Bancopreguntasexpresionoral2013

BANCO DE PREGUNTAS 2011
PROCESO DE INGRESO ASPIRANTES A SOLDADO S IWIAS.
Página 1 de 135
BANCO DE PREGUNTAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
APTITUD VERBAL
Lea cuidadosamente el siguiente párrafo y responda a las preguntas que aparecen a
continuación.
ENSEÑA A ESCRIBIR CORRECTAMENTE
El hombre tiene características fisiológicas, anatómicas y somáticas comunes a todos. El
cuerpo de los hombres es parecido, tiene la misma estructura: cabeza, tronco y
extremidades; posee los mismos órganos, corazón, estómago, pulmones, con las mismas
funciones. Los hombres están sometidos a las mismas Leyes naturales, físicas, químicas y
biológicas. La memoria, la imaginación y los sentimientos son semejantes en todos los
hombres. Sin conducta tienen un patrón general a los cuales se somete voluntariamente.
El hombre como eje de la creación tiene idénticas preocupaciones: religiosas, artísticas,
éticas. Su reacción ante el peligro y sus manifestaciones de miedo, temor y conservación son
semejantes. En forma general, la naturaleza del hombre no ha sufrido cambios sustanciales.
Desde otro punto de vista, el hombre es parecido a determinado grupo de individuos. Se
parece en su constitución física, tipo de sangre, forma de la cabeza, estructura, pigmentación
de la piel, color de los ojos, forma de la nariz. Se parece por sus actividades profesionales,
su vocación y sus aptitudes; por sus creencias y convicciones, por sus costumbres, juegos y
pasatiempos, idioma. Los hombres llegan a formar grupos sociales por aproximación y
asimilación, por imitación y contagio, por asociación y cooperación, por influencia de los
líderes y caudillos.
De acuerdo con lo mencionado en el texto:
1. Se afirma que el hombre es:
( ) Parecido a determinado grupo de individuos
( ) Único.
( ) Extraordinario.
( ) Peligroso.
2. En el texto anterior se dice que el hombre es:
( ) Eje de la creación.
( ) Un ser extraterrestre.
( ) Sobrenatural.
( ) Formado de barro.
3. El título apropiado para el texto anterior es:
( ) Los seres humanos.
( ) El hombre como eje de la creación.
( ) Las rosas en el jardín.
( ) Los filósofos hablando de Dios.

Página 2 de 135
4. Lo más parecido a somático es:
( ) Retrógrado.
( ) Corporal.
( ) Animado.
( ) Desgastado
5. Lo más parecido a pigmentación es:
( ) Color de la piel.
( ) Responsabilidad.
( ) Razonamiento.
( ) Reconstrucción.
6. Lo más parecido a sociable es:
( ) Ermitaño.
( ) Amigable.
( ) Apasionado.
( ) Locuaz.
7. Lo más parecido a pulcritud es:
( ) Desaliño.
( ) Flexible.
( ) Alisar.
( ) Prolijidad
8. Lo más opuesto a libertad es:
( ) Revolución.
( ) Opresión.
( ) Democracia.
( ) Igualdad.
9. En el contenido de este texto se habla de:
( ) Características fisiológicas del hombre.
( ) De su mala conducta.
( ) De su forma de vestir.
( ) De su manera de alimentarse.
10. Las hormigas viven en comunidad formando colonias: esta frase es:
( ) Una realidad.
( ) Una opinión.
( ) Un mensaje.
( ) Un refrán.

Página 3 de 135
Lea cuidadosamente el siguiente párrafo y responda las preguntas que aparecen a
continuación:
“El hombre no puede percibir la realidad de las cosas, lo que el hombre ve o siente no es
más que el reflejo imperfecto de una realidad espiritual que le es posible alcanzar por medio
de la razón y a esa realidad se llama” idea o forma” la idea más perfecta es Dios que es el
origen y el fin de todas las cosas. El hombre posee un alma inmortal que la muerte libera de
su envoltura corpórea y después de sucesivas encarnaciones el alma se reintegra a Dios que
es el bien. Durante la vida la felicidad del hombre tiene por base la virtud y la sociedad
organizada que es el estado, tiene por fin la justicia y como medio la educación…” Platón.
11. De acuerdo al contenido del texto anterior, la filosofía de Platón pertenece a una
concepción:
( ) Materialista.
( ) Realista.
( ) Racionalista.
( ) Idealista.
12. En el párrafo anterior “la idea o forma” viene a ser:
( ) La expresión de la realidad espiritual.
( ) El resultado del resultado inferido.
( ) La obtención del conocimiento racional.
( ) Es la forma de estudiar el alma.
13. De acuerdo con el texto anterior, el hombre puede alcanzar la felicidad:
( ) Practicando las normas.
( ) Siendo virtuoso.
( ) La felicidad es sobrenatural.
( ) No se puede alcanzar.
14. En el texto ¿cómo puedes alcanzar la justicia del Estado?
( ) Mediante una organización jurídica.
( ) Por medio de la Educación.
( ) Con la sociedad socialista.
( ) Con la sociedad capitalista.
ANTÓNIMOS: Son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias con relación a
la palabra dada, marque la opción correcta.
15. Realidad.
( ) Verdad
( ) Apariencia.
( ) Entorno.
( ) Medio.

Página 4 de 135
16. Sentir.
( ) Apreciar.
( ) Percibir.
( ) Considerar.
( ) Discutir
17. Idea.
( ) Representación.
( ) Pensamiento.
( ) Realidad.
( ) Imagen.
18. Inmortal.
( ) Mortal.
( ) Imperecedero.
( ) Eterno.
( ) Perpetuo.
19. Virtud.
( ) Probidad.
( ) Honestidad.
( ) Iniquidad.
( ) Integridad.
20. Oscuridad.
( ) Sensación.
( ) Desesperación.
( ) Claridad.
( ) Otorgamiento.
21. Hondo.
( ) Leve.
( ) Sabio.
( ) regular.
( ) Llanura.
22. Áspero.
( ) Célebre.
( ) Delgado.

Página 5 de 135
( ) Suave.
( ) Vertiginoso.
23. Alto.
( ) Grueso.
( ) Sobrio.
( ) Regular.
( ) Bajo.
24. Limpio.
( ) Suave.
( ) Sutil.
( ) Sucio.
( ) Delgado.
25. Capacidad.
( ) Incapacidad.
( ) Desconfianza.
( ) Perpetuidad.
( ) Arrogancia.
26. Funcional.
( ) Reciprocidad.
( ) Acoplar.
( ) Revisar.
( ) Disfuncional.
SINÓNIMOS: Son palabras que tienen significado semejante y escritura diferente. Dada una
palabra, del grupo de vocablos que le presentamos, busque los sinónimos de:
27. Filosofía.
( ) Fortaleza.
( ) Sistema.
( ) Humanismo.
( ) Sabiduría.
28. Anónimo.
( ) Abatimiento.
( ) Depresión.
( ) Ansiedad.
( ) Desconocido.

Página 6 de 135
29. Dios.
( ) Generoso.
( ) Mandatario.
( ) Salvador.
( ) Diablo.
30. Encarnación.
( ) Resurrección.
( ) Personificación.
( ) Extremaunción.
( ) Interiorización.
31. Vida.
( ) Muerte.
( ) Sacrificio.
( ) Sabiduría.
( ) Existencia.
32. Felicidad.
( ) Tristeza.
( ) Angustia.
( ) Optimismo.
( ) Tranquilidad.
33. Virtud.
( ) Jactancia.
( ) Orgullo.
( ) Derroche.
( ) Honradez.
34. Justicia.
( ) Parcialidad.
( ) Castigo.
( ) Pena.
( ) Equidad.
35. Educación.
( ) Rudeza.
( ) Pedagogía.
( ) Afabilidad.
( ) Formación.

Página 7 de 135
36. Inteligencia.
( ) Inhabilidad.
( ) Ineptitud.
( ) Instinto.
( ) Talento.
37. Basura.
( ) Inmundicia.
( ) Lentitud.
( ) Comprensión.
( ) Reencuentro.
38. Maniobra.
( ) Lentitud.
( ) Cooperación.
( ) Reciprocidad.
( ) Operación.
39. Lento.
( ) Ávido.
( ) Reforzado.
( ) Pausado.
( ) Desintegrado.
40. Razón.
( ) Envío.
( ) Motivo
( ) Restauración.
( ) Encomio.
41. Peón.
( ) Deportista.
( ) Razón.
( ) Jornalero.
( ) Celador.
42. Garúa.
( ) Reflexión.
( ) Curación.
( ) Llovizna.
( ) Sensación.

Página 8 de 135
43. Cólera.
( ) Revestimiento.
( ) Ira.
( ) Sanación.
( ) Encomio.
44. Dolo.
( ) Significado
( ) Decisión.
( ) Comprensión.
( ) Fraude.
45. Estigma.
( ) Público.
( ) Fuera.
( ) Registrado.
( ) Marca
46. Morir.
( ) Expirar.
( ) Reconstruir.
( ) Fermentar.
( ) Adivinar.
47. Rendir.
( ) Asociar.
( ) Comentar.
( ) Reprochar.
( ) Someter.
48. Escribir.
( ) Registrar.
( ) Retacear.
( ) Reencontrar.
( ) Fabricar.
49. Flaquear.
( ) Aflojar.
( ) Reparar.
( ) Contratar.
( ) Recuperar.

Página 9 de 135
50. Padrino.
( ) Acaparador.
( ) Protector.
( ) Reconstructor.
( ) Pacificador.
ANALOGÍAS
51. Estatura es a hombre como…………………..es a edificio.
( ) Volumen.
( ) Área.
( ) Longitud.
( ) Altura.
52. Botón es a ojal como candado es a …………………………….
( ) Puerta.
( ) Edificio.
( ) Chapa.
( ) Argollas.
53. Vestido es a hombre como ……………………………es a oveja.
( ) Lana.
( ) Abrigo.
( ) Pelo.
( ) Mota.
54. Solapa es a saco como ………………………………..es a pantalón.
( ) Cremallera.
( ) Pretina.
( ) Bota
( ) Bolsillo.
55. Lacio es a liso como …………………………………….es a ensortijado.
( ) Rubio.
( ) Negro.
( ) Crespo.
( ) Castaño.

Página 10 de 135
ASOCIACIÓN SINTÁCTICA. Marque la palabra que debería ir en la línea de puntos de
acuerdo con el significado de la frase.
56. Su criado es su ………………………………………a quien confía todos sus secretos.
( ) Portavoz.
( ) Confidente.
( ) Servil.
( ) Guerrero.
57. Construyeron un ………………………………..para contener las aguas.
( ) Dique.
( ) Ariete.
( ) Artilugio.
( ) Monumento.
58. Su lozanía y hermosura la convierten en una………………………….
( ) Beldad.
( ) Traición.
( ) Riqueza.
( ) Descarga.
59. Se……………………………..de ropa y regaló la que antes usaba.
( ) Limpió.
( ) Lavó.
( ) Mudó.
( ) Destajó.
ASOCIACIÓN SINTÁCTICA. Entre las cuatro palabras que aparecen en cada punto, sólo
una se puede asociar a la palabra subrayada. Teniendo presente el contexto, señale el
vocablo adecuado.
60. Mi primo es muy locuaz y animado.
( ) Alocado.
( ) Justiciero.
( ) Parlachín.
( ) Meditabundo.
61. La derrota nos lleva a capitular.
( ) Convenir.
( ) Permutar.
( ) Inmolar.
( ) Reírse.

Página 11 de 135
62. En la herida se aplicó un bálsamo vivificante.
( ) Veneno.
( ) Remedio.
( ) Inyección.
( ) Golpe.
63. El abogado recibió un estipendio importante.
( ) Asignación.
( ) Caso.
( ) Amenaza.
( ) Victoria.
64. Los judíos llevan el estigma de raza infame.
( ) Signo.
( ) Delirio.
( ) Carisma.
( ) Prestigio.
65. Los americanos tenemos raza mestiza única.
( ) Emblemada.
( ) Cruzada.
( ) Fina.
( ) Renombrada.
66. El colibrí en un ave única en América.
( ) Varias especies.
( ) Especie exclusiva
( ) Existen varias razas.
( ) Razas conocidas.
SEÑALE EL TÉRMINO QUE MEJOR DEFINA LA PALABRA:
67. Aptitud.
( ) Impulsividad.
( ) Expresión de dolor.
( ) Saber hacer.
( ) Falta de ingenio.
68. Animadversión.
( ) Interpretación errónea.
( ) Traición.
( ) Odio.
( ) Enemistad.

Página 12 de 135
69. Megalomanía
( ) Gusto por la música.
( ) Sobreestimación patológica.
( ) Deseo de riqueza.
( ) Voracidad.
70. Inhibición.
( ) Abstenerse de algo.
( ) Exigir desmesuradamente.
( ) Frío intenso.
( ) Manifestación tumultuosa.
71. Pócima.
( ) Acción perversa.
( ) Recurso literario.
( ) Bebida medicinal.
( ) Comida en mal estado.
72. Pleitesía.
( ) Trato descortés.
( ) Homenaje.
( ) Juicio equivocado.
( ) Enfermedad.
73. Pusilanimidad.
( ) Equivalencia.
( ) Pretensión.
( ) Apocamiento.
( ) Enloquecer.
74. Desabrido.
( ) Desarreglado.
( ) Inoportuno,
( ) Soso.
( ) Insulso.
75. Paradigma.
( ) Relato bíblico.
( ) Estrategia.
( ) Modelo.
( ) Defensa militar.

