1. Lima, 19 al 23 de Noviembre 2012
MANUAL PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
Año internacional de la Energía Renovable para todos
En los países en desarrollo, hay más de 3.000 millones de
personas que dependen de la biomasa tradicional para cocinar y
como fuente de calefacción, y 1.500 millones de personas que
carecen de electricidad, así como millones de pobres que no
pueden pagar estos servicios energéticos, incluso si están
disponibles.
La energía y el desarrollo sostenible
Existe una relación confusa entre la energía y el desarrollo
sostenible que pone de relieve la importancia de una energía
moderna, menos contaminante y eficiente para erradicar la
pobreza.
El acceso a servicios energéticos modernos y asequibles en los
países en desarrollo es esencial para lograr los objetivos de
desarrollo convenidos internacionalmente, incluidos los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, y el desarrollo sostenible, lo cual
Club de la UNIÓN - Plaza de Armas - Lima, PERÚ ayudaría a reducir la pobreza y a mejorar las condiciones y el
nivel de vida de la mayoría de la población mundial.
La importancia de la tecnología
Es primordial invertir en el acceso a opciones de tecnología
CUMBRE INTERNACIONAL DE energética menos contaminante y en un futuro para todos con
CIENCIA Y TECNOLOGÍA capacidad para adaptarse al cambio climático, así como la
necesidad de mejorar el acceso a recursos y servicios
Lima, será el centro internacional de un movimiento joven energéticos para el desarrollo sostenible que sean fiables, de
sobre desarrollo de ciencia, tecnología e innovación, costo razonable, económicamente viables, socialmente
aceptables y ecológicamente racionales.
donde se podrá observar los mejores trabajos de
investigación sobre los objetivos del Año Internacional de Asimismo, para utilizar en mayor medida las fuentes de energía
la energía sostenible para todos. nuevas y renovables disponibles y ampliar la prospección de
fuentes adicionales menos contaminantes hay que transferir y
El evento se desarrollara del 19 al 23 de Noviembre 2012, difundir tecnologías a escala mundial, en particular mediante la
en el Palacio de la Unión – Centro Histórico de Lima cooperación Norte-Sur y Sur-Sur y la cooperación triangular. Es
necesario adoptar más medidas para estimular la aportación de
recursos financieros suficientes, de buena calidad y que lleguen
en el momento oportuno, así como la transferencia de tecnología
XIII Feria Internacional de Ciencia avanzada a los países en desarrollo y los países de economía en
y Tecnología - CIENTEC 2012 transición para facilitar un uso más amplio y eficiente de las
fuentes de energía, en particular las fuentes de energía nuevas y
renovables.
CIENTEC es un espacio internacional para la presentación y competencia
de proyectos de investigación de acuerdo al Manual para el Desarrollo de Las políticas energéticas
Proyectos. Para ser considerado finalista CIENTEC deberá clasificar de otras Es fundamental que las políticas y estrategias nacionales
ferias locales, ya sean nacionales o internacionales. combinen, cuando corresponda, un mayor uso de fuentes de
energía nuevas y renovables y de tecnologías de baja emisión de
El objetivo del evento es clasificar a los mejores proyectos a Ferias Mundiales gases de efecto invernadero, incluidas tecnologías menos
de Ciencias, en esta oportunidad clasificaremos proyectos a: contaminantes para el aprovechamiento de los combustibles
fósiles, y el uso sostenible de servicios energéticos tradicionales,
ESI 2013 Emiratos Árabes y de aumentar la capacidad nacional para atender a la creciente
ISWEEEP 2013 Houston Texas demanda de energía, cuando corresponda, con el apoyo de la
Feria Internacional Hong Kong cooperación internacional en este ámbito y la promoción del
Encuentro Jóvenes España desarrollo y la difusión de tecnologías energéticas adecuadas,
Expo Ciencias 2013 México asequibles y sostenibles, así como la transferencia de esas
MOSTRATEC 2013 Brasil tecnologías en condiciones mutuamente convenidas.
Encuentro Semilleros Colombia
PROGRAMAS INTERNACIONALES: VILLA DE PANDILLAS
PROGRAMA ASESORIA DE PROYECTOS: CIENTIFICAS
Charlas gratuitas los viernes de 9 a 12 – Solicita con anticipación Participan proyectos de niños de nivel Inicial y Primaria
para compartir en tu colegio el manual para el desarrollo de
proyectos email: prociencia2750@gmail.com EVALUADOR JOVEN
Participan estudiantes del nivel básico integrantes del tercio
superior y que previamente pasaron la prueba sobre el manual
para el desarrollo de proyectos.
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2. ÍNDICE
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y EL 2 STAND EXHIBIDOR 9
PROCESO DE LA CIENCIA
PASOS PARA REALIZAR UNA BUENA 2 REQUERIMIENTOS 10
EXPERIMENTACIÓN CIENTÍFICA
COMO INICIAR UN PROYECTO 3 LIMITACIONES 10
MATERIALES DE UN PROYECTO 4 ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL 10
EXITOSO ESTUDIANTE Y LOS ADULTOS
JURADOS 6 SOBRE LOS TEMAS HUMANOS 12
DESCRIPCIÓN DE CATEGORÍAS 7 SOBRE TEMAS CON ANIMALES 14
VERTEBRADOS NO HUMANOS
OBJETOS NO PERMITIDOS EN EL 8 SOBRE LOS AGENTES BIOLÓGICOS 16
PROYECTO O EN EL ÁREA DE EXHIBICIÓN ALTAMENTE DAÑINOS
OBJETOS PERMITIDOS EN EL PROYECTO O 8 SOBRE LOS QUÍMICOS, APARATOS Y 17
EN EL ÁREA DE DEMOSTRACIÓN PERO CON ACTIVIDADES PELIGROSOS
RESTRICCIONES REGLAMENTO DE PARTICIPACION - EXTRANJEROS
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3. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Los buenos científicos, jóvenes y adultos, frecuen-
Y EL PROCESO DE LA CIENCIA temente usan un proceso para estudiar lo que ob-
servan y les interesa en el mundo. Este proceso ha
La investigación es el proceso en el cual las perso- sido l l a m a d o “Método Científico” o también lla-
nas descubren o crean nuevos conocimientos acer- mado recientemente “Ciclo de la Investigación”.
ca del mundo en el cual viven.
Los estudiantes desarrollan proyectos de investiga- PASOS PARA REALIZAR UNA BUENA EXPERI-
ción que proporcionen información cuantitativa a MENTACIÓN CIENTÍFICA:
través de la experimentación seguida por los análi-
sis y aplicación de esa información. 1) Curiosidad, se deberá escoger un tema “de-
terminado” y realizar una pregunta, identifi- car,
TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE: definir u originar un problema. Es importan- te
Aquellos proyectos que solo recopilan información que esta pregunta sea “probable” es decir
de bibliotecas, proyectos que solo son presentados que se pueda usar la información para hallar la
para una exhibición o proyectos que solo brinden respuesta.
información no son apropiados como base de in- Una pregunta “probable” puede ser mejor iden-
vestigación en una feria de ciencia. tificada cuando tiene una o más variables que
son probadas para ver el impacto de esa varia-
Las preguntas son probablemente la parte más ble en la serie original de condiciones. La pre-
importante de una investigación científica y fre- gunta no debería solamente ser una pregunta
cuentemente comienzan de la siguiente forma: de “información “donde la respuesta es asequi-
ble a través de la investigación bibliográfica.
¿Qué sucede si…? Entonces……..
2) Revisar los materiales publicados relacionados
al problema o a la pregunta. Este tipo de trabajo
Los estudiantes son animados a diseñar experi-
es denomina investigación de fondo.
mentos “controlados”, que les permita proponer un
modelo para que después puedan cambiar única-
3) Evaluar posibles soluciones y considerar por
mente una variable a la vez; para ver como esa
variable podría afectar la condición original proba- qué podría suceder (Hipótesis)
da como modelo. De esta manera podemos ver
4) Diseño experimental (procedimiento). Al diseñar
que las preguntas realizadas para empezar una
la experimentación, es fundamental que única-
investigación usualmente nos llevan a realizar ex-
mente una variable o condición pueda efectuar
perimentos u observaciones.
los resultados de la experimentación y pueda
ser cambiada a la vez. Esto hace que el
experimento sea un experimento “controlado”
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4. PROYECTOS DE COMPUTACIÓN
5) Cuestionar y evaluar la hipótesis a través del
procedimiento experimental (recopilación de Frecuentemente implica crear y escribir nuevos
información) y análisis de la información. algoritmos para resolver problemas o mejorar un
algoritmo existente. Simulaciones, modelos o
6) Realizar conclusiones basadas en una eviden- “realidad virtual” son otras áreas en la cual podría
cia empírica de la experimentación. ser guiada la investigación.
7) Preparar el informe y la exhibición.
