1. Journée de formation des animateurs
PRIMERO – JMJ 2011
Conférence
Accompagner des ados
aux JMJ cet été…

2. Plan de l’intervention
Accompagner… … des ados… … aux JMJ !
Parcours de formation

3. Une action ACCOMPAGNER
Accueillir, écouter, aider, proposer…

4. Définir l’accompagnement
L’accompagnement est un mot à la
mode, un mot passe-partout, un
mot à tiroirs qui peut prendre
plusieurs formes:
- Accompagnement scolaire
- Accompagnement pédagogique
- Accompagnement de fin de vie
- Accompagnement aux soins
- Accompagnement social
C’est aussi une notion familière.
Cette familiarité est sans doute sa force
car elle nous apparaît comme évidente
et nous donne l’illusion que l’on parle de
la même chose…

5. Définir l’accompagnement
D’un point de vue étymologique, le
terme « accompagnement » est une
extension du mot COMPAGNON.
A l’origine, « compagnon » vient du
latin « companio » qui signifie
« celui qui mange du pain avec… »…
Plus tard, ça donnera… « compain »
qui deviendra « copain » en français
moderne…

6. Définir l’accompagnement
Le terme « accompagnement » n’a
pas de définition précise et claire, si
ce n’est celle du dictionnaire:
« aller de compagnie avec, se
joindre à qqn pour aller où il va en
même temps que lui… »

7. Le Pain
Curieux… le nombre de mots
composés avec le mot « PAIN »:
copain, compagnon, compagnie,
compagnonnage, accompagner…
Tous indiquent, d’une manière ou
d’une autre, que le pain n’est pas
seulement la nourriture mais
« nourriture qui relie »…

8. Une personne « reliée » et « connectée »
Type de relation: CDD
Cette relation s’inscrit dans le temps.
Le temps des JMJ: du 10 au 22 août 2011
Le rôle de l’accompagnateur:
Sur le plan spirituel,
L’accompagnateur aide l’adolescent à:
- grandir dans la Foi
- reconnaître les traces de Dieu dans sa vie…
FO K ’CA BOUGE !
L’idée force est de faire en sorte que ça bouge, que ça se questionne pour
aller plus loin… en proposant des temps de relecture, de prière, d’échanges…
Ne pas hésiter à conseiller sur certains textes, à garder des traces de ce qui se
vit sur un cahier, un carnet de route !

9. Le rôle de l’accompagnateur:
Neutralité bienveillante
Relation univoque
Tenir la juste distance
avec le jeune
Elaborer une relation
simple et authentique
SAVOIR-ETRE
Ne pas infantiliser le
jeune

10. Le rôle de l’accompagnateur:
SAVOIR-ETRE
Aider
Accueillir
Ecouter
Proposer

11. Un public … des ados !
Mais qui sont-ils donc… ???

12. Ce que nous dit la télévision…
Vidéo...

14. Travail en 6X6
Suite à cet extrait, une invitation:
Quels sont les traits caractéristiques de l’ADOLESCENCE présentés
dans ce clip ?
Quel regard portez-vous sur cette période de la vie ?
Sont-ils « jeunes et limités » ? Pourquoi ? .

15. L’adolescence, c'est comme une discussion syndicale,
une négociation nécessaire.
On sait qui est le syndicaliste et qui est le ministre du
travail, les règles du jeu sont claires pour qu'ait lieu la
discussion.
Ce qui me paraît intéressant en revanche, c'est qu'en tant
qu’animateur, on se doit de s’affirmer clairement dans
ce que l'on pense. Plutôt que de dire: “Tu ne sors pas ce
soir”, je pense qu'il faut plutôt dire: “Tu ne sors pas ce soir
et voilà pourquoi…” .
On explique sa position et on la défend.

16. A côté de ces tensions, il me paraît
essentiel de toujours garder
l’ESPERANCE… et l’AMBITION !
Ils ont une capacité incroyable à prendre
le chemin de l’intériorité !
Un animateur, c'est d'abord un
supporter fidèle de son équipe d’ados !

18. Un événement … aux JMJ !
« Enracinés et fondés en Christ, affermis dans la Foi… »

19. Définir les JMJ
Les JMJ sont d'abord un temps
d'échange et de rencontres entre
jeunes d'horizons divers, qui
permet à chacun de
« développer son propre
dialogue avec le Christ »
JPII, « Lettre à tous les jeunes »

20. Définir les JMJ
Cette rencontre, essentielle, est
au coeur de la JMJ : pendant
trois jours, les jeunes sont
appelés à vivre des temps
de catéchèse et à participer au
Festival de la Jeunesse, qui est
une expression culturelle,
actuelle et dynamique, de la foi.
De plus, les jeunes sont invités à
rencontrer les habitants du pays
hôte lors des Journées en
Diocèse, dans la semaine qui
précède les JMJ.

21. Définir les JMJ
Les JMJ sont un pèlerinage de la
foi : les jeunes quittent leur pays,
leurs habitudes, pour prendre un
temps de partage et de réflexion
sur le sens de leur vie et leur
relation avec Dieu.
Elles culminent lors du
rassemblement de tous les jeunes
pour la Veillée avec le Pape et la
Messe finale, au cours de laquelle
les jeunes sont envoyés dans le
monde pour y partager les fruits de
leur expérience.

22. Les règles de vie…
• Notre responsabilité est engagée…
– Jeune
– Famille
– Organisateur (SILO)
– Organisateur (JMJ)
– Loi française et espagnole

23. Définir les règles
• Peut-être serait-il nécessaire d’élaborer une charte avec les ados
avant le départ…
• Pourraient être évoqués…
– Définition du projet, la manière dont je souhaite le vivre, seul et avec
les autres…
– La manière d’entrer dans la démarche humaine et spirituelle qui est
proposée…
– L’utilisation des téléphones, jeux…
– Le respect des autres (jeunes, animateurs, accueillants)
– Le respect des locaux, des moyens de transport…
– La mixité dans les lieux d’hébergement
– Les tenues, les relations
– Tabac, drogues, alcool, sorties…

24. Définir les règles
• Peut-être serait-il nécessaire d’élaborer une charte avec les ados
avant le départ…
• Pourraient être évoqués…
– Définition du projet, la manière dont je souhaite le vivre, seul et avec
les autres…
– La manière d’entrer dans la démarche humaine et spirituelle qui est
proposée…
– L’utilisation des téléphones, jeux…
– Le respect des autres (jeunes, animateurs, accueillants)
– Le respect des locaux, des moyens de transport…
– La mixité dans les lieux d’hébergement
– Les tenues, les relations
– Tabac, drogues, alcool, sorties…

25. Merci pour votre attention
Quel message voulez-vous
et votre participation !
diffuser ?