2. definició
Busquen avaluar el grau de nocions, coneixements i habilitats
adquirides a través d'estudis, pràctiques o exercicis.
L‘alumne ha de gestionar els coneixements específics
relacionats directament amb l‘ocupació, tasca, o competència
que es pretén avaluar
3. Tipologies
Aquest tipus de proves poden ser de caràcter objectiu (tipus test) o
tradicional (prova oberta)
Les proves objectives es
caracteritzen per contenir un
nombre elevat de preguntes,
involucrar àrees més àmplies
de coneixements, exigir Les tradicionals s‘estructuren
respostes curtes, o bé en poques preguntes i
definides en la seva forma i
contingut (de resposta exigeixen respostes àmplies i
tancada, tipus test) son molt sensibles a la
subjectivitat de la
interpretació de l‘avaluador
4. Com fer una prova de coneixement
Les proves de coneixement es poden realitzar de diferents formes:
Redacció d'informes: es demana als participants que escriguin en
un nombre determinat de pàgines, el que han entès pel que fa als
continguts impartits en el curs.
Qüestionari de preguntes obertes: s'utilitzen preguntes obertes i
es demana als participants que escriguin cada resposta de forma
narrativa.
Qüestionari de preguntes tancades: una vegada realitzada la
pregunta se li ofereix a l'assistent un nombre limitat de respostes.