1. Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Departamento de Ciências Exatas & da Terra (DCET)
Campus II – Alagoinhas
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
Componente Curricular: Estágio Supervisionado II
Docente: Professora Cláudia Regina
Unidade Escolar: C. E. E. P. Severino Vieira
Curso: Ensino Médio
Professora Regente: Norma Sueli
Discente/Estagiário: Antonio Paulo Batista de Jesus
Disciplina: Biologia
Série: 2º ano Turma: 203 Turno: Matutino
Unidade: 4ª Fase: Regência
Plano de Aula Semanal: 03
1. Tema: Anatomia e Fisiologia Humana
1.1. Sub Tema: Sistema Imunitário
2. Objetivos
- Conhecer os principais mecanismos de proteção do corpo humano contra as
doenças.
2.1. Conceituais:
- Descrição das características anatômicas e funcionais dos órgãos do sistema
imunitário;
- Conhecimento dos principais mecanismos de proteção do corpo.
2.2. Procedimentais:
- Demonstração através da mudança de comportamento os conhecimentos
adquiridos, prevenindo assim as possíveis doenças infecto-contagiosas.
2.3. Atitudinais:
- Reconhecimento da importância do sistema imunitário para um bom
funcionamento do organismo.
3. Procedimentos Metodológicos:
- Aula expositivo-dialógica
- Demonstração Didática com a utilização dos slides
4. Sequência Didática:
Data: 10.11.2010 (quarta-feira)
1ª aula: Horário: 8h10 – 9h
Iniciaremos as atividades fazendo uma breve revisão sobre o sistema
circulatório, enfatizando o sistema linfático, tendo em vista servir como referência
para o desenvolvimento do tema sistema imune. Em seguida com a utilização dos
slides faremos uma breve exposição do assunto acima referido.
Faremos perguntas de mediação para dinamizar a aula e estimular à
participação dos alunos, buscando assim correlacionar às experiências adquiridas
por eles no cotidiano.

2. 2ª aula: Horário: 11h – 11h50
Iniciaremos as atividades assistindo um filme educacional que aborda o
funcionamento do sistema imunitário e em seguida faremos a correção da
atividade de fixação.
Data: 12.11.2010 (sexta-feira)
Horário: 7h20 – 8h10
Iniciaremos a atividade diária, fazendo a arrumação da sala na formação
tradicional, tendo em vista a aplicação da 1ª avaliação de aprendizagem da 4ª
unidade, com questões referentes ao sistema digestório e circulatório. A referida
avaliação é composta de 15 questões objetivas, que deverá ser respondida
individualmente, tendo valor de 3,0 pontos.
5. Recursos Didáticos:
- Data Show
6. Avaliação:
Avaliação de aprendizagem: valor 3,0 pontos.
7. Observações:
No dia 10 nov 2010 estava previsto o desenvolvimento do tema sistema
imunitário, mas por não ter sido concluído o tema sistema circulatório na aula
anterior, tive que alterar a seqüência prevista para esse dia.
Tive a grata surpresa nesse dia, pois ao chegar ao colégio para inicio das
atividades, a professora Cláudia Regina, supervisora do estágio, vinha chegando
para assistir a minha aula. No primeiro instante, fiquei um pouco nervoso, mas com
o passar do tempo fui me estabilizando e preparando para o desafio.
Como nesse dia uma parte da turma foi designada para representar o
colégio num torneio de futebol, a professora regente Norma Sueli, perguntou se
poderia trazer a turma 204 para assistir a aula, pois o tema era o mesmo, o que
prontamente acatei.
Comecei solicitando que os alunos mantivessem o silêncio, pois a sala
utilizada tem uma péssima acústica, o que foi atendido de imediato. Fizemos uma
breve revisão do tema sistema circulatório, fazendo perguntas de mediação
especialmente para a turma 203, que já tinha visto o início do assunto.
Com a utilização dos slides desenvolvi o tema acima especificado com a
participação ativa dos alunos, ao mesmo tempo percebi o interesse deles no
assunto o que facilitou ainda mais o nosso trabalho.
Ao término a turma 203 foi encaminhada para a biblioteca do colégio para
que pudessem responder as questões referentes ao sistema imunitário. Assim
sendo o filme ficou previsto para ser assistido na próxima aula.
A avaliação de aprendizagem apesar de constar de 15 questões objetivas, foi
confeccionada em três modelos distintos, modificando apenas a ordem das
respostas.
8. Referencias:
Amabis, José Mariano; Martho, Gilberto Rodrigues; Biologia – 2º ed. São Paulo, Ed.
Moderna
Linhares, Sérgio; Gewandsznajder; Biologia: Volume único – 1ª ed. São Paulo, Ed.
Ática

