LÓGICA PROPOSICIONAL

•Descargar como PPS, PDF•

0 recomendaciones•849 vistas

joromaya

Educación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Peixes

Escola Ciências

200 o bondoso amigo

Mylena Vasconcelos

O homem que calculava mapa mental

Adriana Melo

Curiosidade premiada

Marcia Panzarin

Figuras do tangram

Ana Paula Ferreira

Quando nasce um Monstro

cessmar

Aula 9 - Estruturas Condicionais

Luiz Augusto Macêdo Morais

Te louvarei - Toque no altar

Igreja Evangélica Nova Vida

La actualidad más candente (8)

Peixes

200 o bondoso amigo

O homem que calculava mapa mental

Curiosidade premiada

Figuras do tangram

Quando nasce um Monstro

Aula 9 - Estruturas Condicionais

Te louvarei - Toque no altar

Destacado

Curriculum Map 2nd

jwalts

DINCHARYA

DR.N.K. DUTTA

Minuta febrero 2012

Comunidad Fusion

Leadership Initiatives Magnet

GlobalGiving

The prophet’s character part 5 page 03

FAHIM AKTHAR ULLAL

21-10 hm pv.pdf

unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH

Estenda a mão.pps

Marco Aurelio Recco

How Why To Use Linked In Com

Daniel García

Imu e patto di stabilità, le sfide di de magistris

Daniela Petrecca

Cikli i jetes se produktit ( marketing )

Sabir Asipi

Math Journals

jwalts

3 blog

metrosportspics

A história da moeda

turmainformaticadegestao

A Licao Do Passaro

Marco Aurelio Recco

Grandes matematicos

fvalfer009

Aspe dosier 07_rgb

Aspe Pinatar

22-10 Brauerei S. Riegele.pdf

unn | UNITED NEWS NETWORK GmbH

Kadare

unamaria65

Bonus Day email - 1 month before

GlobalGiving

Minuta enero 2012

Comunidad Fusion

Destacado (20)

Curriculum Map 2nd

DINCHARYA

Minuta febrero 2012

Leadership Initiatives Magnet

The prophet’s character part 5 page 03

21-10 hm pv.pdf

Estenda a mão.pps

How Why To Use Linked In Com

Imu e patto di stabilità, le sfide di de magistris

Cikli i jetes se produktit ( marketing )

Math Journals

3 blog

A história da moeda

A Licao Do Passaro

Grandes matematicos

Aspe dosier 07_rgb

22-10 Brauerei S. Riegele.pdf

Kadare

Bonus Day email - 1 month before

Minuta enero 2012

Más de joromaya

Problemas 2 pautas

joromaya

Angulos ab

joromaya

Estrategias de estudio de la matemática

joromaya

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

joromaya

LÓGICA PROPOSICIAONAL

LÓGICA PROPOSICIONAL

LÓGICA PROPOSICIONAL

LÓGICA PROPOSICIONAL

LOGICA PROPOSICIONAL

Funcionesfib

FUNCIONES

Más de joromaya (11)

Problemas 2 pautas

Angulos ab

Estrategias de estudio de la matemática

ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

LÓGICA PROPOSICIAONAL

LÓGICA PROPOSICIONAL

LOGICA PROPOSICIONAL

Funcionesfib

FUNCIONES

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESSOAL - 51/2024 QUESTÃO 1 Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma empresa, Ana é responsável por apresentar um relatório detalhado sobre o desempenho do último trimestre. No entanto, ao preparar sua apresentação, ela inclui uma quantidade excessiva de informações, abordando cada aspecto do relatório em grande detalhe. Quando Ana começa a apresentar, seus colegas começam a ficar entediados e distraídos, pois a sobrecarga de informações torna difícil acompanhar os pontos mais importantes. A partir dos conhecimentos abordados em “Comunicação assertiva e interpessoal”, assinale o que é exemplificado no caso exposto. Alternativas Alternativa 1: A sobrecarga de informações é benéfica para a comunicação, pois garante que todos os detalhes sejam transmitidos de forma completa. Alternativa 2: A quantidade excessiva de informações durante a apresentação de Ana é uma estratégia eficaz para garantir que todos os aspectos do relatório sejam compreendidos. Alternativa 3: A falta de informação é menos prejudicial para a comunicação do que o excesso dela, pois permite uma transmissão mais clara e concisa de mensagens. Alternativa 4: A sobrecarga de informações, como a apresentada por Ana, pode prejudicar a comunicação, tornando difícil para os colegas distinguir os pontos mais importantes do relatório. Alternativa 5: A comunicação eficaz depende exclusivamente da quantidade de informações transmitidas, independentemente de haver sobrecarga ou falta delas. QUESTÃO 2 A interação face a face acontece em um contexto de copresença: os participantes estão imediatamente presentes e partilham um mesmo espaço e tempo. As interações face a face têm um caráter dialógico, no sentido de que implicam ida e volta no fluxo de informação e comunicação. Além disso, os participantes podem empregar uma multiplicidade de deixas simbólicas para transmitir mensagens, como sorrisos, franzimento de sobrancelhas e mudanças na entonação da voz. Esse tipo de interação permite que os participantes comparem a mensagem que foi passada com as várias deixas simbólicas para melhorar a compreensão da mensagem. Fonte: Krieser, Deise Stolf. Estudo Contemporâneo e Transversal - Comunicação Assertiva e Interpessoal. Indaial, SC: Arqué, 2023. Considerando as características da interação face a face descritas no texto, analise as seguintes afirmações: I. A interação face a face ocorre em um contexto de copresença, no qual os participantes compartilham o mesmo espaço e tempo, o que facilita a comunicação direta e imediata. II. As interações face a face são predominantemente unidirecionais, com uma única pessoa transmitindo informações e a outra apenas recebendo, sem um fluxo de comunicação bidirecional. III. Durante as interações face a face, os participantes podem utilizar uma variedade de sinais simbólicos, como expressões faciais e mudanças na entonação da voz, para transmitir

