SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 28
Web 2.0: revolució social o sobreinformació? Biblioteca de Cardedeu 15 nov iembre  2010
[object Object],[object Object],[object Object]
Cr ítiques al canvi tecnològic: us acordeu del qu è ha canviat a nivell tecnològic?
evolució tecnològica: perquè els serveis “web 2.0” no existien abans? Tim Berners-Lee (el pare d’internet): els estàndars web (html, php, XML, JavaScript,..) han evolucionat la computació en núvol = aplicacions es converteixen en “serveis” allotjats en (el núvol d’) internet  “ JavaScript a síncron i XML” = tècnica de programació web per augmentar la velocitat d’execució en el navegador
noves maneres per  rebre i seguir  la informaci ó “ suscriure’t” a un canal de informaci ó  o  “ agregar ” la font ‘ RSS ’ al teu lector “ seguir” i llegir les not í cies  a trav és del  teu lector de ‘RSS’
redifusi ó de continguts a través de ‘feeds’ (=fonts web) de ‘RSS’ o ‘Atom’ “agregar” “sindicar” usuaris/àris es SUSCRIUEN a les actualitzacions d’un pàgina web AGREGANT (=pegant) el “feed” en el seu lector de feeds (agregador) webmasters/mistresses ALIMENTEN les seves pàginas web de manera automàtica amb les actualitzacions d’altres webs SINDICANT (=pegant)  el “feed” en la seva aplicació web o blog
primera cr íti ca al canvi tecnol ògic: nova escletxa digital  d’acc ès
segona cr íti ca al canvi tecnol ògic: sindicaci ó entre ‘peers’: menys possibilitat de ‘serendipity’
Cr íti ques  al canvi social: us acordeu dels canvis a nivell social?
perque són molt fàcils d’ utilitzar aplicació web 2.0: fàcil d’instalar -> crear un compte online aplicació convencional:  difícil d’instalar -> buscar versió, carregar, instalar i actualitzar aplicació o programa “desktop” aplicació o servei “webtop” o “online”
aplicació convencional:  difícil de  dissenyar una web  -> aprendre un programa complexe i un llenguatge  de programació web  aplicació web 2.0: fàcil de  dissenyar   una web   -> molt intuïtiu:  clicant y arrastrant a través d’una interfície gràfica
internet anterior: ‘ nom és llegir usuaris/ àrie s=  consumidors/es ‘passius’ web 2.0: ‘ llegir i escriure’ usuaris/àries = productors/es actius (‘prosumidors/es’) web 2.0 =  canvi de ‘estatus’ d’internet
perque responen  a la nostra necessitat  de fer veure  a la reste de la societat  qui som  i  qué fem perquè els nous serveis “web 2.0” tenen tant d’èxit?
durant la epoca  de l’internet anterior: democratitzaci ó dels dispositius multimedia per a la  creació  digital necessitat de difusió necessitat de creació web 2.0: causa una democratitzaci ó de les eines  per a la  difusió  digital
primera cr íti ca al canvi social: nova escletxa digital d’ ú s
segona cr ítica al canvi social: sobreinformaci ó
tercera cr ítica al canvi social: informació beta  i  protagonism e  del “bullshit”
quarta cr ítica al canvi social: adjunció preferencial: el ric es f a  m é s ric
Cr íti que s al model de negoci us acordeu de la estructura dels costos i del model d’ingressos ?
contingut generat pel/per la ‘prosumidor/a’: ‘ user generated content’
 
el servei   ‘gratis’  é s el cost de la publicitat
alguns/es usuaris/ àrie s s ó n clients ‘premium’
els/les usuaris/ àri es  no s ó n els/les clients principals
primera cr ítica  al model de negoci: ‘ loser’ generated content  (continguts generats pels ‘perdedors’)
segona cr ítica  al model de negoci: arquitectura de explotaci ó
tercera cr ítica  al model de negoci: aplicadepend è ncia (“lock-in”)
quarta cr ítica  al model de negoci: privacitat de les dades i dels perfils (“datamining”)

Más contenido relacionado

Destacado

Tarea Informática Plantel 32
Tarea Informática Plantel 32Tarea Informática Plantel 32
Tarea Informática Plantel 32Joseleonel22
 
Women Business Owner History
Women Business Owner History Women Business Owner History
Women Business Owner History Kristin Slice
 
Présentation Agefos Pme Cpne
Présentation Agefos Pme CpnePrésentation Agefos Pme Cpne
Présentation Agefos Pme CpneMONA
 
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515Ron Corbisier
 
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016Mindtrek
 
Tpd tercer periodo - planificacion 1 - nasencio
Tpd  tercer periodo - planificacion 1 - nasencioTpd  tercer periodo - planificacion 1 - nasencio
Tpd tercer periodo - planificacion 1 - nasencioNadia Asencio
 

Destacado (7)

