Folien mit Aufgabenstellungen eines Workshops zu Audience Response Systems (ARS) beim Tag der Lehre an der Leuphana Universität Lüneburg, 21.01.2016 CC BY SA

1. Student Response Systeme
Einführung in verschiedene digitale
Lösungen für schnelle Umfragen
Workshop beim Tag der Lehre
der Leuphana Universität Lüneburg
21.01.2016
Arne Möller - elearningblog.quantz-moeller.de

2. ELSE*
* Die Rechte an der „ELSE“ und ihrer bildlichen Darstellung liegen bei der FH Flensburg.

3. Arne Möller
Hauptberuflich:
•E-Learning-Koordinator (Schwerpunkt Didaktik),
Fachhochschule Flensburg
Nebenberuflich:
•Trainer Hochschuldidaktik/E-Learning/Moodle
•Autor von E-Learning-Modulen
Freizeit:
•Computer/Netz, Gartenexperimente/Aquakultur

4. Teilnehmende ?
https://kahoot.it/

5. Lernergebnisse des Workshops
Teilnehmende
•kennen verschiedene Abstimmungsysteme
(Audience/Student Response Systems). LE1
•erstellen Umfragen in Abstimmungssystemen.
LE2
•erstellen Vorlagen (Muster) für den Einsatz von
Abstimmungssystemen durch andere Lehrende.
LE3

6. Überblick ARS
•Was sind ARS – Audience Response Systems?
•Welche Systeme/Technologien gibt es?
•Welche didaktischen Szenarien?
•Rechtliche Probleme

7. Aufgabe (zu LE 1)
Bilden Sie 2er-Teams und sammeln Sie auf der Padlet Wall
http://padlet.com/ArneMoeller/ARS_Kriterien,
was sie von einem Audience Response System (ARS) an
• Funktionen und
• Qualitätsmerkmalen
erwarten würden. (10 Minuten)

8. Aufgabe (zu LE 1&2)
• Bilden Sie 2er-Teams.
• Wählen Sie auf dem Padlet http://padlet.com/ArneMoeller/ARS ein
Abstimmungssystem aus – das Sie noch nicht kennen (s.a. Padlet).
• Legen Sie in diesem Abstimmungssystem eine Abstimmung mit drei
Optionen an (A, B, C oder ähnlich). Testen Sie die Studierendensicht
(Teampartner, 2. Browser).
• Beurteilen Sie nach den Kriterien auf https://goo.gl/IPhUjG wie weit Ihr
System diese Kriterien erfüllt. Tragen Sie die Ergebnisse in die Tabelle ein.
• Machen Sie sich mit den übrigen Funktionen des Systems so vertraut, dass
Sie uns Ihre Abstimmung und „Ihr“ System in einem max. 2-minütigen
Vortrag vorstellen können (Funktionen, Bedienbarkeit, pro/contra).
• Sie haben 25 Minuten Zeit.

9. Aufgabe (zu LE 2&3)
• Wählen Sie individuell ein Abstimmungssystem aus.
• Überlegen Sie sich ein Nutzungsszenario für Ihr
Fachgebiet und Ihre Lehre.
• Beschreiben Sie dieses Szenario in max. 200 Worten in
einem Beitrag in diesem GoogleDoc
https://goo.gl/oXTFuC .
Auf diese Weise stehen die Szenarios auch
anderen Lehrenden zur Verfügung.
• Sie haben 20 Minuten Zeit.

10. Abschlussrunde
Fragen?
Anregungen?

11. License
The content of this presentation is licensed under a
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. CC BY SA
It is based on a presentation and workshop of
Arne Möller, E-Learning-Service-Einheit ELSE der Fachhochschule Flensburg
https://projekt.fh-flensburg.de/elearningblog/
Author of this work is Arne Möller
http://elearningblog.quantz-moeller.de/