SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
TURISMO E LAZER – OS DESAFIOS DO NOVO MILÊNIO



    Quando decidi pesquisar sobre este assunto defrontei-me com duas grandes dificuldades: a
primeira é a sua enorme abrangência e a segunda foi que no decorrer das pesquisas percebi que
apesar da relevância e de existirem inúmeros enfoques extremamente interessantes existem
poucos profissionais envolvidos nesta área. Quase todos os artigos que encontrei citavam
sempre os mesmos autores.

    Um problema que identifiquei imediatamente foi a falta de estudos nas categorias de
“divertimento” e “descanso” dentro das atividades de Turismo e Lazer, que em suma acho que é
um dos grandes problemas para o desenvolvimento destas áreas. Outro ponto que devemos
considerar são as vantagens da integração dos estudos e políticas de Turismo e Lazer, hoje
tratados separadamente.

    Atualmente nos EUA e Europa o tempo de lazer já é maior que o tempo de trabalho,
baseado nisso o sociólogo italiano Domenico de Masi, em uma visita ao Brasil disse que “o
século 20 foi guiado pelos países que souberam organizar o trabalho e o século 21 será
dominado pelos países que souberem gerenciar o tempo livre”.

    Trabalho, mais que um direito, é uma necessidade, disso ninguém duvida, mas para tudo
tem um limite, e é isto que estamos descobrindo. Vários fatores têm aumentado o tempo livre
do homem, entre eles a redução das jornadas de trabalho, as novas tecnologias e o aumento da
perspectiva de vida, e está criando conseqüentemente uma nova sociedade preocupada com
uma melhor qualidade de vida e realizações pessoais, isto pode ser constatado pela enorme
quantidade de publicações, artigos, palestras, filosofias e até novas religiões que estão surgindo
nos últimos anos. Tudo pela busca da felicidade.

   Entretanto gostaria que todos prestassem atenção a esta pergunta: Será que estamos
preparados para esta Nova Sociedade?

    Antes entrarmos nos conceitos e tentar responder esta pergunta é necessário fazer um
breve histórico sobre a evolução do trabalho e a utilização do tempo livre pelo homem através
da História:

1 - Na idade antiga (até 476 DC), o homem se orientava pelos astros, pelas estações e pela
natureza, tinha consciência concreta, objetiva e sensível, voltava-se para o passado e negava a
fluidez do tempo, isto é, trabalhava de acordo com a natureza, era o TEMPO NATURAL.

2 - Idade Média (até 1456 DC), o homem distinguia o tempo terreno do eterno, aceitava a
fluidez do tempo, admitia a evolução histórica, mas deixava a orientação do tempo para a Igreja,
era o TEMPO VETORIAL.

3 - Idade Moderna (até 1789 DC), o homem criou o relógio-máquina que regulava o tempo e
pautava a sua vida por ele, valorizava o trabalho (Reforma Protestante - nascimento da
burguesia e posteriormente do capitalismo), era o TEMPO MECÂNICO.

4 - Idade Contemporânea (até hoje), o homem realiza a Revolução Industrial (séc. XIX),
escraviza-se ao ritmo da máquina, divide o tempo em dois: trabalho e não trabalho. Cria o
"tempo-livre": fim do dia, fim da semana, fim do ano (férias) e fim da vida (aposentadoria).
Surge o lazer, quando o homem usa o "tempo livre" na sua realização pessoal e influi
positivamente no meio cultural, é o TEMPO PSICOLOGICO.

No Brasil da era pré-industrial nossos tataravôs trabalhavam no campo cerca de 700/1000
horas/ano, depois da revolução industrial nossos avôs, que foram os pioneiros na indústria,
trabalhavam em torno de 3500/4000 horas/ano (15/16 horas/dia). Foi nesta época que
começou a luta pela redução das jornadas de trabalho, pois as pessoas não tinham mais tempo
para a religião, a escola, a política e a família, e estas entidades começaram a reivindicar o
tempo que haviam perdido para o trabalho. A primeira iniciativa patronal no meio desta luta foi
o surgimento em 1946 do SESC/SESI com atividades programadas de esporte e lazer. Hoje no
país trabalhamos cerca 1800 horas/ano, enquanto em alguns países desenvolvidos a média é de
1400/1600 horas/ano.

