SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA- CALI
                        Centro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos- CIDEH
        Asignatura: Proyecto de Vida                       Profesora: Eliana Isabel Bedoya Durán
Estudiante: ______________________________          Programa: _________________________________



1.   Después de realizar la lectura del capitulo: El segundo paso: Preparar la Clase. Haz una lista de las
     actividades pendientes para las siguientes dos semanas teniendo en cuenta “Tipo de Actividad” y el
     número de horas que asignaras para el desarrollo de la misma. Igualmente identifica la fecha en la
     que debe estar lista y en las observaciones puedes identificar los recursos que requieres para el
     desarrollo de la misma.



                                                             # de horas
                                                                             Fecha en la que
               Actividad                                        que                                  Observaciones
                                                                             debe estar lista
                                                              necesita




               Actividad                                     # de horas      Fecha en la que         Observaciones
                                                                que          debe estar lista
necesita




Tomado de Tamayo Liliana. Estrategias de Estudio Efectivo. Una guía paso a paso.
Pontificia Universidad Javeriana. Julio 2009 Cali Colombia.

Más contenido relacionado

Más de cidehusbcali

Motivación hacia las asignaturas[1]
Motivación hacia las asignaturas[1]Motivación hacia las asignaturas[1]
Motivación hacia las asignaturas[1]cidehusbcali
 
Inteligencias multiples[1]
Inteligencias multiples[1]Inteligencias multiples[1]
Inteligencias multiples[1]cidehusbcali
 
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]cidehusbcali
 
Ejercicios de pensamiento_divergente
Ejercicios de pensamiento_divergenteEjercicios de pensamiento_divergente
Ejercicios de pensamiento_divergentecidehusbcali
 
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]cidehusbcali
 
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]cidehusbcali
 
Tecnicas y metodos de estudio
Tecnicas y metodos de estudioTecnicas y metodos de estudio
Tecnicas y metodos de estudiocidehusbcali
 
Ejercicio de memoria visual.
Ejercicio de memoria visual.Ejercicio de memoria visual.
Ejercicio de memoria visual.cidehusbcali
 
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]cidehusbcali
 
El significado del bicentenario
El significado del bicentenarioEl significado del bicentenario
El significado del bicentenariocidehusbcali
 
Itinerario de independencia parte 2
Itinerario de independencia parte 2Itinerario de independencia parte 2
Itinerario de independencia parte 2cidehusbcali
 
Itinerario de Independencia parte 4
Itinerario de Independencia parte 4Itinerario de Independencia parte 4
Itinerario de Independencia parte 4cidehusbcali
 
Itinerario de Independencia parte 3
Itinerario de Independencia parte 3Itinerario de Independencia parte 3
Itinerario de Independencia parte 3cidehusbcali
 
Itinerario de Independencia parte 1
Itinerario de Independencia parte 1Itinerario de Independencia parte 1
Itinerario de Independencia parte 1cidehusbcali
 

Más de cidehusbcali (14)

Motivación hacia las asignaturas[1]
Motivación hacia las asignaturas[1]Motivación hacia las asignaturas[1]
Motivación hacia las asignaturas[1]
 
Inteligencias multiples[1]
Inteligencias multiples[1]Inteligencias multiples[1]
Inteligencias multiples[1]
 
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]
Evaluacion de inteligencias_multiples_ajustes[1]
 
Ejercicios de pensamiento_divergente
Ejercicios de pensamiento_divergenteEjercicios de pensamiento_divergente
Ejercicios de pensamiento_divergente
 
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]
Capitulo i actividad 6 establecimiento de metas[1]
 
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]
Capitulo i actividad 2 califica la motivación hacia las asignaturas[1]
 
Tecnicas y metodos de estudio
Tecnicas y metodos de estudioTecnicas y metodos de estudio
Tecnicas y metodos de estudio
 
Ejercicio de memoria visual.
Ejercicio de memoria visual.Ejercicio de memoria visual.
Ejercicio de memoria visual.
 
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]
Capitulo ii actividad 8 anticipa fortalezas y dificultades en cada asignatura[1]
 
El significado del bicentenario
El significado del bicentenarioEl significado del bicentenario
El significado del bicentenario
 
Itinerario de independencia parte 2
Itinerario de independencia parte 2Itinerario de independencia parte 2
Itinerario de independencia parte 2
 
Itinerario de Independencia parte 4
Itinerario de Independencia parte 4Itinerario de Independencia parte 4
Itinerario de Independencia parte 4
 
Itinerario de Independencia parte 3
Itinerario de Independencia parte 3Itinerario de Independencia parte 3
Itinerario de Independencia parte 3
 
Itinerario de Independencia parte 1
Itinerario de Independencia parte 1Itinerario de Independencia parte 1
Itinerario de Independencia parte 1
 

Ejercicio manejo del tiempo.

  • 1. UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA- CALI Centro Interdisciplinario de Estudios Humanísticos- CIDEH Asignatura: Proyecto de Vida Profesora: Eliana Isabel Bedoya Durán Estudiante: ______________________________ Programa: _________________________________ 1. Después de realizar la lectura del capitulo: El segundo paso: Preparar la Clase. Haz una lista de las actividades pendientes para las siguientes dos semanas teniendo en cuenta “Tipo de Actividad” y el número de horas que asignaras para el desarrollo de la misma. Igualmente identifica la fecha en la que debe estar lista y en las observaciones puedes identificar los recursos que requieres para el desarrollo de la misma. # de horas Fecha en la que Actividad que Observaciones debe estar lista necesita Actividad # de horas Fecha en la que Observaciones que debe estar lista
  • 2. necesita Tomado de Tamayo Liliana. Estrategias de Estudio Efectivo. Una guía paso a paso. Pontificia Universidad Javeriana. Julio 2009 Cali Colombia.