Tarea Informática Plantel 32
Tarea Informática Plantel 32Tarea Informática Plantel 32
Tarea Informática Plantel 32
 
Women Business Owner History
Women Business Owner History Women Business Owner History
Women Business Owner History
 
Présentation Agefos Pme Cpne
Présentation Agefos Pme CpnePrésentation Agefos Pme Cpne
Présentation Agefos Pme Cpne
 
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515
Twin Cities Oracle Marketing Cloud User Group 082515
 
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016
Carlo Daffara - The Economics of Open Source Clouds - Mindtrek 2016
 
Tpd tercer periodo - planificacion 1 - nasencio
Tpd  tercer periodo - planificacion 1 - nasencioTpd  tercer periodo - planificacion 1 - nasencio
Tpd tercer periodo - planificacion 1 - nasencio
 
Global health security, with special emphasis on MERS-CoV and H5N1
Global health security, with special emphasis on MERS-CoV and H5N1Global health security, with special emphasis on MERS-CoV and H5N1
Global health security, with special emphasis on MERS-CoV and H5N1
 

Similar a Seminario: "Web 2.0: revolució social o sobreinformació?"

Introducció Tecnologies
Introducció TecnologiesIntroducció Tecnologies
Introducció TecnologiesEstiu Web
 
Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20Xavier Noguero
 
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0enciam
 
Dossier sintesi
Dossier sintesiDossier sintesi
Dossier sintesibolivic
 
Dossier sintesi
Dossier sintesiDossier sintesi
Dossier sintesibolivic
 
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezd
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezdWeb 2.0 i Xarxes socials @srodriguezd
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezdIQS Barcelona
 
Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0Drikvcat
 
Cursestiu web
Cursestiu webCursestiu web
Cursestiu webVicky
 
AnàLisi Comparatiu
AnàLisi ComparatiuAnàLisi Comparatiu
AnàLisi Comparatiuguest690cc5
 
Eines web
Eines webEines web
Eines webmusart
 
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSS
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSSConceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSS
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSSIsmael Fanlo
 

Similar a Seminario: "Web 2.0: revolució social o sobreinformació?" (20)

Introducció Tecnologies
Introducció TecnologiesIntroducció Tecnologies
Introducció Tecnologies
 
Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20Curs Introducció Web20
Curs Introducció Web20
 
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
Apropament pràctic a les noves eines d'internet. Web 2.0
 
Dossier sintesi
Dossier sintesiDossier sintesi
Dossier sintesi
 
Web1.2.3.0
Web1.2.3.0Web1.2.3.0
Web1.2.3.0
 
Dossier sintesi
Dossier sintesiDossier sintesi
Dossier sintesi
 
Juupi.com
Juupi.comJuupi.com
Juupi.com
 
De la Web 2.0 a la 3.0
De la Web 2.0 a la 3.0De la Web 2.0 a la 3.0
De la Web 2.0 a la 3.0
 
Arxius 2.0
Arxius 2.0Arxius 2.0
Arxius 2.0
 
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezd
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezdWeb 2.0 i Xarxes socials @srodriguezd
Web 2.0 i Xarxes socials @srodriguezd
 
Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0Aplicacions Web 2.0
Aplicacions Web 2.0
 
Cursestiu web
Cursestiu webCursestiu web
Cursestiu web
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
AnàLisi Comparatiu
AnàLisi ComparatiuAnàLisi Comparatiu
AnàLisi Comparatiu
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Eines web
Eines webEines web
Eines web
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Web 2.0 - Rotary Club
Web 2.0 - Rotary ClubWeb 2.0 - Rotary Club
Web 2.0 - Rotary Club
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSS
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSSConceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSS
Conceptes emergents a Internet: web 2.0, agregadors i RSS
 

Más de Eclectica DV

Taller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteTaller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteEclectica DV
 
Taller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteTaller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteEclectica DV
 
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»Taller: «Crear formularios online con Wufoo»
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»Eclectica DV
 
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious»
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious» Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious»
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious» Eclectica DV
 
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...Eclectica DV
 
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...Eclectica DV
 
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...Eclectica DV
 
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"Eclectica DV
 
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"Eclectica DV
 
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"Eclectica DV
 
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"Eclectica DV
 
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"Eclectica DV
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"Eclectica DV
 

Más de Eclectica DV (20)

Taller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteTaller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parte
 
Taller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parteTaller: "Televisión online" - primera parte
Taller: "Televisión online" - primera parte
 
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»Taller: «Crear formularios online con Wufoo»
Taller: «Crear formularios online con Wufoo»
 
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious»
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious» Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious»
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious»
 
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...
Taller: "Enviar mails masivos con MailChimp - crear una newsletter con imágen...
 
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: creación de una newsletter co...
 
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...
Formación: "Enviar mails masivos con MailChimp: organización y importación de...
 