E o que aconteceu com o tempo que era anteriormente destinado ao trabalho? Afinal, agora
temos mais tempo sobrando se compararmos com os nossos avôs.

Antes de responder vamos começar a segunda parte deste artigo com alguns conceitos:

        1   - la.zer - sm (lat licere)
              Tempo Livre, vagar, ócio (Michaelis);
             Conjunto de ocupações de livre escolha e participação;
             Tipos: Doméstico, Urbano e Turístico;
              Interfaces: Esporte, Cultura, Recreação, Manifestações Artísticas, Educação, Saúde,
        Serviço Social, Habitação e Turismo.
        2 - re.cre.a.ção - sf (lat recreatione)
              Ato de recrear ou recrear-se; recreio (Michaelis);
              Ocupação agradável para descanso de um trabalho e recuperação de forças para a
        sua continuação;
              Atividades não obrigatórias realizadas no Tempo Livre;
              Pode não ser necessário dinheiro, como por exemplo: Ler, não fazer nada, ouvir
        música ou brincar.
        3 - tem.po - sm (lat tempu)
              Medida de duração dos seres sujeitos à mudança da sua substância ou a mudanças
        acidentais e sucessivas da sua natureza, apreciáveis pelos sentidos orgânicos (Michaelis);
              Horas de lazer, horas vagas.
              Classificação quanto a sua utilização:
                  1 - Tempo ocupado profissionalmente (ou na escola);
                  2 - Tempo livre de ocupação profissional, mas com atividades obrigatórias;
                  3 - Tempo Livre (Tempo Disponível).

Podemos então definir como Tempo Livre ou Disponível o tempo que utilizamos para o lazer ou
recreação, em atividades não obrigatórias, isto é, atividades de livre escolha e participação. Mas
vale lembrar que as seguintes atividades NÃO se enquadram nesta definição:
                    HE, 2ª profissão, trabalhos de casa;
                    Trabalho doméstico;
                    Compras;
                    Manutenção da casa;
                    Cuidar das crianças;
                    Necessidades pessoais (comer, dormir, higiene pessoal, etc.);
                    Atividades sociais (sindicatos, partidos, etc.);
                    Atividades programadas (treino, aulas de música, curso de línguas, etc.).
Agora podemos responder a pergunta inicial: O que aconteceu com o tempo que era
anteriormente destinado ao trabalho? Ou em outras palavras: Como estamos utilizando o
nosso Tempo Livre?

De acordo com as definições acima podemos afirmar que geralmente não utilizamos
corretamente este tempo, na maioria das vezes utilizamos nosso tempo disponível em
atividades obrigatórias, mesmo que não estejam ligadas diretamente ao trabalho ou escola.

Desde a infância somos educados somente para o trabalho. As nossas escolas não nos ensinam
“o que fazer quando não temos nada para fazer”. Na verdade não somos preparados para lidar
com o ócio. A família, a escola e a religião sempre colocaram o trabalho (leia-se também
emprego) como uma meta maior a alcançar, o não fazer nada e o lazer sempre foram vistos
como preguiça e perda de tempo. Quantas vezes não ouvimos: “se você não trabalhar vai acabar
igual seu tio..., sem nada...” (toda família tem um tio para servir de exemplo), “você tem que
estudar para conseguir um bom emprego e ser alguém na vida...” ou ainda “só o trabalho
dignifica o homem...”.

Mas, quais os efeitos desta má utilização do tempo livre? E qual o papel e quais os desafios para
o turismo e o lazer?

Entre os efeitos da má utilização do tempo livre podemos destacar: menos atividades físicas,
maior ingestão de calorias, obesidade, depressão e principalmente o estresse, que é um serio
problema social e econômico, pois atinge pessoas ainda jovens, com idade produtiva e
geralmente ocupando cargos de responsabilidade, alguns de seus sintomas são:
             Perda de concentração mental;
             Fadiga fácil, fraqueza, mal-estar;
             Instabilidade emocional, descontrole, agressividade, irritabilidade;
             Depressão, angústia;

Somente a partir da metade do século XX com o surgimento de novas tecnologias e a melhoria
dos transportes que as pessoas começaram a utilizar o tempo livre para viagens. Das pessoas
que utilizam o tempo livre para lazer, 90% utiliza em casa (lazer domestico) e as outras estão
divididas entre o lazer urbano e o turístico.

