1. Daniel Bernsen
Koblenz
Der Erste Weltkrieg als Thema des
Geschichtsunterrichts mit
dem Interaktiven Whiteboard
http://geschichtsunterricht.wordpress.com/

2. Allgemeine Bemerkungen
Sinnvoll arbeiten mit einem IWB:
- punktueller, phasenweiser Einsatz
- Mehrwert durch Medienintegration
- kombiniert mit Schülerarbeit an „Computern“

3. Veränderungen durch
Digitalisierung
Zwei Aspekte herausgegriffen:
1) Verfügbarkeit von (digitalisierten und primär
digitalen) Quellen und Darstellungen
= Fülle von Material, aber für Unterricht fehlen
didaktische Konzepte

4. Veränderungen durch
Digitalisierung
Zwei Aspekte herausgegriffen:
2) Digitale Medien als (Lern-) Werkzeuge
= Arbeit mit Bildern und Filmen, Möglichkeiten der
Handlungs- und Produktorientierung

5. Veränderungen durch
Digitalisierung
Dreifache Öffnung des Unterrichts über
Differenzierung der
1) Lerninhalte
2) Lernprodukte
3) Lernwege
Ermöglichen persönlicher Sinnbildung:
„Was hat das mit mir zu tun?“

6. Online-Angebote: Linkliste
Zusammenstellung von Christoph Pallaske
1 Für Schüler/innen geeignete Informationsseiten
2 Lernaufgaben und -umgebungen
3 Unterrichtsvorbereitung für Lehrer/innen
4 Ressourcen zum Erstellen von OER
5 Urheberrechtlich geschützte Medienangebote
6 Wissenschaftliche Blogs & Portale zum 1. Weltkrieg
7 Weiterführende Literatur und Linklisten
http://historischdenken.hypotheses.org/1840

7. Unterrichtsidee 1:
Arbeit mit digitalen Karten
Map by Alpathon / Wikimedia CC BY-SA
Ausgehend
z.B. von Text
im Schulbuch
Einzeichnen
der Bündnisse
1914 auf
stummer Karte

8. Unterrichtsidee 1:
Arbeit mit digitalen Karten
Google
Maps/
Earth/
Street
View
Thomas
Kuban, in:
Geschichte
lernen
159/160,
Mai 2014.

9. Unterrichtsidee 2: Bilder als Einstieg
Bundesarchiv / Wikimedia:
http://commons.wikimedia.org/wiki/World_War_I
Europeana: http://www.europeana1914-1918.eu/de
Flickr Commons: http://www.flickr.com/commons
Walter Kössler Projekt: http://wwiphotos.tumblr.com/
Verschiedene Suchbegriffe: WWI, GreatWar, Erster
Weltkrieg, World War One etc.
Mit Schülern Suchstrategien besprechen!
Foto: Bundesarchiv / CC-BY-SA

10. Unterrichtsidee 2: Bilder als Einstieg
Variante
a) Schüler wählen ein Bild aus, das für sie den 1.
Weltkrieg repräsentiert und präsentieren ihre Auswahl
begründet vor der Klasse.
b) Schüler erstellen in
Kleingruppen Collage
mit mehreren Bildern.
Austausch von Vorwissen und vorhandenen Konzepten
Verwendung der Bilder/Collagen am Ende der UE
Foto: Bundesarchiv / CC-BY-SA

11. Unterrichtsidee 3: Bildanalyse
Medial gestützte Bildbeschreibung und -analyse
mit IWB-Software oder z.B. Thinglink
Foto:
Deutschland 1919
Bearbeitung 7. Klasse
Bundesarchiv /
CC-BY-SA

12. Unterrichtsidee 4: Lokale
Geschichte entdecken
Als Unterrichtsgang oder Hausaufgabe: Schüler
fotografieren „Spuren“ des 1. Weltkriegs in ihren
Schul- und/oder Wohnort:
z.B. Denkmäler,
Straßennamen,
Filmplakate,
Kriegsgräber.
Bilder besprechen/bearbeiten
in Kleingruppen oder Plenum

13. Unterrichtsidee 5: Erinnerung an
den Ersten Weltkrieg in der Malerei
Besuch einer virtuellen Ausstellung, z.B.
der Imperial War Museums im Google Art Project
Alle nachfolgenden Bilder sind dem Google Art Project entnommen und direkt zur Quelle
verlinkt. Dort finden sich jeweils weitere Informationen.

14. Unterrichtsidee 5: Erinnerung an
den Ersten Weltkrieg in der Malerei
Variante
a) Einstieg: Auswahl und Präsentation (vgl. Fotos)

15. Unterrichtsidee 5: Erinnerung an
den Ersten Weltkrieg in der Malerei
Variante
b) Projektarbeit: Historische Ausstellung zur Erinnerung
an/zum Ersten Weltkrieg kuratieren
Aufgabenstellung: Recherche, Einlesen, Auswählen,
Anordnen und Kommentieren der Bilder
Je nach Alter und Vorerfahrung sind engere oder weitere
Aufgabenformulierungen und Vorgaben der Arbeitsschritte,
Informationsseiten etc. notwendig!

16. Unterrichtsidee 6:
Arbeit mit bewegten Bildern
Youtube Suchbegriff „Erster Weltkrieg“ über 10.000,
„World War I“ über 400.000 Einträge
Quellensammlung: European Film Gateway -
Sammlungen zum Ersten Weltkrieg
Eigene Dokumentationen erstellen:
Filmmaterial auswählen, neu zusammenschneiden
und/oder mit neuer Tonspur versehen

17. Unterrichtsidee 6:
Arbeit mit (bewegten) Bildern
Erstellen von Screenshots aus einem Film:
- Bildaufbau, filmische Mittel und deren Wirkung
analysieren
- Bilder beschriften / Begriffsarbeit
- Mehrere Bilder in eine (richtige) Reihenfolge
bringen
© Cinémathèque Royale de Belgique

18. Unterrichtsidee 6:
Arbeit mit bewegten Bildern
Erstellen eigener digitaler Narrationen
auch möglich mit Fotos/Gemälden
als „Diashow“ mit Tonspur
Online-Anwendungen z.B.
WeVideo http://www.wevideo.com/
Slidestory http://www.slidestory.com
Yodio http://www.yodio.com

19. Unterrichtsidee 7: Der Erste Weltkrieg in
der Geschichtskultur - Computerspiele
Variante
a) Analyse von
Screenshots:
Aufbau,
Bildelemente,
Symbole,
Titel/Begriffe
etc.
http://www.supremacy1914.de/

20. Unterrichtsidee 7: Der Erste Weltkrieg in
der Geschichtskultur - Computerspiele
b) Spielaufbau,
Narration
untersuchen
c) Umfrage zu
Nutzergruppen,
Spielerfahrungen
„Over the Top“ - Canadian War Museum
http://www.warmuseum.ca/cwm/games/overtop/index_e.shtml

21. Haben Sie Fragen?