SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Identidade civilizacional da Europa ocidental Trabalho realizado por: Deise Correia Nº11 Turmaª10H2
Poderes e crenças – multiplicidade e unidade A multiplicidade de poderes e crenças no espaço europeu teve origem particularmente nas profundas mutações políticas, sociais e económicas que deram origem a trás grandes conjuntos civilizacionais.          Depois da queda do império Romano do ocidente (476), a anterior unidade imperial mediterrânea foi sendo substituída por uma multiplicidade de novos estados, sobretudo de origem germânica, muitos dos quais estão na origem de estados europeus da Europa contemporânea. No mediterrâneo oriental, herdeiro do Império Romano do Ocidente, o rico e prospero Império Bizantino permanecera uma importante referencia política e cultural para a cristandade ocidental. Quanto ao Islão, os Árabes, sob a direcção de Maomé, que pregara uma nova religião, o Islamismo.  Assim, os contributos greco-romano, germano e cristão, fundindo-se em graus diversos, constituíram o fundo comum da civilização da Europa Ocidental.
Uma geografia política diversificada: Impérios e reinos: No início do século IX houve uma primeira tentativa de restauração do Império Romano do Ocidente. A unificação territorial partiu de um dos mais fortes reinos da Europa Ocidental – o Império Carolíngio. As disputas territoriais entre os herdeiros das zonas do antigo Império Carolíngio e novas investidas sobre a Europa (Normandos, Árabes,Húngares) tornaram evidentes as dificuldades do poder central, entrando-se num período de instabilidade. O enfraquecimento do poder central permitiu que os poderes públicos fossem transferidos para os grandes senhores locais, passando a haver uma fragmentação do poder. Carlos Magno, após a conquista e vários territórios e da intervenção na Itália para defender o papado [ameaçado pelos Lombardos], fez-se coroar em Roma, pelo Papa, como imperador o Ocidente [800].
Importância do império bizantino: -Herdeiro do império romano do oriente; -Localização estratégica de Constantinopla faz da capital do império uma cidade muito rica dado o seu desenvolvimento económico, possível dado o seu papel de intermediário entre o ocidente e o oriente;  -Durante o reinado de justiniano (século VI), o império bizantino expandiu o seu território e o seu imperador fez-se coroar representante de deus na terra; -Face a expansão do islão e à concorrência comercial das cidades italianas de Veneza e Génova, o império bizantino irá entrar numa fase de lento declínio até à conquista da cidade de Constantinopla em 1453 pelo império otomano;
Quatro modos de exercício de poder: Império Reino Senhorio Comuna Poder exercido por um chefe político  (imperador) sobre um território plurinacional, cultural e linguístico. Estado ou nação cujo  chefe político é um rei. Área jurídica, fiscal e administrativa onde um senhor feudal exerce o poder banal sobre todos os habitantes. Livre associação de habitantes em geral de um núcleo (vila ou cidade) que obteve a capacidade de se auto-administrar.
Relações Feudo-Vassálicas:  Senhor Feudal Vilãos Trabalhavam nos Mansos Servos Trabalhavam nas Reservas -A partir do séc. X, desenvolveu-se na Europa, uma prática antiga: a concessão dos feudos.  -Feudalismo– Conjunto de laços pessoais que unem hierarquicamente os membros da camada dominante da sociedade.  -O senhor tornava-se suserano, ao conceder um feudo a outro senhor, vassalo, em troca de certos serviços e de um juramento de fidelidade. -Obrigações do Suserano: -Conceder o feudo; -Dar protecção militar e administrativa da justiça; -Proporcionar sustento. -Obrigações do Vassalo: -Ajuda militar e pecuniária (dinheiro) -Participar quando solicitado nas reuniões da Corte, a fim de prestar conselho.
Consequência do movimento expansionista (religioso e militar) da cristandade ocidental: ,[object Object]
Desenvolvimento do comércio e das cidades italianas de Veneza e Génova;- Saque de Constantinopla: tensões entre cristãos/muçulmanos, cristãos romanos/ ortodoxos.
Queda do Império Romano do Ocidente Alternativas Herdeiros Povos Bárbaros sécs.  V, IX-XI Islão (Maomé) século VII Igreja cristã de Roma séc. IV Império Bizantino séc. VI-XV Integração Oposição religiosa e territorial Oposição religiosa Oposição religiosa, económica e territorial
As grandes rotas do comércio externo: As actividades comerciais foram tendo uma importância crescente na Europa Ocidental. Nos séculos XII e XIII, o comércio externo desenvolveu-se com maior dinamismo em algumas regiões europeias: Hansa – era a maior força económica e comercial do Báltico e as suas principais cidades eram Hamburgo, Dantzig, Riga. Colónia e Lubeque. Os comerciantes comercializavam produtos agrícolas, madeiras, peles, etc. Cidades italianas – os italianos desenvolviam o comércio em Génova e Veneza. Comercializando tecidos de seda, pedras preciosas, pérolas, alúmen, peles, madeira, peixe e arenque salgado.
Expansão agrária e crescimento demográfico O desenvolvimento que esteve na base do crescimento económico europeu teve início no mundo rural. Houve um aumento de produtividade, resultante do progresso dos utensílios e das técnicas de exploração da terra: -Substituição da madeira pelo ferro nas alfaias agrícolas (que deu maior rentabilidade ao trabalho) -Melhor aproveitamento da força animal (que facilitaram o trabalho nos campos e os transportes) -Rotação trienal de culturas (que deixava apenas um terço da terra em pousio contra a metade do afolhamento bienal) -Fertilização dos campos (com marga, cinza e estrume animal, permitindo uma maior rentabilidade dos solos).
A fragilidade do equilíbrio demográfico:   Ao período de enormes progressos da demografia e da economia demográficas europeias dos séculos XII e XIII sucedeu um período de recessão. Um conjunto de circunstâncias adversas, por vezes actuando simultâneo, provocou uma recessão demográfica e económica, nos finais do século XIII, a população europeia atingiria um nível difícil de manter com o desenvolvimento técnico. Os maus anos agrícolas pioraram a situação, com efeito, devido a uma série de condicionalismo climáticos, provocando quebras na produção. A falta de alimentos  por ela provocada trouxeram fome a muitas regiões. Depois de 1348, esta tendência para o recuo demográfico foi agravada pelos efeitos de uma terrível epidemia: a Peste Negra. Com a queda demográfica que provocou, a Peste Negra agravou a depressão económica que se vinha a sentir. A diminuição do consumo e a falta de mão-de-obra desestabilizaram o mercado, verificando-se alterações nos preços, nos salários e no valor da moeda. 		Esta situação foi agudizada pelos conflitos militares, pois o século XIX foi também um século de conflitualidade.  
Novo Mapa Político : Após a vaga de invasões, os germanos organizaram-se em reinos, que alteraram por completo o mapa político da Europa. Surgem assim:-Reino franco – (actual França)-Reino visigodo e suevo– (Península Ibérica)-Reino ostrogodo– (Península Itálica)-Reino anglo-saxão– (Grã-Bretanha