Página 13 de 135
76. Falacia.
( ) Región selvática.
( ) Fraude.
( ) Mentira.
( ) Atentado.
LO MÁS OPUESTO A……………………………………ES.
77. Lo más opuesto a corto es.
( ) Vasto.
( ) Reducido.
( ) Repetido.
( ) Estrecho.
78. Lo más opuesto a normalidad es.
( ) Desperfecto.
( ) Deformidad.
( ) Carencia.
( ) Contrariedad.
79. Lo más opuesto a contraer es.
( ) Estipular.
( ) Acortar.
( ) Ensanchar.
( ) Probar.
80. Lo más opuesto a activo es.
( ) Volante.
( ) Pasivo.
( ) Parco.
( ) Cambiante.
81. Lo más opuesto a interesante es.
( ) Diáfano.
( ) Elocuente.
( ) Anodino.
( ) Sofisticado.
82. La palabra garrotazo, significa.
( ) Una arma fuerte,
( ) Un palo muy grande.
( ) Un instrumento peligroso.
( ) Un golpe muy fuerte.

Página 14 de 135
83. La palabra inhumano significa.
( ) Sin sentimientos.
( ) Con deseos de arreglar.
( ) Corto de palabra.
( ) Agradecido de la vida.
84. La palabra gratitud quiere decir.
( ) Sentimiento que nos obliga a corresponder a un beneficio.
( ) Saber comprender las acciones.
( ) Conocer más a las personas.
( ) Ser eficiente en el trabajo.
85. Lo más opuesto a beligerante es.
( ) Pacífico.
( ) Acción de derrota.
( ) Conocer una ruta.
( ) Dar pasos firmes en el camino.
86. Lo más opuesto a agradecido es.
( ) Desagradecido.
( ) Con sentimientos nobles.
( ) Tener paciencia.
( ) Recordar el pasado.
ANALOGÍA. Seleccione la pareja de palabras que guardan una relación similar a.
87. Hielo – Polo.
( ) Verano – otoño.
( ) Invierno – fuego.
( ) Piscina – río.
( ) Arena – desierto.
88. Causa – motivo.
( ) Rueda – bicicleta.
( ) Alto - bajo.
( ) Efecto – consecuencia.
( ) Técnico – maestro.

Página 15 de 135
89. Barbarismo – extraño.
( ) Pasajero – corriente.
( ) Río – lancha.
( ) Arcaísmo – obsoleto.
( ) Acceder – rehusar.
90. Horizonte – paisaje.
( ) Esperanza – verde.
( ) Ojo – luz.
( ) Marco – cuadro.
( ) Canto – música.
91. Hemeroteca – diarios.
( ) Música – pluma.
( ) Biblioteca – libros.
( ) Medicina – derecho.
( ) Dinero – compra.
LECTURA CRÍTICA.
92. Qué es la comprensión de un texto.
( ) Es entender el mensaje.
( ) Es una precision.
( ) Es un comentario.
( ) Es un valor.
Las funciones del lenguaje son: persuasiva, expresiva e informativa
93. Señale el ejemplo que pertenece a la función persuasiva.
( ) Discurso político.
( ) Cartel.
( ) Receptor.
( ) Ondas sonoras.
94. Cuál de estos ejemplos pertenece a la función expresiva.
( ) Periódico.
( ) Cuaderno.
( ) Poesía.
( ) Lapicero.

Página 16 de 135
95. Cuál de estos ejemplos pertenece a la función informativa.
( ) La noticia.
( ) El teatro.
( ) El arte.
( ) Otros.
96. Identifique el concepto de leer.
( ) Asimilar muchos conocimientos.
( ) Comprender las ideas del autor.
( ) Identificar las grafías.
( ) Clasificar las palabras.
ENTRE LAS TÉCNICAS DE LA LECTURA TENEMOS: El subrayado, el análisis y el cuadro
sinóptico.
97. Qué tipo de técnica es el análisis.
( ) Técnica social.
( ) Técnica deportiva.
( ) Técnica religiosa.
( ) Es una técnica de estudio.
98. Cuál de estas características pertenece a la técnica del cuadro sinóptico.
( ) El la representación simbólica.
( ) Es la representación del esqueleto del tema.
( ) Es la realización de una actividad completa.
( ) Es la forma de concebir las ideas.
99. Escoja el término que tenga relación con la palabra comunicación.
( ) Realizarse como persona.
( ) Ser un activista del lenguaje.
( ) Conocer a las personas por su opinión.
( ) Comunidad.
Los elementos de la comunicación son: emisor, receptor, mensaje, canal y código.
100. Cuál de estas palabras pertenece al emisor.
( ) Quien emite la información.
( ) Quien valora el trabajo.
( ) Alguien que camina rápido.
( ) Conjunto de signos.

Página 17 de 135
101. Cuál de estas palabras tiene relación con el receptor.
( ) Un radio portátil.
( ) Un celular.
( ) Un panfleto.
( ) Un decodificador del mensaje.
102. El mensaje tiene relación con:
( ) Cadena montañosa.
( ) Cadena de signos que constituyen la información.
( ) Lugar donde parte la información.
( ) Significado común de la información.
103. El canal se relaciona con:
( ) Medio físico a través del cual se envía el mensaje.
( ) El proceso de comunicación.
( ) Cadena de palabras e ideas.
( ) Conocimiento de las diferentes grafías.
104. Cuál de estos pensamientos tienen relación con el código.
( ) Lugar de mensajes.
( ) Casa abierta de exposiciones.
( ) Conjunto de signos y reglas que permiten interpretar el mensaje.
( ) Lo que se comunica.
105. Entre dos ganaderos un hindú y un americano que podrá existir, con relación a la
palabra vaca, escoja una alternativa.
( ) Comunicación.
( ) Negocios.
( ) Ruido semántico.
( ) Amistad.
106. Qué significa comunicar, escoja una alternativa.
( ) Impresionarse mucho.
( ) Practicar las técnicas de la comunicación.
( ) Dar a conocer alguna cosa, aprender algo.
( ) Demostrar mucho conocimiento.
107. El enunciado “Para envolverte en besos quisiera el viento”, corresponde al nivel
lingüístico:
( ) Regional.
( ) Arcaico.
( ) Poético.
( ) Técnico.

Página 18 de 135
108. En cuanto a las funciones del lenguaje, la expresión “¡Gol¡”, denota:
( ) Mandato.
( ) Emoción.
( ) Deseo.
( ) Duda
109. El documento lingüístico que contiene el léxico de cualquier lengua es:
( ) El diccionario.
( ) La gramática.
( ) La ortografía.
( ) La bibliografía.
110. Lengua nacida del latín es el:
( ) Alemán.
( ) Inglés.
( ) Francés.
( ) Sueco.
111. Las influencias del inglés en nuestra lengua se llaman:
( ) Anglicismos.
( ) Germanismos.
( ) Galicismos.
( ) Lusitanismo.
112. Las palabras que pueden tener varios significados se llaman:
( ) Menosémicas.
( ) Bisémicas.
( ) Polisémicas.
( ) Ultrasémicas
113. La relación y la función de las palabras en la oración son objeto de estudio de la:
( ) Lexicología.
( ) Morfología.
( ) Ortografía.
( ) Sintaxis.
114. En la siguiente oración: Una prueba requiere concentración, el artículo es:
( ) Una.
( ) Prueba.
( ) Requiere.
( ) Concentración.

Página 19 de 135
115. Según el acento, palabra grave es:
( ) Ejército.
( ) Ejercito.
( ) Ejercitó.
( ) Ejercíteselo.
116. El pronombre personal que lleva tilde diacrítica es:
( ) Yo
( ) Tu
( ) Te
( ) Ti
117. La oración correctamente escrita es:
( ) Julio Cesar fue, vio y venció.
( ) Julio César fue, vió y venció.
( ) Julio Cesar fue, vio y venció.
( ) Julio César fue, vio y venció.
( ) Hay que enjuagar el pijama y la toalla.
( ) Hay que enjaguar la pillama y la tualla.
( ) Hay que enjaguar la pishama y la tohalla.
( ) Hay que enjaguar el pijama y la toalla.
( ) Sufriendo es que se aprende.
( ) Sufriendo es como se aprende.
( ) Sufriendo es cuando se aprende.
( ) Sufriendo es donde se aprende
120. La oración con puntuación correcta es:
( ) Simón Bolívar dijo: “He arado en el mar”.
( ) Simón Bolívar dijo: He arado en el mar.
( ) Simón Bolívar dijo: He arado, en el mar.
( ) Simón Bolívar dijo: “He arado, en el mar”.

Página 20 de 135
En los siguientes casos de palabras con letras de dudosa escritura identifique la alternativa
correcta:
121. La palabra correcta es:
( ) Biceversa
( ) Viseversa.
( ) Viceversa.
( ) Bisebersa.
( ) Cruzificción.
( ) Crusificción.
( ) Crucifixión.
( ) Cruzifixión.
123. Lo correcto es:
( ) Escepción.
( ) Eccepción.
( ) Excepción.
( ) Exsepción.
124. Se escribe:
( ) Ivas.
( ) Hivas.
( ) Ibas.
( ) Hibas.
125. Lo correcto es:
( ) Presisión.
( ) Precición.
( ) Precisión.
( ) Presición.
126. Se escribe:
( ) Almuhada.
( ) Almuada.
( ) Almoada.
( ) Almohada.

Página 21 de 135
127. El fondo, en la expresión oral o escrita, equivale a:
( ) Cuánto digo.
( ) Cuando lo digo.
( ) Cómo lo digo.
( ) Qué digo.
128. En el sentido escrito de la palabra, Literatura es:
( ) La expresión correcta y bella.
( ) Todo tipo de expresión.
( ) La expresión periodística.
( ) La expresión técnico-científica.
129. El mínimo texto con sentido completo e independencia sintáctica es:
( ) Un capítulo.
( ) Un párrafo.
( ) Una oración.
( ) Un sustantivo.
130. Por la actitud del hablante, la oración “¡Cumple tu promesa¡, es:
( ) Afirmativa.
( ) Desiderativa.
( ) Dubitativa.
( ) Exhortativa.
131. En una composición planificada, el momento culminante es:
( ) La invención.
( ) El ordenamiento.
( ) La redacción.
( ) El pulimento.
132. En la redacción la cualidad de decir lo que sea con el menor número de palabras se
llama:
( ) Propiedad.
( ) Corrección.
( ) Concisión.
( ) Originalidad.
133. En la Literatura, la originalidad equivale a:
( ) Autenticidad.
( ) Claridad.
( ) Imitación.
( ) Copia.

Página 22 de 135
134. En el enunciado “los aspirantes está casada”, existe error de concordancia en cuanto a:
( ) Género.
( ) Número.
( ) Género y número.
( ) Persona.
135. El lenguaje mímico se expresa mediante:
( ) Gestos.
( ) Voces orales.
( ) Palabras escritas.
( ) Luces.
136. La historia de la humanidad empezó a quedar registrada en el lenguaje:
( ) Mímico.
( ) Oral.
( ) Escrito.
( ) De los colores.
137. El lenguaje Braille es utilizado por los:
( ) Mancos.
( ) Ciegos.
( ) Sordos.
( ) Mudos.
138. En porcentajes, el Castellano desciende en primer lugar del:
( ) Griego.
( ) Latín.
( ) Árabe.
( ) Hindú.
139. En un proceso de comunicación radiofónica, la ondas sonoras corresponden:
( ) Al canal.
( ) Al Código.
( ) Al emisor.
( ) Al receptor.
140. En una composición planificada, el momento culminante es:
( ) La invención.
( ) El ordenamiento.
( ) La redacción.
( ) El pulimento.

Página 23 de 135
141. En el proceso de comunicación cuando existe interferencia hay:
( ) Indiferencias.
( ) Inobservancias.
( ) Ruido.
( ) Integraciones.
142. La palabra Antropología etimológicamente significa:
( ) Tratado del universo.
( ) Tratado de la Sociedad.
( ) Tratado del hombre.
( ) Tratado de los animales.
143. La expresión “Vos tenés la culpa, che”, Corresponde a un nivel lingüístico:
( ) Culto.
( ) Artístico.
( ) Técnico.
( ) Regional.
144. Conversación, coloquio, plática, son palabras sinónimas de:
( ) Monólogo.
( ) Diálogo.
( ) Exposición.
( ) Discurso.
145. La inclinación natural de una persona para hablar en público corresponde a:
( ) Herencia.
( ) Afición.
( ) Entretenimiento.
( ) Pasatiempo.
146. El más famoso orador romano fue:
( ) Demóstenes.
( ) Cicerón.
( ) Napoleón.
( ) Musolini.
147. La mayor garantía para el éxito de un Orador está en:
( ) La serenidad.
( ) La voz.
( ) La mímica.
( ) El dominio del tema.

