1. LA RESPONSABILIDAD
DANIELA VELASTEGUI
INFORMÁTICA
COLEGIO “RIOBAMBA”
3° “L”

2. ¿Qué es?... significado
• LA RESPONSABILIDAD
• Responsabilidad significa capacidad de responder, de dar
cuenta de nuestros actos. La conducta irresponsable es
conducta inmadura. Asumir una responsabilidad –ser
responsable- es indicio de madurez. Cuando procuramos
ayudar a nuestros hijos a ser personas responsables, los
ayudamos a alcanzar la madurez.

3. LA RESPONSABILIDAD EN LA ÉTICA.
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Solo el ser humanos responsable. La
responsabilidad, la autonomía y la libertad
son los mismo. El simple hecho de tener
cosas, poseer desde un trabajo a una familia,
pasando por propiedades de muy diverso
tipo, llave anejas diferentes
responsabilidades.
La Responsabilidad y la conciencia son
inseparables: no existe verdadera conciencia
sin responsabilidad y viceversa, no existe
responsabilidad sin conciencia.
De modo que, si la evolución tiende, como
parece, hacia estados de una mayor
conciencia, debemos esperar un crecimiento
análogo de nuestra responsabilidad. Este
crecimiento, sin embargo, no puede
realizarse sin una participación activa y
constante de parte de quién desea alcanzar
metas superiores.
Nos parece importante proponer una
ampliación de nuestro actual horizonte
"etico". La conciencia y la responsabilidad
pueden extenderse también en areas mucho
más amplias de aquellas que normalmente
consideramos.

4. LA RESPONSABILIDAD SIN CULPA
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Hoy sé esta produciendo un cambio en la noción
de responsabilidad, y no solo en la moral, sino
también en la civil. El mal moral es más difuso y
menos especifico que el daño legal. Mas allá d las
exigencias legales, uno es moralmente responsable
de lo que hace o deja de hacer. La
responsabilidad frente ha un daño no siempre va
vinculada a la noción de culpa.
¿ Quién es responsable de un accidente aéreo, de
la drogadicción, del habré... ? males que deben
de ser reparados, independientemente de que
puedan ser imputados a alguien. Pues bien, si el
compromiso que debería fundar la responsabilidad
civil es impreciso, mas lo será el compromiso que
ha de fundar la responsabilidad moral. Mientras la
moral fue subsidiaria de la religión, de un dios, el
mal consistía en desobedecer su ley. Uno era
responsable de incumplir una promesa con el
creador de todo. Desaparecida esa relación como
base del juicio moral, los daños o los males que hoy
han venido a sustituir a los antiguos pecados son
aquellos que afectan a toda la humanidad, que
no siempre cuentan con un o unos culpables
claros. Males que deben de ser reparados.
Somos responsables de aquello que tratamos de
crear como Artistas y debemos ser responsables,
también, de nuestra voluntad de vivir.
Por todo esto, nos parece que la Vida, la
Conciencia y la Responsabilidad constituyan un
importante trinomio.

5. La responsabilidad como
valor
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La responsabilidad es un valor que está en la 
conciencia de la persona, que le permite
reflexionar, administrar, orientar y valorar las
consecuencias de sus actos, siempre en el plano
de lo moral (Wikipedia)
La persona responsable es aquella que actúa
conscientemente siendo él la causa directa o
indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a
responder por alguna cosa o alguna persona.
También es el que cumple con sus obligaciones
o que pone cuidado y atención en lo que hace o
decide.
Una persona es responsable cuando actúa
conscientemente, siendo ella misma la causa
directa o indirecta de un hecho ocurrido. Esta
persona está obligada a responder ya sea por
una cosa o por una persona. Es aquella que 
también cumple con sus obligaciones y que
pone toda la atención y cuidado a lo que hace y
a sus decisiones.
La responsabilidad es un valor que ejecutamos
a diario. Al ser padres somos responsables de
estar pendientes de nuestros hijos, de luchar 
por su bienestar, de estar atentos de cada
acontecimiento que les suceda.
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Como padres podemos fomentar la
responsabilidad desde la temprana infancia,
asignando a los más pequeños labores del hogar
que estén acorde a su edad, por ejemplo: si
vamos a la panadería le podemos dar al
pequeño de 3 años el pan para que lo lleve, se
sentirá grande y responsable. Las
responsabilidades se van creando de acuerdo a
la edad; tampoco es pertinente que a un niño de
corta edad se le entreguen responsabilidades
que le costará asumir, como por ejemplo el
cuidado de un hermanito. Se les puede ir dando
esta responsabilidad poco a poco para ir
creándoles el hábito, pero jamás asumirlo como
si la responsabilidad total es de ellos, porque no
lo es.
Desde corta edad, se les debe enseñar que las
tareas escolares son su responsabilidad y que si
ellos no la realizan, nadie las hará por ellos. Y
que no ser responsables trae como consecuencia
bajar su rendimiento o hasta perder el año
escolar.
Una manera de inculcar responsabilidad,
también es enseñarles a cuidar de sus objetos
personales, pero debemos estar atentos a qué
lugares llevan determinadas pertenencias. Y
que si se pierden o les pasa algo a estos objetos
la responsabilidad es de ellos