PROYECTOS DE MAT EMÁTICA
8) Revisar y debatir los hallazgos con el grupo par
o científicos profesionales. Involucran pruebas, ecuaciones resueltas, etc. La
matemática es el lenguaje de la ciencia que es
9) Nuevas preguntas pueden surgir de las conver- usada para explicar fenómenos existentes y probar
saciones. De esta manera se establece una nuevos conceptos e ideas.
nueva etapa para otro proyecto de investiga-
ción. La Hipótesis frecuentemente cambia du- PROYECTOS TEÓRICOS
rante el curso de la experimentación. El respal-
do o no respaldo de la hipótesis es secundaria Estos proyectos pueden involucrar una idea experi-
se valora más lo aprendido y descubierto duran- mental, desarrollo de nuevas teorías y definiciones,
te la investigación. formación de concepto o diseñar un modelo ma-
temático.
NOTA:
No todas las áreas de estudio son buenas para ser
usadas por el método científico basada en la inves- COMO INICIAR UN PROYECTO
tigación. Por ejemplo; los ingenieros, los invento-
res, los matemáticos, los físicos teóricos, y los pro- 1) ESCOGER UN TEMA, es tal vez la parte más
gramadores tienen diferentes objetivos que otros difícil de iniciar un proyecto. Obtener una idea
científicos, ellos siguen un proceso diferente en su acerca de lo que se quiere estudiar o apren-
trabajo. El proceso que ellos usas para responder der. Las ideas deberán presentarse según el
una pregunta o para resolver un problema es dife- área de interés de cada estudiante. Una afición
rente dependiendo al área de estudio. Cada uno o pasatiempo podría ser el comienzo de un
usa su propio criterio para llegar a una solución. buen tema. ¿Que sucede en el mundo y sobre
que le gustaría saber o conocer más? Lo más
PROYECTOS DE INGENIERÍA
importante es seleccionar una pregunta o pro-
blema que no sea demasiado amplio y que
“Los científicos tratan de comprender como la natu- pueda ser respondida a través de la investiga-
raleza trabaja; Los ingenieros crean cosas que ción científica.
nunca existieron.” Un proyecto de ingeniería de-
berá mencionar las metas de ingeniería, el desarro- 2) INVESTIGAR EL TEMA, ir a la biblioteca o In-
llo del proceso y la evaluación del perfeccionamien- ternet y aprender más acerca del tema. Pregun-
to. Los proyectos de ingeniería pueden incluir lo tarse siempre de la siguiente manera ¿por
siguiente: qué....? o ¿y si…?. Buscar resultados inexplica-
bles e inesperados. También, es necesaria la
1. Definir una necesidad o “Como se puede mejorar conexión con profesionales del campo estudia-
algo”. do.
2. Desarrollar o establecer un criterio diseñado.
(podría ser más de una). 3) ORGANIZAR, Organizar todo lo que se ha
3. Realizar investigación de fondo y buscar la bi- aprendido a cerca del tema. En este punto se
bliografía para ver lo realizado o ver que produc- deberá reducir la cantidad de ideas obtenidas y
tos ya existen y cumplen con una necesidad si- enfocar una idea particular.
milar ¿Qué los hacen buenos o que los hacen
débiles?. 4) REALIZAR UN HORARIO, Escoger un tema
4. Preparar diseños preliminares y una lista de ma- que no únicamente sea de interés propio, pero
teriales. Considerar costos, requerimientos de que pueda ser hecho en el tiempo disponible del
fabricación y uso. estudiante investigador. Identificar la “pregunta
5. Construir y probar un prototipo del mejor diseño. probable”. Realizar un horario para manejar el
6. Comprobar y rediseñar las veces que sea nece- tiempo de trabajo efectivamente. Tener en
sario el producto probado. cuenta que se debe tener un espacio en el hora-
7. Presentar los resultados. rio para llenar los formatos necesarios y revisar
el plan de investigación conjuntamente con el
asesor. Algunos proyectos requieren más tiem-
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5. po porque necesitan ser aprobadas por el Co- que fueron tomados del diseño experimental y
mité de Revisión Científica (CRC). Asignar la en las observaciones? Se recuerda, que enten-
mayor parte de tiempo a la experimentación y la der los errores es una habilidad dominante que
recopilación de datos. También se necesitará todo científico deberá desarrollar. Además,
tiempo para escribir el resumen que será colo- mencionar que una supuesta variable no cam-
cado en el tablero de exhibición (stand). bio los resultados puede ser una información
valiosa. Esto es precisamente todo un descu-
5) PLANIFICACIÓN DE LA EXPERIMENTACIÓN, brimiento como si hubiera algún cambio debido
Ofrecer un idea minucioso para el diseño expe- a la variable. Además, Se deberá analizar es-
rimental. Una vez que se tenga una idea feasi- tadísticamente los datos usando las estadísti-
ble del proyecto, escribir un plan de investiga- cas que el estudiante pueda comprender y ex-
ción. Este plan deberá explicar cómo se reali- plicar el significado.
zarán los experimentos y exactamente que
comprenderán. Se recuerda que se deberá di- 9) PRESENTAR LAS CONCLUSIONES, ¿Las va-
señar una experimentación que tenga un experi- riables usadas ocasionaron algún cambio
mento “controlado”. Esta es la única forma que cuando fueron comparados al modelo que se
una variable pueda ser cambiada a la vez. Los estaba usando? ¿Qué modelos se observa del
resultados entonces serán comparados al análisis gráfico que existen entre las variables?
”modelo” de datos que se tomo originalmente ¿Qué variables son importantes? ¿Se recopiló
antes de cambiar esa variable. De esta manera suficiente información? ¿Necesita llevar a cabo
veremos que se ha diseñado una investigación más experimentación?. Tener en cuenta que
con control adecuado y variables limitadas para nunca deberá cambiar los resultados para adap-
analizar una pregunta. También, en el diseño tar una teoría. Si los resultados no respaldan la
experimental, se deberá asegurar que se inclu- hipótesis, estaría bien y en algunos casos sería
yo suficientes números en ambos controles (si bueno. Trate de explicar por qué se obtuvo dife-
fuera necesario) y grupos experimentales que rentes resultados a la pronosticada por la in-
sean validos estadísticamente. El diseño experi- vestigación bibliográfica. ¿Hubieron fuentes de
mental deberá también incluir una lista de mate- error que podrían haber causado estas diferen-
riales. Una vez terminada con el diseño experi- cias? Si es así, se deberá identificarlos. Aún si
mental (llamado “procedimiento”) se requiere los resultados son diferentes se habrá logrado
que todos lo estudiantes llenen los formatos una investigación científica exitosa porque se
apropiados. habrá tomado una pregunta y tratado de descu-
brir la respuesta a través una prueba cuantitati-
6) CONSULTAR A UN ASESOR Y OBTENER va. Este es el conocimiento viable obtenido en
APROBACIÓN, se requiere que los estudiantes el mundo de la ciencia. Pensar en aplicaciones
realicen el plan de investigación con un asesor y prácticas que puedan ser hechas de esta inves-
obtenga una firma de aprobación. Revisando el tigación. ¿Cómo Podría este proyecto ser usado
plan de investigación se deberá determinar si en el mundo real? Finalmente, explicar cómo se
es necesario el llenado de formatos adicionales mejoraría la experimentación y como cambiaría
previos a la aprobación. del anterior.
7) DIRIGIR LA EXPERIMENTACIÓN, durante la
experimentación, se deberá guardar notas de- MATERIALES DE UN PROYECTO EXITOSO
talladas de cada uno de los experimentos, me-
dición y observación en un cuaderno de cam- 1) CUADERNO DE CAMPO:
po. No confiarse de la memoria. Además a los El cuaderno de campo es la pieza de trabajo
jurados les encanta los cuadernos de campo. más importante y preciado. Las notas e informa-
Usar cuadros y tablas para anotar la informa- ciones precisas y detalladas hacen que un pro-
ción o datos cuantitativos. yecto sea lógico y ganador.