Página 24 de 135
148. En la redacción de Acuerdos, luego de las palabras CONSIDERANDO Y ACUERDA,
se coloca:
( ) Dos puntos.
( ) Punto.
( ) Punto y raya.
( ) Punto y coma.
149. El siguiente caso: “Hoy llego Riobamba horas con Antonio”, corresponde a:
( ) Carta.
( ) Telegrama.
( ) Esquela.
( ) Oficio.
150. El enunciado “Manera de comunicarse los seres vivos”, corresponde a:
( ) Lengua.
( ) Lenguaje.
( ) Dialecto.
( ) Habla.
151. El uso oral que cada persona hace de la lengua se denomina:
( ) Lenguaje.
( ) Dialecto.
( ) Habla.
( ) Declamación.
152. La voz de mando correcta es:
( ) Aliniense.
( ) Alinéense.
( ) Aliniensen.
( ) Alinéesen.
153. La forma correcta es:
( ) La consejal.
( ) La concejal.
( ) La concejala.
( ) La conzejala.

Página 25 de 135
154. La forma verbal triunfaría está en tiempo:
( ) Presente.
( ) Pretérito.
( ) Futuro.
( ) Condicional.
155. La palabra cantando es:
( ) Un infinitivo.
( ) Un participio.
( ) Un gerundio.
( ) Ninguno de los anteriores.
156. Un sermón es un discurso de tipo:
( ) Político.
( ) Académico.
( ) Religioso.
( ) Forense.
157. El discurso que los comandantes militares dan a sus tropas antes de ordenar el
ataque se denomina:
( ) Arenga.
( ) Plática.
( ) Charla.
( ) Conversación.
SELECCIONE EL CONCEPTO EXACTO:
158. La lectura:
( ) Técnica de análisis para sintetizar las ideas principales de un párrafo.
( ) Tiene siempre presente el objetivo a alcanzar.
( ) Descompone las partes de un todo para estudiarlas.
( ) Es un proceso por el cual se infiere e interpreta los contenidos de los
mensajes.
159. Mediante la lectura:
( ) Formulamos hipótesis sobre un texto.
( ) Realizamos una lectura comprensiva.
( ) Graficamos las ideas principales.
( ) Manifestamos de manera inteligible lo que piensa el autor.

Página 26 de 135
160. Leer es:
( ) Elaborar o construir mentalmente su propio lenguaje.
( ) Organizar la información con los conceptos relevantes.
( ) Elaborar complejos códigos de comunicación.
161. La técnica de la conceptualización:
( ) Contiene las ideas fundamentales de un tema.
( ) Analiza superficialmente al objeto de estudio.
( ) Determina algo sobre la base de la significación de la palabra.
( ) Realiza síntesis, integrando las partes, factores o características.
162. La técnica del subrayado se caracteriza por:
( ) Ser una actividad estrictamente personal.
( ) Distinguir el título del subtítulo.
( ) Trazar llaves al costado derecho.
( ) Destacar al máximo la jerarquía de las ideas.
163. El resumen consiste en:
( ) Representar gráficamente un contenido.
( ) Expresar nuestros sentimientos.
( ) Comprimir el contenido de un tema.
( ) Trazar un plan previo para la redacción.
164. El mapa conceptual se sustenta en:
( ) La naturaleza espiritual o material.
( ) Los tipos de esquema.
( ) Los títulos y subtítulos.
( ) La reflexión y la comprensión.
165. Uno de los códigos para interrelacionarse con los demás es:
( ) Escribir.
( ) Soñar.
( ) Idear.
( ) Vagabundear
166. El mensaje es:
( ) Selección ordenada de símbolos que persigue dar información.
( ) Actividad fundamental y básica de todo aprendizaje.
( ) Proceso para describir un contexto.
( ) Sustento o base para las técnicas de la lectura.

Página 27 de 135
167. El significante hace referencia:
( ) Al énfasis que se da a determinada palabra.
( ) A lo que se percibe por el sentido del oído.
( ) A las palabras que tienen significado opuesto o contrario.
( ) A las pausas largas después de los puntos.
168. La mayor fuerza con que pronunciamos la sílaba tónica y no lleva tilde se llama:
( ) Acento prosódico.
( ) Acento ortográfico.
( ) Acento diacrítico.
( ) Acento enfático.
169. Una sílaba puede constar de:
( ) – letras.
( ) – letras.
( ) – letras.
170. El ruido semántico es:
( ) Interpretación equivocada del mensaje.
( ) Entonación pedante o extravagante.
( ) Alteración del acento en las palabras.
( ) Hablar a gritos.
171. Para lograr una comunicación efectiva es necesario:
( ) Que gesticulemos con notoriedad.
( ) Que usemos muchos vulgarismos.
( ) Que el emisor y el receptor manejen los elementos del proceso.
( ) Que hagamos ruidos con la nariz o la garganta.
172. Los árbitros utilizan el lenguaje:
( ) Semafórico.
( ) Simbólico.
( ) Mímico.
( ) Artístico.
173. El gesto está constituido por:
( ) Rostro con expresión de miedo.
( ) Signos.
( ) Cuerpo en contorsión
( ) Banderolas de colores.

Página 28 de 135
174. La expresión oral es:
( ) Escribir considerando las normas gramaticales.
( ) Elaborar gráficos numéricos.
( ) Manifestar ideas y pensamientos a través de signos sonoros.
( ) Expresar de manera inteligible lo que piensa o siente.
175. La serie de palabras empleadas para convencer al auditorio se llama:
( ) Redacción.
( ) Declamación.
( ) Exposición.
( ) Discurso.
176. El conjunto de sonidos pronunciados en cada golpe de voz constituye:
( ) La palabra.
( ) La oración.
( ) La sílaba.
( ) El texto.
177. La sílaba cualquiera su número y combinación de letras requiere:
( ) Mínimo de una y máximo de tres vocales.
( ) Mínimo de una vocal y máximo de cuatro.
( ) Mínimo de dos vocales.
( ) Máximo de una vocal.
178. Las palabras que llevan el acento en la penúltima sílaba se llaman:
( ) Graves.
( ) Agudas.
( ) Esdrújulas.
( ) Sobresdrújulas.
179. Las palabras que terminan en n, s o vocal y no llevan tilde son:
( ) Graves.
( ) Agudas.
( ) Esdrújulas.
( ) Sobresdrújulas.
180. El acento que se utiliza para distinguir la función que cumplen algunas palabras es:
( ) Ortográfico.
( ) Prosódico.
( ) Diacrítico.
( ) Enfático.

Página 29 de 135
181. El acento que se coloca en las expresiones interrogativas o admirativas se denomina:
( ) Ortográfico.
( ) Prosódico.
( ) Diacrítico.
( ) Enfático.
182. Cuando dos o más palabras tienen significado igual o parecido hay:
( ) Diptongo.
( ) Sinonimia.
( ) Antonimia.
( ) Hiato.
183. Las pausas o señales necesarias en la expresión oral y escrita se llaman:
( ) Coma.
( ) Punto.
( ) Signos de puntuación.
( ) Puntos suspensivos.
184. En los párrafos largos, para evitar que el lector llegue al final sin respiración se usa:
( ) Punto y coma.
( ) Coma.
( ) Punto seguido.
( ) Punto aparte.
185. El signo de puntuación modificado por la R.A.E. cuyo uso no es imprescindible es:
( ) Punto y coma.
( ) Coma
( ) Punto seguido.
( ) Punto aparte.
186. Los puntos suspensivos indican que la idea continúa, cuantos deben colocarse:
( ) Dos.
( ) Tres.
( ) Cuatro.
( ) Cinco.
187. Qué signo se utiliza para encerrar palabras o frases aclaratorias:
( ) Comillas.
( ) Interrogación
( ) Admiración.
( ) Paréntesis.

Página 30 de 135
188. El medio de interrelación entre humanos, en las formas de redactar se denomina:
( ) Interactuar.
( ) Correspondencia.
( ) Expresión oral.
( ) Correo.
189. El papel escrito, ordinariamente cerrado, que una persona envía a otra para
comunicarse con ella, se llama:
( ) Carta.
( ) Telegrama.
( ) Hoja de vida.
( ) Circular.
190. Dos vocales que se encuentran en sílabas distintas se denomina:
( ) Diptongo.
( ) Hiato.
( ) Yeísmo.
( ) Triptongo.
191. El referente es:
( ) La cosa significada.
( ) El artículo.
( ) El adjetivo.
( ) El adverbio.
192. El signo lingüístico es:
( ) Relación del sujeto con el verbo.
( ) Relación del sustantivo con el adjetivo.
( ) Relación del género con el número.
( ) Relación de un concepto con la imagen acústica.
ENCUENTRE EL TÉRMINO EXCLUIDO
193. La lectura es un proceso de comunicación que tiene:
( ) Autor.
( ) Mensaje.
( ) Receptor.
( ) Transistor.

Página 31 de 135
194. En la técnica del subrayado se utilizan:
( ) Líneas horizontales.
( ) Líneas verticales.
( ) Signos de interrogación.
( ) Más de tres colores de resaltadores.
195. Para elaborar un resumen es necesario:
( ) Realizar el subrayado.
( ) Eliminar lo fundamental.
( ) Utilizar términos propios.
( ) Redactar correctamente.
196. En el análisis, las partes de un todo se:
( ) Descomponen.
( ) Separan.
( ) Integran.
( ) Desintegran.
197. En el esquema las ideas principales y secundarias se:
( ) Organizan.
( ) Relacionan.
( ) Eliminan,
( ) Enriquecen.
198. El esquema puede ser:
( ) Gráfico.
( ) Numérico.
( ) Simplificado.
( ) Esquematizado.
199. Los tipos de esquema de acuerdo a la forma de graficar son:
( ) Llaves.
( ) Diagramas.
( ) De desarrollo.
( ) Flechas.
200. En el cuadro sinóptico, sus componentes son:
( ) Columnas.
( ) Filas.
( ) Casilleros.
( ) Llaves.

Página 32 de 135
201. Entre los elementos de la comunicación se encuentran:
( ) Mensaje.
( ) Canal.
( ) Código.
( ) Clave.
202. Los elementos del signo lingüístico son:
( ) El significado.
( ) El consecuente.
( ) El significante.
( ) El referente.
203. Las clases de lenguaje son:
( ) Artístico.
( ) Oral.
( ) Escrito
( ) Mímico.
204. Entre los medios de expresión están:
( ) Un rostro expresivo.
( ) Un paisaje natural hermoso.
( ) Una carta amorosa.
( ) Una canción sentimental.
205. Los aspectos exteriores de la forma de expresión oral son:
( ) Actitudes.
( ) Respiración.
( ) Voz.
( ) Vocabulario.
206. El fondo de la expresión oral consiste en observar:
( ) Ideas claras.
( ) Ideas interesantes.
( ) Ideas incoherentes.
( ) Ideas originales.
207. El esquema actual del discurso contiene los siguientes momentos
( ) Exordio
( ) Introducción
( ) Medio o cuerpo
( ) Fin.

Página 33 de 135
208. En el vocabulario se deslizan:
( ) Extranjerismos
( ) Vulgarismos
( ) Muletillas
( ) “gallos”.
209. Los medios de comunicación en la oficina son:
( ) Teléfono
( ) Interfono
( ) Fax
( ) Los gestos de los guardias de tráfico.
210. Son voces de los animales él:
( ) Graznido
( ) Balido
( ) Valido
( ) Ladrido.
211. Los términos que se utilizan para las expresiones interrogativas o admirativas son:
( ) Qué
( ) Cuál
( ) Quién
( ) Cuántos
212. Los monosílabos que llevan tilde diacrítica son los siguientes:
( ) te
( ) de
( ) se
( ) ve
213. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: camión
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
214. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: armario
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba

Página 34 de 135
215. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: teatro
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
216. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: dio
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
217. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: aerosol
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
218. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: terráqueo
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
219. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: cielo
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
220. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: país
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
221. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: exactitud
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba

Página 35 de 135
222. Determine la clase de palabra por el número de sílabas: Juan
( ) Monosílaba.
( ) Bisílaba
( ) Trisílaba
( ) Tetrasílaba
IDENTIFIQUE EL SINÓNIMO DE LA PALABRA EN NEGRILLA Y SUBRAYADA
223. La niña desapareció en la espesura del bosque.
( ) Cabaña
( ) Fronda
( ) Montaña
( ) Blonda
224. La fragilidad de sus argumentos le llevaron a la cárcel
( ) Inconsistencia
( ) Fortaleza
( ) Gravedad
( ) Casualidad
225. Con mucha rabia le golpearon a un inocente.
( ) Odio
( ) Venganza
( ) Saña
( ) Temor
226. Juan Montalvo, ilustre ambateño, murió en Francia.
( ) Honrado
( ) Honorable
( ) Fecundo
( ) Preclaro
227. ¿Qué podemos hacer con este montón de documentos?
( ) Rumo
( ) Cúmulo
( ) Reunión
( ) Clase