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crença
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crençaA identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crença
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crençaNúcleo de Estágio ESL 2014-2015
 
02 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_202 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_2Vítor Santos
 
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º Ano
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º AnoA Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º Ano
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º AnoGonçalo Martins
 
Portugal medieval
Portugal medievalPortugal medieval
Portugal medievalcattonia
 
A identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalA identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalVítor Santos
 
02 historia a_revisoes_modulo_2
02 historia a_revisoes_modulo_202 historia a_revisoes_modulo_2
02 historia a_revisoes_modulo_2Vítor Santos
 
O espaço português 1
O espaço português 1O espaço português 1
O espaço português 1Vítor Santos
 
O país rural e senhorial
O país rural e senhorialO país rural e senhorial
O país rural e senhorialSusana Simões
 
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdfVítor Santos
 
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...Núcleo de Estágio ESL 2014-2015
 
País urbano concelhio módulo II-10 º ANO
País urbano concelhio  módulo II-10 º ANOPaís urbano concelhio  módulo II-10 º ANO
País urbano concelhio módulo II-10 º ANOCarina Vale
 
País rural e senhorial módulo II- 10º ANO
País rural e senhorial  módulo II- 10º ANOPaís rural e senhorial  módulo II- 10º ANO
País rural e senhorial módulo II- 10º ANOCarina Vale
 
O espaço português: da formação à fixação do território
O espaço português: da formação à fixação do territórioO espaço português: da formação à fixação do território
O espaço português: da formação à fixação do territórioSusana Simões
 
Modelo romano parte 2
Modelo romano parte 2Modelo romano parte 2
Modelo romano parte 2cattonia
 