Las notas e informaciones adecuadas muestran
8) ANALIZAR LOS RESULTADOS, cuando se consistencia y esmero del trabajo de los estu-
completen los experimentos, se deberá exami- diantes a los evaluadores, y se utilizará cuando
nar y organizar los hallazgos. Usar gráficos se escriba el trabajo de investigación. Las tablas
apropiados para realizar fotografías de la infor- de datos son también útiles pero podrían ser un
mación. Identificar patrones de los gráficos. poco desordenados; sin embargo se deberá
Esto ayudará a responder la pregunta probable. estar seguro, que los datos cuantitativos recopi-
¿Los experimentos dieron los resultados espe- lados sean exactos y que las unidades sean
rados? ¿Por qué o porque no? ¿Se desarrollo incluidas en las tablas de datos. Se deberá fe-
el experimento siguiendo los mismos y exactos char cada anotación.
pasos en todo momento? ¿Hay otras explica-
ciones que no se ha considerado u observado? 2) TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:
¿Hubieron errores experimentales en los datos Deberá estar listo y disponible conjuntamente
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6. con el cuaderno de campo y algunos formatos incluir lo siguiente: a) El propósito de la experi-
necesarios o materiales escritos relacionados. mentación, b) los procedimientos usados, c) los
El trabajo de investigación es de gran ayuda datos y las conclusiones. Únicamente se incluirá
para organizar los datos e ideas. Un buen traba- una referencia mínima del trabajo previo. El re-
jo deberá tener las siguientes secciones: sumen tendrá que enfocar el trabajo hecho en el
año actual y no deberá incluir a) reconocimien-
a) Portada y tabla de contenidos: Permite al tos, o b) procedimientos o trabajos realizados
lector seguir la organización del trabajo rápi- por el asesor.
damente.
b) Introducción: Establece la escena del repor- RECUERDA
te. La introducción incluye el propósito, la
hipótesis, el problema o las metas de inge- El resumen oficial es un documento presentado por
niería, una explicación del objetivo de la in- el finalista(s) al Comité de Revisión Científica antes
vestigación y lo que se. espera alcanzar. de iniciada la feria, sólo debe contener un máximo
c) Materiales y Métodos: Describe en detalle la de 250 palabras.
metodología usada para recopilar datos, reali-
zar observaciones, diseñar aparatos, etc. La Todos los resúmenes que sean aprobados por el
información deberá ser suficientemente deta- CRC deberán tener el sello de aprobado.
llada para que cualquiera sea capaz de repe-
tir la experimentación realizada en el trabajo. Si el CRC requiere que el finalista haga cambios en
Incluir fotografías detalladas o dibujos del su resumen, la nueva revisión será sellada y será
equipo auto diseñado. Únicamente incluir el el nuevo resumen oficial.
trabajo del año actual.
d) Resultados: Incluye los datos y análisis, las La única información que esta permitido en el pro-
estadísticas, gráficos, paginas con la informa- yecto o área de demostración es el resumen oficial.
ción real de los datos, etc. La copia original inalterable del resumen tiene que
e) Discusión / debate: Es la esencia del traba- aparecer en el tablero de exhibición en la parte
jo. Comparar los resultados con los valores superior.
teóricos, los datos publicados, que general-
mente respalda las creencias, y / o los resul- Las copias del resumen oficial original serán repar-
tados esperados. Conversar acerca de los tidas al público y al jurado.
posibles errores. ¿Cómo los datos varían en-
tre repetidas observaciones de similares NO ESTÁ PERMITIDO OTRO TIPO DE INFOR-
eventos? ¿Cómo se afectaron los resultados MACIÓN COMO: TRÍPTICOS, FOLLETOS, ETC.
por los sucesos no controlados? ¿Qué cam-
bios se haría si se repite el proyecto? ¿Qué INFORMACIÓN SOBRE DERECHO DE AUTOR Y
otros experimentos deberán ser realizados? REGISTRAR UN PROYECTO
f) Conclusiones: Brevemente resume los re-
sultados. Menciona los hallazgos en relación Se deberá patentar o registrar los derechos de
de una variable con la otra. Respalda estas autor para proteger el trabajo realizado. Contactar-
enunciaciones con datos empíricos.(Una can- se con las instituciones adecuadas para realizar el
tidad comparada a otra cantidad, por ejem- procedimiento. En el Perú Contamos con INDECO-
plo). Ser específico, no generalizar. Nunca PI.
introduzcas algo en las conclusiones que no
se haya conversado o debatido. También 4) EXHIBICIÓN VISUAL DEL PROYECTO (stand):
mencionar las aplicaciones prácticas. Deberá ser atractivo y de información. Tener
g) Reconocimiento: Se deberá siempre acredi- una presentación fácil que capte el interés del
tar a todas aquellas personas, instituciones espectador y el jurado para evaluar el estudio y
de investigación, educación y negocios que los resultados obtenidos. Además, deberá atra-
han sido de gran ayuda para realizar el traba- er la atención del jurado y convencerlos que la
jo de investigación . investigación es suficientemente calificado para
h) Referencias / bibliografía: La lista de refe- obtener un escrutinio reservado.
rencia deberá incluir cualquier documentación Muchos de los tableros de demostración tienen
que no sea de pertenencia propia. (Ejm: li- tres partes y la mayoría es puesta sobre una
bros, artículos periodísticos, sitios de web, mesa. Gran parte del jurado tiene oportunidad
etc). de visualizar el tablero antes de la evaluación.
3) RESUMEN OFICIAL: Consejos Útiles para la exhibición del Proyecto:
Después de finalizar la investigación y la experi-
mentación, se necesitara escribir un resumen. El a) Año actual: La información puesta en el table-
resumen debe tener un máximo de 250 palabras ro de exhibición deberá únicamente reflejar el
que abarquen una sola hoja. Un resumen deberá
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7. trabajo del año actual. Se permite la presen- JURADOS
tación de cuadernos de campo de años ante-
riores en el stand. El jurado evalúa y se enfoca en lo siguiente:
b) El mejor título: es importante establecer un
título que llame la atención extremadamente. 1. ¿Qué realizó el expositor en el año actual?
Un buen título deberá presentar de forma 2. Si el expositor siguió correctamente la método-
simple y precisa la investigación y la esencia del logía científica, de programación, de ingeniería y
proyecto. matemática.
c) Tomar Fotografías: muchos proyectos involucran 3. El detalle y exactitud de la investigación y lo do-
elementos que no pueden ser mostrados; pero cumentado en el cuaderno de campo.
son parte importante del proyecto. El uso de 4. Si los procedimientos experimentales fueron
fotografías que muestran partes importantes o usados de la mejor forma posible.
fases de la experimentación deberán ser
cuidadosamente puestas en el tablero de El jurado busca una investigación bien realizada.
exhibición. Si las fotografías tienen imágenes ¿Qué significativo tiene el proyecto en su campo?;
de personas deberán tener el permiso ¿Qué esmerado y cuidadoso ha sido el estudian-
necesario. (Formato para sujetos humanos). te?. Si realmente la parte experimental y el diseño
d) Organización: Asegurarse que la información es un trabajo propio.
puesta en el tablero de exhibición siga una Inicialmente el jurado obtiene la información que
secuencia y sea presentada lógicamente, para necesitan a través del tablero de exhibición, resu-
hacer fácil la lectura de esta. Revisar cuidado- men y trabajo de investigación para saber de que
samente la escritura. Iluminar el tablero de trata el proyecto. Sin embargo; será la entrevista la
exhibición para permitir a los espectadores y en que dará la determinación final del trabajo.
especial al jurado localizar rápidamente el título
del proyecto, el resumen, la experimentación, los El jurado elogia aquellos expositores quienes pue-
resultados y las conclusiones. Resaltar los re- dan hablar libremente y confiadamente acerca de
sultados usando un gráfico estratégico que mu- su trabajo. No se interesan en discursos memori-
estre la relación de las dos variables probadas. zados – simplemente quieren conversar acerca de
e) Llamar la atención: asegurarse que la exhibi- la investigación para ver si existe un buen entendi-
ción resalte en todo momento. Ser ordenado, miento del proyecto desde el inicio hasta el final.
colocar un título, gráficos y tableros coloridos. Es importante iniciar la entrevista con cortesía. Sa-
Poner especial atención a la presentación de ludar al jurado y presentarse. Se deberá dar buena
gráficos, cuadros, diagramas, fotografías, y ta- impresión, la apariencia, las buenas maneras, un
blas y asegurarse que cada uno tenga un título vestuario adecuado y el entusiasmo por lo que se
y una etiqueta apropiada describiendo lo de- está realizando impresionará al jurado a primera
mostrado. Cualquiera deberá entender lo mos- vista.
trado, sin tener que necesitar una la explicación.
f) Presentación y Construcción: asegurarse que el Frecuentemente el jurado realiza preguntas para
tamaño de tablero de exhibición sea del evaluar el entendimiento del proyecto tales como:
tamaño correspondiente, además de cumplir con ¿Cómo surgió la idea?, ¿Cuál fue el rol de cada
las reglas de instalación y seguridad re- expositor?, ¿Qué no se realizo?, ¿Qué planes
comendadas por la feria. Mostrar todos los for- adicionales se tiene para continuar la
matos que sean necesarios y requeridos investigación? y ¿Cuáles son las aplicaciones
según el tema del proyecto. Se recomienda prácticas del proyecto?.
presentar materiales de trabajo de fácil presen-
tación pero que sean resistentes a la hora de ser Se recuerda que el jurado necesita ver si los
manipulados. expositores entienden los principios básicos de la
cien- cia más allá de la presentación del proyecto
Tener en cuenta lo siguiente: El jurado evalúa la del tema y el área.
investigación realizada, no la exhibición del pro-
yecto. No desperdiciar tiempo o dinero en el ta- El jurado desea ver si se ha medido y analizado
blero de exhibición. Recuerda que se evaluara la correctamente los datos, si se puede determinar
metodología y trabajo científico, no un es- las posibles fuentes de error en el proyecto y como
pectáculo. se podría aplicar los hallazgos al mundo real. Final-
mente el jurado busca animar al expositor por el
esfuerzo científico y la meta o carrera científica que
podría tomar.