Apesar de lazer no turismo na teoria ser evidente, na pratica nem sempre é verdade, vejamos
alguns exemplos: aeroportos saturados, vôos atrasados, propagandas enganosas, extravio de
bagagem, excessos de horários, desrespeito ao cidadão, filas e violência.

Os desafios do lazer é conseguir fazer a interação social, melhorar o nível intelectual, trazer
satisfação e crescimento, equilíbrio pessoal e melhoria da saúde, e do turismo sustentado são
gerar recursos econômicos, garantir o bem-estar da população das áreas de destino, conservar
as paisagens, natureza e cultura e satisfazer as necessidades dos visitantes (inclusive o lazer). Os
objetivos comuns do lazer e turismo são o descanso, o divertimento e o desenvolvimento
pessoal e social.

Devemos incentivar o trabalho conjunto entre o poder público e sociedade civil organizada para
criar e desenvolver uma infra-estrutura material, evitar a desqualificação e sucateamento das
áreas culturais e naturais existentes, integrar os estudos e as políticas de Turismo e Lazer,
educar para o lazer e aumentar e valorizar o Tempo Livre.
As palavras de ordem que antes eram Trabalho e Futuro mudou, agora devem ser Lazer e
Presente.

Ricardo Bozzeda

Más contenido relacionado

Destacado

El interes de la sociedad hacia las investigaciones
El interes de la sociedad hacia las investigacionesEl interes de la sociedad hacia las investigaciones
El interes de la sociedad hacia las investigacionesmanuelmch
 
Lição 10 o líder diante da chegada da morte jin
Lição 10   o líder diante da chegada da morte jinLição 10   o líder diante da chegada da morte jin
Lição 10 o líder diante da chegada da morte jinJeronimo Nunes
 
Imaginary Invention - Voice Recorder
Imaginary Invention - Voice RecorderImaginary Invention - Voice Recorder
Imaginary Invention - Voice RecorderTippery
 
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯ
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯการกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯ
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯSarit Tiyawongsuwan
 
Working with the shadows
Working with the shadowsWorking with the shadows
Working with the shadowsPhilwood
 
Ppi apresentação medida iv
Ppi   apresentação medida ivPpi   apresentação medida iv
Ppi apresentação medida ivppiamarante
 

Destacado (12)

El interes de la sociedad hacia las investigaciones
El interes de la sociedad hacia las investigacionesEl interes de la sociedad hacia las investigaciones
El interes de la sociedad hacia las investigaciones
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Lição 10 o líder diante da chegada da morte jin
Lição 10   o líder diante da chegada da morte jinLição 10   o líder diante da chegada da morte jin
Lição 10 o líder diante da chegada da morte jin
 
Imaginary Invention - Voice Recorder
Imaginary Invention - Voice RecorderImaginary Invention - Voice Recorder
Imaginary Invention - Voice Recorder
 
O dom da contribuição
O dom da contribuiçãoO dom da contribuição
O dom da contribuição
 
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯ
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯการกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯ
การกำหนดวิทัศน์ทัศน์ นโยบาย แผนงาน และโครงการฯ
 
Working with the shadows
Working with the shadowsWorking with the shadows
Working with the shadows
 
Ergonomia del estudiante
Ergonomia del estudianteErgonomia del estudiante
Ergonomia del estudiante
 
Decreto 1171-1994
Decreto 1171-1994Decreto 1171-1994
Decreto 1171-1994
 
Feliz navidad 2015
Feliz navidad 2015Feliz navidad 2015
Feliz navidad 2015
 
Ppi apresentação medida iv
Ppi   apresentação medida ivPpi   apresentação medida iv
Ppi apresentação medida iv
 
Fondo emprender
Fondo emprenderFondo emprender
Fondo emprender
 

Similar a Desafios do turismo e lazer no novo milênio

trabalho-1000005747.pdf
trabalho-1000005747.pdftrabalho-1000005747.pdf
trabalho-1000005747.pdfRosaNardaci1
 
