Medikamenten-Nonadhärenz bei Adoleszenten nach Herztransplantation, Yvonne Li...
Klinisch-pflegerische Kompetenzen der Masterstufe – Mehrwert für Patientinnen, Patienten und Betrieb
1. Departement Gesundheit
Klinisch-pflegerische Kompetenzen der
Masterstufe – Mehrwert für Patientinnen,
Patienten und Betrieb
Iren Bischofberger, Prorektorin, Stuidengangleiterin MScN,
Programmleiterin Careum Forschung
Stefanie Brown, Kantonsspital Baden
Careum Workshop, Health Universities Pre-Conference
Zürich, 9. September 2015
2. Folie 2 U. Baumgartner
Programm
Geschichte und Profil des MScN Studiengangs
Erste Erfahrungen mit dem neuen Schwerpunkt «Clinical
Excellence» aus dem Kantonsspital Baden
Fazit
1987
3. Folie 3 U. Baumgartner
Interessent/innen haben eine
Forschungsidee oder
ein Praxisproblem
Praxis hat Entwicklungs-
bedarf und überträgt
ein Projekt an Studierende
Hochschule übernimmt
die wissenschaftliche
Begleitung
Seit 2009: Ausgangspunkt für das Studium -
Betriebliches Projekt
Betriebliches
Projekt als
Leitlinie des
Studiums
Thema aus
wissenschaftlicher Optik
bearbeiten
Thema aus betrieblich-
strategischer Optik
bearbeiten
4. Folie 4 U. Baumgartner
Studienverlauf
AnmeldungmitProjektskizzeausderPflegepraxis
bis15.11.2016
ProjektprüfungbisEndeNovember2016
Projektzeit
Studienzeit
Erwerbszeit
Erwerbszeit
Studienzeit
Projektzeit
Studienbereich 2 (25 ECTS)
Studienbereiche 1 und 3, 4 oder 5 (65 ECTS)
Fitfürdieangewandte
Pflegewissenschaftin2-4Jahren(90ECTS)
5. Folie 5 U. Baumgartner
Seit 2015: Zwei Schwerpunkte für zwei Praxisprofile
Schwerpunkt 1:
«Applied Research»
1 Angewandte
Forschung
2 Strategisches
Projekt-management
3 Pflege- und
Gesundheits-wissenschaft
4 Innovation &
Leadership
Schwerpunkt 2:
«Clinical Excellence»
1 Angewandte
Forschung
2 Strategisches
Projekt-management
3 Pflege- und
Gesundheits-wissenschaft
5 Klinische
Pflegeexpertise (30 ECTS)
AnmeldungmitProjektskizzeausderPflegepraxis
bis15.11.2016
ProjektprüfungbisEndeNovember2016
Projektzeit
Studienzeit
Erwerbszeit
Erwerbszeit
Studienzeit
Projektzeit
Studienbereich 2 (25 ECTS)
Studienbereiche 1 und 3, 4 oder 5 (65 ECTS)
Fitfürdieangewandte
Pflegewissenschaftin2-4Jahren(90ECTS)
7. Folie 7 U. Baumgartner
Erste Erfahrungen im Schwerpunkt
«Clinical Excellence»
Stefanie Brown, Kantonsspital Baden
Betriebliche Motivation
Persönliche Motivation
Strukturierte
Grenzerweiterung am
Beispiel der systema-
tischen Befunderhebung
und -interpretation
8. Folie 8 U. Baumgartner
Fazit
Studierende
Patientenzentrierte Laufbahnentwicklung auf Masterstufe
Intra- und interprofessionelle Grenzverschiebungen bearbeiten
Klinische Betriebe & Patient/innen
Chronische Krankheit und Hochaltrigkeit als Massstab für die
Versorgungsqualität voran treiben und verankern
Mit Funktionen in der Pflegepraxis an internationale Entwicklungen
anschliessen
Hochschule
Masterstudiengänge für verschiedene Praxisfunktionen entwickeln
und etablieren – als Hochschule für Berufstätige ein besonders
wichtiges Profilierungskriterium !
Kompetenzen auf Masterstufe vorausschauend auf das
Gesundheitsberufegesetz in Studiengang integrieren
9. Folie 9 U. Baumgartner
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !
Haben Sie Fragen? Anregungen?
1987
Kontakt
Iren Bischofberger, Prof. Dr.
Kalaidos Fachhochschule
Gesundheit
Pestalozzistrasse 5
CH-8032 Zürich
iren.bischofberger@kalaidos-fh.ch
www.kalaidos-gesundheit.ch
www.careum.ch
10. Folie 9 U. Baumgartner
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !
Haben Sie Fragen? Anregungen?
1987
Kontakt
Iren Bischofberger, Prof. Dr.
Kalaidos Fachhochschule
Gesundheit
Pestalozzistrasse 5
CH-8032 Zürich
iren.bischofberger@kalaidos-fh.ch
www.kalaidos-gesundheit.ch
www.careum.ch
Hinweis der Redaktion
Notiz 1
Notiz 2
Notiz 3
Notiz 4
Hier darauf hinweisen, dass die 30 ECTS dem DAS in Chronic care entsprechen
Hier darauf hinweisen, dass die 30 ECTS dem DAS in Chronic care entsprechen
Hier darauf hinweisen, dass die 30 ECTS dem DAS in Chronic care entsprechen