1. Guia didàctica : Resolución de problemes.
Metamodelos TIC
Fitxa tècnica
Títol: Resolución de problemas. Metamodelos TIC
Autor: Juan García Moreno. CEIP Blas Infante Lebrija, Sevilla
Any:2009
Ubicació:
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/13286051
01/contido/problematic/index.html
Plataforma: Xarxa
Llengua: Castellà
Presentació del material
Descripció: És un material que serveix als alumnes per practicar la resolució de
problemes matemàtics.
Destinataris: Nins del segon i el tercer cicle
Tipus de material: Material multimèdia interactiu.
Area: Matemàtiques
Contingut: Resolució de problemes matemàtics
Aportacions didàctiques: Personalment crec que aquest és un bon recurs per
començar perquè ens aporta una guia didàctica bastant exhaustiva així com
també una guia per als alumnes dividia en dues parts. A més, és un recurs on
hi pots treballar pràcticament qualsevol bloc de les matemàtiques que es
treballen a primària a partir de jocs.

2. Objectius
Reforçar la destresa en la resolució de problemes matemàtics
Continguts
Problemes aritmètics, de geometria, de raonament lògic i tempteig sistemàtic.
Descripció detallada del material
Quan s’obri el material apareix una pantalla on pots anar a 5 llocs diferents:
- “Problemasaritméticos escolares”
- “Problemasgeométricos”
- “Problemas del razonamientológico”
- “Problemas de búsqueda exhaustiva/ tanteosistemático”
- “Guías y créditos”
En els problemes aritmètics trobem tots aquelles exercicis que tenen a veure
en fer operacions (sumar, restar, multiplicar, dividir). Amés també hi ha
activitats d’associació, completar i calcular, calcular i triar i problemes de
fraccions i percentatges.
A l’apartat de problemes aritmètics tenim fer camins damunt una quadrícula on
s’ha d’arribar d’un punt a un altra en un determinat nombre de passes,
representació de policubs, un apartat on t’explica els polideltes i com es poden
utilitzar així com també els tipus i altra informació així com també alguns
exercicis, el mateix que pels polideltes però pels poliminos, activitats per
treballar amb geoplans i problemes per treballar tot allò explicat (també té un
apartat de repàs).
Per el raonament lògic trobem problemes de raonament i dos apartats de
problemes de raonament amb balances.
A l’últim apartat de problemes trobem els de repartiment, camins possibles per
arribar a un lloc, un de crear 12 cares diferents a partir d’uns cabells i unes
emocions predeterminades, el mateix però amb figures (quadrats, triangles,

3. cercles), un d’igualar balances perquè pesin el mateix i el típic d’haver de treure
un cotxe d’un aparcament movent els altres cotxes.
A l’apartat de guies i crèdits trobem alguna informació del que ha fet l’aplicació i
les guies per al professor i per als alumnes.
Un cop explicat el contingut cal anomenar que sempre hi ha un botó on et
permet tornar a la pantalla d’inici sense necessitat d’actualitzar la plana web.
També cal dir que a la immensa majoria d’activitats hi ha un seguiment dels
intents i les errades així com també informació sobre allò que s’ha de fer, el
curs pel qual és més adient i l’explicació del temari que és necessari per
treballar l’activitat
Recursos necessaris
Cal disposar d’un ordinador amb connexió a la xarxa.
Formes d’utilització del material dins l’aula
Aquest recurs podríem utilitzar-lo dins l’aula de distintes formes:
- Perquè aquells alumnes amb els coneixements prou assolits reforcessin
el seu coneixement mentre el mestre dona reforç als que més
endarrerits van.
- Si es disposa d’una pissarra digital explicar a tota la classe aquells
exercicis de l’aplicació que poden haver ocasionat més problemes.
- Fins i tot es podria emprar per avaluar els coneixements ja que dur un
seguiment dels errors comesos i et dona el percentatge d’encerts.
Altres materials
Podríem utilitzar el recurs també afegint una pissarra digital.