Apostila recreaã‡ãƒo 2015
Apostila recreaã‡ãƒo 2015Apostila recreaã‡ãƒo 2015
Apostila recreaã‡ãƒo 2015Jo Gomes
 
Recreação e Lazer.pptx curso de educação física
Recreação e Lazer.pptx curso de educação físicaRecreação e Lazer.pptx curso de educação física
Recreação e Lazer.pptx curso de educação físicaOtacilioWayne2
 
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...Daniel Negrini
 
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdf
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdfEJA.EFI.3.2. versão 2.pdf
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdfCarlos Gaspar
 
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e Rodrigues
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e RodriguesArtigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e Rodrigues
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e RodriguesWilson Luís
 
Plano de aula 3º ciclo - prejuventude e juventude
Plano de aula   3º ciclo - prejuventude e juventudePlano de aula   3º ciclo - prejuventude e juventude
Plano de aula 3º ciclo - prejuventude e juventudeAlice Lirio
 
14 18-novembro
14 18-novembro14 18-novembro
14 18-novembroGrupo OT5
 
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologiasAula 09 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologiasHomero Alves de Lima
 
Projeto curumim o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubaté
Projeto curumim   o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubatéProjeto curumim   o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubaté
Projeto curumim o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubatéMaria Cláudia Guidetti Campos
 
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docx
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docxA ludicidade e a pedagogia do brincar.docx
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docxCarlaAlexandre13
 
Trabalho alienação e consumo
Trabalho  alienação e consumo Trabalho  alienação e consumo
Trabalho alienação e consumo Myllena Domingos
 
Homem pensamento e cultura
Homem pensamento e culturaHomem pensamento e cultura
Homem pensamento e culturaalifer
 
At ufmg 2011- aproveitamento do tempo
At   ufmg 2011- aproveitamento do tempoAt   ufmg 2011- aproveitamento do tempo
At ufmg 2011- aproveitamento do tempoefbarbosa
 

Similar a Desafios do turismo e lazer no novo milênio (20)

trabalho-1000005747.pdf
trabalho-1000005747.pdftrabalho-1000005747.pdf
trabalho-1000005747.pdf
 
Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer Educação Física e Lazer
Educação Física e Lazer
 
Apostila recreaã‡ãƒo 2015
Apostila recreaã‡ãƒo 2015Apostila recreaã‡ãƒo 2015
Apostila recreaã‡ãƒo 2015
 
Recreação e Lazer.pptx curso de educação física
Recreação e Lazer.pptx curso de educação físicaRecreação e Lazer.pptx curso de educação física
Recreação e Lazer.pptx curso de educação física
 
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...
Idosos não são iguais: uma Análise de Agrupamentos Sobre as Atividades de Laz...
 
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdf
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdfEJA.EFI.3.2. versão 2.pdf
EJA.EFI.3.2. versão 2.pdf
 
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e Rodrigues
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e RodriguesArtigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e Rodrigues
Artigo apresentado por Wilson, Marília, Edson e Rodrigues
 
Plano de aula 3º ciclo - prejuventude e juventude
Plano de aula   3º ciclo - prejuventude e juventudePlano de aula   3º ciclo - prejuventude e juventude
Plano de aula 3º ciclo - prejuventude e juventude
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
PROJETO DE VIDA 21 03.pptx
PROJETO DE VIDA 21 03.pptxPROJETO DE VIDA 21 03.pptx
PROJETO DE VIDA 21 03.pptx
 
14 18-novembro
14 18-novembro14 18-novembro
14 18-novembro
 
Apresentação (3).pptx
Apresentação (3).pptxApresentação (3).pptx
Apresentação (3).pptx
 
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologiasAula 09 de ciências humanas e suas tecnologias
Aula 09 de ciências humanas e suas tecnologias
 
Projeto curumim o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubaté
Projeto curumim   o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubatéProjeto curumim   o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubaté
Projeto curumim o gerenciamento do lazer infantil no sesc taubaté
 
STC7
STC7STC7
STC7
 
Slide como estuda história
Slide como estuda históriaSlide como estuda história
Slide como estuda história
 