01 a geografia cultural europeia
01 a geografia cultural europeia01 a geografia cultural europeia
01 a geografia cultural europeiaVítor Santos
 
Modelo romano parte 3
Modelo romano parte 3Modelo romano parte 3
Modelo romano parte 3cattonia
 

La actualidad más candente (20)

A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crença
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crençaA identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crença
A identidade civilizacional da Europa Ocidental - A unidade da crença
 
O poder régio
O poder régioO poder régio
O poder régio
 
02 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_202 história a_revisões_módulo_2
02 história a_revisões_módulo_2
 
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º Ano
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º AnoA Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º Ano
A Abertura Europeia ao Mundo - História A 10º Ano
 
Portugal medieval
Portugal medievalPortugal medieval
Portugal medieval
 
A identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidentalA identidade civilizacional da europa ocidental
A identidade civilizacional da europa ocidental
 
02 historia a_revisoes_modulo_2
02 historia a_revisoes_modulo_202 historia a_revisoes_modulo_2
02 historia a_revisoes_modulo_2
 
O espaço português 1
O espaço português 1O espaço português 1
O espaço português 1
 
O país rural e senhorial
O país rural e senhorialO país rural e senhorial
O país rural e senhorial
 
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf
03_02 O alargamento do conhecimento do Mundo.pdf
 
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...
A identidade civilizacional da Europa Ocidental: a fragilidade do equilíbrio ...
 
País urbano concelhio módulo II-10 º ANO
País urbano concelhio  módulo II-10 º ANOPaís urbano concelhio  módulo II-10 º ANO
País urbano concelhio módulo II-10 º ANO
 
País rural e senhorial módulo II- 10º ANO
País rural e senhorial  módulo II- 10º ANOPaís rural e senhorial  módulo II- 10º ANO
País rural e senhorial módulo II- 10º ANO
 
O espaço português: da formação à fixação do território
O espaço português: da formação à fixação do territórioO espaço português: da formação à fixação do território
O espaço português: da formação à fixação do território
 
Modelo romano parte 2
Modelo romano parte 2Modelo romano parte 2
Modelo romano parte 2
 
Queda do império
Queda do impérioQueda do império
Queda do império
 
O surto urbano
O surto urbanoO surto urbano
O surto urbano
 
01 a geografia cultural europeia
01 a geografia cultural europeia01 a geografia cultural europeia
01 a geografia cultural europeia
 
Poder régio
Poder régioPoder régio
Poder régio
 
Modelo romano parte 3
Modelo romano parte 3Modelo romano parte 3
Modelo romano parte 3
 

Similar a Identidade civil.europa ocidental deise 10 h2

3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade médiaKerol Brombal
 
império bizantino
império bizantinoimpério bizantino
império bizantinomo_nalegna
 
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade médiaKerol Brombal
 
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...7F
 
Cultura do senado resumos
Cultura do senado   resumosCultura do senado   resumos
Cultura do senado resumosJorge Hohinho
 
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDia
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDiaC:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDia
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDiaAEDFL
 
CenáRio Europeu
CenáRio EuropeuCenáRio Europeu
CenáRio Europeubloghist
 
MÓDULO II- 10º ANO- Idade média: reconquista
MÓDULO II- 10º ANO-  Idade média: reconquistaMÓDULO II- 10º ANO-  Idade média: reconquista
MÓDULO II- 10º ANO- Idade média: reconquistaCarina Vale
 
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdf
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdfFeudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdf
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdfROSANEAPARECIDAANTUN1
 
1. a identidade civilizacional da europa
1. a identidade civilizacional da europa1. a identidade civilizacional da europa
1. a identidade civilizacional da europacattonia
 
Império bizantino filé
Império bizantino filéImpério bizantino filé
Império bizantino filémundica broda
 
História da alemanha
História da alemanhaHistória da alemanha
História da alemanhaMarcelo Rech
 

Similar a Identidade civil.europa ocidental deise 10 h2 (20)

Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
 
império bizantino
império bizantinoimpério bizantino
império bizantino
 
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média3˚ano 6 a 8 a alta idade média
3˚ano 6 a 8 a alta idade média
 
A Idade Média
A Idade MédiaA Idade Média
A Idade Média
 
3 feudalismo
3 feudalismo3 feudalismo
3 feudalismo
 
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...
HIST: Ficha Formativa - A Europa Cristã e o Islão Nos Séculos VI a IX # A Soc...
 
