SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
As redes sociais son una importante ferramenta para o traballo nas aulas. Como
mestre de Educación Especial – Pedagoxía Terapéutica traballo cuns alumnos cunhas
características moi diferenciadas e unha necesidades específicas de apoio educativo moi
personalizadas. Grazas a estas redes como docente podo entrar en foros para intercambiar
impresións e buscar solución novas ás necesidades que cada día presentan os meus
alumnos tanto a través dos foros como do correo interno cos meus compañeiros de
especialidade.
       Coa publicación de vídeos que recollan os traballos desenvolvidos nos distintos
Centros, e compartindo a documentación e recursos cos que traballamos enriquecemos o
noso traballo e melloramos a calidade do ensino.
       En canto a participación dos alumnos,        esta virá dada polo grado da súa
disposición e capacidade de creación, pero temos unha ferramenta óptima e motivadora
para acadala.
       Paréceme moi interesante a formación de grupos de traballo específicos da miña
especialidade, e tamén incorporar a estes a outros especialistas e profesionais de outras
ramas, especialmente da sanidade ou do persoal non docente, concretamente será moi
interesante contar coa colaboración e experiencia dos Coidadores ou Auxiliares
Coidadores, e entre todos poder optimizar o noso traballo e dar unha mellor atención aos
nosos alumnos.

Más contenido relacionado

Similar a Pedro Francisco MartíNez Cela

As Redes Sociais
As Redes SociaisAs Redes Sociais
As Redes Sociais
ecursocig
 
O docente e as redes sociais
O docente e as redes sociaisO docente e as redes sociais
O docente e as redes sociais
gondomar1
 
Boletín nº 6 galego (1)
Boletín nº 6 galego (1)Boletín nº 6 galego (1)
Boletín nº 6 galego (1)
satelite1
 
Intercambios de experiencias de boas prácticas
Intercambios de experiencias de boas prácticasIntercambios de experiencias de boas prácticas
Intercambios de experiencias de boas prácticas
Loudes Otero
 

Similar a Pedro Francisco MartíNez Cela (20)

Borrador
BorradorBorrador
Borrador
 
As Redes Sociais
As Redes SociaisAs Redes Sociais
As Redes Sociais
 
Pxa 2018 19
Pxa 2018 19Pxa 2018 19
Pxa 2018 19
 
Tarefa 1
Tarefa 1Tarefa 1
Tarefa 1
 
Dúbidas
DúbidasDúbidas
Dúbidas
 
Titoría Virtual
Titoría VirtualTitoría Virtual
Titoría Virtual
 
Pxa 16 17
Pxa 16 17 Pxa 16 17
Pxa 16 17
 
Pxa 16 17
Pxa 16 17Pxa 16 17
Pxa 16 17
 
O docente e as redes sociais
O docente e as redes sociaisO docente e as redes sociais
O docente e as redes sociais
 
Boletín nº 6 galego (1)
Boletín nº 6 galego (1)Boletín nº 6 galego (1)
Boletín nº 6 galego (1)
 
POLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdfPOLOS CREATIVOS.pdf
POLOS CREATIVOS.pdf
 
Pxa 2019 20
Pxa 2019 20Pxa 2019 20
Pxa 2019 20
 
Pxa 2019 20 web
Pxa 2019 20 webPxa 2019 20 web
Pxa 2019 20 web
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
SocialWire: Un entorno social de aprendizaxe de código aberto
SocialWire: Un entorno social de aprendizaxe de código abertoSocialWire: Un entorno social de aprendizaxe de código aberto
SocialWire: Un entorno social de aprendizaxe de código aberto
 
Intercambios de experiencias de boas prácticas
Intercambios de experiencias de boas prácticasIntercambios de experiencias de boas prácticas
Intercambios de experiencias de boas prácticas
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Conclusións world
Conclusións worldConclusións world
Conclusións world
 
As familias tamén programan
As familias tamén programanAs familias tamén programan
As familias tamén programan
 
As familias tamén programan
As familias tamén programanAs familias tamén programan
As familias tamén programan
 

Más de ecursocig (20)

Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
 
Michael Jordan
Michael JordanMichael Jordan
Michael Jordan
 
Elena
ElenaElena
Elena
 
Maria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello CidMaria Isabel Coello Cid
Maria Isabel Coello Cid
 
Unidade 2 Ingles
Unidade 2 InglesUnidade 2 Ingles
Unidade 2 Ingles
 
Unidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióNUnidade 2 ComunicacióN
Unidade 2 ComunicacióN
 
Unidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióNUnidade 1 ComunicacióN
Unidade 1 ComunicacióN
 
Unidade1ingles
Unidade1inglesUnidade1ingles
Unidade1ingles
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Moises Garcia Miguez
Moises Garcia MiguezMoises Garcia Miguez
Moises Garcia Miguez
 
Natalia Gomez Lopez
Natalia Gomez LopezNatalia Gomez Lopez
Natalia Gomez Lopez
 
Paula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdezPaula Montenegro MéNdez
Paula Montenegro MéNdez
 
Marta Barro Eiroa
Marta Barro EiroaMarta Barro Eiroa
Marta Barro Eiroa
 
Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)Sonia (Sismundi)
Sonia (Sismundi)
 
Objectives
ObjectivesObjectives
Objectives
 
Lidia PéRez
Lidia PéRezLidia PéRez
Lidia PéRez
 
Juan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando FeijooJuan Carlos Sarabando Feijoo
Juan Carlos Sarabando Feijoo
 
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
MaríA Isabel VáZquez GonzáLez 1
 
Lucía García
Lucía GarcíaLucía García
Lucía García
 

Pedro Francisco MartíNez Cela

  • 1. As redes sociais son una importante ferramenta para o traballo nas aulas. Como mestre de Educación Especial – Pedagoxía Terapéutica traballo cuns alumnos cunhas características moi diferenciadas e unha necesidades específicas de apoio educativo moi personalizadas. Grazas a estas redes como docente podo entrar en foros para intercambiar impresións e buscar solución novas ás necesidades que cada día presentan os meus alumnos tanto a través dos foros como do correo interno cos meus compañeiros de especialidade. Coa publicación de vídeos que recollan os traballos desenvolvidos nos distintos Centros, e compartindo a documentación e recursos cos que traballamos enriquecemos o noso traballo e melloramos a calidade do ensino. En canto a participación dos alumnos, esta virá dada polo grado da súa disposición e capacidade de creación, pero temos unha ferramenta óptima e motivadora para acadala. Paréceme moi interesante a formación de grupos de traballo específicos da miña especialidade, e tamén incorporar a estes a outros especialistas e profesionais de outras ramas, especialmente da sanidade ou do persoal non docente, concretamente será moi interesante contar coa colaboración e experiencia dos Coidadores ou Auxiliares Coidadores, e entre todos poder optimizar o noso traballo e dar unha mellor atención aos nosos alumnos.