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...

azulassessoria9

Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã

Ilda Bicacro

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf

HELENO FAVACHO

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf

Tutor de matemática Ícaro

Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx

TailsonSantos1

Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf

HELENO FAVACHO

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf

LeloIurk1

Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX

Acrópole - História & Educação

A Caatinga é um bioma exclusivamente brasileiro, com biodiversidade adaptada às altas temperaturas e à falta de água. Localizado na região Nordeste do Brasil, esse bioma ocupa uma área de 826.411km2 e apresenta uma flora e fauna rica em endemismo. O nome “Caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa “mata branca”, o que caracteriza bem o aspecto da vegetação na estação seca, quando as folhas caem e apenas os troncos brancos e brilhosos das árvores e arbustos permanecem na paisagem seca. Apresentação do bioma Caatinga seus Aspectos Ambientais, Pluviosidade e temperatura, Vegetação, Flora e Fauna e seus Aspectos Sociais. A Árvore do Conhecimento do Bioma Caatinga reúne informações sobre as principais características de solo, clima, flora, fauna, recursos hídricos, manejo e uso sustentável deste ecossistema, acompanhado de referências que podem ser consultadas na íntegra. A informação pode ser obtida pela navegação numa estrutura ramificada em forma de árvore hiperbólica, por hipertexto ou pelo serviço de busca. A Caatinga é o ecossistema que recobre 11% do território brasileiro e 70% da região Nordeste. Nesta extensão, estão incluídos os estados do Ceará, Rio Grande do Norte, a maior parte da Paraíba e de Pernambuco, sudeste do Piauí, oeste de Alagoas e de Sergipe, região central da Bahia e parte do norte de Minas Gerais. (Figura 1). Com uma área de 826.411km2, este bioma é considerado de importância biológica, pois é o único de ocorrência geográfica restrita ao Brasil.

Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx

LusGlissonGud

PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf

HELENO FAVACHO

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf

HELENO FAVACHO

PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA

HELENO FAVACHO

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf

LeloIurk1

matematica aula didatica prática e tecni

CleidianeCarvalhoPer

DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...

IsabelPereira2010

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia

HELENO FAVACHO

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS - 51/2024 QUESTÃO 1 Dentre as funções dos mapas econômicos, é possível destacar a identificação de fatores endógenos, importantes para o desenvolvimento sustentável de territórios, bem como a comparação de territórios sejam estes em nível local, regional e/ ou nacional. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Imagens, Gráficos e Mapas. Indaial, SC: Arqué, 2023. Sobre algumas funções dos mapas econômicos, leia o material, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Em termos práticos, os mapas econômicos demonstram, por exemplo, a receita financeira dos estados brasileiros e o índice de População Economicamente Ativa e Inativa (PEA, PEI) de uma região PORQUE II. Essas informações econômicas permitem que possamos visualizar, por exemplo, os limites da soberania de um país e suas relações de vizinhança e, dessa forma, compreender como ocorrem essas relações. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas. QUESTÃO 2 Os dados históricos apontam que as capitanias do Brasil foram divisões territoriais e administrativas empregadas pela Coroa Portuguesa em seus territórios na América, sendo capitanias hereditárias de 1534 a 1753. Abaixo temos um mapa que ilustra essas divisões territoriais. Com base em seu material digital, analise o mapa e leia as assertivas que seguem: Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Capitanias_do_Brasil#/media/Ficheiro:Capitanias.jpg . Acesso 06 mar. 2024. I. trata-se de um mapa demográfico, pois estão destacadas informações gerais acerca da população. II. é um exemplo de mapa físico, pois há as formas de relevo, a hidrografia e questões sobre o clima. III. trata-se de um mapa político, pois há a divisão entre Estados, Municípios e Distrito Federal. IV. é um mapa histórico, pois há demarcações dos diferentes espaços geográficos em um determinado período histórico É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I, II e III, apenas Alternativa 3: II e IV, apenas. Alternativa 4: IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV. QUESTÃO 3 A imagem possui papel preponderante na promoção do conteúdo científico, quer seja nas humanidades, quer seja nas exatas. Conforme Pereira (2023, p.6), “imagens nos ajudam a aprender, capturam a atenção, explicam conceitos difíceis e nos inspiram a conhecer e decifrar o mundo que gira ao nosso redor”. PEREIRA, Péricles Ewaldo Jader. Estudo Contemporâneo e Transversal - Leitura de Ima

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...

azulassessoria9

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...

HELENO FAVACHO

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf

Francisco Márcio Bezerra Oliveira

LÓGICA PROPOSICIONAL

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

Destacado

Destacado (20)

Más de joromaya

Más de joromaya (11)

Último

Último (20)