SlideShare a Scribd company logo

921

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 63
Download to read offline
‫ﻓـﻘـﻂ .. ﻳـ‪‬ـــﻌ‪‬ــﻮِﺯﻩ ﺍﳊُــﺰﻥ‬ ‫ﻣﺤـﻤـﺪ أﺑﻮ اﻟـﻤﺠــــﺪ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺍﻟـﻤـﺤـــﺘـﻮﻯ‬ ‫إهﺪاء ................................................................................‬ ‫ﺗﺼــﺪﻳﺮ .............................................................................‬ ‫آﺎﻧﺎ ﻳﻌـﺒﺮان ﻣﻌــﺎ ................................................................‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨــﺎ ﺑﺎﺑﻮﻓــﺎ ...................................................................‬ ‫ﻧﻌﺘـﻘﻞ اﻟﻮﻗــﺖ ....................................................................‬ ‫ﻟﻴـــــﻠﻰ ...........................................................................‬ ‫َ‬ ‫آﺎرﻳـﺰﻣـﺎ .........................................................................‬ ‫آـﻨﺮﺟـﺴـﺔ ﺗﺨـﻠﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎهﺎ .....................................................‬ ‫اﻹﺳـﻜﻨﺪرﻳــﺔ .....................................................................‬ ‫ﺷـﻔـﺘﺎن ............................................................................‬ ‫?? ...............................................................................‬ ‫ﺗﺴـﺘـﻄـﻴﻌﻪ )) ﻣـﻬـﻴــﺎ (( ﺟـﺪا ..............................................‬ ‫ًّ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻨﻲ ﻓﺄﻋﺮف ﺟﺴﺪي ...................................................‬ ‫ﺳــﻌﺎد ﺣﺴـﻨﻲ ............................................................‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻟـﻪ أن ﻳـﻤـﺮ ........................................................‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪول اﻟﺴﺎﻋﺔ أن ﻳﺒﻄﺊ ﻗﻠﻴﻼ .....................................‬ ‫ً‬
‫ﺇﻫـــﺪﺍﺀ‬ ‫اﻣـــــﺮأة ٌﺟــﺌـﺖ ﻣﻨــــــﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫اﻣـﺮأة ٌ ــ ﺻـﻐــــ َى ــ ﺟـﺎءت ِـﻨّﻲ .‬ ‫ﻣ ـ‬ ‫ُ ﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ َــ ﱠـــــﺘـﻴﻦ ..‬ ‫ﺟ ﻨ َِْ‬ ‫أﺻْـ َــــﺮع .‬ ‫َ ﻄ ُِ‬ ‫ﻣﺤـﻤﺪ أﺑﻮ اﻟـﻤﺠـــﺪ‬
‫)) ﻳﹶﺪﺧﻞُ ﺍﳉـﻨـ‪ ‬ـ ـﺔَ ..‬ ‫ﺃﻗـ ـﻮﺍﻡ ٌ ..‬ ‫)*(‬ ‫((‬ ‫ﺃﻓ ـ‪ ‬ـﺌـ ـﺪﺗـ ‪‬ـ ـﻬﻢ ﻣﺜ ـﻞُ ﺃﻓ ـﺌـ ـﺪﺓِ ﺍﻟـﻄـ‪ ‬ـﲑِ .‬ ‫ﻋﺒـﺪِ ﺍ‪‬‬ ‫ﻣﹸﺤــﻤ‪‬ــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫)) ... ﻗـــﺪ ﺗـﻌـﺪﻭ ﺍﻣــﺮﺃﺓ ٌ‬ ‫ــ ﻳــــﺎ ﻭﻟــﺪﻱ ــ‬ ‫ـﻳ ـﻬـﻮﺍﻫـﺎ ﺍﻟـﻘـﻠــﺐ‪‬‬ ‫)*(‬ ‫((‬ ‫ﻫـــﻲ .. ﺍﻟـﺪ‪‬ـﻴــــﺎ .‬ ‫ﻗﻴـل ﻓﻲ ﻤﻌﻨـﺎﻩ :‬ ‫)*(‬ ‫.‬ ‫((‬ ‫... ﻗﻠﻭﺒ ُﻬﻡ ﺭﻗﻴﻘـﺔ .‬ ‫ـ‬ ‫))‬ ‫)*( ﻗﺎﺭﺌﺔ ﺍﻟﻔﻨﺠﺎﻥ .. ﻟـ )) ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒ‪‬ﺎﻨﻲ (( .‬