3. Frota-Pessoa, Oswaldo; Os caminhos da Vida: Biologia no ensino médio – São
Paulo, Ed. Scipione.
9. Anexos
10. Apêndices:
1
1. Avaliação de aprendizagem.
Modelo 1
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEVERINO VIEIRA
Aluno: Nº Turno:
Turma: Avaliação Parcial Data:
Professora: Norma Sueli IVª Unidade Curso: 2º Ensino Médio
Estagiário: Antonio Paulo Valor: 3,0 pts
Nota:________
Instruções: Esta avaliação consta de 15 questões, evite rasuras e uso de corretivos. Use
caneta azul ou preta. Cuidado no preenchimento do gabarito. Tenha atenção e paciência.
Sucesso e boa sorte.
1. (PUC-SP) Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e
banana, podemos dizer que a digestão química começou:
a) na boca e terminou no intestino delgado
b) no estômago e terminou no intestino grosso
c) no intestino delgado e terminou no intestino grosso
d) no estômago e terminou no intestino delgado
e) na boca e terminou no intestino grosso
2. (PUC-RJ) Nas vilosidades intestinais, os aminoácidos e os ácidos graxos serão
absorvidos, respectivamente, nos capilares:
a) sanguíneos e linfáticos d) arteriais e venosos
b) linfáticos e sanguíneos e) linfáticos e venosos
c) venosos e arteriais
3. (UFMS) São hormônios secretados pelo tubo digestivo:
a) bile e pepsina d) pepsina e gastrina
b) insulina e bile e) gastrina e secretina
c) secretina e pepsina
4. Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?”
Isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão.
A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro que, por sua vez, aciona as glândulas
produtoras de salivas, secreção que tem a função de ajudar o aparelho digestório a
decompor a comida ingerida. Essa reação é um exemplo de reflexo condicionado...
a) A ação da ptialina ocorre em meio com pH ácido, tanto na boca quanto no estômago;
b) A saliva contém uma enzima, a ptialina, que inicia a digestão do amido formando
maltose;
c) A digestão do amido realiza-se exclusivamente na boca;

4. d) A saliva contém enzimas que digerem gorduras, como as lipases;
e) A ptialina presente na saliva realiza a digestão das proteínas.
5. (F.F.O.Diamantina – MG) Quando o alimento chega ao I, estimula a secreção de II, que,
em seguida, é levada pelo sangue, provocando então a alta secreção de III.
As palavras que substituem corretamente os números I,II e III são, respectivamente:
a) duodeno, secretina, ptialina
b) estômago, gastrina, suco gástrico
c) fígado, colescistoquinina
d) pâncreas, colescistoquinina, suco pancreático
e) estômago, tripsina, ácido clorídrico
6. (UNESP – Adaptado) Qual das alternativas abaixo indica o órgão que, na digestão
humana, não produz enzima digestiva?
a) Fígado d) Estômago
b) Duodeno e) Glândula salivar
c) Pâncreas
7. A principal função do intestino grosso é:
a) absorver nutrientes orgânicos d) eliminar a flora intestinal
b) absorver sais minerais e água e) NDA
c) digerir bactérias e vitaminas
8. O processo digestório transforma:
a) grandes moléculas de carboidratos em moléculas de aminoácidos
b) grandes moléculas de nutrientes em moléculas menores, que possam ser absorvidas
c) pequenas moléculas de aminoácidos em moléculas de proteínas
d) pequenas moléculas enzimáticas em moléculas de glicogênio, que ficam estocadas no
fígado
e) grandes moléculas de lipídios em pequenas moléculas de aminoácidos
9. (PUC-RJ) Na circulação humana, o coração funciona como uma bomba que se contrai e
relaxa ritmicamente. O sangue bombeado pelo percorre todo o corpo numa seqüência
constante. Qual á a afirmação correta entre as apresentadas abaixo:
a) O sangue venoso passa do átrio direito para o ventrículo direito e de lá é bombeado
através da artéria pulmonar para os pulmões
b) A artéria pulmonar se ramifica levando sangue arterial para o pulmão, onde ocorre a
hematose
c) O sangue arterial retorna pela artéria aorta, entrando pelo átrio direito e recomeçando o
trajeto
d) Chamamos de pequena circulação a via que leva o sangue arterial aos tecidos e traz de
volta o sangue venoso
e) O sangue venoso é vermelho vivo devido à combinação de hemoglobina com o
oxigênio, enquanto o sangue arterial é azul-escuro
10. Nas opções abaixo estão relacionadas cavidades cardíacas e vasos sanguíneos. Qual é
aquela que reúne cavidades e vasos nos quais, no homem adulto o sangue encontrado será
sempre sangue arterial?
a) ventrículo esquerdo, aorta e artéria pulmonar

