1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
 ARELI VINUEZA MAYORGA
 LADY MORAN GRANIZO
 7mo S1 EDUCACIÓN INICIAL
Lic. OSCAR BERMEO MsC.

2. TEMA
DESARROLLO

3. Las redes sociales de Internet permiten a
las personas conectar con sus amigos,
incluso realizar nuevas amistades, a fin de
compartir contenidos, interactuar, crear
comunidades sobre intereses similares:
trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones
interpersonales

4. Redes sociales más populares
 Redes sociales para profesionales:
 LinkedIn: Fue la primera en “testear”.
 Neurona: Tiene una fuerte vinculación con Infojobs y sus
usuarios básicamente son personas que también se han
registrado en busca de trabajo. Neurona tiene planes de
fusión con Xing pero por ahora no se encuentra integrado.
 Conozco: Esta red tiene un estilo similar a Neurona.
También tiene planes de fusión con Xing pero todavía no
hay integración.
 Xing: Supuestamente una de las redes más importantes a
nivel europeo.

5.  Redes sociales para amistades:
 Facebook: Red social en auge con gente de muchas
nacionalidades, aunque los países anglosajones llevan
ventaja por ahora (seguramente porque únicamente se
encuentra en inglés). Se posiciona en el segundo lugar
de las redes sociales. Ofrece una API abierta para que
los desarrolladores implementen aplicaciones que
después pueden utilizar los usuarios.
 Hi5: Red social con una gran cantidad de usuarios de
América latina.
 Myspace: Sitio muy famoso que nombran
constantemente por su popularidad entre adolescentes
estadounidenses.
 Twitter: Es una red social bastante popular en los
últimos tiempos y muy usada.

6. Contenidos de usuarios
 Hablamos sobre cómo se generan contenidos gracias a
la web 2.0, pero la clave de esta evolución de las
tecnologías de información reside realmente en cómo
todo ese contenido es compartido entre los usuarios.
La web social se transforma en aprendizaje social.
Navegamos contenidos y aprendemos algo nuevo en
cada puerto.

7. Organización social e inteligente de la información
 Dado el creciente volumen de información que se produce en la
Red, surge la necesidad de incorporar herramientas que faciliten
la organización y optimización del proceso de búsqueda e
identificación de contenidos útiles en Internet, ya que el exceso
de información termina siendo desfavorable. Por lo tanto, se
pretende evitar que Internet se convierta en un lugar de entropía
informacional, confuso e ineficiente, para no llegar a la
saturación de información, ruido o interferencia, que puede
hacer que el usuario sienta angustia en determinados momentos
al no encontrar la información requerida.

8. PREGUNTAS PARA EL EXAMEN
 1 DE LOS INDICADORES PLANTEADOS UNO DE ELLOS
PERTENECE A LA TEMÁTICA REDES SOCIALES.
 A ) PERMITE COMPARTIR CONTENIDOS
INTERACTUAR Y CREAR COMUNIDADES
 B) PERMITE COMPARTIR CONTENIDOS DE NEGOCIOS
 C) AYUDA A COMPARTIR INFORMACIÓN E
INTERACTUAR CON TUS EMPLEADOS.

9. 2 )CUALES SON LAS REDES SOCIALES QUE SE UTILIZAN
PARA AMISTADES
 A) FACEBOOK, HI5, GOOGLE, TWITTER
 B) FACEBOOK, TWITTER, HI5, HOTMAIL.
 C) FACEBOOK, HI5, MYSPACE, TWITTER

10. 3) EN QUÉ SE TRANSFORMAN LOS CONTENIDOS DE USUARIOS
 A) EN UN APRENDIZAJE FAMILIAR
 B) EN UN APRENDIZAJE SOCIAL DONDE
APRENDEMOS A INGRESAR AL FACEBOOK.
 C) ES UN APRENDIZAJE SOCIAL DONDE NAVEGAR
CONTENIDOS Y APRENDEMOS ALGO NUEVO EN
CADA PUERTO.