Escola d'Estiu (Alaior, 2009)

1. L’ensenyament de la
lectura i l’escriptura a
través de les eines
TIC
Carme Durán (UAB)
Escola d’Estiu
Alaior, 24-28 d’agost de 2009

2. Pla de treball
 1. Llegir i escriure a l’escola del segle XXI. Un
exemple: la vikipèdia.
 2. Els blocs com a recurs educatiu
 3. A la caça del tresor! Selecció de la
informació i construcció del coneixement (o
com evitar el “retalla i enganxa”).
 4. Les WebQuest: seqüències didàctiques amb
recursos de la Internet

3. Objectius…
 Conèixer i utilitzar alguns recursos TIC com
a instrument per millorar les habilitats
lingüístiques de l’alumnat i per implicar-los
en tasques comunicatives autèntiques.
 Actualitzar els coneixements cientifico-
didàctics des d’una perspectiva
socioconstructivista.
 Generar un procés de millora docent a
partir del model de la reflexió sobre la
pràctica.

4. …i continguts
 Què vol dir treballar per competències en l’àrea de llengües?
 Enfocament competencial del nou currículum LOE
 La competència comunicativa i la competència digital.
 La lectura i l’escriptura com a eixos transversals per aprendre
 Com millorem la competència lectora dels nostres alumnes?
 El difícil procés d’escriure un text
 Una nova manera de concebre l’ensenyament i aprenentatge de
la gramàtica: la reflexió sobre la llengua.
 Les noves tecnologies com a recurs per a treballar
competències comunicatives
 Les eines TIC en relació al procés d’ensenyament i aprenentatge
 Les característiques discursives dels textos digitals
 Presentació d’alguns recursos TIC:
 Les wikis
 Els blocs
 les caceres del tresor
 les webquest