5. b) aurícula esquerda, veia pulmonar e aorta
c) ventrículo direito, artéria pulmonar e aorta
d) aurícula direita, veia cava e veia pulmonar
e) ventrículo direito, veia pulmonar e a artéria pulmonar
11. (PUC-SP) Assinale a frase que melhor define a função do sistema circulatório.
a) transformar resíduos metabólicos nitrogenados produzidos pelas células
b) distribuir substâncias necessárias as células de todo o corpo e recolher substâncias
tóxicas resultantes do metabolismo celular
c) transformar alimentos em substâncias assimiláveis pelas células
d) oxidar o alimento utilizando gás carbônico, água e energia
e) receber estímulos, processá-los e gerar respostas.
12. (UNESP) Num exame de Biologia foi formulada uma questão em que solicitava uma
descrição da circulação de sangue nos mamíferos. Em uma das provas constava a seguinte
resposta: “A parede do coração possui uma musculatura que se contrai com força
considerável, lançando sangue para a pequena e grande circulação (1). Cada metade do
coração é uma bomba com dois compartimentos: o átrio, de paredes relativamente grossas,
e o ventrículo, de paredes finas (2). O sangue proveniente dos tecidos entra no átrio direito,
passa para o ventrículo direito, sendo bombeado através das artérias pulmonares aos
pulmões, onde o gás carbônico é eliminado e o oxigênio e capturado (3). Os tecidos usam o
oxigênio, cedendo o gás carbônico ao sangue, que retorna, pelas artérias, ao lado direito do
coração (4).”
O número entre parênteses, ao final de cada período, facilitará a resposta a ser dada. Em
relação ao texto, pode-se afirmar que:
a) todos os períodos estão certos
b) apenas o período (4) está errado
c) apenas os períodos (2) e (4) estão errados
d) apenas os períodos (1) e (3) estão errados
e) apenas os períodos (1), (2) e (3) estão errados
Para responder as questões de 13 a 15, considere a lista de termos a seguir, identificados
por letras maiúsculas.
A. artéria aorta E. veia cava
B. artéria pulmonar F. veia pulmonar
C. átrio direito G. ventrículo direito
D. átrio esquerdo H. ventrículo esquerdo
13. Em que locais circula sangue rico em gás oxigênio?
a) A/B/C/D d) B/C/F/H
b) B/C/E/G e) D/E/H/G
c) A/D/F/H
14. Em que locais circula sangue rico em gás carbônico?
a) B/C/E/G d) C/E/F/G
b) A/B/C/D e) D/E/H/G
c) B/D/F/H

6. 15. “As artérias geralmente transportam sangue rico em gás oxigênio, enquanto as veias
geralmente transportam sangue pobre nesse gás.” São exceções a essa regra:
a) A e B d) B e F
b) A e E e) A e F
c) B e E
GABARITO
Quesitos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
E