‫ﻛﺎ‪‬ــﺎ ﻳـ‪‬ﻌـﱪﺍﻥ ﻣﻌـــ‪‬ـﺎ‬ ‫هﻜـﺬا ..‬ ‫اﻋﺘﺪت ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻮﺗــﺮ ،‬ ‫َ ﱡ‬ ‫ْ ِ‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﻚ ﺻﻮر اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺈﻳﻘﺎﻋﺎت هﺎﺟﺴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ِ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﺼ ﱡرك اﻟﺨﺎص ﻋﻨﻬﺎ .‬ ‫ﻮ ِ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻴﻦ ﺿﺒﻂ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ ﺗـﺮدد أﻧﻔﺎﺳﻚ ،‬ ‫َ ﱡِ‬ ‫َ‬ ‫َﺘــﻞ اﻟﻐــﺪ ﺑﺎﻓﺘﻌﺎل اﻟﻀﺠﺮ .‬ ‫ِ‬ ‫ﻗ َْ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﺪش وﻋﻴﻲ ﺻﻤﺘــﻚ اﻟـﻤﻔﺨـــﺦ ؛‬ ‫ّ َ‬ ‫َ ِ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ِ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز ﺣﻘﻮل اﻟﻜﺂﺑــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫دون ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺘﻮ ّﻌﺔ‬ ‫ٍ ﻗ ٍ‬ ‫أو ﺧﺴﺎﺋﺮ .. ﺗـُـﺬآــﺮ .‬ ‫َ‬ ‫آﺜﻴ َا ﻣﺎ أدﺧﻠﺘــْـﻨﺎ اﻟﺪهﺸﺔ ﻓـﻲ ﻣﺒﺎﺣﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗــﺔ :‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﺒﻀﺎت ﻗﻠﺒﻚ اﻟـﻤﺮﺗﻌﺸﺔ .‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻗﻠﻖ ﻳﺘﺴ ّر ﺧـﺪﻳــﻚ .. آﻘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻤﻞ .‬ ‫ّْ ِ‬ ‫ٌ ﻮ‬ ‫ﺷﻌﻮري اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرات ﺳﻴﺌﺔ ،‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﺎﻣﺎت ﺗـﺴـﺘـﻔـﺰﻧـﻲ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﺴـــﺒﺎب اﻟﺬي ﻳﻨﺎﻟﻪ اﻟﺠﺎهﻠﻮن ﻣﻨّﻲ .‬ ‫ِـ‬ ‫ُ‬ ‫ﱡ‬ ‫إﻟﺤﺎﺣﻚ اﻟﻌﻨﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﺷﻴﺎء ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ ،‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ ﻣﺒﺎﻻﺗﻲ .. أﺣﻴﺎﻧﺎ .‬ ‫إﻧﺼﺎﺗــﻨﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ إﻟﻰ ﺻﻮت اﷲ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻓـﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻳﺨﺼــﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻻﺛـﻨﻴْﻦ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﺗﺸ ّﻞ ﺗﺎرﻳﺨــﻨﺎ :‬ ‫ﻜ‬ ‫)١(‬ ‫)) ورْد اﻟﺼﻤﺖ (( ، ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﺻ ﻢ اﻻﻋﺘﻴ ﺎد ، ﻗﺼ ﺎﺋﺪ ﺧﺴ ﺮهﺎ اﻟﺸ ﻌﺮاء ﺑﻌ ﺪ أن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﺎﻟﺘــﻬﺎ ﻋﻴﻨﺎك ، ﺻ ﻔﻘﺎت اﻷﺣ ﻼم اﻟﺘ ﻲ ﺗﻌـﻘﺪﻳ ـﻨﻬﺎ ﻣ ﻊ اﻟ ـﻤﺠﻬﻮل ، آ ﻮﺑﺮي ﻗﺼ ﺮ اﻟﻨﻴ ﻞ ،‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرآﻚ اﻟﻔﺮﺣﺔ ، .... .... ، ... ... ... ، ... ...‬ ‫ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺳــﺒﻘـﻨﺎ اﻟﺪهﺸﺔ .. ،‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫واﺟـﺘـﺮﺣْــﻨـﺎ ﻣﺒﺎﺣـﺎ واﺣــﺪًا .‬ ‫ً‬