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docx
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docxA ludicidade e a pedagogia do brincar.docx
A ludicidade e a pedagogia do brincar.docx
 
Trabalho alienação e consumo
Trabalho  alienação e consumo Trabalho  alienação e consumo
Trabalho alienação e consumo
 
Homem pensamento e cultura
Homem pensamento e culturaHomem pensamento e cultura
Homem pensamento e cultura
 
At ufmg 2011- aproveitamento do tempo
At   ufmg 2011- aproveitamento do tempoAt   ufmg 2011- aproveitamento do tempo
At ufmg 2011- aproveitamento do tempo
 

Más de Ricardo Bozzeda

A Vida de um Game Tester
A Vida de um Game TesterA Vida de um Game Tester
A Vida de um Game TesterRicardo Bozzeda
 
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...Ricardo Bozzeda
 
10 principais causas de infelicidade do empregador
10 principais causas de infelicidade do empregador10 principais causas de infelicidade do empregador
10 principais causas de infelicidade do empregadorRicardo Bozzeda
 
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAIS
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAISAUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAIS
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAISRicardo Bozzeda
 
Estimativa de Esforço de Teste
Estimativa de Esforço de TesteEstimativa de Esforço de Teste
Estimativa de Esforço de TesteRicardo Bozzeda
 
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADE
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADEPLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADE
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADERicardo Bozzeda
 
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃO
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃODICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃO
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃORicardo Bozzeda
 

Más de Ricardo Bozzeda (9)

A Vida de um Game Tester
A Vida de um Game TesterA Vida de um Game Tester
A Vida de um Game Tester
 
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...
VOCÊ SABE COMO FUNCIONAM OS CRONOGRAMAS DOS PROJETOS DE DESENVOLVIMENTO DE SO...
 
10 principais causas de infelicidade do empregador
10 principais causas de infelicidade do empregador10 principais causas de infelicidade do empregador
10 principais causas de infelicidade do empregador
 
OS PILARES DA QUALIDADE
OS PILARES DA QUALIDADEOS PILARES DA QUALIDADE
OS PILARES DA QUALIDADE
 
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAIS
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAISAUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAIS
AUTO-MOTIVAÇÃO - 09 PASSOS PARA DESENVOLVER HÁBITOS MOTIVACIONAIS
 
Estimativa de Esforço de Teste
Estimativa de Esforço de TesteEstimativa de Esforço de Teste
Estimativa de Esforço de Teste
 
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADE
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADEPLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADE
PLANEJAR SUA CARREIRA. SUA RESPONSABILIDADE
 
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃO
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃODICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃO
DICAS PARA PROVAS DE CERTIFICAÇÃO
 
