2. développer l’accès
sans contrainte aux
ressources et aux outils
Offrir une diversité de
modes d’apprentissage
au travers de supports
aux formats variés
Laisser l’apprenant
formuler ses besoins,
s’adapter à ses
compétences et le diriger
vers les activités adéquates.
Permettre la
confrontation des
acquisitions avec des
pairs ou avec le
formateur
Guider les apprenants vers une
autonomie socio-constructive
Cadre Européen
Commun de Référence
en langues (CECRL)
4. Autonomie
oral & écrit
Immersion
active
et
productive
oral & écrit
Créer un
avatar audio
Créer des groupes de
discussions audio
Discuter autour
d’une vidéo +quiz
Écriture
collaborative
audio, texte, vidéo autour
du diaporama
Créer sa BD
Images interactives
Espace collaboratif
Mind map