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8. animales, Farmacología, Patología, Oftalmolog-
CRITERIO DEL JURADO (puntos) ía, Nutrición, Sanidad, Pediatría, Dermatología,
Alergias, Habla y Oído, etc.
7.- Microbiología
Individual Grupal
Habilidad creativa 30 25 Biología de Microorganismos Bacteriología, Vi-
rología, Protozoologia, Fungí, Genética Bacterial,
Pensamiento científico y metas 30 25 etc.
de ingeniería
Esmero 15 12 8.- Botánica
Habilidad 15 12 Estudio de la vida de la planta, Agricultura,
Claridad 10 10 Agronomía, Horticultura, Silvicultura, Taxonomía
de la planta, Fisiología de la planta, Patología
Trabajo en equipo -- 16 de la Planta, Genética de la Planta, Hidroponía,
Algas, etc.
DESCRIPCION DE CATEGORIAS 9.- Zoología
FÍSICA Estudio de animales Genética de animales, Or-
1.- INGENIERÍA (MATERIALES Y nitología, Ictiología, Herpetología, Entomología,
BIOINGENIERÍA) Ecología Animal, Paleontología, Fisiología Celu-
lar, Ritmos Cardiacos, Labranza animal, Celoti-
Ingeniería Civil, Ingeniería Química, Ingeniería pia, Histología, Fisiología Animal, Neurofisiolog-
Industrial o de Procesos, Nuevos Materiales, ía de los invertebrados, estudio de los inverte-
etc. brados, etc.
2.- INGENIERÍA (ELÉCTRICA Y MECÁNICA) 10.- Biología Molecular y Celular
Ingeniería Eléctrica, Ingeniería de Sistemas y Biología Celular, Genética Celular y Molecular,
Control, Ingeniería Mecánica, Termodinámica, Inmunológica y Biología Molecular.
Solar y Robótica, etc.
3.- FÍSICA Y ASTRONOMÍA QUIMICA
11.- Química
Teoría, principios, leyes que gobiernan la
energía y el efecto de la energía en la materia.
Estado sólido, óptico, acústico, partículas, nu- Estudio de la naturaleza y composición de la
clear, atómico, plasma, superconductividad, materia y leyes que lo gobiernan Fisicoquími-
fluido y dinámica de gases, termodinámica, ca, Química Orgánica (no bioquímica), Quími-
semiconductores, magnetismo, mecánica cuán- ca Inorgánica, Materiales, Plásticos, Combusti-
tica, biofísica, etc. bles, Pesticidas, Metalúrgica, Química de la
tierra, etc.
Astronomía, Sismología, Geografía, Espeleolog-
12.- Bioquímica
ía, Etc.
4.- Ciencias de la Tierra Química de Procesos Vivos, Biología Molecu-
lar, Genética Molecular, Enzima, Fotosíntesis,
Geología, Mineralogía, Oceanografía, Fisiogra- Química de la Sangre, Química de la proteína,
fía, Meteorología, Climatología. Química de alimentos, Hormonas, etc.
5.- Energía y Transporte 13.- Análisis Ambiental
Ingeniería Aeroespacial, Ingeniería Aeronáutica, Calidad del aire, Contaminación del Aire, Cali-
Aerodinámicas, Desarrollo de Vehículos, Energ- dad de la Tierra y Contaminación de la Tierra,
ía Renovable, Energía de Fluidos Fósiles, etc. Calidad de Agua y Contaminación del Agua.
14.- Manejo Ambiental
BIOLOGIA
Manejo de Ecosistemas, Ingeniería Ambiental,
6.- Medicina y Salud Manejo Forestal, Manejo de Fuentes Ecológi-
cas, Reciclaje, Manejos de Residuos.
Estudio de enfermedades y salud de humanos y
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9. abiertas
MATEMATICA 13. Premios, medallas, tarjetas de presentación,
banderas, documentos de crédito (endoso) o
15.- Matemática de reconocimiento (graficados o escritos) al
menos que el artículo(s) sea parte del proyecto
(excepciones: Premios otorgados por Cientec
Desarrollo del sistema de la lógica formal o
pueden ser usados en todo momento). Tener
varios cálculos de números y operaciones al-
en cuenta que el único documento autorizado
gebraicas, y la aplicación de estos principios
para ser repartido al público y al jurado son los
Cálculo, Geometría, Álgebra Abstracta, Teoría
resúmenes oficiales previamente sellados por
Numérica, Estática, Análisis complejos, Proba-
el CRC. No dípticos, trípticos, folletos etc.
bilidades.
14. Fotografías u otra presentación visual donde
16.- Ciencia de la Computación se presente animales vertebrados bajo
técnicas quirúrgicas, disecciones, necropsias, u
otras técnicas de laboratorio, manejo impropio
Algoritmos, Base de datos, Inteligencia Artifi-
de los animales, etc.
cial, Trabajos en Red y Comunicaciones, Gráfi-
15. Conexiones a Internet o correo electrónico
cos, Ingeniería de Software, Lenguaje de Pro-
como parte de la exhibición o funcionamiento
gramación, Sistemas Operativos.
del proyecto en la Feria.
16. Material escrito o representación visual de
proyectos anteriores en el tablero vertical
CIENCIAS SOCIALES
(lugar del título). Excepciones: El título del
proyecto mostrado en el tablero del finalista
17.- Comportamiento y Ciencias Sociales
puede mencionar el año o el año en el cual fue
realizado el proyecto. (Por ejemplo, “Segundo
Comportamiento humano y animal, social y
Año del Estudio en Curso”)
relaciones de la comunidad:
17. Objetos de vidrio a menos que sea consi-
Psicología, Sociología, Antropología, Arqueo-
derado por el comité de seguridad como parte
logía, Etnología, Lingüística, Aprendizaje, Per-
necesaria e integral del proyecto (Excepciones:
cepción, Problemas Urbanos, Problemas de
un envase que es parte integral de un producto
Lectura, Opiniones Públicas, Pruebas educati- comercial por ejemplo: La pantalla de una
vas, etc. computadora)
18. Cualquier Aparato considerado inseguro por
el Comité de Revisión Científica, el comité de
OBJETOS NO PERMITIDOS EN EL PROYECTO
seguridad (Por Ejemplo, largos tubos de
O EN EL AREA DE EXHIBICION
vacío, aparatos que generen rayos peligrosos,
tanques vacíos que previamente contuvieron
1. Organismos vivos. combustible líquido o gaseoso, tanques
2. Espécimen o partes taxidermias. presuriza- dos, etc.)
3. Animales vertebrados o invertebrados preser-
vados.
4. Comida humana o animal. OBJETOS PERMITIDOS EN EL PROYECTO O
5. Partes humanas/animales o fluidos del cuerpo EN EL AREA DE DEMOSTRACION PERO CON
(sangre, orina) RESTRICCIONES
6. Materiales Vegetales (vivos, muertos o preser-
vados) que se muestren en estado natuaral, no 1. Tierra, arena, rocas y / o muestras de desechos
procesado, no manufacturado, (Excepciones: si se encuentran permanentemente encerradas
Materiales de construcción manufacturados en láminas de acrílico.
usados en la construcción del proyecto o en la 2. Direcciones, páginas web, correos electrónicos,
demostración ) números telefónicos y números de fax
7. Todos los químicos incluyendo agua
únicamente del finalista.
(excepciones: agua vertida a un envase sellado
3. Fotografías o representaciones visuales si:
o agua proporcionada por el comité de seguri-
a) No son considerados ofensivos o inapropia-
dad)
dos por el Comité de Revisión Científica. Es-
8. Todas las sustancias peligrosas o dispositivos
to incluye fotografías visualmente ofensivas
(Ejemplo, venenos, drogas, armas de fuego,
o representaciones de invertebrados o verte-
armas (proyectiles), municiones, dispositivos brados animales, incluyendo humanos. La
recargables y láseres. decisión final será determinada por el CRC
9. Hielo seco u otros sólidos volátiles.
(Comité de Revisión Científica).
10. Artículos punzantes (por ejemplo: jeringas, agu- b) Las Fuentes de origen (“Fotografía tomada
jas, pipetas, cuchillos ) por….” o “imagen tomada por…..”) son ad-
11. Materiales de fuego o materiales altamente juntadas o publicadas. (Si todas las fotograf-
inflamables. ías mostradas fueron tomadas por el finalis-
12. Pilas gastadas o con las celdas superiores tas o son de alguna fuente, será suficiente
Página 9

10. mencionar una de ellas.)