EXECUÇÃO DE TESTE
EXECUÇÃO DE TESTEEXECUÇÃO DE TESTE
EXECUÇÃO DE TESTE
 

Desafios do turismo e lazer no novo milênio

  • 1. TURISMO E LAZER – OS DESAFIOS DO NOVO MILÊNIO Quando decidi pesquisar sobre este assunto defrontei-me com duas grandes dificuldades: a primeira é a sua enorme abrangência e a segunda foi que no decorrer das pesquisas percebi que apesar da relevância e de existirem inúmeros enfoques extremamente interessantes existem poucos profissionais envolvidos nesta área. Quase todos os artigos que encontrei citavam sempre os mesmos autores. Um problema que identifiquei imediatamente foi a falta de estudos nas categorias de “divertimento” e “descanso” dentro das atividades de Turismo e Lazer, que em suma acho que é um dos grandes problemas para o desenvolvimento destas áreas. Outro ponto que devemos considerar são as vantagens da integração dos estudos e políticas de Turismo e Lazer, hoje tratados separadamente. Atualmente nos EUA e Europa o tempo de lazer já é maior que o tempo de trabalho, baseado nisso o sociólogo italiano Domenico de Masi, em uma visita ao Brasil disse que “o século 20 foi guiado pelos países que souberam organizar o trabalho e o século 21 será dominado pelos países que souberem gerenciar o tempo livre”. Trabalho, mais que um direito, é uma necessidade, disso ninguém duvida, mas para tudo tem um limite, e é isto que estamos descobrindo. Vários fatores têm aumentado o tempo livre do homem, entre eles a redução das jornadas de trabalho, as novas tecnologias e o aumento da perspectiva de vida, e está criando conseqüentemente uma nova sociedade preocupada com uma melhor qualidade de vida e realizações pessoais, isto pode ser constatado pela enorme quantidade de publicações, artigos, palestras, filosofias e até novas religiões que estão surgindo nos últimos anos. Tudo pela busca da felicidade. Entretanto gostaria que todos prestassem atenção a esta pergunta: Será que estamos preparados para esta Nova Sociedade? Antes entrarmos nos conceitos e tentar responder esta pergunta é necessário fazer um breve histórico sobre a evolução do trabalho e a utilização do tempo livre pelo homem através da História: 1 - Na idade antiga (até 476 DC), o homem se orientava pelos astros, pelas estações e pela natureza, tinha consciência concreta, objetiva e sensível, voltava-se para o passado e negava a fluidez do tempo, isto é, trabalhava de acordo com a natureza, era o TEMPO NATURAL. 2 - Idade Média (até 1456 DC), o homem distinguia o tempo terreno do eterno, aceitava a fluidez do tempo, admitia a evolução histórica, mas deixava a orientação do tempo para a Igreja, era o TEMPO VETORIAL. 3 - Idade Moderna (até 1789 DC), o homem criou o relógio-máquina que regulava o tempo e pautava a sua vida por ele, valorizava o trabalho (Reforma Protestante - nascimento da burguesia e posteriormente do capitalismo), era o TEMPO MECÂNICO. 4 - Idade Contemporânea (até hoje), o homem realiza a Revolução Industrial (séc. XIX), escraviza-se ao ritmo da máquina, divide o tempo em dois: trabalho e não trabalho. Cria o "tempo-livre": fim do dia, fim da semana, fim do ano (férias) e fim da vida (aposentadoria).
  • 2. Surge o lazer, quando o homem usa o "tempo livre" na sua realização pessoal e influi positivamente no meio cultural, é o TEMPO PSICOLOGICO. No Brasil da era pré-industrial nossos tataravôs trabalhavam no campo cerca de 700/1000 horas/ano, depois da revolução industrial nossos avôs, que foram os pioneiros na indústria, trabalhavam em torno de 3500/4000 horas/ano (15/16 horas/dia). Foi nesta época que começou a luta pela redução das jornadas de trabalho, pois as pessoas não tinham mais tempo para a religião, a escola, a política e a família, e estas entidades começaram a reivindicar o tempo que haviam perdido para o trabalho. A primeira iniciativa patronal no meio desta luta foi o surgimento em 1946 do SESC/SESI com atividades programadas de esporte e lazer. Hoje no país trabalhamos cerca 1800 horas/ano, enquanto em alguns países desenvolvidos a média é de 1400/1600 horas/ano. E o que aconteceu com o tempo que era anteriormente destinado ao trabalho? Afinal, agora temos mais tempo sobrando se compararmos com os nossos avôs. Antes de responder vamos começar a segunda parte deste artigo com alguns conceitos: 1 - la.zer - sm (lat licere) Tempo Livre, vagar, ócio (Michaelis); Conjunto de ocupações de livre escolha e participação; Tipos: Doméstico, Urbano e Turístico; Interfaces: Esporte, Cultura, Recreação, Manifestações Artísticas, Educação, Saúde, Serviço Social, Habitação e Turismo. 2 - re.cre.a.