Página 36 de 135
228. La sanción al estudiante fue premeditada
( ) Juzgada
( ) Humillada
( ) Deliberada
( ) Escogida
229. La persona ociosa es una carga para su familia.
( ) Desocupada
( ) Jornalera
( ) Temerosa
( ) Acuciosa
230. Las aulas deben estar limpias
( ) Nítidas
( ) Ordenadas
( ) Enlucidas
( ) Inmundas
231. La pena le embargó por la pérdida de un ser querido.
( ) Emoción
( ) Llanto
( ) Tristeza
( ) Pesadumbre
232. El Ecuador debe aprovechar el talento humano de su gente
( ) Renovar
( ) Acallar
( ) Infundir
( ) Explotar
ENCUENTRE EL ANTÓNIMO DE LA PALABRA EN NEGRILLA Y SUBRAYADA
233. El mensaje es incomprensible
( ) Ilegible
( ) Incorrecto
( ) Inteligible
( ) Discordante
234. Los bosques de la selva no se deben extinguirse
( ) Terminarse
( ) Acabarse
( ) Desarrollarse
( ) Aniquilarse

Página 37 de 135
235. Existe un desacato por parte de los ciudadanos
( ) Rebeldía
( ) Osadía
( ) Obediencia
( ) Respeto
236. Resultó incólume del accidente de aviación
( ) Lesionado
( ) Ileso
( ) Sano
( ) Averiado
237. La rudeza es una de sus características personales
( ) Lealtad
( ) Venganza
( ) Envidia
( ) Egoísmo
238. La gente gritaba por las calles
( ) Vociferaba
( ) Calumniaba
( ) Entorpecía
( ) Susurraba
239. El menesteroso sufre calladamente su desgracia.
( ) Pobre
( ) Humilde
( ) Acaudalado
( ) Necesitado
240. Un hecho prodigioso llamó la atención del pueblo
( ) Extraordinario
( ) Ordinario
( ) Importante
( ) Horroroso
241. Las hojas de los árboles amanecieron marchitas
( ) Ajadas
( ) Lozanas
( ) Deslucidas
( ) Flacas

Página 38 de 135
242. Estas personas son muy reservadas
( ) Locuaces
( ) Silenciosas
( ) Calladas
( ) Cantarinas
SEÑALE EL TÉRMINO QUE CORRESPONDA A LA DEFINICIÓN
243. Persona desprovista de moral
( ) Inmoral
( ) Patán
( ) Rufián
( ) Amoral
244. Impedir hablar o expresarse libremente.
( ) Silenciar
( ) Acallar
( ) Amordazar
( ) Aquietar
245. Que carece de personalidad y carácter propio
( ) Sensible
( ) Humilde
( ) Amorfo
( ) Sencillo
246. Movimiento desordenado de una muchedumbre, por lo común en contra de la
autoridad.
( ) Motín
( ) Junta
( ) Asamblea
( ) Reunión
247. Cortar enteramente del cuerpo un miembro o porción de él
( ) Operar
( ) Cercenar
( ) Sacar
( ) Eliminar

Página 39 de 135
IDENTIFIQUE LA LETRA QUE CORRESPONDE AL ESPACIO EN BLANCO
248. provi_ional
( ) c
( ) z
( ) s
249. alaban_a
( ) c
( ) z
( ) s
250. balan_a
( ) c
( ) z
( ) S
251. A _a
( ) c
( ) z
( ) S
252. trán_ito
( ) c
( ) z
( ) S
253. _irugía
( ) c
( ) z
( ) s
254. fa_ilito
( ) c
( ) z
( ) s
255. ha_ia
( ) c
( ) z
( ) s

Página 40 de 135
256. divi_ión
( ) c
( ) z
( ) s
257. antifa_
( ) c
( ) z
( ) s
PREGUNTAS DE TIPO GENERAL
258. Los giros lingüísticos son:
( ) Palabras que tienen el mismo sonido
( ) Palabras que tienen significado distinto
( ) Palabras que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo
código.
( ) Palabras cuyo uso puede prestarse a confusión.
259. Las palabras homófonas son :
( ) Las que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y significado
( ) Las que tienen significado distinto
( ) Las que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo código.
( ) Cuyo uso puede prestarse a confusión.
260. Los homónimos son:
( ) Palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y
significado
( ) Palabras que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo
código.
( ) Palabras que tienen el mismo sonido, misma estructura pero diferente
significado
261. Los parónimos:
( ) Palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y
significado
( ) Son palabras que tienen el significado distinto pero constan de los
mismos elementos exceptuando alguna vocal o consonante.
( ) Palabras que tienen el mismo sonido, misma estructura pero diferente
significado

Página 41 de 135
262. Los vicios del lenguaje son:
( ) Alteraciones a las normas lingüísticas.
( ) Varias interpretaciones
( ) Conceptos diferentes
( ) Repetición de palabras
263. La anfibología es:
( ) Doble sentido al hablar
264. El arcaísmo es:
( ) Frase o manera anticuada de hablar o escribir
265. El barbarismo es:
( ) Pronunciar o escribir mal las palabras
266. La cacofonía es:
( ) Encuentro o repetición de las misma silabas o letras
267. El extranjerismo es:
( ) Encuentro o repetición de las misma silabas o letras
( ) Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en el castellano.
268. La redundancia es:
( ) Error contra la exactitud de un idioma
( ) Deformación de un palabra
( ) Repetición innecesaria de palabras o conceptos
( ) Vulgarismo
269. El leísmo es:
( ) Error contra la exactitud de un idioma
( ) Empleo inadecuado del pronombre “LE”
( ) Deformación de una palabra.

Página 42 de 135
270. El vulgarismo es:
( ) Dicho o frase incorrecta.
( ) Empleo inadecuado del pronombre “LE”
( ) Pureza de un idioma
271. El habla es:
( ) Conversar con otra persona
( ) Conjunto de signos organizados
( ) Facultad para comunicarse
( ) El uso práctico que cada individuo hace de la lengua
272. La lengua es:
( ) Conversar con otra persona
( ) Conjunto de signos organizados
( ) Es el idioma
( ) Uso de la palabra
273. La ortografía es:
( ) Escribir con errores
( ) Redactar con elegancia
( ) Parte de la Gramática que enseña a escribir correctamente
( ) Hablar con armonía
274. El fondo de la expresión oral es:
( ) La voz
( ) La postura
( ) Las ideas y sentimientos
( ) La actitud
275. La forma es:
( ) El vocabulario
( ) Las ideas
( ) La precisión
( ) La actitud
276. El significado es:
( ) La cosa significada
( ) La imagen acústica
( ) La imagen conceptua
( ) La parte corporal
277. El significante es:
( ) La imagen conceptual
( ) La parte corporal

Página 43 de 135
278. La actitud hace referencia a:
( ) Ideas y sentimientos
( ) Postura correcta
( ) Lenguaje rico o pobre
( ) Coherencia entre sus pensamientos
279. La entonación debe ser:
( ) Pedante
( ) Pausada
( ) Ligera
( ) Agradable al oído
280. Una de las partes del discurso moderno es:
( ) Exordio
( ) Cuerpo o medio
( ) Argumentación
( ) Peroración
281. El exordio es:
( ) Introducción
( ) Parte central del discurso
( ) Parte final del discurso
( ) Todo el discurso
282. La sílaba es:
( ) Conjunto de palabras
( ) Grupo de letras
( ) Sonido o conjunto de sonidos pronunciados por golpes de voz
( ) Reunión de oraciones
283. El lenguaje simbólico o semafórico es:
( ) Expresión a través de signos gráficos
( ) Expresión a través de signos sonoros
( ) Expresión a través de gestos
( ) Expresión por medio de colores
284. Las polisílabas son:
( ) Palabras formadas por dos sílabas
( ) Palabras homófonas
( ) Palabras que contienen una sílaba
( ) Palabras que tienen o más sílabas
285. La proposición en el discurso es:
( ) Introducción
( ) Anunciación del tema

Página 44 de 135
286. El acento es:
( ) La fuerza de voz que recae en la sílaba de una palabra
( ) El subrayado de una palabra
( ) La letra resaltada
( ) El guión entre palabras
287. La argumentación en el discurso es:
( ) El inicio del discurso
288. El lenguaje mímico es:
( ) Expresión a través de señas
289. La peroración en el discurso es:
( ) Introducción
290. El lenguaje oral es:
291. El exordio es:
( ) Introducción
292. El lenguaje escrito es:
293. El punto final sirve para:
( ) Separar párrafos
( ) Indicar abreviaturas
( ) Separar oraciones dentro de un párafo
( ) Señalar el fin del texto

Página 45 de 135
294. El fonema es:
( ) El sonido de cada letra
( ) El sonido de las palabras
( ) La sílaba
( ) La oración
295. Para qué sirve la coma:
( ) Para separar elementos de enumeración
( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase
( ) Para indicar el fin del texto
( ) Para separar oraciones largas
296. Los dos puntos se utilizan para:
( ) Para señalar una cita textual
( ) Para finalizar un párrafo
297. Para qué sirve las comillas:
( ) Para enmarcar el título de obras literarias
298. Para qué sirven los paréntesis:
( ) Para separar los elementos incidentales dentro de la oración
( ) Para agrupar palabras
301. Para qué sirve la tilde enfática:
( ) Para poner énfasis en determinadas palabras
( ) Para distinguir la función de las palabras en la oración
( ) Para distinguir los monosílabos
( ) Para formar hiatos

Página 46 de 135
302. Las palabras monosílabas son:
( ) Graves
( ) Agudas
( ) Esdrújulas
( ) Sobreesdrújulas
303. Al analizar las actitudes en la expresión oral nos referimos a:
( ) No exagerar los gestos
( ) Hacer ruidos con la garganta
( ) Hablar gritos
( ) Colocar los acentos en el lugar debido
304. Al analizar la respiración en la expresión oral nos referimos a:
( ) Hablar gritos
305. Al analizar la voz en la expresión oral nos referimos a:
( ) Hablar a gritos
306. Al analizar la entonación en la expresión oral nos referimos a:
( ) La pronunciación lenta o rápida
( ) Los ruidos con la garganta
( ) Hablar a gritos
307. Al analizar la articulación en la expresión oral nos referimos a:
( ) Si la pronunciación lenta o rápida
( ) Hablar a gritos
308. El ruido que se produce en la comunicación se le conoce como
( ) Interrupción
( ) Desorientación
( ) Ruido semántico
( ) Clalridad

Página 47 de 135
309. Seleccione lo que no incluye el telegrama:
( ) Nombre de la persona lo envía.
( ) Signos de puntuación.
( ) Nombre del destinatario.
( ) Motivo del telegrama.
310. En el Ejército, el telegrama se utiliza a manera de:
( ) Oficio.
( ) Oficio con lenguaje lacónico.
( ) Oficio con lenguaje explícito.
( ) Oficio con lenguaje simbólico.
311. La palabra escrita correctamente es:
( ) Exibir.
( ) Esplotar
( ) Exprimir.
( ) Exhuberante.
312. Determine el significado de la palabra “vello”:
( ) Pelo de los animales.
( ) Pelo corporal de los humanos.
( ) Hermoso.
( ) Bonito.
313. Seleccione el significado de la palabra “braza”:
( ) Leña ardiente.
( ) Medida de longitud.
( ) Carbón encendido.
( ) Carbón sin llamas.
314. Colocar una X en el significado correcto de la palabra “bobina”:
( ) Adjetivo propio de los vacunos..
( ) Carrete electromagnético
( ) Carrete eléctrico.
( ) Carrete de hilo.
315. El significado correcto de la palabra “cavo” es:
( ) Grado militar.
( ) Presente del verbo
( ) Cuerda.
( ) Extremo de una cosa.
316. El significado de la palabra “cayado” es:
( ) Bastón
( ) Silencioso.
( ) Que no habla.
( ) Que no hace ruido.

Página 48 de 135
317. Reconozca el significado de la palabra “censual”:
( ) Relativo al sexo.
( ) Relativo al censo
( ) Relativo a la sensibilidad.
( ) Relativo al consenso.
318. El significado corrector de la palabra “sesión” es:
( ) Ceder.
( ) Traspasar
( ) Reunión.
( ) Transmitir.
319. Determine el significado de la palabra “cirio”:
( ) Nombre de una estrella.
( ) Velón de cera.
( ) Natural de Siria.
( ) Proveniente de la cima.
320. Seleccione el significado de la palabra “ciervo”:
( ) Sirviente.
( ) Rumiante salvaje
( ) Trabajador.
( ) Semi esclavizado.
321. Determine el significado de la palabra “acervo”:
( ) Amargo.
( ) Riqueza.
( ) Cruel.
( ) Encarnizado.
322. Excluya el término que no corresponda a la solicitud.
( ) Identificación del que solicita.
( ) Agradecimiento.
( ) Número.
( ) Firma del solicitante.
323. El acuerdo no se lo utiliza para:
( ) Felicitar actitudes.
( ) Recomendar actitudes.
( ) Estimular actitudes.
( ) Rechazar actitudes.
324. Excluya el término que no corresponda al Acuerdo:
( ) Considerando.
( ) Dirección del destinatario.
( ) Acuerdo.
( ) Firmas.