MODELO DE STAND
c) Las fotografías son de Internet, revistas o
periódicos u otros deberán tener las fuentes Todo proyecto deberá tener un tablero vertical en
adjuntas (si todas las fotografías / imágenes la parte superior para la colocación del banner de
son de la misma fuente, será suficiente men- 1.20 x 1.90 de largo.
cionar una de ellas.)
d) Son fotografías o representaciones visuales Los materiales usados para la fabricación del stand
del finalista. es libre pero si deberá tener el tamaño sugerido de
e) Son fotografías de Sujetos o personas solo si todas maneras.
tienen el Formato de autorización firmado
que deberá encontrarse en el área de exhibi- Los stands serán ordenados por categorías y es-
ción. tarán debidamente identificados. También podrán
4. Cualquier aparato que no tenga correas, pole- ofrecerse espacios especiales de exposición a las
as, cadenas desprotegidas. Cualquier aparato instituciones organizadoras, patrocinadoras e invi-
con partes móviles. Estos aparatos deberán tados.
ser únicamente mostrados y no operados o
manipulados. (Ver Anexos)
5. El uso de Láser si: MATERIALES REQUERIDOS EN EL PROYECTO
a) La energía usada o de salida es < 1 m W y - Cuaderno de Campo.
es operado únicamente por el finalista. - Resumen oficial aprobado y sellado por el Comité
b) Es operado únicamente durante la evalua- de Revisión Científica del evento.
ción. El resumen deberá estar colocado en la parte su-
c) Tiene un letrero que diga :”Radiación láser perior del stand durante toda la exhibición del pro-
No mire hacia la emisión del rayo”. yecto.
d) Tiene protección que prevenga el acceso Copias del resumen oficial para ser repartidos al
visual y físico del rayo de luz. jurado y el público.
e) debe estar desconectado cuando no esté en
uso. INFORMACION Y REGLAS GENERALES
6. Cualquier aparato que produzca temperaturas
que pueda causar quemaduras físicas, deberán Ningún cambio, modificaciones o añadiduras a los
estar adecuadamente aisladas. proyectos pueden ser hechos después de ser apro-
bados por el Comité de Revisión Científica (CRC).
REGLAS ELECTRICAS La presentación del cuaderno de campo y el traba-
jo de investigación para la evaluación del jurado.
1. Los finalistas que requieran la instalación de sus El documento autorizado y aceptado en el evento
equipos eléctricos deben tener en cuenta que la es el manual para el desarrollo de proyectos (MDP)
energía eléctrica suministrada en la feria es de suministrado por la organización.
220 Volt; además deberán traer una extensión Los datos de años anteriores, representaciones
de corriente (aprox. 10 metros de largo) para visuales o materiales escritos no pueden ser ex-
facilitar la instalación. hibidos en el tablero.
Los finalistas que usen presentaciones audiovisua-
les o multimedia (por ejemplo: videos, imágenes,
STAND EXHIBIDOR gráficos, animaciones, etc. mostrados en monitores
de computadoras; u otros métodos de presentación
Cada participante contará con una mesa para colo- no impresos) deberán ser mostrados al CRC antes
car el tablero de exhibición (stand). Las medidas que el proyecto sea aprobado.
del stand será de: Las fotografías y las representaciones visuales no
Características Técnicas. serán incluidas de ninguna manera en un proyecto
Frentes de atención: 1. o en la feria si estos son considerados visualmente
Medida del Frente: 1.5m. ofensivos por el CRC, esto incluye fotografías o
Medida de la profundidad: 1m. representaciones visualmente ofensivas de anima-
Medida de la altura 2.5m. les vertebrados o invertebrados, incluyendo huma-
no.
Color 1: Blanco.
Si el proyecto no Calificó y no es retirado por el
Color friso: A escoger.
finalista, el Comité Organizador retirará el proyecto
Laminados: MDF 3mm. de la manera más segura, pero no será responsa-
Acabados: Latex. ble por los daños ocasionados.
Cables: Flexibles. Las copias de otros materiales impresos no autori-
Control eléctrico: Termomagnético. zados, diseñados para ser distribuidos al jurado o
miembros del público, estos serán confiscados por
el CRC y no serán devueltos.
No se aceptarán alimentos o bebidas, excepto pe-
queñas botellas con agua para el consumo de los
finalistas durante la calificación del jurado.
Página 10

11. REQUERIMIENTOS 10. Los proyectos tienen que adherirse a todas las
(PARA TODOS LOS PROYECTOS) regulaciones o reglas y leyes locales, estatales.
1. Cada expositor tiene que completar los siguien-
tes formatos: LIMITACIONES
a) Lista de control del expositor (1A) 1. Cada expositor puede registrar únicamente un
b) Plan de investigación y formato de aprobación proyecto el cual abarca una investigación reali-
(1B) y Lista de Control del asesor. zada en un período máximo y continuo de 12
meses. Enero (año en curso) a mayo del año
Estos formatos deberán ser llenados por el asesor siguiente.
y expositor en conjunto.
2. Pueden participar todos aquellos expositores
2. Se requiere la ayuda de un científico calificado que desean realizar trabajo de investigación;
para los estudios que impliquen agentes biológi- pero menores de 21 años.
cos altamente dañinos.
Para evitar algún riesgo en el estudio de sujetos 3. Los proyectos de equipo pueden tener tres
humanos o animales vertebrados. miembros máximos.
3. Todos los formatos serán entregados por el CRC 4. Las exhibiciones tienen que adherirse a los re-
para que el expositor complete los formatos querimientos de tamaño y seguridad de los or-
adecuados según su proyecto de investigación. ganizadores.
Después deberá presentarlos al CRC antes de
finalizar a la feria.
PROYECTO GRUPAL
4. La presentación de proyectos con trabajos de
investigación de años anteriores deberán ser Un proyecto grupal deberá tener 3 miembros. Nota:
reaprobados por el CRC antes de la recopila- No se puede presentar un proyecto grupal con más
ción de datos y la experimentación del año ac- de tres miembros y después eliminar los miembros
tual. para calificar. Un proyecto grupal no puede ser
convertido en un proyecto individual o viceversa.
5. Cualquier proyecto continuado tiene que probar No se podrá agregar o poner un nuevo miembro
que la investigación adicional es nueva y dife- para la continuación del proyecto grupal, pero dos
rente. (Ver Formato para la continuación de pro- miembros del equipo original pueden continuar su
yectos (7). investigación si el tercero ya no participa. Cada
proyecto grupal deberá seleccionar un líder para
6. Si el trabajo se realizo en una institución durante coordinar el trabajo y actuar como portavoz. Sin
la realización de la experimentación. Se deberá embargo, cada miembro deberá ser capaz de ac-
llenar el formato del lugar industrial/ tuar como líder, estar completamente involucrado
institucional de investigación (1C). con el proyecto, y estar familiarizado con todos los
aspectos del proyecto. El trabajo final deberá refle-
7. Ciertos proyectos requieren formatos adiciona- jar los esfuerzos coordinados de todos los miem-
les. Experimentos que involucren sujetos huma- bros y será evaluado usando las mismas reglas y
nos, animales vertebrados no humanos, agen- criterio de los proyectos individuales.
tes patógenos, sustancias controladas, recombi-
nación de ADN, tejidos animales o humanos
requieren aprobación del Comité de Revisión ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
Científica (CRC) antes que los experimentos ESTUDIANTE Y LOS ADULTOS
comiencen.
1.- EL ESTUDIANTE INVESTIGADOR
8. Cada expositor tiene que hacer un resumen de
250 palabras como máximo, que constituye el Los estudiantes serán responsables de todos los
trabajo del año actual. El resumen tiene que des- aspectos del proyecto de investigación incluyendo
cribir la investigación realizada por el expositor y la elección de cualquier adulto (Asesores, Científi-
no por el asesor. cos calificados, etc.), la presentación de los forma-
tos adecuados para ser aprobados por el CRC.
9. Algunos cambios propuestos en el plan de inves- Además, deberá leer y seguir lo indicado en el Ma-
tigación por el expositor después de la nual par desarrollo de proyectos.
aprobación inicial del CRC tiene que tener la
aprobación subsiguiente del CRC antes que la
experimentación comience.
Página 11

12. La inconducta y el fraude no son aceptadas en el área de investigación del estudiante.
ningún parte de la investigación o competición. In- El científico calificado y el asesor puede ser la mis-
cluimos el plagio, la falsificación y el uso de otro ma persona, si está calificada. Un estudiante pue-
trabajo de investigación presentado como propio. de trabajar con un científico calificado en otra ciu-
Si se descubrieran proyectos plagiados, estos se- dad o estado. En este caso, es estudiante deberá
rian desaprobados y no calificarían a ferias de cien- trabajar con un supervisor designado quien a sido
cias. entrenado con las técnicas que el estudiante usará.
