SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Estalviem energia a l'institut
Curs eficiència energètica
Natàlia Teixidor
Una societat que
vulgui ser sostenible
en el futur
cal que en el present
inverteixi en la
formació i l’educació
ambiental de la
joventut.
És evident que no podem
continuar vivint amb el
consum energètic actual.
Cal coneixer el pros i
contres de les energies
renovables i no
renovables.
1 Millora energètica.
Col.locació de regletes d’endolls amb
interruptor
La instal.lació
d’aquestes regletes
permet assegurar-nos
amb més comoditat
que cap dels aparells
que tenim a l’aula
queda encès o en
espera.
2.Millora de l’aprofitament
de la calefacció
El consum d’energia per a calefacció depèn de molts
factors, com ara el clima de la zona i la qualitat
constructiva del centre.
Ara bé, també és rellevant la instal.lació fixa de
calefacció de l’escola.
3. Introduir criteris ambientals
en la política de compres
L’etiqueta d’eficiència
energètica
ens informa del consum
energètic que té l’aparell
elèctric, i això ens pot ser
de bona ajuda a l’hora
d’escollir-lo.
4.Compra de materials que
afavoreixen l’estalvi
energètic
La compra de material
reciclat, com ara el paper, o
d’aliments locals, són
iniciatives que també
possibiliten l’estalvi
d’energia del centre i el seu
compromís amb la reducció
del consum energètic.
5. Implicar el servei de neteja
6. Treballar l’estalvi i el bon ús de
l’energia:
- Estalvi d’energia elèctrica i calefacció.
- No deixar llums enceses ni aparells conectats.
- Distribuïr l'aula segons les estacions
- Tenir en compte pujar i baixar persianes
-Estalvi d’aigua, estalvi d’energia
-Fomentar la reutilització i el reciclatge a l’aula
- Evitar els envasos d’un sol ús i utilitzar la
carmanyola per a l’esmorzar.
L’estalvi és cosa de tots!
Gràcies!
N. Teixidor.

Más contenido relacionado

Destacado (8)

Littmann Stethoscopes
Littmann StethoscopesLittmann Stethoscopes
Littmann Stethoscopes
 
Libertatea de exprimare si Informare online
Libertatea de exprimare si Informare onlineLibertatea de exprimare si Informare online
Libertatea de exprimare si Informare online
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
Izm 2 stb 977 pz pr_or
Izm 2 stb 977 pz pr_orIzm 2 stb 977 pz pr_or
Izm 2 stb 977 pz pr_or
 
MERCADEO Y PROMOCION DEL TURISMO EN PANAMA
MERCADEO Y PROMOCION DEL TURISMO EN PANAMAMERCADEO Y PROMOCION DEL TURISMO EN PANAMA
MERCADEO Y PROMOCION DEL TURISMO EN PANAMA
 
Money isn’t everything
Money isn’t everythingMoney isn’t everything
Money isn’t everything
 
p.048_Swimweek 2
p.048_Swimweek 2p.048_Swimweek 2
p.048_Swimweek 2
 
CBPA Regulations
CBPA RegulationsCBPA Regulations
CBPA Regulations
 

Similar a Teixidor natalia-t1-m5 (8)

Eficiencia
EficienciaEficiencia
Eficiencia
 
Estalvi energetic
Estalvi energeticEstalvi energetic
Estalvi energetic
 
Estalvi energetic
Estalvi energeticEstalvi energetic
Estalvi energetic
 
Guia per l'estalvi energètic
Guia per l'estalvi energèticGuia per l'estalvi energètic
Guia per l'estalvi energètic
 
Activtat tema 7 sap 106 ivan figuerola rambla
Activtat tema 7 sap 106 ivan figuerola ramblaActivtat tema 7 sap 106 ivan figuerola rambla
Activtat tema 7 sap 106 ivan figuerola rambla
 
Tecnologia Sostenible SA1.pdf Tecnologia Sostenible SA1.pdf
Tecnologia Sostenible SA1.pdf Tecnologia Sostenible SA1.pdfTecnologia Sostenible SA1.pdf Tecnologia Sostenible SA1.pdf
Tecnologia Sostenible SA1.pdf Tecnologia Sostenible SA1.pdf
 
presentació origina v3 reducció tamany 2
presentació origina v3 reducció tamany 2presentació origina v3 reducció tamany 2
presentació origina v3 reducció tamany 2
 
Som Energia: 1r Congrés d'Energies Renovables i Sostenibilitat en Territoris ...
Som Energia: 1r Congrés d'Energies Renovables i Sostenibilitat en Territoris ...Som Energia: 1r Congrés d'Energies Renovables i Sostenibilitat en Territoris ...
Som Energia: 1r Congrés d'Energies Renovables i Sostenibilitat en Territoris ...
 