Página 49 de 135
325. La palabra ACUERDA se coloca en:
( ) El centro, con mayúsculas y dos puntos..
( ) El margen izquierdo, y dos puntos.
( ) El centro y dos puntos.
( ) El margen derecho, con mayúsculas negritas y dos puntos.
326. La palabra CONSIDERANDO se coloca al:
( ) Margen izquierdo.
( ) Centro.
( ) Margen superior.
( ) Margen derecho.
327. En el considerando se hace constar:
( ) La descripción en prosa.
( ) Los puntos que se han acordado.
( ) La justificación del por qué del acuerdo.
( ) Las firmas de responsabilidad.
328. Excluya el término que no corresponda al Informe:
( ) Expositivo.
( ) Informativo.
( ) Demostrativo.
( ) Interpretativo
329. Cuando alguien desea conocer detalles de alguna gestión, elaboramos un:
( ) Memorándum.
( ) Informe
( ) Telegrama.
( ) Solicitud.
330. La Bandera de la Patria es un:
( ) Acto.
( ) Signo.
( ) Arte.
( ) Objeto.
331. La literatura es:
( ) Arte.
( ) Ciencia.
( ) Técnica.
( ) Asignatura.
332. La música, corresponde al lenguaje:
( ) Oral.
( ) Mímico.
( ) Simbólico.
( ) Sonoro.

Página 50 de 135
333. Por qué se llaman cualidades del estilo.
( ) Porque son figuras literarias.
( ) Porque tienen Frases célebres.
( ) Porque es una manera de demostrar quienes somos.
334. Qué es el fondo de una redacción.
( ) El anuncio de personajes.
( ) La forma de expresión.
( ) Son los pensamientos deseos y sentimientos.
335. Qué representa la forma en una redacción.
( ) Son las actitudes de una persona.
( ) Son los deseo.
( ) Es la claridad de las ideas.
LECTURA COMPRENSIVA
Lea cuidadosamente el siguiente párrafo y responda a las preguntas que aparecen a
continuación.
El reconocimiento de las emociones implica la adaptación de un glosario claro y útil para
referirse a ellas y el respeto y aprecio de la sabiduría que encierran los sentimientos, la
honestidad emocional, la energía emocional, el feedback emocional y la intuición práctica son
algunas de las nociones que contribuyen a ello. Para comprobar personalmente el
dinamismo de la honestidad emocional en algunos aspectos, usted mismo puede escudriñar
su propia inteligencia emocional durante varios días. Observe sus pensamientos y
sentimientos. Basta contactar con nuestras voces interiores y mantenernos atentos a ellas
para desarrollar la facultad de surtirnos de las profundas fuentes del saber que viene más
allá de nuestro pensamiento, desde donde reina la inteligencia emocional.
336. La idea principal del texto es:
( ) La cámara oscura.
( ) Los eclipses.
( ) La inteligencia emocional.
( ) Las imágenes ennegrecidas.
337. El texto presenta como tema central.
( ) La descripción de un paisaje.
( ) Un relato social.
( ) Una composición verbal.
( ) Un informe técnico.
338. De acuerdo con el contenido del texto se afirma que:
( ) Los rayos proyectan imágenes.
( ) La cámara oscura no produce imágenes.
( ) La inteligencia emocional, reina desde nuestros sentimientos.
( ) La energía emocional.

Página 51 de 135
339. Las nociones que contribuyen al reconocimiento de las emociones son:
( ) Los sentimientos, la honestidad y la energía emocional.
( ) Los momentos de sano esparcimiento.
( ) Los momentos de alegría y tristeza.
( ) Los desacuerdos intrafamiliares.
340. El prefijo pre significa antes de, prioridad. Señale la palabra que no tiene prefijo.
( ) Precolombino.
( ) Precandidato.
( ) Precioso.
( ) Prepolitécnico.
341. En una de las siguientes palabras la separación del prefijo no es correcto; selecciones
la opción que corresponda.
( ) Pre – historia.
( ) In – feliz.
( ) Multi – color.
( ) Hi – persensible.
342. Producir es.
( ) Tratar.
( ) Proponer.
( ) Probar.
( ) Originar.
343. Imagen es.
( ) Representación mental de un objeto.
( ) Reproducción de un objeto por la combinación de los rayos de luz.
( ) Demostración de una cosa.
( ) Rastro de una figura.
344. Saber es.
( ) Admitir.
( ) Dominar.
( ) Aprovechar.
( ) Ignorar.

Página 52 de 135
Lea cuidadosamente el siguiente texto y responda a las preguntas que aparecen a
continuación.
“Una de las mayores estatuas que se han construido hasta hoy se realizó en Francia.
Después fue embarcada y cruzó el Atlántico. Era un regalo al pueblo de Estados Unidos. Se
le conoce popularmente con el nombre de “Estatua de la Libertad”, pero su verdadero
nombre es ”La Libertad Iluminando al mundo”. Se encuentra en la Isla de la Libertad, en la
bahía de Nueva York. Es la figura de una mujer vestida con larga túnica, que sostiene con su
brazo derecho levantado, una antorcha. Representa la Libertad. El autor fue Frederic
Auguste Bartholdi y para fabricarla se moldearon grandes planchas de cobre que se
montaron y soldaron después sobre una armadura de hierro. En París hay una reproducción
de la Estatua de la Libertad en un puente sobre el río Sena.
345. La idea principal del texto anterior es:
( ) La Estatua de la Libertad
( ) Historia de las estatuas de Francia.
( ) Recorrido sobre el río Sena.
( ) Un paseo por la Isla de la Libertad.
346. De acuerdo con el contenido del texto es verdad que:
( ) La Isla de la Libertad se encuentra en Francia.
( ) La estatua fue construida en Nueva York.
( ) La Estatua de la Libertad está ubicada en la bahía de Nueva York.
( ) La estatua representa la Libertad.
347. También podemos afirmar que.
( ) La estatua fue un regalo hecho a París.
( ) La Estatua de la Libertad es una de las más grandes que se ha
construido hasta hoy.
( ) La estatua fue montada sobre una base de cobre.
( ) La estatua está ubicada sobre el río Sena.
348. Además se puede afirmar que.
( ) Es la estatua más antigua del mundo.
( ) Su autor viajó a América para construir la estatua.
( ) El nombre con el que popularmente se conoce a la estatua no es el
verdadero.
( ) La estatua se puede ver desde cualquier parte de Nueva York.
349. El texto desarrolla como tema central.
( ) Una alegoría de la libertad.
( ) Una historia ficticia.
( ) Moraleja a la humanidad.
( ) Un informe cultural.

Página 53 de 135
350. De acuerdo con el texto anterior cuál es el significado de túnica.
( ) Vestido corto.
( ) Sastre de dos piezas.
( ) Traje angosto.
( ) Vestidura amplia y larga.
351. Según el texto anterior, cuál es el significado de armadura.
( ) Arma de fuego.
( ) Piezas unidas sobre las que se arma una cosa.
( ) Mueble para guardar armas.
( ) Arma fuerte.
352. Del texto anterior, cuál es el significado de embarcar.
( ) Enfrentar una situación.
( ) Pintar un barco.
( ) Introducir en una embarcación.
( ) Rodear una barca.
353. Marque el significado correcto de la palabra manada.
( ) Maná enviado por Dios al pueblo de Israel.
( ) El agua que mana de un río.
( ) Ganado al cuidado de un pastor.
( ) Mandar ejecutar a alguien.
354. La palabra bagatela significa.
( ) Bagre que abunda en los ríos de América.
( ) Tela de muchos colores.
( ) Cosa de poca importancia y valor.
( ) Persona proveniente de Bagdad.
355. La palabra indicio significa.
( ) Señalar algo con el dedo índice.
( ) Persona proveniente de la India.
( ) Fenómeno del Océano Índico.
( ) Acción o señal que da a conocer lo oculto.
356. Laberinto significa.
( ) Cosa complicada y enredada.
( ) Cosa de lavar.
( ) Artefacto de lavandería.
( ) Medidor que marca la ropa lavada.

Página 54 de 135
357. Leopardo quiere decir.
( ) Animal cuadrúpedo.
( ) Ave de corral.
( ) Ovíparo.
( ) Carnicero menor que el tigre.
358. Vértigo significa.
( ) Mareo, desmayo, vahído.
( ) Vertical.
( ) Verdoso.
( ) Bergantín.
359. Huida, quiere decir.
( ) Caminar lentamente.
( ) Triunfo después de la batalla.
( ) Fuga, derrota.
( ) Hoyo grande y profundo.
360. La lectura es:
( ) Observar de manera superficial el objeto de estudio.
( ) Revisar el concepto desarrollado.
( ) Una actividad fundamental y básica de todo aprendizaje
( ) Se realiza sin la ayuda del diccionario.
361. Durante el proceso de la lectura, el lector:
( ) Se relaciona activamente con el texto.
( ) Se relaciona activamente con el autor.
( ) Elabora mentalmente la definición utilizando su propio lenguaje
( ) Se realiza sin la ayuda del diccionario.
362. Leer es:
( ) Desarrollar un papel activo.
( ) Buscar relaciones entre las partes.
( ) Es una técnica de estudio.
363. La lectura es una proceso, una de sus fases es:
( ) Resaltar las palabras importantes.
( ) Observar de manera superficial el objeto de estudio
( ) Percibir los símbolos escritos.

Página 55 de 135
364. La técnica de la conceptualización consiste en:
( ) Realizar una lectura general.
( ) Captar las ideas fundamentales.
( ) Determinar algo sobre la base de la significación de la palabra.
( ) Ubicar rápidamente los aspectos que se necesitan.
365. La técnica del subrayado o resaltado, consiste en:
( ) Resaltar a la palabra o frase más importante.
( ) Descomponer y separar las partes de un todo.
( ) Graficar el subrayado.
366. Una de las características de la técnica del subrayado es:
( ) Utilizar las palabras o términos del autor.
( ) Constituir la base o sustento para otras técnicas.
( ) Redactar correctamente.
( ) Que todas las ideas estén estructuradas.
367. La técnica del resumen consiste:
( ) Realizar una prelectura.
( ) Graficar las ideas principales.
( ) Destacar al máximo la jerarquización de las ideas.
368. La técnica del subrayado recomienda:
( ) Determinar la naturaleza material o espiritual del objeto de estudio.
( ) Tener datos que aseguren la información necesaria.
( ) Elaborar un esquema personal.
( ) Facilitar la comprensión del texto original..
369. La técnica del análisis consiste en:
( ) Descomponer las partes de un todo para estudiarlas separadamente.
( ) Analizar perfectamente todas las partes.
( ) Comprobar su el subrayado resume el párrafo.
370. El resumen es:
( ) Utilizar las palabras o términos del autor.
( ) Abreviar la exposición, respetando los objetivos e ideas relevantes..
( ) Abusar el subrayado.
( ) Diseñar un esquema de subrayado.
371. Una de las etapas de la técnica del análisis es:
( ) Subrayar y analizar las ideas.
( ) Graficar las ideas principales.
( ) Destacar al máximo la jerarquización de las ideas.
( ) Identificar los factores de incidencia y las características propias.

Página 56 de 135
372. La técnica del esquema consiste en:
( ) Observar de manera profunda el objeto de estudio.
( ) Graficar las ideas principales de un texto.
( ) Realizar la integración de los elementos.
373. Una de las partes del esquema es:
( ) El título general.
( ) El reticulado.
( ) La tinta de dos colores.
( ) La forma de graficar.
374. Por la forma de graficar el esquema puede ser de:
( ) Desarrollo.
( ) Llaves.
( ) Barras.
( ) Filas y columnas.
375. La técnica del mapa conceptual permite:
( ) Un estudio más activo y profundo.
( ) Realizar el ejercicio intelectual de análisis y síntesis.
( ) Abordar los aspectos concretos y los detalles importantes.
( ) Conceptuar sus elementos y determinar sus relaciones.
376. ¿Qué utilidad presta el mapa conceptual?
( ) Realizar una lectura general.
( ) Captar las ideas fundamentales.
( ) Memorizar en forma comprensiva y visual.
( ) Ubicar rápidamente los aspectos que se necesitan.
377. Un paso importante de la técnica del mapa conceptual es:
( ) Elaborar una red de elementos y características.
( ) Colocar en un mimo nivel los conceptos que tienen una categoría similar.
( ) Elaborar un esquema de triángulos.
( ) Desarrollar un esquema de barras..
378. El cuadro sinóptico es una técnica de:
( ) Subrayado
( ) Lectura.
( ) Comprobación.
( ) Investigación.
379. La comunicación tiene varios elementos, uno de ellos es:
( ) El mensaje
( ) El ruido.
( ) El significante
( ) El referente.