Cultura do senado resumos
Cultura do senado   resumosCultura do senado   resumos
Cultura do senado resumos
 
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDia
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDiaC:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDia
C:\Fakepath\Ocidente Na Alta Idade MéDia
 
CenáRio Europeu
CenáRio EuropeuCenáRio Europeu
CenáRio Europeu
 
MÓDULO II- 10º ANO- Idade média: reconquista
MÓDULO II- 10º ANO-  Idade média: reconquistaMÓDULO II- 10º ANO-  Idade média: reconquista
MÓDULO II- 10º ANO- Idade média: reconquista
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
3° ano EM - Bizantinos e Francos.
3° ano EM - Bizantinos e Francos.3° ano EM - Bizantinos e Francos.
3° ano EM - Bizantinos e Francos.
 
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdf
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdfFeudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdf
Feudalismo_ o que foi, origem, economia, resumo - PrePara ENEM.pdf
 
Resumo libras
Resumo librasResumo libras
Resumo libras
 
1. a identidade civilizacional da europa
1. a identidade civilizacional da europa1. a identidade civilizacional da europa
1. a identidade civilizacional da europa
 
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
3371982 historia-aula-03-alta-idade-media
 
Império bizantino filé
Império bizantino filéImpério bizantino filé
Império bizantino filé
 
História da alemanha
História da alemanhaHistória da alemanha
História da alemanha
 
O Shrek é bué nabo.
O Shrek é bué nabo. O Shrek é bué nabo.
O Shrek é bué nabo.
 

