Este documento fornece diretrizes e recursos para o uso seguro da Internet por crianças e jovens, incluindo a importância de desenvolver hábitos de pesquisa responsáveis e comportamentos éticos online. Aborda tópicos como privacidade, segurança, direitos autorais e dependência da tecnologia. Recomenda que bibliotecas escolares apoiem alunos a maximizar os benefícios das redes enquanto minimizam os riscos.
7. 7
http://goo.gl/mVGw4
Nasceu…
na era das novas tecnologias,
na era da Internet…
Língua materna - português e … tecnologia
Faz várias tarefas ao mesmo tempo…
comunica, partilha, joga, aprende,…
10. » Novas formas de aprender…
» Novas formas de comunicar…
» Novos desafios…
» Novos riscos…
» Novas oportunidades de aprendizagem…
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http://goo.gl/eShtb
13. “[…] [O]nde se espera que a biblioteca – como a escola em geral –
desempenhe um papel relevante é da implementação do uso das TIC,
tendo em vista a criação de hábitos de pesquisa e o desenvolvimento
de competências que permitam a todos aceder à informação em
diferentes suportes e linguagens. No que respeita ao acesso à
Internet, os alunos terão de aprender, desde cedo, regras básicas de
segurança e de comportamento ético, principalmente no que diz
respeito às questões de autoria da informação.”
Programa de Português do 1.º Ciclo do Ensino Básico, 2009: 67.
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15. “[…] No que se refere às TIC, devem ser utilizadas como ferramentas
de apoio ao trabalho nas competências específicas. Assim, importa
dar ao aluno oportunidades para:
˃ Utilizar criticamente a Internet na busca e no tratamento da
informação […];
˃ Utilizar programas informáticos tendo em vista uma apresentação
cuidada de trabalhos; […]
˃ Trocar e partilhar informação por via eletrónica, respeitando regras
de comportamento no uso da Internet;
˃ Ser crítico, relativamente ao uso das TIC no acesso à informação […].
Um recurso importante a potenciar é a biblioteca escolar.
Programa de Português do 2.º Ciclo do Ensino Básico, 2009: 110.
15
1.º Ciclo
2.º Ciclo
22. “Embora muitos sites (incluindo o Facebook) digam que os utilizadores
têm de ter pelo menos 13 anos, um estudo europeu mostra que os
limites de idade não funcionam – 38% dos inquiridos entre os 9 e os
12 têm um perfil numa rede social. Alguns argumentam que os limites
de idade deviam deixar de existir para permitir uma maior
honestidade e melhor proteção.”
http://www.rbe.min-edu.pt/np4/466.html
22
36. 36
A violação dos direitos de autor, resultante de cópia,
partilha , adulteração ou pirataria de conteúdos protegidos
pela lei, tais como programas de computador, textos,
imagens, ficheiros de áudio e/ou vídeo, para fins
particulares, comerciais ou de plágio em trabalhos
escolares, pode resultar em graves problemas de natureza
jurídica e até financeira.
http://www.miudossegurosna.net/
http://goo.gl/LNqVp
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» Sítio dos miúdos
http://www.sitiodosmiudos.pt/navega/seguro.html
» Jovens online
http://www.jovensonline.net/html/default.htm
» Júnior – Navegação segura na Internet
http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?P=Sabias&ID=2229
» Eu sou criança
http://www.eusou.com/crianca/
» Para os mais novos
http://nonio.fc.ul.pt/mais_novos/index.htm
» PROJETO INTERNET SEGURA
http://www.internetsegura.pt/pt-PT/Sobre/MissaoVisao/ContentDetail.aspx
» MIÚDOS SEGUROS NA NET
http://www.miudossegurosna.net/
» Linha Alerta
http://linhaalerta.internetsegura.pt/
» Navegue protegido
http://www.microsoft.com/pt-br/security/default.aspx
54. Navegar em segurança com o apoio da Biblioteca Escolar!
“Minimizar Riscos, Maximizar Benefícios.”
http://miudossegurosnanet.blogs.sapo.pt/
“O maior risco… É o de não utilizarmos os recursos tecnológicos.”
Equipa Segura Net
DGIDC/ERTE - 09/10
http://goo.gl/Hti7W
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