2017
KS1 Maths evening 2017
 
Repeated addition hands on
Repeated addition hands onRepeated addition hands on
Repeated addition hands on
 
KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016KS2 Maths Info Evening 2016
KS2 Maths Info Evening 2016
 

Último

How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17
How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17
How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17Celine George
 
An Overview of the Odoo 17 Knowledge App
An Overview of the Odoo 17 Knowledge AppAn Overview of the Odoo 17 Knowledge App
An Overview of the Odoo 17 Knowledge AppCeline George
 
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).Dementia (Alzheimer & vasular dementia).
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).Mohamed Rizk Khodair
 
MOOD STABLIZERS DRUGS.pptx
MOOD     STABLIZERS           DRUGS.pptxMOOD     STABLIZERS           DRUGS.pptx
MOOD STABLIZERS DRUGS.pptxPoojaSen20
 
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDF
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDFThe Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDF
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDFVivekanand Anglo Vedic Academy
 
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio App
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio AppImproved Approval Flow in Odoo 17 Studio App
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio AppCeline George
 
The Liver & Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
The Liver &  Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptxThe Liver &  Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
The Liver & Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptxVishal Singh
 
male presentation...pdf.................
male presentation...pdf.................male presentation...pdf.................
male presentation...pdf.................MirzaAbrarBaig5
 
Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/siemaillard
 
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...Gary Wood
 
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024Borja Sotomayor
 
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjj
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjjStl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjj
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjjMohammed Sikander
 
e-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopal
e-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopale-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopal
e-Sealing at EADTU by Kamakshi RajagopalEADTU
 
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...Denish Jangid
 

Último (20)

How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17
How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17
How to Analyse Profit of a Sales Order in Odoo 17
 
An Overview of the Odoo 17 Knowledge App
An Overview of the Odoo 17 Knowledge AppAn Overview of the Odoo 17 Knowledge App
An Overview of the Odoo 17 Knowledge App
 
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...
BỘ LUYỆN NGHE TIẾNG ANH 8 GLOBAL SUCCESS CẢ NĂM (GỒM 12 UNITS, MỖI UNIT GỒM 3...
 
IPL Online Quiz by Pragya; Question Set.
IPL Online Quiz by Pragya; Question Set.IPL Online Quiz by Pragya; Question Set.
IPL Online Quiz by Pragya; Question Set.
 
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with Text Classification and Open Source"
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with Text Classification and Open Source"Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with Text Classification and Open Source"
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with Text Classification and Open Source"
 
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).Dementia (Alzheimer & vasular dementia).
Dementia (Alzheimer & vasular dementia).
 
MOOD STABLIZERS DRUGS.pptx
MOOD     STABLIZERS           DRUGS.pptxMOOD     STABLIZERS           DRUGS.pptx
MOOD STABLIZERS DRUGS.pptx
 
“O BEIJO” EM ARTE .
“O BEIJO” EM ARTE                       .“O BEIJO” EM ARTE                       .
“O BEIJO” EM ARTE .
 
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDF
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDFThe Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDF
The Story of Village Palampur Class 9 Free Study Material PDF
 
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio App
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio AppImproved Approval Flow in Odoo 17 Studio App
Improved Approval Flow in Odoo 17 Studio App
 
The Liver & Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
The Liver &  Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptxThe Liver &  Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
The Liver & Gallbladder (Anatomy & Physiology).pptx
 
male presentation...pdf.................
male presentation...pdf.................male presentation...pdf.................
male presentation...pdf.................
 
Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/Championnat de France de Tennis de table/
Championnat de France de Tennis de table/
 
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...
When Quality Assurance Meets Innovation in Higher Education - Report launch w...
 
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024
UChicago CMSC 23320 - The Best Commit Messages of 2024
 
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjj
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjjStl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjj
Stl Algorithms in C++ jjjjjjjjjjjjjjjjjj
 
e-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopal
e-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopale-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopal
e-Sealing at EADTU by Kamakshi Rajagopal
 
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...
ĐỀ THAM KHẢO KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH FORM 50 CÂU TRẮC NGHI...
 
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with NER"
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with NER"Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with NER"
Mattingly "AI and Prompt Design: LLMs with NER"
 
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...
Basic Civil Engineering notes on Transportation Engineering, Modes of Transpo...
 

ΙΦΕ - Μαθηματικά - Μάθημα 3 - Επαγωγή

  • 1. ΙΦΕ Μαθηματικά 4/11/2021 Μάθημα 3 Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 α.ε. 2021-2022
  • 2. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή 𝑷 𝒏 : πρόταση που αφορά τους φυσικούς Αν ισχύει για κάποιον φυσικό, τότε ισχύει και για τον επόμενό του
  • 3. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή
  • 4. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1 Να αποδείξετε ότι για κάθε φυσικό 𝑛 ≥ 1 ισχύει: 1 + 2 + ⋯ + 𝑛 = 1 + 𝑛 ⋅ 𝑛 2
  • 5. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 1
  • 6. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 12 + 22 + ⋯ + 𝜈2 = 𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1) 6
  • 7. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 12 + 22 + ⋯ + 𝜈2 = 𝜈(𝜈 + 1)(2𝜈 + 1) 6
  • 8. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 9. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 10. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 2
  • 11. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 3 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 13 + 23 + ⋯ + 𝜈3 = 1 4 𝜈2 𝜈 + 1 2
  • 12. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝜈 ∈ ℕ∗ 21 + 22 + 23 + ⋯ + 2𝜈 = 2𝜈+1 – 2.
  • 13. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 4
  • 14. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5 Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 = 𝑥𝑛+1−1 𝑥−1 για κάθε 𝑛 ≥ 1
  • 15. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5 Να αποδείξετε με επαγωγή ότι 1 + 𝑥 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑛 = 𝑥𝑛+1−1 𝑥−1 για κάθε 𝑛 ≥ 1
  • 16. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
  • 17. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 5
  • 18. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+5+7+9; 2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100 πρώτων περιττών αριθμών; 3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
  • 19. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 1. Πόσο είναι το άθροισμα των 5 πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+5+7+9;
  • 20. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 Τετράγωνοι αριθμοί) Στον επόμενο πίνακα φαίνονται διαδοχικά τα αθροίσματα των ν πρώτων περιττών αριθμών για ν=1, 2, 3, 4 αντίστοιχα 1 1+3 = 1+3+5 = 1+3+5+7 = 2. Πόσο είναι το άθροισμα των 100 πρώτων περιττών αριθμών;
  • 21. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6 3. Πόσο είναι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών αριθμών, δηλαδή το άθροισμα 1+3+...+(2ν-1); Αποδείξτε το με μαθηματική επαγωγή.
  • 22. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
  • 23. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 6
  • 24. 1. Σύνολα Άννα Κορφιάτη | korfiati.an@gmail.com | https://www.facebook.com/mathwithcoding | 6974 12 9730 Μαθηματική Επαγωγή Άσκηση 7 Να δείξετε ότι για κάθε φυσικό αριθμό 𝑛 ∈ ℕ∗ 31 + 32 + 33 + ⋯ + 3𝑛 = 3 ⋅ 3𝑛 − 1 2