Más de Itan Xite

Avalua el m1
Avalua el m1Avalua el m1
Avalua el m1
Itan Xite
 
Dibuixos exposats d’ infants maltractats
Dibuixos exposats d’ infants maltractatsDibuixos exposats d’ infants maltractats
Dibuixos exposats d’ infants maltractats
Itan Xite
 
Com maquillar a nens didactica
Com maquillar a nens didacticaCom maquillar a nens didactica
Com maquillar a nens didactica
Itan Xite
 
Components de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiuComponents de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiu
Itan Xite
 
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
Itan Xite
 
Elements del curriculum
Elements del curriculumElements del curriculum
Elements del curriculum
Itan Xite
 
Didactica nf3
Didactica nf3Didactica nf3
Didactica nf3
Itan Xite
 
Components de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiuComponents de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiu
Itan Xite
 
A presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe pointA presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe point
Itan Xite
 
Fem un curriculum
Fem un curriculumFem un curriculum
Fem un curriculum
Itan Xite
 
Uf 1 nf3 teoria
Uf 1  nf3 teoriaUf 1  nf3 teoria
Uf 1 nf3 teoria
Itan Xite
 
Dibuixos exposats d'infants maltractats
Dibuixos exposats d'infants maltractatsDibuixos exposats d'infants maltractats
Dibuixos exposats d'infants maltractats
Itan Xite
 
Protocols derivacio alt emporda
Protocols derivacio alt empordaProtocols derivacio alt emporda
Protocols derivacio alt emporda
Itan Xite
 
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractamentHo han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
Itan Xite
 

Más de Itan Xite (20)

Triptic caça
Triptic caçaTriptic caça
Triptic caça
 
Avalua el m1
Avalua el m1Avalua el m1
Avalua el m1
 
Dibuixos exposats d’ infants maltractats
Dibuixos exposats d’ infants maltractatsDibuixos exposats d’ infants maltractats
Dibuixos exposats d’ infants maltractats
 
Com maquillar a nens didactica
Com maquillar a nens didacticaCom maquillar a nens didactica
Com maquillar a nens didactica
 
Components de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiuComponents de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiu
 
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
Presentacio curriculum i_avaluacio._llars_infants_1_
 
Elements del curriculum
Elements del curriculumElements del curriculum
Elements del curriculum
 
Didactica nf3
Didactica nf3Didactica nf3
Didactica nf3
 
Components de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiuComponents de projecte_educatiu
Components de projecte_educatiu
 
A presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe pointA presentacio curriculum ei powe point
A presentacio curriculum ei powe point
 
Fem un curriculum
Fem un curriculumFem un curriculum
Fem un curriculum
 
Uf 1 nf3 teoria
Uf 1  nf3 teoriaUf 1  nf3 teoria
Uf 1 nf3 teoria
 
Dibuixos exposats d'infants maltractats
Dibuixos exposats d'infants maltractatsDibuixos exposats d'infants maltractats
Dibuixos exposats d'infants maltractats
 
Protocols derivacio alt emporda
Protocols derivacio alt empordaProtocols derivacio alt emporda
Protocols derivacio alt emporda
 
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractamentHo han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
Ho han vist fer als pares. el paper del professorat al maltractament
 
Resum bases psicopedagogiques escola nova
Resum bases psicopedagogiques escola novaResum bases psicopedagogiques escola nova
Resum bases psicopedagogiques escola nova
 
Exemple aprenentatge psicologia
Exemple aprenentatge psicologiaExemple aprenentatge psicologia
Exemple aprenentatge psicologia
 
Bases psic ologia fi
Bases psic ologia fiBases psic ologia fi
Bases psic ologia fi
 
Investigacio educacio
Investigacio educacioInvestigacio educacio
Investigacio educacio
 
Resum ud1, nf1. metodologia1
Resum ud1, nf1. metodologia1Resum ud1, nf1. metodologia1
Resum ud1, nf1. metodologia1
 

Teixidor natalia-t1-m5

  • 1. Estalviem energia a l'institut Curs eficiència energètica Natàlia Teixidor
  • 2. Una societat que vulgui ser sostenible en el futur cal que en el present inverteixi en la formació i l’educació ambiental de la joventut.
  • 3. És evident que no podem continuar vivint amb el consum energètic actual. Cal coneixer el pros i contres de les energies renovables i no renovables.
  • 4. 1 Millora energètica. Col.locació de regletes d’endolls amb interruptor La instal.lació d’aquestes regletes permet assegurar-nos amb més comoditat que cap dels aparells que tenim a l’aula queda encès o en espera.
  • 5. 2.Millora de l’aprofitament de la calefacció El consum d’energia per a calefacció depèn de molts factors, com ara el clima de la zona i la qualitat constructiva del centre. Ara bé, també és rellevant la instal.lació fixa de calefacció de l’escola.
  • 6. 3. Introduir criteris ambientals en la política de compres L’etiqueta d’eficiència energètica ens informa del consum energètic que té l’aparell elèctric, i això ens pot ser de bona ajuda a l’hora d’escollir-lo.
  • 7. 4.Compra de materials que afavoreixen l’estalvi energètic La compra de material reciclat, com ara el paper, o d’aliments locals, són iniciatives que també possibiliten l’estalvi d’energia del centre i el seu compromís amb la reducció del consum energètic.
  • 8. 5. Implicar el servei de neteja
  • 9. 6. Treballar l’estalvi i el bon ús de l’energia: - Estalvi d’energia elèctrica i calefacció. - No deixar llums enceses ni aparells conectats. - Distribuïr l'aula segons les estacions - Tenir en compte pujar i baixar persianes -Estalvi d’aigua, estalvi d’energia -Fomentar la reutilització i el reciclatge a l’aula - Evitar els envasos d’un sol ús i utilitzar la carmanyola per a l’esmorzar.
  • 10. L’estalvi és cosa de tots! Gràcies! N. Teixidor.