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TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN                 CURSO: 1 BACH




Python (Práctica 2)
Objetivo
Dando un paso adelante, usaremos estructuras de Python algo más elaboradas y los lla-
mados módulos (o librerías).

Programa 4: Adivina el número
Nuestro primer juego. Se trata de una versión sencilla de ’Adivina el número’. El nombre
del guión será adivina.py


# -*- coding: utf-8 -*-

# Este es un juego de adivinar un número.

import random

intentos = 0

print ’¡Hola! ¿Cómo te llamas?’
miNombre = raw_input()

numero = random.randint(1, 20)
print ’Bueno, ’ + miNombre + ’, estoy pensando en un número del 1 al 20.’

while intentos < 6:
  print ’Adivínalo.’ # Hay 4 espacios delante de print.
  candidato = raw_input()
  candidato = int(candidato)

  intentos = intentos + 1

  if candidato < numero:
      print ’Mi número es más grande.’ # Hay 8 espacios delante de print.

  if candidato > numero:
      print ’Mi número es más pequeño.’

  if candidato == numero:
      break

if candidato == numero:
    intentos = str(intentos)
    print ’¡Enhorabuena, ’ + miNombre + ’! ¡Has adivinado el número en ’ + 
    intentos + ’ intentos!’

if candidato != numero:
    numero = str(numero)
    print ’¡Nooo, ya vale! El número en el que estaba pensando era ’ + numero + ’.’
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN             CURSO: 1 BACH

Escribe el programa, ejecútalo y comprueba que funciona. Realiza un diagrama de flujo.
A continuación, y una vez que entiendas cómo funciona, mejóralo. Por ejemplo, haz que
la salida en pantalla quede más elegante y que, en caso de que no se acierte el número,
no se repita el número de intentos. Cuando termines, ponle el nombre numero.py a tu
programa modificado y envíalo junto con el diagrama de flujo a tu profesor. En el cuerpo
del mensaje, copia también la salida del programa.
Pero... ¡no desesperes ni tengas prisa! Quizá te interese o necesites documentarte
primero... En tal caso, es probable que debas leer lo que viene a continuación :




Recapitulación
En las dos primeras prácticas has utilizado una serie de características de Python que
merece la pena que te pares a analizar. Recuerda que dispones de mucho material donde
acudir (por supuesto, a parte de consultar a tu profesor). En particular, en la wiki
                             http://pythonwiki.wikispaces.com
encontrarás muchas de tus dudas resueltas. Y las que no aparezcan... ¡hay que añadirlas!
Algunas sugerencias:
• print
• raw_input()
• ¿Qué es una variable?
• #
• ¿Cómo utilizar caracteres especiales?
• ¿Cómo hacer que un script sea autoejecutable?
• ¿Qué es un módulo?
• import , random y random.randint()
• La importancia del sangrado... ¿Es lo mismo una tabulación que 4 espacios?
• La diferencia entre = y == . ¿Qué significan != , > y < ?
• ¿Cuáles son los diferentes tipos de datos de Python que hemos usado?
• str() e int()
• while
• if
• break
• ¿Qué es un Diagrama de Flujo? ¿Qué símbolos usa?


  ¿Sabes responderlo todo? Entonces, y sólo entonces, puedes seguir adelante...

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Python (práctica 2)

  • 1. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN CURSO: 1 BACH Python (Práctica 2) Objetivo Dando un paso adelante, usaremos estructuras de Python algo más elaboradas y los lla- mados módulos (o librerías). Programa 4: Adivina el número Nuestro primer juego. Se trata de una versión sencilla de ’Adivina el número’. El nombre del guión será adivina.py # -*- coding: utf-8 -*- # Este es un juego de adivinar un número. import random intentos = 0 print ’¡Hola! ¿Cómo te llamas?’ miNombre = raw_input() numero = random.randint(1, 20) print ’Bueno, ’ + miNombre + ’, estoy pensando en un número del 1 al 20.’ while intentos < 6: print ’Adivínalo.’ # Hay 4 espacios delante de print. candidato = raw_input() candidato = int(candidato) intentos = intentos + 1 if candidato < numero: print ’Mi número es más grande.’ # Hay 8 espacios delante de print. if candidato > numero: print ’Mi número es más pequeño.’ if candidato == numero: break if candidato == numero: intentos = str(intentos) print ’¡Enhorabuena, ’ + miNombre + ’! ¡Has adivinado el número en ’ + intentos + ’ intentos!’ if candidato != numero: numero = str(numero) print ’¡Nooo, ya vale! El número en el que estaba pensando era ’ + numero + ’.’
  • 2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN CURSO: 1 BACH Escribe el programa, ejecútalo y comprueba que funciona. Realiza un diagrama de flujo. A continuación, y una vez que entiendas cómo funciona, mejóralo. Por ejemplo, haz que la salida en pantalla quede más elegante y que, en caso de que no se acierte el número, no se repita el número de intentos. Cuando termines, ponle el nombre numero.py a tu programa modificado y envíalo junto con el diagrama de flujo a tu profesor. En el cuerpo del mensaje, copia también la salida del programa. Pero... ¡no desesperes ni tengas prisa! Quizá te interese o necesites documentarte primero... En tal caso, es probable que debas leer lo que viene a continuación : Recapitulación En las dos primeras prácticas has utilizado una serie de características de Python que merece la pena que te pares a analizar. Recuerda que dispones de mucho material donde acudir (por supuesto, a parte de consultar a tu profesor). En particular, en la wiki http://pythonwiki.wikispaces.com encontrarás muchas de tus dudas resueltas. Y las que no aparezcan... ¡hay que añadirlas! Algunas sugerencias: • print • raw_input() • ¿Qué es una variable? • # • ¿Cómo utilizar caracteres especiales? • ¿Cómo hacer que un script sea autoejecutable? • ¿Qué es un módulo? • import , random y random.randint() • La importancia del sangrado... ¿Es lo mismo una tabulación que 4 espacios? • La diferencia entre = y == . ¿Qué significan != , > y < ? • ¿Cuáles son los diferentes tipos de datos de Python que hemos usado? • str() e int() • while • if • break • ¿Qué es un Diagrama de Flujo? ¿Qué símbolos usa? ¿Sabes responderlo todo? Entonces, y sólo entonces, puedes seguir adelante...