7. 2
Modelo 2
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEVERINO VIEIRA
Aluno: Nº Turno:
Turma: Avaliação Parcial Data:
Professora: Norma Sueli IVª Unidade Curso: 2º Ensino Médio
Estagiário: Antonio Paulo Valor: 3,0 pts
Nota:________
Instruções: Esta avaliação consta de 15 questões, evite rasuras e uso de corretivos. Use
caneta azul ou preta. Cuidado no preenchimento do gabarito. Tenha atenção e paciência.
Sucesso e boa sorte.
1. (PUC-SP) Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e
banana, podemos dizer que a digestão química começou:
a) no estômago e terminou no intestino grosso
b) na boca e terminou no intestino delgado
c) no intestino delgado e terminou no intestino grosso
d) na boca e terminou no intestino grosso
e) no estômago e terminou no intestino delgado
2. (PUC-RJ) Nas vilosidades intestinais, os aminoácidos e os ácidos graxos serão
absorvidos, respectivamente, nos capilares:
a) venosos e arteriais d) arteriais e venosos
b) linfáticos e sanguíneos e) linfáticos e venosos
c) sanguíneos e linfáticos
3. (UFMS) São hormônios secretados pelo tubo digestivo:
a) bile e pepsina d) gastrina e secretina
b) insulina e bile e) pepsina e gastrina
c) secretina e pepsina
4. Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?”
Isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão.
A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro que, por sua vez, aciona as glândulas
produtoras de salivas, secreção que tem a função de ajudar o aparelho digestório a
decompor a comida ingerida. Essa reação é um exemplo de reflexo condicionado...
a) A saliva contém uma enzima, a ptialina, que inicia a digestão do amido formando
maltose;
b) A ação da ptialina ocorre em meio com pH ácido, tanto na boca quanto no estômago;
c) A digestão do amido realiza-se exclusivamente na boca;
d) A saliva contém enzimas que digerem gorduras, como as lipases;
e) A ptialina presente na saliva realiza a digestão das proteínas.
5. (F.F.O.Diamantina – MG) Quando o alimento chega ao I, estimula a secreção de II, que,
em seguida, é levada pelo sangue, provocando então a alta secreção de III.
As palavras que substituem corretamente os números I,II e III são, respectivamente:

8. a) duodeno, secretina, ptialin
b) estômago, tripsina, ácido clorídrico
c) fígado, colescistoquinina
d) pâncreas, colescistoquinina, suco pancreático
e) estômago, gastrina, suco gástrico
6. (UNESP – Adaptado) Qual das alternativas abaixo indica o órgão que, na digestão
humana, não produz enzima digestiva?
a) Duodeno d) Estômago
b) Fígado e) Glândula salivar
c) Pâncreas
7. A principal função do intestino grosso é:
a) absorver nutrientes orgânicos d) eliminar a flora intestinal
b) digerir bactérias e vitaminas e) NDA
c) absorver sais minerais e água
8. O processo digestório transforma:
a) grandes moléculas de carboidratos em moléculas de aminoácidos
b) pequenas moléculas de aminoácidos em moléculas de proteínas
c) grandes moléculas de nutrientes em moléculas menores, que possam ser absorvidas
d) pequenas moléculas enzimáticas em moléculas de glicogênio, que ficam estocadas no
fígado
e) grandes moléculas de lipídios em pequenas moléculas de aminoácidos
9. (PUC-RJ) Na circulação humana, o coração funciona como uma bomba que se contrai e
relaxa ritmicamente. O sangue bombeado pelo percorre todo o corpo numa seqüência
constante. Qual á a afirmação correta entre as apresentadas abaixo:
a) O sangue arterial retorna pela artéria aorta, entrando pelo átrio direito e recomeçando o
trajeto
b) A artéria pulmonar se ramifica levando sangue arterial para o pulmão, onde ocorre a
hematose
c) O sangue venoso passa do átrio direito para o ventrículo direito e de lá é bombeado
através da artéria pulmonar para os pulmões
d) Chamamos de pequena circulação a via que leva o sangue arterial aos tecidos e traz de
volta o sangue venoso
e) O sangue venoso é vermelho vivo devido à combinação de hemoglobina com o
oxigênio, enquanto o sangue arterial é azul-escuro
10. Nas opções abaixo estão relacionadas cavidades cardíacas e vasos sanguíneos. Qual é
aquela que reúne cavidades e vasos nos quais, no homem adulto o sangue encontrado será
sempre sangue arterial?
a) ventrículo esquerdo, aorta e artéria pulmonar
b) aurícula direita, veia cava e veia pulmonar
c) ventrículo direito, artéria pulmonar e aorta
d) aurícula esquerda, veia pulmonar e aorta
e) ventrículo direito, veia pulmonar e a artéria pulmonar
11. (PUC-SP) Assinale a frase que melhor define a função do sistema circulatório.

