Este documento discute como melhorar dois enunciados gerais sobre fortalecer a colaboração e produzir materiais de apoio na biblioteca escolar. Analisa as fragilidades dos enunciados por serem muito genéricos, e propõe versões mais específicas com objetivos claros, parceiros, tempo e contextos de uso definidos.

1. O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas escolares: metodologias de operacionalização (Workshop) 7ª Tarefa/ 2ª parte Distinção entre enunciados gerais e enunciados específicos ACTIVIDADE – distinguir enunciados gerais de específicos Analise os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que os transformem em enunciados específicos e que concretizem hipóteses reais de acções para a melhoria. Enunciados: 3. Reforçar o trabalho articulado. 4. Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos. Após análise dos enunciados, constatamos que a formulação dos mesmos é demasiado generalista. É impossível perspectivar objectivamente o que se pretende reforçar, que objectivos se pretendem alcançar, que parceiros envolver e em que período de tempo essas acções irão decorrer. EnunciadosFragilidadesHipóteses para melhoriaReforçar o trabalho articuladoReforçar como?Que trabalho?Articular de que modo?Com que objectivos?Que parceiros?Período de tempo? Para um efectivo aproveitamento da BE e dos seus recursos colaborar de forma sistemática e continuada com os professores de…, com vista à promoção da leitura e à difusão cultural. Promover a intercessão entre a BE e a sala de aula ao nível da produção de materiais, da dinamização de actividades curriculares e extracurriculares.Reforçar a produção de instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos.Com que objectivos?Reforçar como?Que instrumentos?Em que contextos serão usados?Que destinatários?Todos os professores?Todos os alunos?Reforçar a produção de materiais diversificados, promotores de várias literacias, a ser usados por professores e alunos, integrados nas unidades de ensino ou necessários ao desenvolvimento de projectos pedagógicos (indo ao encontro das suas necessidades).Os materiais ficam disponíveis a todos os utilizadores no espaço da BE.