Este documento descreve um projeto de criação de um blogue educacional chamado "Leituras Ativas e Reativas" por duas estudantes de biblioteconomia. O blogue será usado para ensinar sobre teatro e Gil Vicente aos alunos do ensino básico e secundário de forma interativa através de ferramentas da Web 2.0 como YouTube e Google Drive. O objetivo é motivar os alunos a aprender enquanto desenvolvem competências como criatividade, pensamento crítico e comunicação.
1. Pós Graduação em Bibliotecas Escolares
Aplicações e Práticas Web 2.0
na Biblioteca Escolar
Docente: Doutor Lino Oliveira
Constituição do grupo: Carla Teixeira, n.º 19130179 e
Ema Paula Nunes, n.º 19130180
4. Contexto da criação do blogue
Leituras Ativas e Reativas
O Atendendo a que o contexto nacional é bastante favorável para a
utilização de ferramentas digitais, no que concerne aos recursos
disponibilizados na sala de aula e Biblioteca Escolar, procuramos
desenvolver um blogue — LEITURAS ATIVAS E REATIVAS —
, para ser utilizado no âmbito da disciplina de Português, no ensino
básico e secundário.
O Assim, de forma lúdica-pedagógica e utilizando alguns recursos
apelativos que a Web 2.0 possibilita pelo seu impacto
visual, produção e divulgação de informação, pretendemos centrar
a atenção dos alunos para a assimilação do conteúdo programático
“Teatro e Gil Vicente”, sobretudo para aqueles com pouca
propensão para o estudo.
O É também primordial, neste projeto, que os discentes, nativos
digitais, e demais comunidade educativa, sejam capazes de
interagir e de produzir informação em rede, de forma criativa e
assertiva.
5. “O que aprendemos com prazer, nunca
esquecemos.” Marcel Marcier
Escolhemos o blogue como ferramenta
WEB2.0, porque potencia a assimilação de
quatro competências que devemos
desenvolver para o séc. XXI:
O criatividade;
O espírito crítico;
O colaboração;
O comunicação.
6. Escolha fundamentada das plataformas e dos componentes usados
É uma ferramenta:
O gratuita;
O simples;
O colaborativa;
O atrativa;
O que possibilita a organização e criação de informação;
O que disponibiliza ferramentas úteis no contexto de ensino-aprendizagem;
O que permite gerir e editar conteúdos com a frequência que se deseja e duma forma
fácil, sem requerer conhecimentos sólidos de programação, webdesign ou HTML;
O que promove a interação direta com os leitores do blogue e, consequentemente, a
troca de ideias e acesso a novos conteúdos. A partir do momento em que se cria o
blogue, o administrador tornar-se-á parte da extensa rede compreendida por
Blogosfera, isto é, toda a comunidade que produz, disponibiliza conteúdos e lê
blogues;
O que possibilita a divulgação do Blogue na Blogosfera e na Web, através dos motores
de busca, e contribuirá para a angariação de novos leitores e divulgação constante
das ideias, projetos e opiniões.
7. Ferramentas Web utilizadas
O www.Blogger.com
O www.youtube.com
O www.Voki.com
O www.fodey.com
O www.drive.Google.com
O www.maps.google.pt
O www.guif.com.br
O www.slideshare.ne
8. Distribuição das tarefas
O Administração deste sítio da web pelas duas
administradoras do blogue;
O Criação conjunta de perfis em diversas
ferramentas web2.0;
O Publicação equilibrada de mensagens pelas duas
administradoras do blogue.
9. Objetivos das estratégias
seguidas
O A disponibilização destas técnicas, na nossa atividade docente
e no contexto de uma biblioteca escolar, ajudarão o processo
de ensino aprendizagem a ser mais
dinâmico, criativo, existindo atividades práticas, nas quais os
discentes interajam, pois quando se está motivado para
aprender algo, pode fazer-se muito mais e em menos tempo.
Pretendemos, por isso, que os resultados sejam positivos e
que daí surja a assimilação de conhecimentos e
consequentemente a progressão.
O Este blogue permite também que, enquanto
administradoras, consigamos explorar o máximo possível
das ferramentas utilizadas.
O Possibilita a distribuição equitativa das tarefas.
O Proporciona a elaboração de um projeto credível e viável.
10. Facilidades e dificuldades
sentidas
Facilidades:
O facilidade de utilização da plataforma e sua
gestão;
O maior liberdade na gestão do tempo;
O versatilidade das ferramentas.
Dificuldades:
O alguma retração inicial no uso e seleção das
ferramentas a incorporar no blogue;
O constrangimento perante a escolha dos vários
esquemas oferecidos pela ferramenta;
O escassez de tempo para executarmos uma tarefa
tão aliciante.
11. Conclusão
Acreditamos que o futuro da educação está na
capacidade das escolas promoverem a inovação em
si mesmas todos os dias.
A criação deste blogue foi um dos modos
encontrados, e inserido nos conteúdos
programáticos, para homenagearmos uma figura
emblemática do teatro português, Gil Vicente, cujas
origens remontam à cidade de Guimarães e, com
isso, levar os alunos a sentirem orgulho pelo seu
património.
Vila do Conde, 28 de março de 2014