Página 57 de 135
380. El receptor es la persona que:
( ) Escribe el mensaje.
( ) Autoriza el mensaje.
( ) Recibe el mensaje
( ) Comunica el mensaje.
381. El código en la comunicación es:
( ) La reunión de elementos naturales.
( ) Conjunto de signos que tienen un significado.
( ) El conjunto de personas de una empresa.
( ) La asociación de profesionales.
382. Una de las condiciones para que se realice la comunicación es:
( ) Que las palabras utilizadas sean sinónimas.
( ) Que las personas evoquen un significado en común.
( ) Que las personas sean originarias de un mismo país.
( ) Que puedan articular las palabras.
383. El canal dentro de la comunicación es:
( ) La forma en la que nos comunicamos.
( ) Es el estilo que adoptamos al hablar.
( ) Es la necesidad de comunicarnos.
( ) Es el medio físico por el cual se envía el mensaje.
384. El mensaje es :
( ) El conjunto de palabras sin contenido específico.
( ) El grupo de sonidos desarticulados.
( ) La selección ordenada de símbolos que persigue dar información.
( ) El ruido producido por un conjunto musical.
385. El significante es:
( ) Lo que se percibe por medio del oído.
( ) Lo que se percibe por medio del gusto.
( ) Lo que se percibe por medio de la vista.
( ) Lo que se percibe por medio del tacto.
386. El significado es la imagen:
( ) Visual.
( ) Conceptual.
( ) Estelar.
( ) Tridimensional.
( ) La cosa hablada.
( ) La cosa escuchada.
( ) La cosa pronunciada.

Página 58 de 135
388. El lenguaje oral es la:
( ) Expresión a través de signos escritos..
( ) Expresión a través de jeroglíficos.
( ) Expresión a través de signos sonoros.
( ) Expresión a través de las manos.
389. El lenguaje escrito es la :
( ) Conjunto de colores para transmitir un mensaje.
( ) Conjunto de signos gráficos, factibles para transmitir un mensaje.
( ) Conjunto de dibujos para transmitir un mensaje.
( ) Conjunto de mímicas
390. El lenguaje simbólico es:
( ) Empleado en las clases de Expresión Oral.
( ) Muy utilizado en la navegación.
( ) En las empresas públicas.
( ) En las instituciones religiosas.
391. El lenguaje mímico utiliza:
( ) Banderas.
( ) Sonidos.
( ) Letras.
( ) Gestos.
392. Entre los medios de expresión se encuentra el:
( ) Litigio.
( ) La defensa.
( ) Arte.
( ) La verborrea.
393. Un ejemplo de expresión mediante el acto es:
( ) Escribir una carta.
( ) Un apretón de manos.
( ) Declamar un poema.
( ) Enarbolar una bandera..
394. La palabra comunicación está ligada a:
( ) Política.
( ) Comunidad.
( ) Religión.
( ) Naturaleza.
395. El concepto de expresión oral es:
( ) La manifestación de ideas a través de la palabra escrita.
( ) La manifestación de ideas a través del discurso.
( ) La manifestación de ideas a través de una obra de teatro.
( ) La manifestación de ideas y pensamientos a través de la palabra
hablada.

Página 59 de 135
396. Uno de los aspectos de la expresión oral y escrita es:
( ) La altura.
( ) El ancho
( ) El fondo.
( ) El espacio
397. La forma en la expresión oral es:
( ) La manera elegante de exteriorizar nuestros pensamientos.
( ) El contenido, es decir nuestras ideas y pensamientos.
( ) Nuestro bagaje de conocimientos.
( ) El vocabulario que disponemos.
398. Uno de los aspectos de la forma en la expresión oral es:
( ) Lo interesante del contenido.
( ) La actitud.
( ) Lo original de nuestros pensamientos.
( ) Lo oportuno de nuestro mensaje.
399. Dentro de las actitudes en la expresión oral está:
( ) No utilizar los estribillos.
( ) La coherencia entre los pensamientos.
( ) Utilizar extranjerismos.
( ) Mirar al auditorio mientras hablamos.
400. Al analizar la voz debemos considerar si:
( ) Hace ruidos con la nariz.
( ) Exagera los gestos.
( ) Todo el auditorio escucha el mensaje.
( ) Le falta el aire cuando habla.
401. Al analizar la entonación se debe tomar en cuenta si:
( ) La postura al hablar es correcta.
( ) Interroga o exclama correctamente.
( ) Se rasca continuamente.
( ) Si lo expresado tiene sentido.
402. Con respecto al vocabulario se debe cuidar:
( ) Que las ideas sean originales.
( ) El empleo de las palabras en el sentido apropiado.
( ) Que las ideas sean interesantes.
( ) Que las ideas expresadas tengan coherencia..
403. En qué región de la Patria se incurre en el yeísmo :
( ) Costa.
( ) Sierra.
( ) Galápagos
( ) Amazonía.

Página 60 de 135
404. En qué lugar del Ecuador se sustituye la sílaba Ni por Ñ:
( ) Galápagos.
( ) Costa.
( ) Sierra
( ) Amazonía.
405. El discurso tiene como finalidad:
( ) Convencer al lector.
( ) Convencer al auditorio.
( ) Convencer al autor.
( ) Convencer al escritor.
406. De las partes del discurso ¿Cuál pertenece al esquema actual?
( ) Exordio.
( ) Introducción.
( ) Argumentación.
( ) Peroración.
407. La recopilación de datos para un discurso se obtiene de:
( ) Una entrevista.
( ) Una encuesta.
( ) Una estación de radio.
( ) Libros, revistas y periódicos..
408. La sílaba es el :
( ) Conjunto de palabras.
( ) Conjunto de oraciones.
( ) Conjunto de letras
( ) Conjunto de proposiciones.
409. La sílaba puede ser:
( ) Átona.
( ) Aguda.
( ) Grave.
( ) Monosílaba
410. Para formar una sílaba es necesario:
( ) Mínimo dos vocales.
( ) Mínimo una vocal y máximo tres.
( ) Mínimo una vocal y una consonante.
( ) Mínimo una vocal y dos consonantes.
411. Las palabras por el número de sílabas se clasifican en:
( ) Tónicas.
( ) Esdrújulas.
( ) Graves.
( ) Polisílabas.

Página 61 de 135
412. El acento es:
( ) La mayor fuerza de voz de una palabra.
( ) Es la mayor fuerza de voz de una sílaba.
( ) Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos la sílaba de una
palabra.
( ) Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una palabra.
413. El acento ortográfico es conocido como :
( ) Prosódico.
( ) Tilde.
( ) Tónico.
( ) Átono.
414. Las palabras que llevan el acento en la última sílaba se llaman:
( ) Graves
( ) Agudas.
( ) Esdrújulas
( ) Sobresdrújulas
415. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en:
( ) r.
( ) l.
( ) d.
( ) n,s, o vocal..
416. Las palabras esdrújulas:
( ) No llevan tilde.
( ) Llevan tilde solamente las que terminan en n,s o vocal.
( ) Todas llevan tilde
( ) Llevan tilde en las que no terminan en n, s o vocal.
417. Algunas palabras agudas llevan tilde aunque no terminen en n, s, o vocal al:
( ) Destruirse el hiato.
( ) Destruirse el diptongo.
( ) Destruirse el triptongo.
( ) Destruir la cacofonía.
418. Las palabras monosílabas se tildan para diferenciar su:
( ) Categoría.
( ) Función.
( ) Rango.
( ) Jerarquía.
419. La tilde se conserva en las palabras en las que se aumenta la terminación.
( ) Ábamos
( ) Íamos
( ) Íbamos.
( ) Mente.

Página 62 de 135
420. El acento diacrítico es a la vez:
( ) Enfático.
( ) Prosódico.
( ) Ortográfico.
( ) Sin tilde.
421. Si con tilde (sí) es:
( ) Adverbio de afirmación.
( ) Conjunción.
( ) Condición.
( ) Duda.
422. La tilde enfática se pinta en expresiones como:
( ) Mas
( ) Adonde.
( ) Se
( ) Mi
423. Los sinónimos son palabras que:
( ) No tienen significado.
( ) Tienen significado opuesto o contrario.
( ) Tienen sonido igual o parecido.
( ) Tienen significado igual o parecido.
424. El antónimo de copia es:
( ) Reproducción.
( ) Remedo.
( ) Original.
( ) Imitación.
425. El antónimo de gusto es:
( ) Gozo
( ) Disgusto
( ) Satisfacción.
( ) Deleite.
426. Entre las cualidades del estilo está la:
( ) Veracidad.
( ) Precisión.
( ) Honestidad.
( ) Castidad.
427. La armonía consiste en:
( ) Producir una expresión grata.
( ) Manifestar nuestras ideas de manera original.
( ) Llamar a las cosas por su nombre.
( ) Evitar los párrafos extensos.

Página 63 de 135
428. La claridad consiste en:
( ) Adecuar el mensaje al momento y lugar.
( ) Manifestar nuestras ideas de manera original.
( ) Llamar a las cosas por su nombre.
( ) Producir una expresión grata.
429. El signo de puntuación denominado coma (,) se utiliza para:
( ) Colocarlo al final de una oración.
( ) Separar oraciones cortas.
( ) Al término de un párrafo.
( ) Al reproducir un texto.
430. El antónimo de plebeyo es:
( ) Vulgar
( ) Ordinario
( ) Ramplón.
( ) Noble.
431. El antónimo de riqueza es:
( ) Abundancia.
( ) Opulencia.
( ) Necesidad.
( ) Exhuberancia.
432. El antónimo de petulancia es:
( ) Vanidad
( ) Modestia
( ) Presunción
( ) Fatuidad.
433. En antónimo de regenerar es:
( ) Corregir.
( ) Corromper
( ) Regenerar.
( ) Restablecer.
434. El sinónimo de desaliento es :
( ) Abatimiento.
( ) Motivación
( ) Avivamiento.
( ) Estimulación
435. El sinónimo de menguar es:
( ) Crecer.
( ) Incrementar
( ) Atenuar.

Página 64 de 135
( ) Elevar
436. El signo de puntuación denominado punto seguido (,) se utiliza para:
( ) Colocarlo al final de una oración.
( ) Separar elementos de la misma naturaleza.
( ) Al término de un párrafo.
( ) Al reproducir un texto.
437. Mediante la lectura:
( ) Formulamos hipótesis sobre un texto.
( ) Realizamos una lectura comprensiva.
( ) Graficamos la ideas principales.
( ) Manifestamos lo que piensa el autor.
438. La técnica de la conceptualización:
( ) Contiene las ideas fundamentales de un párrafo.
( ) Analiza superficialmente las ideas del autor.
( ) Organiza la información en torno a los conceptos importantes.
( ) Elabora complejos códigos de comunicación.
439. El resumen consiste en::
( ) Representar gráficamente un contenido.
( ) Sintetizar la información.
( ) Expresar nuestros sentimientos.
( ) Trazar un plan de redacción.
440. Uno de los códigos para relacionarse con los demás es:
( ) Pensar.
( ) Escribir
( ) Peinarse
( ) Calentarse.
441. El cuadro sinóptico es:
( ) Observar el objeto de manera superficial.
( ) Perfeccionar el concepto elaborado.
( ) Investigar los aspectos posibles del concepto.
( ) El esquema más completo y útil para información de diversa índole.
442. El acento es:
( ) Es la mayor fuerza de voz en una palabra.
( ) Es la mayor fuerza de voz en una orden.
( ) La mayor fuerza de voz en la sílaba de una palabra.
( ) Es la mayor fuerza de voz en una letra..

Página 65 de 135
443. La conceptualización se realiza:
( ) Sin ayuda previa del diccionario.
( ) Con ayuda previa del diccionario.
( ) Con la ayuda previa de otras personas entendidas.
( ) Sin la ayuda previa de otras personas.
444. El subrayado es una actividad estrictamente personal porque:
( ) Las ideas son iguales en cada persona.
( ) Es un particular reflejo de la visión de las cosas.
( ) Todos miramos las cosas con los mismos ojos
( ) Los ojos se hicieron para ver las cosas iguales.
445. El subrayado tiene como característica fundamental:
( ) No tener objetivo alguno.
( ) Tener un objetivo pero no cumplirlo.
( ) Distraerse y perder el tiempo.
( ) Tener presente el objetivo a alcanzar.
446. Para la aplicación del subrayado es necesario:
( ) Averiguar la biografía del autor.
( ) Conocer el pensamiento del autor.
( ) Descifrar el mensaje del autor.
( ) Relacionarse activamente con el autor.
447. La historia del mundo es un contenido de:
( ) Naturaleza material.
( ) Naturaleza espiritual
( ) Naturaleza intrascendente.
( ) Naturaleza vana.
448. Al estudiar un texto del origen del petróleo, lo ubicaremos dentro de:
( ) Un contenido de naturaleza espiritual.
( ) Un contenido de naturaleza material.
( ) Un contenido de naturaleza mixta.
( ) Un contenido de naturaleza compleja.
449. La técnica del esquema se basa en:
( ) La técnica del subrayado y del análisis.
( ) La técnica del subrayado.
( ) La técnica del análisis
( ) En ninguna de las anteriores.
450. El párrafo es:
( ) Línea de escritura.
( ) Conjunto de palabras.
( ) Unidad de pensamiento.
( ) Conjunto de símbolos escritos.