2.- ASESOR O ADULTO RESPONSABLE 4.- EL SUPERVISOR DESIGNADO:
El Asesor o adulto responsable puede ser un profe- El supervisor designado es el adulto quien controla
sor, pariente, profesor universitario, o un científico la experimentación del estudiante. Este personaje
con quien los estudiantes trabajan. Esta persona no necesita tener alto grado de estudio pero si de-
debe tener una experiencia sólida en ciencia y de- berá familiarizarse con el proyecto y deberá ser
berá tener contacto cercano con los expositores entrenado para trabajar en el área de investigación
durante el desarrollo del proyecto. del proyecto. El asesor deberá designar al supervi-
sor en el caso que no pueda el dirigir el proyecto
El asesor es finalmente responsable no únicamen- por motivos de distancia. Por Ejm: se realiza el pro-
te por la salud y seguridad del estudiante al efec- yecto en Lima y el asesor esta en Chosica o en
tuar la investigación, si no también por los huma- zonas más lejanas.
nos o animales usados como prueba para la expe- Si un estudiante esta experimentando con verte-
rimentación. El asesor tiene que revisar la lista de brados vivos y/ o animales que están en una situa-
control de estudiante (1A) y el plan de investigación ción donde su comportamiento o hábitat es influen-
para asegurarse de que: ciado por humanos, el supervisor designado tiene
a) La experimentación sea realizada dentro de las que conocer acerca del cuidado y manejo de los
leyes locales y estatales, así como las reglas animales. Si el supervisor designado no tiene cono-
Internacionales; cimientos, el asesor tiene que asegurarse que el
b) Estos formatos son completados por otros adul- estudiante reciba la ayuda de especialistas del cui-
tos involucrados en aprobar o supervisar alguna dado animal.
parte del experimento; y
c) Debe agregarse el criterio del Científico Califica- 5.- EL COMITE DE REVISION CIENTIFICA (CRC)
do a estos trabajos, de acuerdo a las normas
Operacionales. Un CRC deberá consistir de tres personas como
mínimo. Los miembros adicionales son recomen-
El Asesor tiene que estar familiarizado con las re- dables para evitar conflictos de intereses. El CRC
glas que rigen potencialmente la investigación peli- deberá incluir:
grosa, mientras se aplican a un proyecto estudiantil
específico. Estos pueden incluir el uso de aparatos a) Un científico biomédico (Ph.D, Md, D.V.M.,
químicos, técnicas experimentales, la investigación D.D.S).
que involucre humanos o animales, investigación b) El profesor de ciencia.
celular, microorganismos o tejidos animales. Los c) Al menos algún otro miembro.
resultados tienen que ser discutidos con el estu-
diante cuando completen el plan de investigación, NOTAS ESPECIALES SOBRE EL CRC
algunos experimentos involucran procedimientos o
materiales que son regularizados por las leyes 1. Si el estudiante vive en un área rural y no tiene
nacionales. Si no se está completamente acceso a un científico de grado biomédico, el
familiarizado con las reglas o regularizaciones, el estudiante o CRC tendrá que enlistar los servi-
adulto responsable, deberá ayudar al expositor a cios de alguien de otra área geográfica. Las re-
obtener la ayuda de un Científico Calificado. glas y formatos necesarios deberán ser enviados
El Asesor debe asegurar que la investigación del a esa persona así el o ella estará familiarizados
estudiante sea elegible para eventos internaciona- con los procedimientos.
les. 2. Uno de los miembros del CRC tiene que estar
familiarizado con los procedimientos apropiados
3.- EL CIENTIFICO CALIFICADO: de cuidado animal cuando la investigación de
animales este requiera.
Un científico calificado deberá poseer un grado 3. Los CRCs locales pueden formarse para ayudar
profesional / doctorado en ciencias biomédicas. Sin a un CRC en revisar y aprobar los proyectos. La
embargo; una licenciatura con experiencia o cono- operación y composición de los CRCs locales
cimientos equivalentes serán aceptables y aproba- deberán cumplir completamente con estas reglas
dos por el Comité de Revisión Científica (CRC). El internacionales.
científico calificado tiene que estar completamente 4. Ni el adulto responsable, los padres, ni el científi-
familiarizado con las reglas de regulaciones federa- co calificado quien dirige un proyecto específico
les, estatales y locales que estos comprendidos en
Página 12

13. estará permitido a realizar la revisión del CRC de gurarse que los estudiantes siguieron el plan de
ese proyecto. Consecuentemente, ni el adulto investigación aprobado y las reglas.
responsable ni el científico calificado puede fir- 3. Después de la experimentación y brevemente
mar la parte del formato aprobatorio del CRC. antes del evento, el CRC también revisa todos
Esto elimina conflictos de interés. los proyectos permanentes para asegurarse que
los estudiantes siguieron las reglas aplicables.
Un Comité de Revisión Científica (CRC) examina
los proyectos por lo siguiente: rrectiva simple es prescrita (ejemplo, contactando
al supervisor designado para confirmar un detalle,
a) Demostración de la búsqueda de biblioteca. o reinscribir un resumen para los propósitos de cla-
b) Demostración de la apropiada supervisión. sificación). Es importante que los estudiantes con-
c) Uso de técnicas de investigación aceptadas. serven todos los formatos originales firmados. Aun-
d) Completar los formatos, firmas y datos. que las copias pueden haber sido enviadas con los
e) El trato humano de animales. papeles de inscripción, los estudiantes deberán
f) El cumplimiento de las reglas y leyes que rigen traer los formatos originales firmados al evento en
en la investigación humana y animal. el caso que una entrevista con la CRC sea necesa-
g) El apropiado uso de la combinación de ADN, ria.
organismos patógenos, sustancias controladas,
tejidos y aparatos y sustancias peligrosas. SOBRE LOS TEMAS HUMANOS
h) Los documentos apropiados y la expansión
substancial para la continuación de proyectos. Un Comité de Revisión Científica (CRC) debe revi-
sar y aprobar toda la investigación que involucren
6.- EL COMITE DE REVISION CIENTIFICA DEL sujetos humanos antes que la experimentación
EVENTO (CRC) comience. Las reglas internacionales, las cuales
siguen las regulaciones nacionales, existen para
Un comité de revisión científica del evento y su fun- salvaguardar los derechos y el bienestar de los in-
ción es la de revisar los formatos y el plan de in- dividuos quienes participen como sujetos de
vestigación de todos los proyectos. investigación y para proteger al investigador es-
El CRC del evento esta conformado por un grupo tudiantil. Cuando los estudiantes dirijan la inves-
de científicos conocedores de las regulaciones o tigación del comportamiento y biomédico, serán
reglas concernientes a la experimentación en las directamente responsables de proteger los dere-
áreas limitadas. El CRC del evento revisa y aprue- chos y el bien- estar de los sujetos participantes.
ba la lista de control del adulto responsable, lista
de control del estudiante, el plan de investigación, y REGLAS
el formato aprobatorio además de los otros forma- 1. Todos los proyectos de investigación humana
tos requeridos por los estudiantes quienes se regis- (incluyendo encuestas, pruebas profesionales,
tran en el evento. cuestionarios y estudios en los cuales el investi-
Si un director de la feria o un miembro del CRC gador es sujeto de su propia investigación) son
tienen algunas dudas concernientes al procedi- temas para una revisión completa antes que la
miento, siéntanse libres de contactarse con el Di- experimentación inicie .La copia de pruebas
rector de Feria. El CRC es la autoridad final en los estandarizadas y las pruebas preparadas por el
proyectos que son elegibles para competir en el estudiante, encuestas, etc. tienen que ser ad-
evento. En algunos casos, puede tener dudas acer- heridas al plan de investigación .Los estudios de
ca de los proyectos particulares. Usualmente, des- observación y colección de datos relacionados
pués que los estudiantes expliquen sus procedi- son eximidos del uso del formato autorizado. La
mientos e investigación al CRC, una medida co- investigación dirigida en lugares o inmediacio-
nes establecidas.
El CRC sigue estos tres pasos en el procedi-
miento: 2. La investigación en el comportamiento o conduc-
1. Antes de la experimentación, el CRC revisa ta grupal o individual o características de los
y aprueba los procedimientos experimentales individuos, tales como los estudios de percep-
para los proyectos que involucre sujetos huma- ción, donde el investigador no manipule el com-
nos, vertebrados no humanos, agentes pató- portamiento o conducta de los sujetos y la in-
genos, sustancias controladas, recombinación vestigación no involucre estrés a los sujetos:
de ADN y tejidos humanos/animales para ase- a) La investigación que involucran la observa-
gurarse que cumplan con las reglas y algunas ción de la conducta pública legal.
leyes pertinentes. Los estudios humanos revi- b) La investigación que involucra la colección o
sados y aprobados por un CRC constituido estudio de la existencia públicamente de los
apropiada mente el cual no tiene que ser revi- datos disponibles.
sado por el CRC hasta la competición.
2. Después de la experimentación y breve- 3. Los investigadores estudiantiles tienen que eva-
mente antes del evento, el CRC revisa y
aprueba aquellos proyectos iguales para ase-
Página 13

14. luar el riesgo a sus temas o sujetos humanos EVALUANDO RIESGOS Y ESCOGIENDO UN
cuando desarrollen el plan de investigación y GRUPO DE ESTUDIO
una prueba del formato autorizado revisado y Cuando se escoge un grupo de estudio, el criterio
aprobado por un CRC antes que la experimen- para seleccionar los sujetos deberá ser claramente
tación comience. Sobre la evaluación de los definido. En otras palabras, los estudiantes de-
riesgos por el CRC, cambios en el plan de la berán realizar preguntas que definan el exacto es-
investigación, puede ser requerido y la aproba- tudio de la población. Por ejemplo, si los estudian-
ción del CRC obtenido antes de la experimenta- tes desean estudiar a los hombres varones no dia-
ción. béticos, deberán asegurarse de realizar las pregun-
tas apropiadas que excluirían individuos diabéticos.
