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Centro Educativo Manos Unidas Guía de trabajo N. 8.5 Consecutivo_____
Docente: César Adolfo González Marín Tecnología e Informática
ELECTRICIDAD
Potencia
La potencia eléctrica es la relación de transferencia de
energía por unidad de tiempo; es decir, la cantidad de
energía entregada o absorbida por un elemento en un
tiempo determinado. La unidad en el Sistema
Internacional de Unidades es el Vatio, o lo que es lo
mismo, Watt.
Cuando una corriente eléctrica fluye en un circuito,
puede transferir energía al hacer un trabajo mecánico.
Los dispositivos convierten la energía eléctrica de
muchas maneras útiles, como calor, luz (lámpara
incandescente), movimiento (motor eléctrico), sonido
(altavoz) o procesos químicos. La electricidad se puede
producir mecánicamente o químicamente por la
generación de energía eléctrica. Por último, se puede
almacenar químicamente en baterías.
FORMULAS BASICAS
P = V * I
V = I * R
P = I * I * R = _____
donde P es Potencia, V es Voltaje e I corriente
Voltaje
La tensión, voltaje o diferencia de potencial es una
magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo
de un conductor en un circuito eléctrico cerrado,
provocando el flujo de una corriente eléctrica. La
diferencia de potencial también se define como el
trabajo por unidad de carga ejercido por el campo
eléctrico, sobre una partícula cargada, para moverla de
un lugar a otro. En el Sistema Internacional de
Unidades, la diferencia de potencial se mide en voltios
(V).
Resistencia
La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de
su oposición al paso de una corriente.
Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia
eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la
física mecánica. La unidad de la resistencia en el
Sistema Internacional de Unidades es el ohmio ( ).
Para una gran cantidad de materiales y condiciones, la
resistencia eléctrica no depende de la corriente eléctrica
que pasa a través de un objeto o de la tensión en los
terminales de este. Esto significa que, dada una
temperatura y un material, la resistencia es un valor que
se mantendrá constante. Además, de acuerdo con la ley
de Ohm la resistencia de un objeto puede definirse
como la razón de la tensión y la corriente, así:
Aislante
Es un material que resiste el paso de la corriente a
través del elemento que recubre y lo mantiene en su
trayectoria a lo largo del conductor. El aislamiento
eléctrico se produce cuando se cubre un elemento de
una instalación eléctrica con un material que no es
conductor de la electricidad.
Aislante eléctrico o cinta aislante
“La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal,
sino por las que se sientan a ver lo que pasa.” Albert Einstein
(1879 –1955) Físico de origen alemán, nacionalizado posteriormente
suizo y estadounidense. Está considerado como el científico más
importante del siglo XX.
Según sea la magnitud de esta medida, los
materiales se pueden clasificar en conductores,
aislantes y semiconductores. Existen además
ciertos materiales en los que, en determinadas
condiciones de temperatura, aparece un
fenómeno denominado superconductividad,
en el que el valor de la resistencia es
prácticamente nulo.
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ACTIVIDADES
1. Escriba completamente el contenido de esta
guía en su cuaderno. Tenga presente que las
dudas en conceptos u otros aspectos son tema
de consulta con su docente.
2. Escriba, qué piensa acerca de la frase con la
que se inicia esta guía de desarrollo?
3. De manera precisa, qué es potencia eléctrica?
4. De manera precisa, qué es Voltaje?
5. De manera precisa, qué es Resistencia?
6. De manera precisa, qué es un Aislante?
7. Como se puede transformar la energía
eléctrica? Mencione cinco (5) formas o maneras.
8. Escriba la formula básica de Voltaje.
9. Escriba la formula básica de Potencia.
10. Para usted, qué es la resistencia eléctrica?
Explíquelo con sus palabras.
11. Puede considerarse una bolsa de plástico como
un aislante? Explique su respuesta.
12. Puede considerarse una bolsa de papel como
un aislante? Explique su respuesta.
13. Puede considerarse un pedazo de tela como un
aislante? Explique su respuesta.
14. Puede considerarse una varilla como un
aislante? Explique su respuesta.
15. Puede considerarse un clip como un aislante?
Explique su respuesta.
16. Quien es este simpático sujeto que aparece en
la guía, pregunte, entreviste o indague a
distintas personas hasta obtener la respuesta.
17. Investigue que quiere decir el mensaje que
aparece en su camiseta o en su tablero.
18. Realice una presentación electrónica utilizando
como herramienta a Power Point que contenga
lo siguiente:
a. Una (1) Diapositiva de titulo.
b. Cuatro (4) diapositivas de Encabezado
de sección.
c. Cuatro (4) diapositivas de Titulo y
objetos.
d. Cuatro (4) diapositivas de Comparación
o de Dos objetos.
e. Una (1) diapositiva que contenga como
mínimo tres conclusiones. Utilice la
diapositiva Contenido con titulo.
f. Una (1) diapositiva que contenga un
breve agradecimiento, utilice la
diapositiva Sólo el titulo.
