El documento describe las 8 clases de un curso sobre nuevas formas de lectura y producción de contenidos. Se discutieron autores, herramientas como Foxit Reader y CMAP Tools, y formas creativas de incorporar contenidos multimedia como sonidos, imágenes y videos. Los participantes compartieron opiniones e interpretaron textos de manera colaborativa. El curso ayudó a los participantes a desarrollar nuevas habilidades para acercar contenidos a estudiantes de manera atractiva y crear un vínculo entre el aprendizaje y la ense

2. CmapTools 2
1 3
Clase 1 y 2
• Nos conocemos…nos
ambientamos…explor
amos… Me
encuentro con un Clase 5 y 6
grupo muy
responsable, con • «Leer mas allá de los textos»
expectativas , frase que resume la actividad y
curiosos y nos invita a volar con la
predispuestos a Clase 3 y imaginación, esto nos posibilita
4 incorporar con las tecnologias…
recorrer el
nuevas formas de acercar
camino…igual que contenidos que involucren mas
yo. emoción o sensaciones…
• La lectura critica de autores que sonidos Goer… imágenes
han volcado generosamente su buscador de imágenes Bing…
experiencia respecto del tema, Youtube colecciones de
luego nuestro aporte a los videos… Hipertexto…lectura no
temas elegidos a través de la lineal.
herramienta Foxit Readder, y
CMAP Tools con los cuales
pude realizar comentarios y
acotaciones propias y compartir
• Wikipedia: particularmente me
nuestras opiniones e encantaron estas propuestas ,
interpretaciones. nunca había realizado un
wikilibro, sumamente practicos
al momento de buscar y editar
contenidos, muy facil de
utilizar.
• Videos: este tipo de
Clase 7 y 8 producciones siempre son
divertidas para trabajar con los
alumnos porque a todos nos
atrapa contar algo a traves de
las imágenes.

3. O La misma sensación compartida, creo ,con el resto de los
compañeros: la de haber compartido y superado instancias que
me han enriquecido y permitido nuevas formas de producción
mas creativas y que nos acercan a este «paradigma que queremos
descifrar» no solo como un desafío personal (migrantes digitales)
sino como una «recurso» importante que tenemos para acercarnos
a los alumnos.. a los niños y jóvenes… y crear ese vinculo de
interés que deseamos entre ellos y el aprendizaje, entre nosotros y
la enseñanza… entre los educadores y educandos.
O Gracias Mariela por guiarnos y ayudarnos a dar un pasito más.