4. Si el CRC requiere algunos cambios en el plan Similarmente, en los estudios donde el ejercicio se
de investigación, el estudiante debe incorporar involucre al proyecto, el estudiante deberá determi-
estos cambios en el plan de la investigación nar que sujeto investigado no está en riesgo al
antes que el CRC firme la aprobación. efectuar los ejercicios, ejemplo, el sujeto no padece
enfermedad, desorden respiratorio o cardiaco.
5. Después que el CRC ha aprobado el plan de
investigación y los formatos relacionados, el Una vez que una población es escogida, las reglas
estudiante puede comenzar la experimentación. requieren que los estudiantes evalúen cualquier
riesgo potencial cuando desarrollen el plan de in-
6. La investigación dirigida por un estudiante en las vestigación. Algunos posibles riesgos deben ser
instituciones certificadas (por ejemplo, laborato- explicados en el formato de sujetos humanos y
rios universitarios, centros médicos, NIH, etc.) una prueba del formato autorizado. El estudiante
tiene que ser revisada y aprobada por el CRC de debe remitir el formato de sujetos humanos y la
esa institución. La documentación debe proveer prueba del formato autorizado con la lista de obser-
los certificados de los estudiantes que fueron vaciones para el asesor, el plan de investigación, el
aprobados por el CRC para desarrollar los pro- formato aprobatorio a un CRC para revisar y apro-
cedimientos específicos experimentales y el pro- bar antes del comienzo de la experimentación.
yecto identificado en el plan de la investigación,
una carta del mentor atestando esta prueba no Los padres tienen el derecho de negar la participa-
es suficiente. ción en algún o cualquier estudio incluyendo aque-
llos que involucren pruebas o cuestionarios. El
7. Un estudiante puede observar y coleccionar da- CRC puede juzgar ciertas pruebas o cuestionarios
tos para los análisis de nuevos procedimientos y que impliquen riesgos mínimos. La autorización
medicaciones únicamente bajo supervisión dire- informada será requerida por todos los sujetos.
cta de un profesional autorizado Los estudiantes Tales pruebas o cuestionarios tienen que ser remi-
están prohibidos de administrar medicaciones a tidas a los padres con el formato autorizador infor-
sujetos humanos. El CRC debe aseverar que el mado .El formato autorizador informado es requeri-
estudiante no esta violando el acto medico prac- do por los sujetos menores de 18 años de edad,
tico de ese estado o nación particular. requeridas por todos los sujetos cuando mas de un
mínimo riesgo es determinado por el CRC, y es
8. Es ilegal publicar o exhibir la información en un finalmente recomendado por todos los proyectos
reporte que identifica los sujetos humanos direc- que involucren sujetos humanos. Una prueba de
tamente o a través de investigadores locales, este formato tiene que ser remitido al CRC antes
incluyendo fotografías sin la autorización escrita que la experimentación comience. Los formatos
firmada. únicamente aceptables alternativos al formato au-
torizado son aquellos proveídos por una institución
9. Un formato del científico calificado será requeri- de investigación certificada.
do si el CRC determina mas de un mínimo ries-
go. Si el científico calificado esta incapacitado EVALUACIÓN DE RIESGO
de supervisar el experimento, un supervisor de-
signado y entrenado será requerido. Evaluando los riesgos, los estudiantes y el CRC
deberán usar la siguiente definición nacional del
10. Algunos cambios propuestos en el plan de in- riesgo mínimo como una guía:
vestigación por el estudiante después de la
aprobación inicial del CRC tiene que tener la No más de un riesgo mínimo existe cuando la pro-
aprobación subsecuente del CRC antes que babilidad y magnitud del daño o disconformidad
tales cambios se realicen y antes que la experi- anticipada en la investigación no son más grandes
mentación comience o recomience. que aquellos ordinariamente encontrados en la vi-
da diaria o durante el desempeño de rutina de las
pruebas o examinaciones psicológicas o físicas.
Los siguientes son ejemplos de actividades o gru-
pos que contienen riesgos mínimos.
Página 14

15. dos son usados para investigación y pruebas, los
POSIBLES ACTIVIDADES DE RIESGO:
investigadores estudiantiles deben tener una consi-
deración humana para la comodidad y bienestar
1. Ejercicios.
antes, durante y después de la investigación.
2. Estrés emocional resultando de la invasión de la
privacidad. Las preguntas sobre actividades o
Los estudios que impliquen animales en su am-
preferencias Sexuales, SIDA pruebas y resulta-
biente natural así como los animales en zoológicos
dos, actitudes suicidas, divorcio y sus efectos
con ninguna interacción entre el experimento y los
sobre el bienestar psicológico puede ser juzgado
animales expuestos no requieren el formato del
como una excesiva invasión o de alto riesgo.
científico calificado o el formato para el animal ver-
Los investigadores estudiantiles deberán siem-
tebrado no humano.
pre evaluar las preguntas controversiales cuida-
dosamente para la conformidad con las regula-
Aunque cierta investigación es lícita para profesio-
ciones o leyes locales. Las fotografías que iden-
nales en las instituciones de investigación, no pue-
tifican individuos físicamente son ilegales sin la
de ser apropiado para los estudiantes de secunda-
autorización informada.
ria. Toda investigación que implique animales ver-
3. Ingestión de cualquier sustancia o el contacto tebrados no humanos tiene que ser aprobada por
físico con algunos materiales peligrosos poten- un Comité de Revisión Científica (CRC) antes que
cialmente. Estas reglas se aplican al investiga- la experiencia inicie. Por favor revisar las reglas y
dor estudiantil tanto como a los sujetos huma- limitaciones de abajo.
nos.
REGLAS:
1) ALTERNATIVAS: Las alternativas al uso de ani-
GRUPOS DE RIESGO
males vertebrados no humanos para la investi-
gación tiene que ser explorada y discutida en el
1. Cualquier miembro de un grupo que este natural- plan de investigación. Las alternativas pueden
mente en riesgo (ejemplo: mujeres embaraza- incluir substitución, reducción o perfeccionamien-
das, individuos con enfermedades como el to.
cáncer, asma, diabetes, desordenes cardiacos, Las tres reglas de la experimentación animal:
desordenes psiquiátricos, dislexia, SIDA, etc.)
2. Los grupos vulnerables especiales protegidos a) Substituir o reemplazar los animales vertebra-
por las regulaciones nacionales (ejemplo: niños, dos con forma de vida inferiores o invertebra-
prisioneros, mujeres embarazadas, impedidos dos cada vez que sea posible.
físicos o personas incapacitadas mentalmente, b) Reducir el número de animales cada vez que
personas desaventajadas económicamente o sea posible. (No reducir los números más allá
educacionalmente). Salvaguardas adicionales se de la validez estadística)
aplicarán para estos sujetos porque han sido c) Perfeccionar, los protocolos para reducir el
juzgados como vulnerables a coacción o influen- dolor a los animales.
cia indebida.
. Nosotros fomentamos cualquiera de los estudios
LOS SIGUIENTES FORMATOS SON NECESA- no invasores y no entrometidos (Ej., los estudios
RIOS: de historia natural, comportamiento y observa-
ción), que no afecta la salud o bienestar del ani-
a) Plan de Investigación. mal causándole estrés, incomodidad, dolor o
b) Lista de Control del Asesor (1). muerte.
c) Lista de Control del Estudiante (1A).
d) Formato de Aprobación (1B). Las reglas internacionales permiten los estudios
e) Formato para Sujetos Humanos (4). relacionados con animales vertebrados y anima-
f) Formato de la Institución de Investigación Regu- les invertebrados que tengan un sistema nervio-
lar (1C), si fuera necesario. so avanzado, únicamente cuando los vertebra-
g) Formato del Científico Calificado (2), si fuera dos inferiores o otras alternativas no son conve-
necesario. nientes.
Ejemplo de posibles alternativas:
(Ver Anexos)
a) Células y cultivo de tejidos.
b) Plantas, levadura y fungi.
SOBRE TEMAS CON ANIMALES VERTEBRA- c) Modelos de computadora o matemática.
DOS NO HUMANOS d) Invertebrados con más sistemas nerviosos
primitivos (ejm. Protozoo, plantaría, insectos).
