O documento discute conceitos fundamentais da psicopedagogia clínica, incluindo as estruturas cognitiva e psíquica do sujeito aprendente, as modalidades de aprendizagem, e a distinção entre informação, conhecimento e saber. Também aborda transferência, sintoma, autoria de pensamento e a importância da escrita para tornar o pensamento visível e permitir que o sujeito se construa no passado.

1. CONCEITOS DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA

3. SUJEITO DA PSICOPEDAGOGIA Estrutura cognitiva Estrutura psíquica Sujeito Aprendente Sujeito Cognoscente Sujeito Desejante

4. MODALIDADE DE APRENDIZAGEM

5. DEFINIÇÃO: é a forma pela qual cada ser humano, em particular, estabelece sua relação com o conhecimento. É um modo de vincular-se um ensinante e um aprendente em relação ao conhecimento.

6. O que o aprendente aprende do ensinante é um modo de se relacionar com o conhecimento. CONHECIMENTO APRENDENTE ENSINANTE

8. INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E SABER

10. O vento é sudoeste Informação O tempo vai mudar conhecimento Mudar o rumo Saber