Último

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 

Último (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 

Identidade civil.europa ocidental deise 10 h2

  • 1. Identidade civilizacional da Europa ocidental Trabalho realizado por: Deise Correia Nº11 Turmaª10H2
  • 2. Poderes e crenças – multiplicidade e unidade A multiplicidade de poderes e crenças no espaço europeu teve origem particularmente nas profundas mutações políticas, sociais e económicas que deram origem a trás grandes conjuntos civilizacionais. Depois da queda do império Romano do ocidente (476), a anterior unidade imperial mediterrânea foi sendo substituída por uma multiplicidade de novos estados, sobretudo de origem germânica, muitos dos quais estão na origem de estados europeus da Europa contemporânea. No mediterrâneo oriental, herdeiro do Império Romano do Ocidente, o rico e prospero Império Bizantino permanecera uma importante referencia política e cultural para a cristandade ocidental. Quanto ao Islão, os Árabes, sob a direcção de Maomé, que pregara uma nova religião, o Islamismo. Assim, os contributos greco-romano, germano e cristão, fundindo-se em graus diversos, constituíram o fundo comum da civilização da Europa Ocidental.
  • 3. Uma geografia política diversificada: Impérios e reinos: No início do século IX houve uma primeira tentativa de restauração do Império Romano do Ocidente. A unificação territorial partiu de um dos mais fortes reinos da Europa Ocidental – o Império Carolíngio. As disputas territoriais entre os herdeiros das zonas do antigo Império Carolíngio e novas investidas sobre a Europa (Normandos, Árabes,Húngares) tornaram evidentes as dificuldades do poder central, entrando-se num período de instabilidade. O enfraquecimento do poder central permitiu que os poderes públicos fossem transferidos para os grandes senhores locais, passando a haver uma fragmentação do poder. Carlos Magno, após a conquista e vários territórios e da intervenção na Itália para defender o papado [ameaçado pelos Lombardos], fez-se coroar em Roma, pelo Papa, como imperador o Ocidente [800].
  • 4. Importância do império bizantino: -Herdeiro do império romano do oriente; -Localização estratégica de Constantinopla faz da capital do império uma cidade muito rica dado o seu desenvolvimento económico, possível dado o seu papel de intermediário entre o ocidente e o oriente; -Durante o reinado de justiniano (século VI), o império bizantino expandiu o seu território e o seu imperador fez-se coroar representante de deus na terra; -Face a expansão do islão e à concorrência comercial das cidades italianas de Veneza e Génova, o império bizantino irá entrar numa fase de lento declínio até à conquista da cidade de Constantinopla em 1453 pelo império otomano;
  • 5. Quatro modos de exercício de poder: Império Reino Senhorio Comuna Poder exercido por um chefe político (imperador) sobre um território plurinacional, cultural e linguístico. Estado ou nação cujo chefe político é um rei. Área jurídica, fiscal e administrativa onde um senhor feudal exerce o poder banal sobre todos os habitantes. Livre associação de habitantes em geral de um núcleo (vila ou cidade) que obteve a capacidade de se auto-administrar.
  • 6. Relações Feudo-Vassálicas: Senhor Feudal Vilãos Trabalhavam nos Mansos Servos Trabalhavam nas Reservas -A partir do séc. X, desenvolveu-se na Europa, uma prática antiga: a concessão dos feudos. -Feudalismo– Conjunto de laços pessoais que unem hierarquicamente os membros da camada dominante da sociedade. -O senhor tornava-se suserano, ao conceder um feudo a outro senhor, vassalo, em troca de certos serviços e de um juramento de fidelidade. -Obrigações do Suserano: -Conceder o feudo; -Dar protecção militar e administrativa da justiça; -Proporcionar sustento. -Obrigações do Vassalo: -Ajuda militar e pecuniária (dinheiro) -Participar quando solicitado nas reuniões da Corte, a fim de prestar conselho.
  • 7.
  • 8. Desenvolvimento do comércio e das cidades italianas de Veneza e Génova;- Saque de Constantinopla: tensões entre cristãos/muçulmanos, cristãos romanos/ ortodoxos.
  • 9. Queda do Império Romano do Ocidente Alternativas Herdeiros Povos Bárbaros sécs. V, IX-XI Islão (Maomé) século VII Igreja cristã de Roma séc. IV Império Bizantino séc. VI-XV Integração Oposição religiosa e territorial Oposição religiosa Oposição religiosa, económica e territorial
  • 10. As grandes rotas do comércio externo: As actividades comerciais foram tendo uma importância crescente na Europa Ocidental. Nos séculos XII e XIII, o comércio externo desenvolveu-se com maior dinamismo em algumas regiões europeias: Hansa – era a maior força económica e comercial do Báltico e as suas principais cidades eram Hamburgo, Dantzig, Riga. Colónia e Lubeque. Os comerciantes comercializavam produtos agrícolas, madeiras, peles, etc. Cidades italianas – os italianos desenvolviam o comércio em Génova e Veneza. Comercializando tecidos de seda, pedras preciosas, pérolas, alúmen, peles, madeira, peixe e arenque salgado.
  • 11. Expansão agrária e crescimento demográfico O desenvolvimento que esteve na base do crescimento económico europeu teve início no mundo rural. Houve um aumento de produtividade, resultante do progresso dos utensílios e das técnicas de exploração da terra: -Substituição da madeira pelo ferro nas alfaias agrícolas (que deu maior rentabilidade ao trabalho) -Melhor aproveitamento da força animal (que facilitaram o trabalho nos campos e os transportes) -Rotação trienal de culturas (que deixava apenas um terço da terra em pousio contra a metade do afolhamento bienal) -Fertilização dos campos (com marga, cinza e estrume animal, permitindo uma maior rentabilidade dos solos).
  • 12. A fragilidade do equilíbrio demográfico:   Ao período de enormes progressos da demografia e da economia demográficas europeias dos séculos XII e XIII sucedeu um período de recessão. Um conjunto de circunstâncias adversas, por vezes actuando simultâneo, provocou uma recessão demográfica e económica, nos finais do século XIII, a população europeia atingiria um nível difícil de manter com o desenvolvimento técnico. Os maus anos agrícolas pioraram a situação, com efeito, devido a uma série de condicionalismo climáticos, provocando quebras na produção. A falta de alimentos por ela provocada trouxeram fome a muitas regiões. Depois de 1348, esta tendência para o recuo demográfico foi agravada pelos efeitos de uma terrível epidemia: a Peste Negra. Com a queda demográfica que provocou, a Peste Negra agravou a depressão económica que se vinha a sentir. A diminuição do consumo e a falta de mão-de-obra desestabilizaram o mercado, verificando-se alterações nos preços, nos salários e no valor da moeda. Esta situação foi agudizada pelos conflitos militares, pois o século XIX foi também um século de conflitualidade.  
  • 13. Novo Mapa Político : Após a vaga de invasões, os germanos organizaram-se em reinos, que alteraram por completo o mapa político da Europa. Surgem assim:-Reino franco – (actual França)-Reino visigodo e suevo– (Península Ibérica)-Reino ostrogodo– (Península Itálica)-Reino anglo-saxão– (Grã-Bretanha