O documento descreve um projeto educacional sobre cores realizado com 29 alunos de 4 e 5 anos de uma escola no Brasil em 1998. O projeto começou com a observação das cores encontradas na natureza e depois estudou as cores primárias, secundárias e a mistura delas. A atividade culminou em uma feira científica onde os alunos apresentaram o que aprenderam sobre cores.

1. EDUCAÇÃO INFANTIL NÚMEO DE ALUNOS: 29 IDADE: 4 E 5 ANOS

2. AS CORES A EMEB ”Marechal Rondon” trabalhou nesse período de 1998 com filosofia para criança, em parceria com a UFMT sob a orientação do professor Peter, a professora Mabel, e com o tema gerador. Sendo que o eixo norteador do Tema Gerador era “Construindo a Nossa História” e o sub-tema “Relações Humanas”. Diante disso, os alunos da pré escola observaram que tudo que está a sua volta possui forma, espessura, tamanho, cor... A partir dessas investigações e conclusões, estudamos “CORES” e sua importância para a vida. No primeiro momento o estudo das cores foi feito com materiais concretos encontrados no ambiente em que a criança vive (folhas, flores, frutos etc.) Depois foram realizadas atividades apenas com as cores primárias. Em seguida, as cores primarias com as secundárias foram misturadas. Depois usou-se somente a tinta branca para mudar a tonalidade. Enfim, esta investigação possibilitou aos alunos descobrirem que misturando determinadas cores poderemos obter outras .

3. A culminância da atividade ocorreu na Feira de Iniciação Científica no dia 03/07/1998.