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La clase de arte había
terminado, pero Vashti
se había quedado pegada
a su asiento.
Su hoja estaba en blanco.
La profesora se
inclino sobre la
hoja en blanco.
“ ¡Ah!, un oso
polar bajo una
tormenta de
nieve”, dijo.
-¡Muy divertido!
contestó Vashti.
“No se me ocurre
qué dibujar”.
La profesora
de Vashti
sonrió.
-Haz solo una
marca y mira
a dónde te
lleva.
Vashti dejó
su marca
hundiendo
el lápiz en
el papel de
un solo
golpe. -¡Ya está!.
Dijo.
La
profesora
tomó la
hoja y la
estudió
atentame
nte.
-Umm…
Devolvió la
hoja a
Vashti y
tranquilame
nte dijo:
-Ahora
fírmalo
Vashti pensó
por un momento.
-Bueno, quizá no sepa
dibujar pero sí sé
A la semana
siguiente, cuando
Vashti entró en
la clase de arte,
se llevó una
sorpresa al ver
lo que colgaba
por encima de la
mesa de su
profesora. Era el
-Umm...
¡Puedo
hacer un
punto
mejor que
ese!
Abrió su caja de colores,
nunca – antes – estrenada,
y se puso a trabajar.
Vashti pintó y pintó.
Un punto amarillo.
Un punto verde.
Un punto rojo.
Un punto azul...
Mezclando
el azul con
rojo descubrió que podía
pintar un punto violeta. Vashti
siguió experimentando.
“ Si puedo
hacer puntos
pequeños,
también puedo
hacer puntos
grande”.
Vashti
esparció los
colores con un
pincel más
Llegó
incluso a
hacer un
punto sin
pintar un
punto.
Unas semanas después, en la
exposición de la Escuela de
Arte, los puntos de Vashti
causaron sensación.
A Vashti se le
acercó un niño
pequeño que le
dijo con
admiración:
“Eres un gran
artista. Cómo
me gustaría
pintar como
tú”. “Seguro
que sabes”, le
Vashti sonrió.
Le acercó al
niño una hoja
de papel en
blanco “A
ver...”,
le dijo. El lápiz
del niño
temblaba
Vashti
miró
atentam
ente el
garabat
o del
niño.
Luego
“Y ahora .... fírmalo,
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