9. a) transformar resíduos metabólicos nitrogenados produzidos pelas células
b) receber estímulos, processá-los e gerar respostas
c) transformar alimentos em substâncias assimiláveis pelas células
d) oxidar o alimento utilizando gás carbônico, água e energia
e) distribuir substâncias necessárias as células de todo o corpo e recolher substâncias
tóxicas resultantes do metabolismo celular
12. (UNESP) Num exame de Biologia foi formulada uma questão em que solicitava uma
descrição da circulação de sangue nos mamíferos. Em uma das provas constava a seguinte
resposta: “A parede do coração possui uma musculatura que se contrai com força
considerável, lançando sangue para a pequena e grande circulação (1). Cada metade do
coração é uma bomba com dois compartimentos: o átrio, de paredes relativamente grossas,
e o ventrículo, de paredes finas (2). O sangue proveniente dos tecidos entra no átrio direito,
passa para o ventrículo direito, sendo bombeado através das artérias pulmonares aos
pulmões, onde o gás carbônico é eliminado e o oxigênio e capturado (3). Os tecidos usam o
oxigênio, cedendo o gás carbônico ao sangue, que retorna, pelas artérias, ao lado direito do
coração (4).”
O número entre parênteses, ao final de cada período, facilitará a resposta a ser dada. Em
relação ao texto, pode-se afirmar que:
a) todos os períodos estão certos
b) apenas o período (4) está errado
c) apenas os períodos (1), (2) e (3) estão errados
d) apenas os períodos (1) e (3) estão errados
e) apenas os períodos (2) e (4) estão errados
Para responder as questões de 13 a 15, considere a lista de termos a seguir, identificados
por letras maiúsculas.
A. artéria aorta E. veia cava
B. artéria pulmonar F. veia pulmonar
C. átrio direito G. ventrículo direito
D. átrio esquerdo H. ventrículo esquerdo
13. Em que locais circula sangue rico em gás oxigênio?
a) A/B/C/D d) B/C/F/H
b) A/D/F/H e) D/E/H/G
c) B/C/E/G
14. Em que locais circula sangue rico em gás carbônico?
a) D/E/H/G d) C/E/F/G
b) A/B/C/D e) B/C/E/G
c) B/D/F/H
15. “As artérias geralmente transportam sangue rico em gás oxigênio, enquanto as veias
geralmente transportam sangue pobre nesse gás.” São exceções a essa regra:
a) B e F d) A e B
b) A e E e) A e F
c) B e E

10. GABARITO
Quesitos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
E
3
Modelo 3
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SEVERINO VIEIRA
Aluno: Nº Turno:
Turma: Avaliação Parcial Data:
Professora: Norma Sueli IVª Unidade Curso: 2º Ensino Médio
Estagiário: Antonio Paulo Valor: 3,0 pts
Nota:________
Instruções: Esta avaliação consta de 15 questões, evite rasuras e uso de corretivos. Use
caneta azul ou preta. Cuidado no preenchimento do gabarito. Tenha atenção e paciência.
Sucesso e boa sorte.
1. (PUC-SP) Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e
banana, podemos dizer que a digestão química começou:
a) no estômago e terminou no intestino delgado