Página 66 de 135
451. Cuando se elabora un resumen eliminamos:
( ) Las ideas principales.
( ) El contenido innecesario.
( ) Las ideas del autor.
( ) El mensaje del autor.
452. Los subtítulos son:
( ) Partes en las que se subdividen los subtítulos.
( ) Títulos principales.
( ) Contenidos fundamentales.
( ) Partes principales en las que se divide el título general.
453. La técnica del mapa conceptual se basa en situar los conceptos:
( ) Los secundarios en la parte superior.
( ) Los principales y secundarios en un mismo nivel.
( ) Principales en la parte superior y los secundarios en la parte inferior.
( ) Los principales en la parte inferior.
454. El reticulado tiene la forma de:
( ) Triángulo
( ) Casilla.
( ) Círculo
( ) Trapecio.
455. La primera columna del cuadro sinóptico contiene:
( ) Las características.
( ) Los elementos.
( ) La descripción.
( ) Las acciones.
456. La primera fila del cuadro sinóptico contiene:
( ) Las características.
( ) Los elementos
( ) Las ideas principales de un texto.
( ) Las ideas secundarias de los elementos.
457. El cuadro sinóptico se utiliza preferentemente para:
( ) Memorándum.
( ) Oficios
( ) Horarios.
( ) Cartas.
458. La necesidad de comunicarse se presenta desde:
( ) La Niñez.
( ) La Juventud
( ) Que se nace.
( ) La Senectud

Página 67 de 135
459. Solamente el ser humano es capaz de:
( ) Elaborar complejos códigos de comunicación.
( ) Comunicarse con su especie.
( ) Comunicarse con los niños.
( ) Emitir sonidos.
460. Para la comunicación es necesario que exista:
( ) Una persona que emita el mensaje.
( ) Una persona que reciba el mensaje.
( ) Una persona que reciba y emita el mensaje al mismo tiempo.
( ) Una persona que emita el mensaje y otra que lo reciba.
461. El lenguaje oral se materializa con:
( ) Signos o grafías.
( ) Un rostro expresivo.
( ) Sonidos o fonemas.
( ) Señales de humo.
462. El medio de expresión más humano y profundo es:
( ) El discurso.
( ) La música.
( ) El oficio.
( ) El informe.
463. La palabra comunicación está ligada a:
( ) Desorganización.
( ) Organización social y colaboración
( ) Desorden.
( ) Caos.
464. ¿Quién amaestró algunos animales para comunicarse con ellos?
( ) Robinson Crusoe.
( ) Barba Roja
( ) Adán.
( ) Alfonso X.
465. La Torre de Babel fue levantada para:
( ) Para comunicarse con Dios.
( ) Para demostrar el poderío de Dios.
( ) Demostrar el poderío de los hombres.
( ) Para que aparezcan los idiomas.
466. El timbre del despertador corresponde al lenguaje:
( ) Oral.
( ) Simbólico.
( ) Escrito.
( ) Lenguaje mímico.

Página 68 de 135
467. La taquigrafía es un lenguaje :
( ) Oral.
( ) Artístico.
( ) Mímico.
( ) Simbólico.
468. El aspecto fundamental de la expresión oral y escrita es:
( ) La forma.
( ) El arte.
( ) El fondo.
( ) La mímica.
469. En la expresión oral y escrita el vocabulario es un aspecto:
( ) Del lenguaje.
( ) Del fondo.
( ) De la entonación.
( ) De la forma.
470. La voz en la expresión oral es un aspecto:
( ) Del fondo.
( ) De la forma.
( ) Del vocabulario.
( ) De las ideas.
471. Cuando analizamos la respiración tomamos en cuenta:
( ) Si le falta el aire mientras habla.
( ) Si habla a gritos.
( ) Si abre demasiado la boca.
( ) Si usa vulgarismos.
472. Seleccione la palabra correcta:
( ) Necito.
( ) Nesesito
( ) Necesito
( ) Nececito.
473. Coloque una X en la palabra correcta:
( ) Hayga.
( ) Haiga
( ) Haya
( ) Haia
474. ¿Cuál es la palabra escrita correctamente?
( ) Peleé.
( ) Pelie
( ) Pelié.
( ) Ninguna.

Página 69 de 135
( ) Pior
( ) Demoño.
( ) Huérfano
( ) Tiatro..
476. Seleccione la palabra correcta:
( ) Verdá.
( ) Derritir
( ) golpear
( ) ávaro
477. Coloque una X en la palabra correcta:
( ) Almuada.
( ) Yuvia
( ) Gallina
( ) Güeco
478. La palabra aéreo tiene:
( ) Cuatro sílabas.
( ) Tres sílabas.
( ) Dos sílabas.
( ) Más de cuatro sílabas.
479. La palabra contribuí tiene:
( ) Dos sílabas.
( ) Tres sílabas.
( ) Cuatro sílabas.
( ) Más de cuatro sílabas.
480. El proceso de fases definidas por el cual se perciben los símbolos escritos se llama:
( ) Lectura.
( ) Leer.
( ) Escribir.
( ) Exponer.
481. El lector se relaciona activamente con el texto cuando:
( ) Escribe.
( ) Dibuja.
( ) Lee.
( ) Danza
482. La actividad fundamental y básica de todo aprendizaje es la:
( ) Conversación.
( ) Lectura.
( ) Redacción.
( ) Declamación.

Página 70 de 135
483. El reaccionar captando o rechazando las ideas del autor corresponde:
( ) A la discusión.
( ) A la conversación.
( ) Al diálogo.
( ) La lectura.
484. La técnica que consiste en determinar algo sobre la base de la significación de la
palabra es la:
( ) Técnica del cuadro sinóptico.
( ) Técnica del subrayado
( ) Técnica de la conceptualización.
( ) Técnica del análisis.
485. La técnica de la conceptualización se sustenta en:
( ) El aprendizaje grupal.
( ) La autoeducación.
( ) Conceptos conocidos.
( ) Definiciones previamente establecidas.
486. La técnica que facilita el entendimiento y la comprensión razonada de la palabra es la
de :
( ) Subrayado.
( ) Conceptualización.
( ) Análisis.
( ) Esquema.
487. La técnica que inicialmente no requiere del diccionario es la de:
( ) Conceptualización.
( ) Cuadro sinóptico.
( ) Resumen.
( ) Mapa conceptual.
488. La técnica que determina las características de las partes y luego las integra es:
( ) Esquema.
( ) Análisis.
( ) Subrayado.
489. La técnica que grafica las ideas principales, organizadas, relacionadas, completas y
enriquecidas con las secundarias es:
( ) Resumen.
( ) Análisis.
( ) Esquema.

Página 71 de 135
490. La técnica que abrevia la exposición, respetando los objetivos y aspectos relevantes,
dejando de lado los detalles superfluos es:
( ) El resumen.
( ) Subrayado.
491. De acuerdo a la forma de graficar el esquema puede ser de:
( ) Llaves.
( ) Desarrollo.
( ) Barras.
( ) Números.
492. De acuerdo a la presentación de ideas el esquema puede ser de:
( ) Ángulos.
( ) Diagramas.
( ) Flechas.
( ) Barras.
493. La exposición jerarquizada y ordenada, línea a línea, de las ideas de un texto, desde el
título hasta el final es un:
( ) Esquema de llaves.
( ) Esquema de flechas.
( ) Esquema de desarrollo.
( ) Esquema de ángulos.
494. Las expresiones gráficas en abanico que se abren de izquierda a derecha,
corresponden a un:
( ) Esquema de barras.
495. La técnica que se sustenta en la reflexión y la comprensión es:
( ) Resumen.
( ) Mapa conceptual
( ) Esquema de acuerdo a la forma de graficar.
( ) Subrayado.
496. La técnica que propicia el desarrollo de la creatividad, imaginación y espíritu crítico es:
( ) Resumen.
( ) Subrayado

Página 72 de 135
497. La técnica que ubica en el nivel horizontal los conceptos más importantes y en la misma
columna en sentido vertical los subordinados es:
498. En que técnica las relaciones de dependencia de los componentes quedan reflejadas
por el cruce de filas y columnas:
( ) Resumen.
499. La acción de relacionarse con los demás se llama:
( ) Tertulia.
( ) Nutrición.
( ) Subsistencia.
( ) Comunicación.
500. Pueden elaborar complejos códigos de comunicación:
( ) Animales.
( ) Plantas.
( ) Seres humanos.
( ) Seres inertes.
501. En la comunicación, la cadena de signos que constituye la información se denomina:
( ) Alfabeto.
( ) Mensaje.
( ) Idioma.
( ) Taquigrafía.
502. La persona que recibe el mensaje, lo comprende y lo decodifica es:
( ) Receptor.
( ) Autor.
( ) Actor.
( ) Instructor.
503. Dos o más personas que se relacionen entre sí, es condición para:
( ) La vida diaria.
( ) Un acto social.
( ) La comunicación.
( ) Recordar un convenio.

Página 73 de 135
504. Evocar un significado en común es necesario para:
( ) Caminar juntos.
( ) Asistir a una reunión.
( ) Comunicarnos.
( ) Viajar por el mundo.
505. La imagen acústica es:
( ) El significante.
( ) El referente.
( ) El significado.
( ) El consecuente.
506. El significado es la imagen :
( ) Conceptual.
( ) Acústica.
( ) Trascendental.
( ) Original.
( ) La cosa perdida.
( ) La cosa textual.
( ) La cosa imaginaria.
508. El signo lingüístico es el que relaciona:
( ) Un concepto con la imagen conceptual.
( ) Un concepto con la imagen original.
( ) Un concepto con la imagen acústica.
( ) Un concepto con la imagen escrita.
509. Para lograr una comunicación efectiva es necesario que:
( ) El emisor y el receptor sean muy amigos.
( ) El emisor y el receptor manejen adecuadamente el proceso de
comunicación.
( ) El emisor y el receptor residan en el mismo país.
( ) El emisor y el receptor hablen correctamente.
510. El lenguaje que usa los signos sonoros que tienen significado es :
( ) Escrito.
( ) Oral
( ) Mímico
( ) Gutural.
511. El lenguaje simbólico utiliza:
( ) Los colores.
( ) Las grafías.
( ) Las señas.
( ) Los fonemas.

Página 74 de 135
512. El lenguaje mímico es utilizado por:
( ) Los danzantes.
( ) Pintores.
( ) Árbitros de fútbol.
( ) Abogados.
513. La manera inteligible de manifestar nuestros pensamientos es:
( ) Manipular.
( ) Expresar.
( ) Convenir.
( ) Resumir.
514. Lo expresado tiene mayor persistencia y duración con la:
( ) Oratoria.
( ) Declamación.
( ) Exposición.
( ) Escritura.
515. Un rostro expresivo se encuentra dentro del lenguaje:
( ) Simbólico.
( ) Artístico.
( ) Mímico.
( ) Teatral.
516. La manifestación de ideas y sentimientos a través de fonemas es:
( ) Expresión musical.
( ) Expresión oral.
( ) Expresión rítmica.
( ) Expresión constante.
517. Cuando nuestras ideas no tienen una expresión elegante, pierden valor en:
( ) El fondo.
( ) El contenido.
( ) La naturalidad.
( ) La forma.
518. En la expresión oral el contenido se refiere al aspecto:
( ) Forma
( ) Ideas fundamentales.
( ) Fondo.
( ) Pensamientos y sentimientos.
519. Los vulgarismos constan dentro del análisis:
( ) De las ideas.
( ) Del vocabulario.
( ) De las actitudes.
( ) De la voz.

Página 75 de 135
520. La coherencia entre un pensamiento y otro corresponde al :
( ) Análisis de la respiración.
( ) Análisis de las ideas.
( ) Análisis de la entonación.
( ) Análisis del vocabulario. .
521. El hablar a gritos se relaciona con el análisis de:
( ) La voz.
( ) La respiración.
( ) La entonación.
( ) La actitud.
522. El tic nervioso está relacionado con la:
( ) Oratoria.
( ) Declamación.
( ) Actitud.
( ) Conducta.
523. La técnica que grafica las ideas principales, organizadas, relacionadas, completas y
enriquecidas con las secundarias es:
( ) Resumen.
( ) Análisis.
( ) Esquema.
524. Que momento no corresponde al discurso tradicional :
( ) Medio o cuerpo.
( ) Exordio.
( ) Proposición.
( ) Peroración.
525. La argumentación es la parte:
( ) Central del discurso.
( ) Inicial del discurso.
( ) Que equivale a introducción.
( ) Final del discurso.
526. La modificación del esquema es un paso:
( ) De la conversación.
( ) De la exposición.
( ) De la evaluación
( ) Del discurso.

Página 76 de 135
527. El sonido o conjunto de sonidos pronunciados en emisiones de voz es:
( ) Palabra.
( ) Oración.
( ) Sílaba.
( ) Párrafo.
528. Una sílaba puede estar formada por:
( ) Una consonante.
( ) Una vocal
( ) Varias consonantes.
( ) Varias vocales.
529. Las consonantes que se separan son:
( ) LL.
( ) RR.
( ) BL.
( ) TL
530. Identifique la palabra con división silábica correcta:
( ) A e – re- o.
( ) A- e - reo.
( ) A-é-re-o.
( ) A-e-re-o
531. La división silábica correcta es:
( ) Des – hacer.
( ) Des – a- cer.
( ) Des – ha – cér.
( ) De – sa - cer.
532. La división silábica de aeropuerto es :
( ) A-é-ro-puer-to.
( ) A- e-ro-puer-to
( ) Ae-ro-puer-to
( ) A-e-ro-puerto.
533. Seleccione la palabra con la correcta división silábica:
( ) Des – ho – be – dien -te.
( ) De – so – be – dien - te.
( ) Des – o – be – di – en - te.
( ) Des – o – be – dien – te..
534. La división silábica de coexistir es
( ) coe – xis - tir.
( ) co –exis -tir.
( ) co – e – xis - tir.
( ) co- ex – sis - tir.