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"
 
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"
Formación: "Bloguear: trucos, recetas, directorios, redes y recursos"
 
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"
Seminario: "¿Qué es Creative Commons?"
 
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: primera parte"
 
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"
Seminario: "Conjugar la web 2.0: analisi de les aplicacions 2.0"
 
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"
Seminario: "Jóvenes y Redes Sociales"
 
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"
 
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"
 
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: primera parte"
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Netvibes"
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Reader"
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Blog search"
 
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"
Taller: "Web 2.0 para domesticar la sobreinformación: Google Web search"
 

Último

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Último (7)

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 

Seminario: "Web 2.0: revolució social o sobreinformació?"

  • 1. Web 2.0: revolució social o sobreinformació? Biblioteca de Cardedeu 15 nov iembre 2010
  • 2.
  • 3. Cr ítiques al canvi tecnològic: us acordeu del qu è ha canviat a nivell tecnològic?
  • 4. evolució tecnològica: perquè els serveis “web 2.0” no existien abans? Tim Berners-Lee (el pare d’internet): els estàndars web (html, php, XML, JavaScript,..) han evolucionat la computació en núvol = aplicacions es converteixen en “serveis” allotjats en (el núvol d’) internet “ JavaScript a síncron i XML” = tècnica de programació web per augmentar la velocitat d’execució en el navegador
  • 5. noves maneres per rebre i seguir la informaci ó “ suscriure’t” a un canal de informaci ó o “ agregar ” la font ‘ RSS ’ al teu lector “ seguir” i llegir les not í cies a trav és del teu lector de ‘RSS’
  • 6. redifusi ó de continguts a través de ‘feeds’ (=fonts web) de ‘RSS’ o ‘Atom’ “agregar” “sindicar” usuaris/àris es SUSCRIUEN a les actualitzacions d’un pàgina web AGREGANT (=pegant) el “feed” en el seu lector de feeds (agregador) webmasters/mistresses ALIMENTEN les seves pàginas web de manera automàtica amb les actualitzacions d’altres webs SINDICANT (=pegant) el “feed” en la seva aplicació web o blog
  • 7. primera cr íti ca al canvi tecnol ògic: nova escletxa digital d’acc ès
  • 8. segona cr íti ca al canvi tecnol ògic: sindicaci ó entre ‘peers’: menys possibilitat de ‘serendipity’
  • 9. Cr íti ques al canvi social: us acordeu dels canvis a nivell social?
  • 10. perque són molt fàcils d’ utilitzar aplicació web 2.0: fàcil d’instalar -> crear un compte online aplicació convencional: difícil d’instalar -> buscar versió, carregar, instalar i actualitzar aplicació o programa “desktop” aplicació o servei “webtop” o “online”
  • 11. aplicació convencional: difícil de dissenyar una web -> aprendre un programa complexe i un llenguatge de programació web aplicació web 2.0: fàcil de dissenyar una web -> molt intuïtiu: clicant y arrastrant a través d’una interfície gràfica
  • 12. internet anterior: ‘ nom és llegir usuaris/ àrie s= consumidors/es ‘passius’ web 2.0: ‘ llegir i escriure’ usuaris/àries = productors/es actius (‘prosumidors/es’) web 2.0 = canvi de ‘estatus’ d’internet
  • 13. perque responen a la nostra necessitat de fer veure a la reste de la societat qui som i qué fem perquè els nous serveis “web 2.0” tenen tant d’èxit?
  • 14. durant la epoca de l’internet anterior: democratitzaci ó dels dispositius multimedia per a la creació digital necessitat de difusió necessitat de creació web 2.0: causa una democratitzaci ó de les eines per a la difusió digital
  • 15. primera cr íti ca al canvi social: nova escletxa digital d’ ú s
  • 16. segona cr ítica al canvi social: sobreinformaci ó
  • 17. tercera cr ítica al canvi social: informació beta i protagonism e del “bullshit”
  • 18. quarta cr ítica al canvi social: adjunció preferencial: el ric es f a m é s ric
  • 19. Cr íti que s al model de negoci us acordeu de la estructura dels costos i del model d’ingressos ?
  • 20. contingut generat pel/per la ‘prosumidor/a’: ‘ user generated content’
  • 21.  
  • 22. el servei ‘gratis’ é s el cost de la publicitat
  • 23. alguns/es usuaris/ àrie s s ó n clients ‘premium’
  • 24. els/les usuaris/ àri es no s ó n els/les clients principals
  • 25. primera cr ítica al model de negoci: ‘ loser’ generated content (continguts generats pels ‘perdedors’)
  • 26. segona cr ítica al model de negoci: arquitectura de explotaci ó
  • 27. tercera cr ítica al model de negoci: aplicadepend è ncia (“lock-in”)
  • 28. quarta cr ítica al model de negoci: privacitat de les dades i dels perfils (“datamining”)

Notas del editor

  1. plan4_seminario
  2. cuenta1_crear