11. b) no estômago e terminou no intestino grosso
c) na boca e terminou no intestino grosso
d) na boca e terminou no intestino delgado
e) no intestino delgado e terminou no intestino grosso
2. (PUC-RJ) Nas vilosidades intestinais, os aminoácidos e os ácidos graxos serão
absorvidos, respectivamente, nos capilares:
a) linfáticos e venosos d) arteriais e venosos
b) linfáticos e sanguíneos e) sanguíneos e linfáticos
c) venosos e arteriais
3. (UFMS) São hormônios secretados pelo tubo digestivo:
a) bile e pepsina d) pepsina e gastrina
b) insulina e bile e) secretina e pepsina
c) gastrina e secretina
4. Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?”
Isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão.
A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro que, por sua vez, aciona as glândulas
produtoras de salivas, secreção que tem a função de ajudar o aparelho digestório a
decompor a comida ingerida. Essa reação é um exemplo de reflexo condicionado...
a) A ação da ptialina ocorre em meio com pH ácido, tanto na boca quanto no estômago;
b) A ptialina presente na saliva realiza a digestão das proteínas
c) A digestão do amido realiza-se exclusivamente na boca;
d) A saliva contém enzimas que digerem gorduras, como as lipases;
e). A saliva contém uma enzima, a ptialina, que inicia a digestão do amido formando
maltose;
5. (F.F.O.Diamantina – MG) Quando o alimento chega ao I, estimula a secreção de II, que,
em seguida, é levada pelo sangue, provocando então a alta secreção de III.
As palavras que substituem corretamente os números I,II e III são, respectivamente:
a) estômago, gastrina, suco gástrico
b) duodeno, secretina, ptialina
c) fígado, colescistoquinina
d) pâncreas, colescistoquinina, suco pancreático
e) estômago, tripsina, ácido clorídrico
6. (UNESP – Adaptado) Qual das alternativas abaixo indica o órgão que, na digestão
humana, não produz enzima digestiva?
a) Pâncreas d) Estômago
b) Duodeno e) Glândula salivar
c) Fígado
7. A principal função do intestino grosso é:
a) absorver nutrientes orgânicos d) absorver sais minerais e água
b) eliminar a flora intestinal e) NDA
c) digerir bactérias e vitaminas
8. O processo digestório transforma:

12. a) grandes moléculas de nutrientes em moléculas menores, que possam ser absorvidas
b) grandes moléculas de carboidratos em moléculas de aminoácidos
c) pequenas moléculas de aminoácidos em moléculas de proteínas
d) pequenas moléculas enzimáticas em moléculas de glicogênio, que ficam estocadas no
fígado
e) grandes moléculas de lipídios em pequenas moléculas de aminoácidos
9. (PUC-RJ) Na circulação humana, o coração funciona como uma bomba que se contrai e
relaxa ritmicamente. O sangue bombeado pelo percorre todo o corpo numa seqüência
constante. Qual á a afirmação correta entre as apresentadas abaixo:
a) A artéria pulmonar se ramifica levando sangue arterial para o pulmão, onde ocorre a
hematose
b) O sangue venoso passa do átrio direito para o ventrículo direito e de lá é bombeado
através da artéria pulmonar para os pulmões
c) O sangue arterial retorna pela artéria aorta, entrando pelo átrio direito e recomeçando o
trajeto
d) Chamamos de pequena circulação a via que leva o sangue arterial aos tecidos e traz de
volta o sangue venoso
e) O sangue venoso é vermelho vivo devido à combinação de hemoglobina com o
oxigênio, enquanto o sangue arterial é azul-escuro
10. Nas opções abaixo estão relacionadas cavidades cardíacas e vasos sanguíneos. Qual é
aquela que reúne cavidades e vasos nos quais, no homem adulto o sangue encontrado será
sempre sangue arterial?
a) ventrículo esquerdo, aorta e artéria pulmonar
b) ventrículo direito, veia pulmonar e a artéria pulmonar
c) ventrículo direito, artéria pulmonar e aorta
d) aurícula direita, veia cava e veia pulmonar
e) aurícula esquerda, veia pulmonar e aorta
11. (PUC-SP) Assinale a frase que melhor define a função do sistema circulatório.
a) transformar resíduos metabólicos nitrogenados produzidos pelas células
b) oxidar o alimento utilizando gás carbônico, água e energia
c) transformar alimentos em substâncias assimiláveis pelas células
d) distribuir substâncias necessárias as células de todo o corpo e recolher substâncias
tóxicas resultantes do metabolismo celular
e) receber estímulos, processá-los e gerar respostas.
12. (UNESP) Num exame de Biologia foi formulada uma questão em que solicitava uma
descrição da circulação de sangue nos mamíferos. Em uma das provas constava a seguinte
resposta: “A parede do coração possui uma musculatura que se contrai com força
considerável, lançando sangue para a pequena e grande circulação (1). Cada metade do
coração é uma bomba com dois compartimentos: o átrio, de paredes relativamente grossas,
e o ventrículo, de paredes finas (2). O sangue proveniente dos tecidos entra no átrio direito,
passa para o ventrículo direito, sendo bombeado através das artérias pulmonares aos
pulmões, onde o gás carbônico é eliminado e o oxigênio e capturado (3). Os tecidos usam o