Página 77 de 135
535. Señale la palabra que no tiene la división silábica correcta:
( ) Frag – men - tos.
( ) Parap – si – co – lo- gí - a
( ) De– sahu - cio.
( ) In . ú - til.
536. La palabra que tiene la división silábica incorrecta es:
( ) Des – hie - lo.
( ) A – dhe - rir.
( ) Des- ha-bi-tar.
( ) In – hu – ma - no.
537. La palabra recaer es:
( ) Bisílaba.
( ) Trisílaba.
( ) Tetrasílaba
( ) Ninguna de las anteriores.
538. La sílaba acentuada se llama:
( ) Átona.
( ) Sonora.
( ) Tónica.
( ) Fuerte.
539. La mayor fuerza de voz que no lleva tilde se llama:
( ) Acento ortográfico.
( ) Acento prosódico.
( ) Acento enfático.
( ) Acento diacrítico.
540. Atendiendo a la sílaba en que llevan el acento la palabra es:
( ) Átona.
( ) Tónica.
( ) Monosílaba.
( ) Aguda.
541. El acento ortográfico se llama también:
( ) Legible.
( ) Claro.
( ) Escrito.
( ) Asequible.
542. Identifique la palabra “todavía” por el acento:
( ) Aguda
( ) Grave.
( ) Esdrújula.
( ) Sobresdrújula.

Página 78 de 135
543. Señale a que clase corresponde la palabra “héroe”:
( ) Aguda.
( ) Esdrújula.
( ) Grave.
( ) Sobresdrújula.
544. La palabra “últimamente” es :
( ) Sobresdrújula.
( ) Aguda
( ) Esdrújula
( ) Grave.
545. El acento que se utiliza para expresar el sentido interrogativo es:
( ) Diacrítico.
( ) Interrogativo.
( ) Enfático.
( ) Admirativo.
546. Para indicar la función de una palabra, en la oración se utiliza:
( ) La funcionalidad
( ) El acento prosódico.
( ) El acento diacrítico.
( ) La armonía.
547. La palabra “DÉ” es:
( ) Flexión del verbo dar.
( ) Preposición.
( ) Conjunción adversativa.
( ) Adjetivo.
548. La palabra “SI”(con tilde) es:
( ) Duda.
( ) Condición.
( ) Pronombre personal.
( ) Conjunción.
549. Los pronombres esto, eso, aquello, llevan tilde:
( ) A veces.
( ) Siempre.
( ) Nunca.
( ) Cuando se acompaña a un sustantivo..
550. Excluya el término que no corresponda a las oraciones interrogativas:
( ) Disyunción.
( ) Tácitas.
( ) Indirectas.
( ) De texto.

Página 79 de 135
551. Las palabras monosílabas que llevan tilde enfática son:
( ) Qué.
( ) Más.
( ) Té.
( ) Él.
552. Excluya la palabra monosílabas que no lleva tilde diacrítica:
( ) Qué.
( ) Más.
( ) Té.
( ) Él.
553. Las palabras monosílabas que llevan tilde son:
( ) Diez.
( ) Cuatro.
( ) Ocho.
( ) Trece.
554. Las palabras monosílabas que llevan tilde diacrítica son:
( ) Cuatro.
( ) Doce
( ) Ocho.
( ) Nueve.
555. Las palabras monosílabas que llevan tilde enfática son:
( ) Cinco.
( ) Cuatro
( ) Ocho
( ) Doce.
556. Señale la oración con los signos de puntuación correctos:
( ) ¡Perdieron, pero que bien jugaron¡
( ) Perdieron, pero qué bien jugaron
( ) Perdieron, pero ¿qué bien jugaron?
( ) Perdieron, pero ¡qué bien jugaron!
( ) Con quienes fuistes al.cine
( ) ¿Con quienes fuistes al cine? .
( ) ¿Con quiénes fuiste al cine?.
( ) ¿Con quienes, fuiste al cine?
558. Señale la oración escrita correctamente:
( ) Ojalá me indiques de qué son las manchas.
( ) Ojala me indique de que son las mánchas.
( ) Ojalá me indiques de que son las manchas.
( ) Ojalá me indiques de que es las manchas.

Página 80 de 135
559. La oración correcta es :
( ) Dime a quien te estás refiriéndote.
( ) Dime, a quién te estás refiriendo.
( ) Dime a quien te estas refiriendo.
( ) Dime a quién te estás refiriéndo.
560. La oración escrita correctamente es:
( ) No se quienes vayan a venir.
( ) No se quiénes vayan a venir.
( ) No sé quiénes vayan a venir.
( ) No sé quienes vayan a venir.
561. La sinonimia se da en:
( ) Preposiciones.
( ) Números
( ) Verbos
( ) Artículos.
562. Excluya el término que no corresponda a la formación de antónimos:
( ) Verbos.
( ) Preposición
( ) Adjetivos.
( ) Sustantivos
563. Excluya la palabra que no corresponda al grupo :
( ) Error.
( ) Pena.
( ) Falta.
( ) Culpa.
564. La palabra que no corresponde a un sinónimo es:
( ) Enojo.
( ) Ligereza.
( ) Enfado
( ) Malhumor
565. Reconozca la palabra Antónima:
( ) Despegar.
( ) Desunir
( ) Descomponer.
( ) Desatar.
566. Identifique el antónimo:
( ) Flaco.
( ) Frágil.
( ) Endeble
( ) Sólido

Página 81 de 135
567. Excluya la palabra que no corresponda al grupo:
( ) Voluntario.
( ) Forzoso.
( ) Opcional.
( ) Libre.
568. La palabra que no corresponde a sinónimo es:
( ) Rebelde
( ) Dúctil.
( ) Reacio.
( ) Díscolo
569. Señale la palabra que es antónimo:
( ) Hastiado.
( ) Molesto
( ) Curioso.
( ) Cansado.
570. Identifique el sinónimo de “risa”:
( ) Sollozo.
( ) Gemido.
( ) Plañido.
( ) Jolgorio.
571. El sinónimo de “rutina” es:
( ) Rareza.
( ) Extrañeza
( ) Anormalidad.
( ) Costumbre.
572. El antónimo de “rumor” es:
( ) Murmullo.
( ) Mutismo
( ) Susurro.
( ) Chisme.
573. El antónimo de “estropear” es:
( ) Deteriorar.
( ) Empeorar.
( ) Infectar.
( ) Acendrar.
574. El sinónimo de “desierto” es:
( ) Jardín
( ) Parque.
( ) Estepa.
( ) Vergel.

Página 82 de 135
575. El antónimo de “ulterior” es :
( ) Precedente.
( ) Consecutivo.
( ) Siguiente.
( ) Posterior.
576. El sinónimo de “encomio” es:
( ) Afrenta.
( ) Honra.
( ) Escarnio.
( ) Injuria.
577. Los prefijos des, in, a, i se utilizan para formar:
( ) Homónimos.
( ) Sinónimos.
( ) Antónimos.
( ) Parónimos.
578. Excluya el término que es sinónimo de “dadivoso”
( ) Egoísta.
( ) Desprendido.
( ) Tacaño.
( ) Mezquino.
579. Identifique la palabra correctamente escrita:
( ) Amavilidad.
( ) Civilidad.
( ) Inpermeabilidad.
( ) Anbición.
580. Lugar construido, difícil de encontrar la salida, es:
( ) Precisión.
( ) Simplicidad.
( ) Laberinto.
( ) Orden.
581. Que parece verdadero, significa:
( ) Ambiguo.
( ) Falaz.
( ) Inverosímil.
( ) Verosímil.
582. Que anda errante significa:
( ) Trabajador.
( ) Empleado
( ) Mendigo.
( ) Rico.

Página 83 de 135
583. Falta de variedad o cambio en las actitudes, es:
( ) Inconstante.
( ) Monotonía
( ) Divertido.
( ) Ameno.
584. Borrar las culpas por medio de un sacrificio, es:
( ) Espiar.
( ) Premiar.
( ) Felicitar.
( ) Expiar.
585. Que emite o refleja rayos de luz, es:
( ) Pálido
( ) Empañado.
( ) Brillante.
( ) Descolorido.
586. Salir agua de los manantiales, es :
( ) Brotar.
( ) Desaparecer.
( ) Fenecer.
( ) Acabar.
587. Que critica con malignidad y dureza, significa:
( ) Apacible.
( ) Mordaz.
( ) Tranquilo
( ) Sano.
588. Ropa que se cambia de una vez, significa:
( ) Permanencia.
( ) Charlatanería.
( ) Muda.
( ) Elocuencia.
589. Actividad de los cuerpos que produce cambio, es
( ) Despedir.
( ) Movilización.
( ) Disgregar.
( ) Dispersar
590. Tratar una cosa sagrada sin el debido respeto, es:
( ) Profesar.
( ) Profanar.
( ) Prodigar
( ) Procurar.

Página 84 de 135
591. Que puede pagar sus deudas, es:
( ) Soltero.
( ) Solícito
( ) Solvente.
( ) Soplón.
592. Único en su especie, es:
( ) Sereno.
( ) Acompañado.
( ) Sólo.
( ) Solo.
593. Alzamiento colectivo contra la autoridad, significa:
( ) Seducción.
( ) Sensación
( ) Sedición.
( ) Sensatez.
594. Narración de los sucesos pasados, es:
( ) Redacción.
( ) Historia
( ) Discurso.
( ) Plática.
595. Nombre genérico de los cuadrumanos, es:
( ) Águila.
( ) Perro.
( ) Oso.
( ) Mono.
596. Cuál de las siguientes palabras es esdrújula:
( ) Radio.
( ) Diagonal.
( ) Diámetro.
( ) Hipotenusa.
597. Espiga de metal, con una estrella que se sujeta al tacón para picar a la cabalgadura,
es:
( ) Espuela.
( ) Correa.
( ) Estaca.
( ) Secuela.
598. Receptáculo artificial para el agua, es:
( ) Muelle.
( ) Estanque.
( ) Vertiente.
( ) Estante.

Página 85 de 135
599. Enfermedad causada por el excesivo ardor del sol:
( ) Irritación.
( ) Sudoración.
( ) Insolación.
( ) Tensión.
600. Impulso natural que actúa espontáneamente, sin razón, es:
( ) Pensamiento.
( ) Instinto.
( ) Argumento.
( ) Motivo.
601. Juntura o articulación de los dedos, es:
( ) Nudo.
( ) Nudillo.
( ) Lazo.
( ) Atadura.
602. Reglamento de una empresa, es:
( ) Ley.
( ) Código.
( ) Estatuto.
( ) Legislación.
603. Sistema de gobierno, es:
( ) Dieta.
( ) Ayuno
( ) Moderación.
( ) Régimen.
604. Murmurar en señal de enojo, es:
( ) Reaccionar.
( ) Callar
( ) Refunfuñar.
( ) Reprochar.
605. Persona que queda como prenda en poder del enemigo, hasta que se ejecute un
convenio, es:
( ) Oponente
( ) Rehén.
( ) Resistente.
( ) Valiente.
606. Injuria de palabra, es:
( ) Elogio.
( ) Encomio.
( ) Alabanza.
( ) Improperio.

Página 86 de 135
607. La manera inequívoca de demostrar quienes somos en los aspectos de cultura,
educación e inteligencia, es la:
( ) La conversación.
( ) La integración.
( ) La redacción.
( ) La colaboración.
608. Los pensamientos, el lenguaje oral y la escritura deben tener:
( ) Claridad.
( ) Originalidad.
( ) Armonía.
( ) Precisión.
609. El manifestar las ideas y pensamientos con nuestras propias formas de expresión,
corresponde a:
( ) Oportunidad.
( ) Originalidad.
( ) Veracidad
( ) Precisión.
610. La impresión grata y agradable a los sentidos de la vista y el oído, en la manifestación
de ideas y pensamientos, es:
( ) Claridad.
( ) Charlatanería.
( ) Armonía.
( ) Elocuencia.
611. Cuando la manifestación de las ideas y pensamientos es adecuada al momento y al
motivo, corresponde a:
( ) Veracidad.
( ) Oportunidad.
( ) Originalidad.
( ) Precisión.
612. Cuando existe precisión en el lenguaje, sin repetición de palabras, hace referencia a:
( ) Armonía.
( ) Precisión.
( ) Originalidad.
( ) Veracidad.
613. El signo de puntuación que deben llevar los párrafos largos, para evitar que el lector
llegue al final sin respiración es:
( ) El punto seguido.
( ) La coma.
( ) El punto final.
( ) El punto y aparte.

Bancopreguntasexpresionoral2013

Bancopreguntasexpresionoral2013

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (7)

Similar a Bancopreguntasexpresionoral2013

Similar a Bancopreguntasexpresionoral2013 (20)

Más de Javier Michael Chamba Torres

Más de Javier Michael Chamba Torres (9)

Bancopreguntasexpresionoral2013