1. PERSPECTIVA DE
LOS ESTUDIANTES
ACERCA DE LA
CORRUPCIÓN
RODRÍGUEZ LÓPEZ OSCAR
FLORES SANCHEZ SERGIO

2. JUSTIFICACIÓN
 Hablar de corrupción es un tema debatido que sin duda engloba
muchas percepciones dentro de la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales de la Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla. Esto se debe a que como universitarios se tiene una
perspectiva diferente gracias a la formación académica en la cual
se están formando y desarrollando.
 La corrupción es un factor muy importante ya que impide el
crecimiento de nuestro país.

3.  La corrupción es vista como una pandemia que afecta a todos los
países del mundo, sean desarrollados o subdesarrollados, es un
malestar que se hace presente en los gobiernos y sus
administraciones, en un mundo globalizado.
 Comprobar si los sistemas educativos de nuestro país realmente
promueven una cultura anti-corrupción.
 Conocer las diferentes causas por las que se genera la
corrupción.

4. CORRUPCION POR AMBICIÓN
 La ambición es el afán de conseguir riqueza y después
atesorarla. En la actualidad con el modelo económico
neoliberal, la avaricia tiene gran relevancia, haciendo a las
personas seres individualistas y con un egoísmo creciente;
cuando en nuestro entorno se ha descuidado la educación ética y
moral, la avaricia se apodera de todo lo que nos rodea.

5. CORRUPCION POR AHNELO AL PODER
POLÍTICO.
 La vida política es muy llamativa, de tal modo que muchas
personas hacen lo que sea para entrar en este ámbito, estas
personas están dispuestas a realizar prácticas corruptas sin
respetar las reglas.
 Se dice que una vez que un hombre llega al gobierno es incapaz
de gobernar bien, porque es vislumbrado por el poder de hacer y
conseguir lo que quiera a voluntad propia y sin la aprobación de
otros.

6. PROPOSITO
 Llegar a conocer cual es la
 Analizar el papel que juegan
opinión de los estudiantes
los universitarios en la lucha
universitarios acerca del
contra la corrupción y cómo
fenómeno de la corrupción y
éstos proponen acabar con
saber si estos identificaban
este problema social.
sus causas.

7. METODOLOGIA.
 La metodología que se empleo fue la aplicación de encuestas( de
enfoque mixto) a una muestra de 24 estudiantes de la FDCS de
las carreras de Ciencias Políticas, Derecho, Relaciones
Internacionales y Sociologia. Una vez obtenidos los resultados
empleamos un método comparativo para poder analizar las
respuestas de los encuestados.

8. SI UN FUNCIONARIO TE
PIDE QUE PARA
REALIZAR UN TRAMITE
MAS RAPIDO PAGUES
UNA MORDIDA
¿CUAL SERIA TU
DESICIÓN?
Hacer el tramite sin pagar la
mordida
Denunciar al funcionario
No realizar el tramite
Pagar la mordida

9. Sales
 ¿EN QUE GOBIERNO
CREES QUE HUBO MAS
CORRUPCIÓN?
Carlos Salinas
de Gortari
Felipe
Calderon
Ernesto Zedillo
Viicente Fox

10. Sales
 ¿CUAL PIENSAS QUE ES
UNA POSIBLE SOLUCION A
LA CORRUPCIÓN?
REFORMAS
EDUCATIVAS
SANCIONES A
LOS
FUNCIONARIO
S
CREACION DE
MEJORES
EMPLEOS
CREAR UNA
CONCIENCIA
ETICA

11. ANALISIS DE ENCUESTAS
 En cuanto a soluciones o propuestas de solución, los
participantes de las encuestas consideran que debe haber una
mejor educación, un aumento de salarios ya que así, se evita la
acción de buscar mordidas y principalmente la eliminación de las
personas que son corruptas dentro del sistema.
 La mayoria de los encuestados no sabe en donde denunciar un
caso de corrupción.

12. CONCLUSIÓN
 La corrupción es un problema social que se genera por la falta de
trabajo, de una cultura ética y de una buena educación.
 El ámbito gubernamental es donde se reproduce más la
corrupción.
 Los buenos sistemas educativos si previenen la corrupción tales
como los sistemas de los paises primer mundistas.