Los estudiantes que proponen la investigación en e) Tejido primario o célula de animales muertos
animales vertebrados no humanos deberán explo- por eutanasia.
rar todas las alternativas posibles. Si los vertebra- f) Embriones de pollo a tres días antes de em-
Página 15

16. pollar o de salir del cascaron. bientes cómodos, ventilados, limpios, compati-
bles con los estándares y requerimientos
2) Las reglas internacionales define un animal co- apropiados por las especies usadas. Los ani-
mo algo vivo, vertebrados no humanos, embrión males tienen que tener el adecuado control de
o fetos mamíferos, huevos de aves dentro de temperatura, luz y humedad (con muy poca
tres días de empollar, y todos los otros inverte- variación posible) y tener jaulas limpias de
brados al empollar o nacer. tamaño adecuados para las actividades típi-
cas y las interacciones sociales de las espe-
3) Los estudiantes que están desarrollando la in- cies (a menos que la vivienda individual es
vestigación animal, tienen que seguir las regula- dictado por el protocolo experimental) y ha
ciones o reglas nacionales o locales. La sido preaprobado por el CRC. El alumbrado
investigación dirigida en instituciones de in- tiene que ser controlado para soportar los rit-
vestigación certificadas (ejm. laboratorio de uni- mos cardiacos propiamente adecuados.
versidades, centros médicos, NIH, etc.) tienen b) Por que las condiciones de arriba son críticas,
que ser revisadas y aprobadas por el Comité y los experimentos que impliquen pequeños
aprobadas por el Comité de uso y cuidado de animales de laboratorio comunes (ejm. rato-
animales de esa institución. La investigación nes, ratas, cuyes, conejos, etc.) son única-
dirigida en otros lugares o locales tienen que mente permitidos en lugares institucionales o
tener la previa revisión y aprobación del CRC. escolares (si los estándares de crianza, vi-
vienda y ambiente se mantienen) y no en un
4) Obtenimiento: todos los animales tienen que ser ambiente de la casa del estudiante. Los am-
legalmente adquiridos de criadores de animales bientes de casa no son firmemente controla-
de buena reputación: dos como los lugares institucionales y por eso
no son apropiados para la experimentación.
a) Los animales de laboratorio común tienen que Las excepciones para la investigación del
ser obtenidos de criadores de animales de comportamiento y crianza agrícola puede ser
laboratorios certificados. Animales de las tien- otorgado únicamente por el CRC. Los estu-
das de mascotas (excepto peces), son inapro- dios del comportamiento no invasores que
piados porque su crecimiento nutricional y estén involucrando mascotas, pueden ser
genético, tanto como la enfermedad potencial, hechas o realizadas en casa.
son desconocidos. Los peces pueden ser ob-
tenidos localmente. 6) Crianza: los animales tienen que ser tratados
b) Los animales deberán ser saludables y libres cuidadosamente y apaciblemente.
de enfermedades que pueden ser transmitidos Los animales tienen que ser abastecidos de
a humanos u otros animales. alimentos, agua (descontaminada y limpia). El
c) Los animales no pueden ser capturados o li- alimento deberá reunir los requerimientos nutri-
berados sin la aprobación de una autoridad en cionales de las especies en particular. Las nor-
fauna y los oficiales de salud pública. Esta mas de las formulaciones de laboratorio de-
autorización deberá incluir identidad del estu- berán siempre ser usados para los animales
diante, especies implicadas, lugar y método comunes de laboratorio (a menos que sean
de captura, nombre del coleccionista y dispo- prevenidos por el protocolo experimental).
sición de animales (ejem. liberados, manteni-
dos, muertos por medio de eutanasia) a) El cuidado apropiado tiene que ser proveído
d) Todos los animales se clasifican como anima- a todas horas, incluyendo fines de semanas,
les de laboratorio desde el primer día de estu- feriados y periodos de vacaciones. Los ani-
dio, los formatos propios o convenientes, in- males tienen que ser observados diariamen-
cluyen el plan de investigación (1A), tienen te para evaluar su salud y bienestar.
que ser completados y remitidos para la revi- b) Las jaulas, corrales y tanques de peces, tie-
sión y aprobación del CRC antes que la expe- nen que ser limpiados frecuentemente. Un
rimentación inicie. cobertor altamente absorbente deberá ser
usado en las jaulas y corrales, las que pue-
5) Vivienda: Acepta dos guías básicas del cuidado den ser obtenidas en tiendas de mascotas.
animal, en el cuidado y uso de animales del la- c) Si una inexplicable enfermedad o emergen-
boratorio: Ley para el bienestar y la guía para el cia ocurre, los animales tiene que tener un
cuidado y uso de animales de laboratorio. Para apropiado cuidado de un médico veterinario.
los animales de granja, use la guías para el cui-
dado y uso de animales agrícolas en la enseñan- 7) La investigación que implique los factores de
za e investigación agrícola, algunas desviacio- estrés, será permitido únicamente cuando esto
nes de estas guías tienen que ser aprobadas por no cause alteración en el bienestar físico o psi-
un Supervisor de cuidado animal y el CRC. cológico de los animales.
a) Los animales tienen que ser alojados en am- 8) La investigación de animales que impliquen
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17. anestésicos, drogas, procedimientos formales, 14) Eutanasia: apropiada o correcta al final de la
estrés físico, organismos patógenos para huma- experimentación para retirar el tejido y/o análi-
nos u otros vertebrados, radiación iónica, can- sis patológico son permitidos:
cerígena o procedimientos quirúrgicos tienen
que ser directamente supervisados por un a) Únicamente el supervisor del cuidado ani-
científico calificado o supervisor designado de- mal, científico calificado o el supervisor de-
ntro de un hospital, escuela o institución de in- signado pueden hacer la eutanasia. Los
vestigación clínica aprobada por el CRC. investigadores estudiantiles pueden hacer
Los proyectos que impliquen cualquier punto de la eutanasia únicamente en caso de emer-
los mencionados arriba, tienen que ser revisa- gencia.
dos por el Comité Institucional del uso y cuidado
animal (CIUCA). b) Métodos de Eutanasia:
La documentación de esta aprobación deberá 1. Métodos de Eutanasia aceptables: Admi-
ser adherida al plan de investigación. Una carta nistración de los derivados del ácido bar-
del mentor no es suficiente. bitúrico en conformidad con las leyes
Los estudiantes están prohibidos de hacer tal aplicables, inhalación de gas anestésico
investigación en un ambiente de su casa, aún si en una área ventilada; narcosis inducidos
la vivienda institucional no esta disponible. con dióxido de carbono o nitrógeno para
animales de laboratorio común; uso de
9) Los procedimientos experimentales que causan MS222 y hipodérmica con la dislocación
dolor innecesario o disconformidad sobre algún cervical subsecuente para las especies
animal vertebrado, incluyendo el predador ope- acuáticas de sangre fría.
rante/experimentador de casa, están prohibidos 2. Métodos inaceptables de Eutanasia: in-
(ejm. mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces). yección de aire, cualquier producto que
contenga estricnina, curare o otros agen-
10) El uso de alcohol, lluvia ácida, insecticida y me- tes bloqueadores neuromusculares; gui-
tales pesados en toxicidad o estudios del com- llotina, decapitación y dislocación cervi-
portamiento en vertebrados vivos son prohibi- cal sin previa anestesia; cloroformo o
dos. El cultivo de tejidos, embriones de pollo a éter, golpes en la cabeza, microondas.
tres días antes de salir del cascarón y los estu- Estos métodos son inaceptables para los
dios de invertebrados son recomendables co- proyectos de investigación estudiantil
mo modelos alternativos para las pruebas. prescindiendo de quien dirige el procedi-
miento.
11) La pérdida de peso es una señal significante de
estrés o toxicidad. La pérdida de peso máxima 15) Cualquier cambio propuesto en el plan de in-
permisible o el retardo del crecimiento de cual- vestigación (1A) por el estudiante después de
quier animal controlado o experimentado es la aprobación inicial del CRC tiene que tener la
15%. aprobación subsiguiente de esta misma antes
que tales cambios se realicen, antes que la
12) DL50: DL significa dosis letal o porcentaje de experimentación se inicie.
mortalidad, un porcentaje de mortalidad de
50% o más en algún grupo o subgrupo, por Los siguientes formatos son necesarios:
diseñar o como un resultado inesperado del
procedimiento experimental no esta permitido y a) Plan de Investigación.
el proyecto no tendrá éxito en calificar para la b) Lista de Control del asesor (1).
competición. c) Lista de Control del Estudiante (1A).
d) Formato de Aprobación (1B).
13) La investigación en deficiencia nutricional, in- e) Formato para Animales Vertebrados (5A).
gestión, inoculación o exposición a materiales f) Formato del Científico Calificado (2).
tóxicos considerablemente dañinos o drogas
son permitidos a proseguir únicamente al punto (Ver Anexos)
donde las señales o lesiones de deficiencia o
toxicidad aparezcan.
Las medidas apropiadas tienen que ser toma- SOBRE LOS AGENTES BIOLÓGICOS ALTA-
das para corregir las deficiencias, toxicidad o MENTE DAÑINOS
efecto de la droga, si tales acciones son facti-
bles. Si no, el animal tiene que morir por medio (Previamente clasificados como patógenos y agen-
de eutanasia. Los experimentos designados a tes patógenos altamente dañinos, recombinación
matar animales vertebrados no son permitidos. de ADN, y tejidos de animales vertebrados y huma-
Sin embargo, los diseños experimentales incor- nos)
porando eutanasia humana no son permitidos. Los proyectos que reúnan microorganismos (como
bacterias, virus, rickettsia, fungi, y parásitos), técni-
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