13. oxigênio, cedendo o gás carbônico ao sangue, que retorna, pelas artérias, ao lado direito do
coração (4).”
O número entre parênteses, ao final de cada período, facilitará a resposta a ser dada. Em
relação ao texto, pode-se afirmar que:
a) todos os períodos estão certos
b) apenas os períodos (2) e (4) estão errados
c) apenas o período (4) está errado
d) apenas os períodos (1) e (3) estão errados
e) apenas os períodos (1), (2) e (3) estão errados
Para responder as questões de 13 a 15, considere a lista de termos a seguir, identificados
por letras maiúsculas.
A. artéria aorta E. veia cava
B. artéria pulmonar F. veia pulmonar
C. átrio direito G. ventrículo direito
D. átrio esquerdo H. ventrículo esquerdo
13. Em que locais circula sangue rico em gás oxigênio?
a) A/D/F/H d) B/C/F/H
b) B/C/E/G e) D/E/H/G
c) A/B/C/D
14. Em que locais circula sangue rico em gás carbônico?
a) C/E/F/G d) B/C/E/G
b) A/B/C/D e) D/E/H/G
c) B/D/F/H
15. “As artérias geralmente transportam sangue rico em gás oxigênio, enquanto as veias
geralmente transportam sangue pobre nesse gás.” São exceções a essa regra:
a) A e B d) B e E
b) A e E e) A e F
c) B e F
GABARITO
Quesitos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
E

14. Unidade Escolar: C. E. E. P. Severino Vieira
Curso: Ensino Médio
Professora Regente: Norma Sueli
Discente/Estagiário: Antonio Paulo Batista de Jesus
Disciplina: Biologia
Série: 2º ano Turma: 203 Turno: Matutino
Unidade: 4ª Fase: Regência
2. Atividade de fixação – Sistema Imunitário
1. Explique o papel da pele humana na defesa corporal.
2. O que são fagócitos e qual o seu papel na defesa do corpo? Cite dois importantes tipos
de fagócitos presentes nos vertebrados, caracterizando-os brevemente.
3. Explique porque o processo inflamatório constitui um importante mecanismo de defesa
do organismo.
4. Em que consiste o sistema imunitário.
5. Descreva resumidamente o papel de cada uma das seguintes células do sistema
imunitário da defesa corporal:
a) macrófagos;
b) linfócitos T auxiliares;
c) linfócitos T matadores;
d) linfócitos B
6. Quais são os órgãos imunitários primários? E os secundários? Por que recebem tais
denominações?
7. Onde se localizam os nódulos linfáticos e qual a sua função? Por que motivos os
médicos examinam os nódulos linfáticos dos pacientes?
8. O que são adenóides e tonsilas (amígdalas), e onde se localizam.
9. Onde se localiza o baço e quais as suas principais funções?
10. Descreva resumidamente em que consiste cada um dos seguintes mecanismos de ação
do sistema imunitário:
a) imunidade humoral;
b) imunidade celular;
c) produção de interleucinas.
11. O que é memória imunitária?