O documento discute o uso de blogs como ferramenta pedagógica para promover a interação e colaboração entre estudantes. Ele explica o que é um blog educativo, apresenta exemplos de diferentes tipos como blogs de professores, alunos e projetos, e sugere atividades que podem ser realizadas utilizando blogs para estimular a participação dos estudantes.
3. O QUE É WEB 2.0?
http://www.youtube.com/user/ninafilms#p/u/29/JW
v0Sx8Ce6Q
4. CARACTERÍSTICAS DA WEB 2.0
Autoria (usuário é produtor e distribuidor de
conteúdo);
Colaboração;
Interação;
Participação (estimulada e requisitada).
5. Pesquisa
Colaboração
Comunicação
Entendimento
Vídeo
Web 2.0 e Educação
Participação
Autonomia
Análise
Convergência
Colaboração
Avaliação
Acessibilidade
Integração
Situações
Crítica
Conversa
Divisão
Áudio
Mídias
Compartilhamento
Interesse
Diálogo
Busca
Confiança
Web
Compartilhamento
Interesse
6. WEB 2.0 E A EDUCAÇÃO
Ensinar não é mais transmitir
conhecimento, mas criar as possibilidades
para a sua própria produção e construção.
7.
8. ANTES DE TUDO
O que é Blog?
( ) Diário virtual
( ) Diário de aprendizagem
( ) Portfólio virtual
( ) Espaço de intercâmbio e colaboração
( ) Espaço para relatar visitas e excursões de estudos
( ) Lugar para opinar, debater, trocar ideias e interagir
( ) Lugar para organizar temas de discussão preferidos
( ) Divulgar informações
( ) Enfim, local de pesquisa, seleção, análise, síntese e
publicação de informação
(X ) Todas as alternativas anteriores
10. TIPOS DE BLOGS EDUCATIVOS
Blog de professores
Utilizado para publicar orientações, textos, vídeos,
imagens, animações, referências bibliográficas ou
links.
Blogs de alunos
Funcionam como portfólios reunindo suas produções
que são utilizadas pelos professores como
instrumentos de avaliação.
Blogs de turmas
Utilizado e elaborado pelo professor e os alunos de
um determinado ano de ensino como espaço de
interação e colaboração de temas e projetos variados.
11. TIPOS DE BLOGS EDUCATIVOS
Blogs de projetos educativos
Destinados à produção e socialização de
conhecimentos sobre temas específicos;
Blogs de instituições educativas
Voltados à divulgação do trabalho desenvolvido e à
autopromoção de ações ou projetos específicos.
Também pode ser o e-portfólio de professores e
alunos, além de um auxílio no acompanhamento e
gestão da escola.
23. BLOGS DE INSTITUIÇÕES
EDUCATIVAS
Blog da Escola Monteiro Lobato - Fortaleza
(http://ucaemeifmonteirolobato.blogspot.com/)
24. BLOGS DE INSTITUIÇÕES
EDUCATIVAS
Blog da Escola Pedro IV (Portugal)
http://passadocurioso.blogspot.com/
25. BLOG DE TURMAS
Blog do 5º Ano da Escola Monteiro Lobato – Fortaleza
(http://5anocomoestrelasnaterra.blogspot.com/)
26. POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES
UTILIZANDO O BLOG
Aproveitar a mobilidade do laptop para registrar
entrevistas e fotos que tragam a história e a geografia da
região em que moram. Tanto a entrevista (áudio) quanto às
fotos podem ser postadas no blog.
Realizar histórias coletivas, onde a turma inteira se
envolve com o desenvolvimento da mesma;
Possibilitar que os alunos opinem sobre histórias infantis,
filmes, vídeos etc, exercitando a argumentação e a
logicidade do texto.
Comparar costumes, comidas, clima, flora e fauna de
diferentes lugares.
27. POSSIBILIDADES DE ATIVIDADES
UTILIZANDO O BLOG
Elaborar, juntamente com os alunos, projetos/trabalhos
(poesias, textos em geral) realizados por alunos (em grupo
ou individualmente).
Apresentar pequenas reflexões e perguntas (professores)
para que os alunos manifestem seus pensamentos nas
postagens ou comentários.
Criar um jornal escolar online.
28. ESTIMULANDO A PARTICIPAÇÃO,
INTERAÇÃO E COLABORAÇÃO DOS
ALUNOS PELO BLOG
Inserindo enquetes
Estimulando comentários dos alunos
Estimulando postagens dos alunos
Elaborando postagens sobre assuntos abordados
em sala de aula
Inserindo vídeos sobre assuntos estudados
Inserido links nas postagens
Inserido local para recados
Inserindo lista de links interessantes
Inserindo formulários (Google Forms)
29. BLOG DA PROFESSORA VALDIANA
http://valdianapinheiro.blogspot.com/
Espaço para recados
30. BLOG EU E A MATEMÁTICA –
PROFESSOR GLAUBER
http://glaubertoi.blogspot.com/
Lista de links interessantes
31. BLOG DA PROFESSORA JULIANA
http://feminismoemacao.blogspot.com/
Fotos das aulas de campo
32. REFLEXÃO
Como eu (professor) poderia incorporar essa
ferramenta em minha prática pedagógica?
Para isso alguns questionamentos devem ser respondidos:
Qual tema (área) será abordado no blog ou específica
postagem? Qual o objetivo do blog ou da postagem?
Como o blog pode enriquecer a proposta desta específica
aula/projeto?
Que atividades/oportunidades serão disponibilizadas neste
blog para estimular a colaboração, participação e interação
dos/entre os alunos?
Visando esses objetivos (participação, interação,
colaboração) quais recursos do blog irei utilizar para
abordar esse específico tema?
Quais dificuldades eu teria para implementar essa
proposta?
Como eu conseguiria superar essas dificuldades?
33. EXERCITANDO E SUGERINDO
POSSIBILIDADES
Agora, vamos abrir o editor de texto e tentar
responder a essas perguntas descrevendo como
seria a proposta de utilização do blog como
ferramenta pedagógico.
Em seguida, acessem seus blogs e tentem iniciar
a implementação da ideia elaborada.
35. ALGUMAS POSSÍVEIS DÚVIDAS
Como editar uma postagem?
Como inserir links na postagem?
Como inserir imagens na postagem?
Como inserir vídeos?
Como inserir lista de links?
Como inserir espaço para recados?
Como inserir outros autores?
Como inserir novas páginas?