2. L’ÉVALUATION L’évaluation des élèves porteurs de handicap est effectuée selon les objectifs du P.E.I. et se réfère aux domaines Educatif Formatif Didactique
3.
4. La spécificité des P.E.I. doit se référer aux coordonnées éducatives poursuivies pour tous les élèves car Le but de l’intégration scolaire est de surmonter le sens de la diversité avec pour objectif final l’inclusion dans la communauté éducative L’on utilise la fiche d’évaluation commune à tous les élèves conçue pour tous les niveaux de scolarisation
5. L’ÉVALUATION FINALE DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ Au terme des trois ans les élèves porteurs d’handicap ont accès à l’examen de licenza media selon les modalités suivantes Effectuation d’épreuves standardisées Effectuation d’une ou plusieurs épreuves différenciées L’évaluation finale vise à contrôler le parcours formatif par rapport aux niveaux de départ et est effectuée en fonction des objectifs du P.E.I.
![L’EVALUATION des élèves H ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],C’est un instrument personnalisé à l’élève et modifiable à tout moment selon nécessité.](https://image.slidesharecdn.com/evaluationpermultimedia-100302172147-phpapp02/85/Evaluation-1-320.jpg)
