Egd consulting

137 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
137
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Egd consulting

  1. 1. 1
  2. 2. Índex •Introducció i context •Reptes i objectius de projecte •Enfocament i calendari •Metodologia •Mòduls i materials •Eines de mesura : KPI’s 2
  3. 3. Director Interventor Introducció i context Cio Cap Departament Cap Les entitats financeres tenen la necessitat d’impartir programes on-line de formació en Habilitats Directives alternatius als programes d’accés a la funció per a tots els comandaments que fomentin l’assoliment dels seus valors organitzatius i aportin valor i homogeneïtat a la funció que han d’assumir. Projecció de futur d’unificar formes de direcció, unificació de models de lideratge i pautes de direcció d’equips homogènies entre els diferents àmbits funcionals. Per donar resposta a aquesta necessitat disseny d’un programa de valor individualitzat en Habilitats Directives. ofereix el formació on-line en 3
  4. 4. Reptes i objectius de projecte      Definir unes competències estratègiques bàsiques segons el lloc a desenvolupar Sensibilitzar als alumnes en la necessitat d’assolir unes determinades competències Assegurar la transferència del coneixement d’unes competències directives a la funció en lloc de treball Incloure accions de continuïtat i acompanyament pels alumnes que potenciïn la vigència de les seves competències directives. Espai Aula 2.0 específic pels participants. Facilitar l’accés a una formació on-line ajustada al temps i necessitats de cadascun dels perfils directius de l’entitat 4
  5. 5. Reptes  Increment de l’eficiència i eficàcia de la funció dels comandaments  Increment dels resultats (quantitatius i qualitatius) en el lloc de treball  Establiment d’una base formativa on-line sòlida e integral que es completi posteriorment amb els coneixements específics del lloc de treball a desenvolupar  Dotar d’unes facilitats en l’Aula EGD 2.0 que facilitin la consulta i el debat continu per resoldre dubtes competencials 5
  6. 6. Objectius  Incrementar el nivell d’eficàcia de la seva funció  Incorporar i assentar els coneixements necessaris per garantir l’excel·lència  Fomentar el compromís e implicació amb/dels els col·laboradors  Potenciar les competències adquirides garantint la continuïtat de l’aprenentatge  Definir mesures de seguiment i retorn de la funció dels comandaments 6
  7. 7. Partint de l’estructura descrita Establir objectius Segons l'estratègi a de la companya i definit les accions per la seva consecuci ó Portar a terme l’acció S’ha d’impartir la formació per aconseguir els objectius Mesurar el resultat Posterior a finalitzar l’acció s’ha de mesurar el percentatge de consecució dels objectius establerts 7
  8. 8. Enfocament i calendari  Establir els objectius per a la formació segons els disseny de competències que hem desenvolupat amb l’entitat i quin enfoc està alineat amb la definició de la seva missió i visió.  Definir les accions per impartir la formació on-line  Període d’execució : 2 mesos i 5 setmanes  Mesurar el resultat : Seguiments dels KPI’s i anàlisi de l’acompliment dels objectius 8
  9. 9. Metodologia : Principis de la metodologia d’ Aprendre fent Pràctica com a base Reflexionar respecte els errors • Casos, situacions o pressa de decisions similars als que es troba en la realitat • Maximitzar la transferència, aplicabilitat i significació de l’aprenentatge • Realització activitat • Induir consulta continguts teòrics • Conèixer amb la pràctica • Experimentar i cometre errors en entorns simulats 9
  10. 10. Metodologia  Sensibilització  Impartició  Acompanyament  Espai de Continuïtat  Itinerari formatiu : Tutoria i dinamització 10
  11. 11. Sensibilització Mailing Impartició Presentació Estudi Vídeo inici Acompanyament Foros en Directe Suport extern Aplicació practica Test competències inicials Trucades check Consolidació 11
  12. 12. Metodologia : Espai de continuitat Espai de continuïtat •Suport d’un expert extern per donar resposta als dubtes del dia a dia en el lloc de treball • Accions formatives d’actualització davant de noves estructures competencials definides per l’entitat • Actualització de materials, articles, bibliografia • Espai d’opinió (fòrum) pels participants 12
  13. 13. Metodologia : Itinerari formatiu : Tutoria i dinamització Itinerari formatiu : Tutoria i dinamització • Dinamitzador • Tutor • Pla d’acció • Aplicació casos pràctics • Test, Pre test i Test final 13
  14. 14. COMPETENCIES I MATERIALS La base de competències per un perfil genèric inclou :          Orientació a l’excel·lència Orientació a la rendibilitat Orientació a la innovació Eficiència de processos Treball en equip Qualitat de servei al client intern i extern Lideratge Gestió del canvi ...... 14
  15. 15. EINES DE MESURA : KPI’s 1. Percentatge d’avanç en l’assoliment de les competències per participant/projecte 2. Nombre d’aportacions al debat/fòrum per participant 3. Nombre de cursos acreditats per setmana i participant 4. Taxa de creixement de la corba d’aprenentatge 5. Grau de satisfacció dels participants amb els cursos plantejats 6. Temps promig per assolir les competències del perfil 7. Temps promig de realització de cadascun dels cursos 8. Taxa d’interaccions/entrades amb el tutor i fòrum 9. Percentatge de plans d’acció de millora en les competències definides 10. Percentatge de plans d’acció de millora en les competències definides 15
  16. 16. PROJECTE AULA 2.0 HABILITATS DIRECTIVES es un projecte dissenyat per empresa catalana especialitzada en oferir solucions individualitzades de formació a les empreses, especialment en l’àmbit del sector financer. Formen part de l’empresa més de 30 experts professionals Experiència en el sector data de l’any 2005 La nostre activitat en la modalitat e-learning durant aquests anys es quantifica en :    Campus on-line : 15.000 participants Formació individualitzada : 10.000 Cursos impartits en aquesta modalitat Professionals : 50 Professionals aportant al Campus virtual Model de formació individualitzar d’Aula 2.0 utilitzat per multitud d’empreses e institucions, online o in-company, segons les necessitats de cadascun dels col·lectius professionals. Referències en el sector financer : La Caixa, Banc Santander, BBVA, Banco Popular, Caja Madrid (ara Bankia), Fundació La Caixa ...... 16
  17. 17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN www.egarciadia.com egarciadia@uoc.com Barcelona Carrer Lepanto, 36 Telf. 93494 3200 Madrid Pº Bermudez,10 Telf. 913345678 17

×