Observación:
El siguiente es un ejemplo para aclarar el
trabajo a realizarse en el punto 18.

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  • 1. Centro Educativo Manos Unidas Guía de trabajo N. 8.5 Consecutivo_____ Docente: César Adolfo González Marín Tecnología e Informática ELECTRICIDAD Potencia La potencia eléctrica es la relación de transferencia de energía por unidad de tiempo; es decir, la cantidad de energía entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado. La unidad en el Sistema Internacional de Unidades es el Vatio, o lo que es lo mismo, Watt. Cuando una corriente eléctrica fluye en un circuito, puede transferir energía al hacer un trabajo mecánico. Los dispositivos convierten la energía eléctrica de muchas maneras útiles, como calor, luz (lámpara incandescente), movimiento (motor eléctrico), sonido (altavoz) o procesos químicos. La electricidad se puede producir mecánicamente o químicamente por la generación de energía eléctrica. Por último, se puede almacenar químicamente en baterías. FORMULAS BASICAS P = V * I V = I * R P = I * I * R = _____ donde P es Potencia, V es Voltaje e I corriente Voltaje La tensión, voltaje o diferencia de potencial es una magnitud física que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito eléctrico cerrado, provocando el flujo de una corriente eléctrica. La diferencia de potencial también se define como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico, sobre una partícula cargada, para moverla de un lugar a otro. En el Sistema Internacional de Unidades, la diferencia de potencial se mide en voltios (V). Resistencia La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de una corriente. Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio ( ). Para una gran cantidad de materiales y condiciones, la resistencia eléctrica no depende de la corriente eléctrica que pasa a través de un objeto o de la tensión en los terminales de este. Esto significa que, dada una temperatura y un material, la resistencia es un valor que se mantendrá constante. Además, de acuerdo con la ley de Ohm la resistencia de un objeto puede definirse como la razón de la tensión y la corriente, así: Aislante Es un material que resiste el paso de la corriente a través del elemento que recubre y lo mantiene en su trayectoria a lo largo del conductor. El aislamiento eléctrico se produce cuando se cubre un elemento de una instalación eléctrica con un material que no es conductor de la electricidad. Aislante eléctrico o cinta aislante “La vida es muy peligrosa. No por las personas que hacen el mal, sino por las que se sientan a ver lo que pasa.” Albert Einstein (1879 –1955) Físico de origen alemán, nacionalizado posteriormente suizo y estadounidense. Está considerado como el científico más importante del siglo XX. Según sea la magnitud de esta medida, los materiales se pueden clasificar en conductores, aislantes y semiconductores. Existen además ciertos materiales en los que, en determinadas condiciones de temperatura, aparece un fenómeno denominado superconductividad, en el que el valor de la resistencia es prácticamente nulo.
  • 2. Centro Educativo Manos Unidas Guía de trabajo N. 8.5 Consecutivo_____ Docente: César Adolfo González Marín Tecnología e Informática ACTIVIDADES 1. Escriba completamente el contenido de esta guía en su cuaderno. Tenga presente que las dudas en conceptos u otros aspectos son tema de consulta con su docente. 2. Escriba, qué piensa acerca de la frase con la que se inicia esta guía de desarrollo? 3. De manera precisa, qué es potencia eléctrica? 4. De manera precisa, qué es Voltaje? 5. De manera precisa, qué es Resistencia? 6. De manera precisa, qué es un Aislante? 7. Como se puede transformar la energía eléctrica? Mencione cinco (5) formas o maneras. 8. Escriba la formula básica de Voltaje. 9. Escriba la formula básica de Potencia. 10. Para usted, qué es la resistencia eléctrica? Explíquelo con sus palabras. 11. Puede considerarse una bolsa de plástico como un aislante? Explique su respuesta. 12. Puede considerarse una bolsa de papel como un aislante? Explique su respuesta. 13. Puede considerarse un pedazo de tela como un aislante? Explique su respuesta. 14. Puede considerarse una varilla como un aislante? Explique su respuesta. 15. Puede considerarse un clip como un aislante? Explique su respuesta. 16. Quien es este simpático sujeto que aparece en la guía, pregunte, entreviste o indague a distintas personas hasta obtener la respuesta. 17. Investigue que quiere decir el mensaje que aparece en su camiseta o en su tablero. 18. Realice una presentación electrónica utilizando como herramienta a Power Point que contenga lo siguiente: a. Una (1) Diapositiva de titulo. b. Cuatro (4) diapositivas de Encabezado de sección. c. Cuatro (4) diapositivas de Titulo y objetos. d. Cuatro (4) diapositivas de Comparación o de Dos objetos. e. Una (1) diapositiva que contenga como mínimo tres conclusiones. Utilice la diapositiva Contenido con titulo. f. Una (1) diapositiva que contenga un breve agradecimiento, utilice la diapositiva Sólo el titulo. Observación: El siguiente es un ejemplo para aclarar el trabajo a realizarse en el punto 18.