ção - sf (lat recreatione) Ato de recrear ou recrear-se; recreio (Michaelis); Ocupação agradável para descanso de um trabalho e recuperação de forças para a sua continuação; Atividades não obrigatórias realizadas no Tempo Livre; Pode não ser necessário dinheiro, como por exemplo: Ler, não fazer nada, ouvir música ou brincar. 3 - tem.po - sm (lat tempu) Medida de duração dos seres sujeitos à mudança da sua substância ou a mudanças acidentais e sucessivas da sua natureza, apreciáveis pelos sentidos orgânicos (Michaelis); Horas de lazer, horas vagas. Classificação quanto a sua utilização: 1 - Tempo ocupado profissionalmente (ou na escola); 2 - Tempo livre de ocupação profissional, mas com atividades obrigatórias; 3 - Tempo Livre (Tempo Disponível). Podemos então definir como Tempo Livre ou Disponível o tempo que utilizamos para o lazer ou recreação, em atividades não obrigatórias, isto é, atividades de livre escolha e participação. Mas vale lembrar que as seguintes atividades NÃO se enquadram nesta definição: HE, 2ª profissão, trabalhos de casa; Trabalho doméstico; Compras; Manutenção da casa; Cuidar das crianças; Necessidades pessoais (comer, dormir, higiene pessoal, etc.); Atividades sociais (sindicatos, partidos, etc.); Atividades programadas (treino, aulas de música, curso de línguas, etc.).
  • 3. Agora podemos responder a pergunta inicial: O que aconteceu com o tempo que era anteriormente destinado ao trabalho? Ou em outras palavras: Como estamos utilizando o nosso Tempo Livre? De acordo com as definições acima podemos afirmar que geralmente não utilizamos corretamente este tempo, na maioria das vezes utilizamos nosso tempo disponível em atividades obrigatórias, mesmo que não estejam ligadas diretamente ao trabalho ou escola. Desde a infância somos educados somente para o trabalho. As nossas escolas não nos ensinam “o que fazer quando não temos nada para fazer”. Na verdade não somos preparados para lidar com o ócio. A família, a escola e a religião sempre colocaram o trabalho (leia-se também emprego) como uma meta maior a alcançar, o não fazer nada e o lazer sempre foram vistos como preguiça e perda de tempo. Quantas vezes não ouvimos: “se você não trabalhar vai acabar igual seu tio..., sem nada...” (toda família tem um tio para servir de exemplo), “você tem que estudar para conseguir um bom emprego e ser alguém na vida...” ou ainda “só o trabalho dignifica o homem...”. Mas, quais os efeitos desta má utilização do tempo livre? E qual o papel e quais os desafios para o turismo e o lazer? Entre os efeitos da má utilização do tempo livre podemos destacar: menos atividades físicas, maior ingestão de calorias, obesidade, depressão e principalmente o estresse, que é um serio problema social e econômico, pois atinge pessoas ainda jovens, com idade produtiva e geralmente ocupando cargos de responsabilidade, alguns de seus sintomas são:  Perda de concentração mental;  Fadiga fácil, fraqueza, mal-estar;  Instabilidade emocional, descontrole, agressividade, irritabilidade;  Depressão, angústia; Somente a partir da metade do século XX com o surgimento de novas tecnologias e a melhoria dos transportes que as pessoas começaram a utilizar o tempo livre para viagens. Das pessoas que utilizam o tempo livre para lazer, 90% utiliza em casa (lazer domestico) e as outras estão divididas entre o lazer urbano e o turístico. Apesar de lazer no turismo na teoria ser evidente, na pratica nem sempre é verdade, vejamos alguns exemplos: aeroportos saturados, vôos atrasados, propagandas enganosas, extravio de bagagem, excessos de horários, desrespeito ao cidadão, filas e violência. Os desafios do lazer é conseguir fazer a interação social, melhorar o nível intelectual, trazer satisfação e crescimento, equilíbrio pessoal e melhoria da saúde, e do turismo sustentado são gerar recursos econômicos, garantir o bem-estar da população das áreas de destino, conservar as paisagens, natureza e cultura e satisfazer as necessidades dos visitantes (inclusive o lazer). Os objetivos comuns do lazer e turismo são o descanso, o divertimento e o desenvolvimento pessoal e social. Devemos incentivar o trabalho conjunto entre o poder público e sociedade civil organizada para criar e desenvolver uma infra-estrutura material, evitar a desqualificação e sucateamento das áreas culturais e naturais existentes, integrar os estudos e as políticas de Turismo e Lazer, educar para o lazer e aumentar e valorizar o Tempo Livre.
  • 4. As palavras de ordem que antes eram Trabalho e Futuro mudou, agora devem ser Lazer e Presente. Ricardo Bozzeda