‫ﺳــﻤــﺎوات ،‬ ‫ٌ‬ ‫وﻣﻘــﺎﻩ ﻓﺎرﻏـــﺔ ،‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﻴﺎﻩ اﻟﻨﻴﻞ ..‬ ‫آﺎﻧﺖ ﺻﺪاﻗـﺎﺗــﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫آﻤﺎ آﺎن اﻟـﻤﻄﺮ ﻗﺴـﻴﻤــﻨﺎ ﻓـﻲ اﻟﺒﻬﺠﺔ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﻨـﺘـﺸﻲ ﺑﺮذاذﻩ اﻟـﻤﺪﻏﺪغ ﻟـﻤﺴﺎم ﺟِـﻠـﺪﻧـﺎ .‬ ‫ﱢ ـ‬ ‫آﻼﻧﺎ ..‬ ‫ﻳﻨـﺘــﻤﻲ إﻟـﻰ ﻓﺼـــﻴﻠﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﻴــﻦ .‬ ‫اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘــﻰ ..‬ ‫َ‬ ‫اﺣﺘﻘﺎر ﺧﺮاﻓﺎت اﻟﺴﻠﻔﻴــﻴـﻦ ..‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫زهﺮة اﻟﺨﺸـﺨﺎش (( ..‬ ‫ِ َ‬ ‫))‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫واﻧﺒﻬﺎرﻧﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ، وراﺋﺤﺔ اﻟﻴﻮد ..‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫هــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺮاﺛــُــﻨﺎ اﻵﻧـــﻲ .‬ ‫ّ‬ ‫هﻞ ﺳــﻨـﻔـﻜــﺮ ﻓـﻲ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎ ًﺎ ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ،‬ ‫ﻣ‬ ‫ّ‬ ‫وﻓـﻲ ﻣﺎ ﺳﻨﺨﻠ ّﻪ ﺑﻌﺪهﺎ ..‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻏﻴﺮ روﻋﺘــﻨﺎ ..‬ ‫َ‬ ‫ودواوﻳﻦ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟــﻲ ..‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫وﺗﺮاب آﺘﺐ ٍ‬ ‫وﻣﻮﺳـﻴﻘﻰ )) ﺑـــﺎخ (( و )) ﺑﻴـﺘــﻬﻮﻓــﻦ (( ..‬ ‫وهﻮاء ﺧﻔﻴﻒ ﻣﺮﻧﱠــﻢ ٍ ﺑﻀﺤـﻜﺎﺗــﻚ ..‬ ‫ـ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﺘﺤﻒ ٍ ﺻـﻐـﻴﺮ ﻳﻀﻢ ﻣﻨﻤﻨــﻤﺎت ﺣﻴﺎﺗــﻨﺎ .. ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺑـــﺪ أن ﻧﺒﺤـﺚ ﻋﻦ أﺷــﻴﺎء ..‬ ‫ﱠ‬ ‫أآﺜﺮ إﺳــﻌﺎ ًا ..‬ ‫د‬ ‫ﻧـﺘـﺮآــﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫)٢(‬ ‫.‬ ‫((‬ ‫ﻣـﻬــﻴــــــﺎ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫))‬ ‫ﻟـ‬
‫)١( ﺃﺤﺩ ﺩﻭﺍﻭﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ .‬ ‫)٢( ﺍﺒﻨـﺔ ﺍﻟﺸـﺎﻋﺭ .‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨـــﺎ ﺑـﺎﺑــﻮﻓــﺎ‬ ‫)١(‬ ‫) ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺡ ﺃﺴﺎﻤﺔ ﺨﻠﻴـل . (‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺬاب ..‬ ‫آــﻒ .‬ ‫ُ ّ‬ ‫دع ﻣﺮﺛﻴـﺔ واﺣــﺪة ﺗﺴـﻘـﻂ ﻣﻦ ﻋﻴﻨــﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫َْ‬ ‫وارم ﺑــﺴـــﻮط اﻷﻟــﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻄﺤﺎت اﻟﺠﻠﻴﺪ .‬ ‫ّ‬ ‫ِْ ِ َ ْ‬ ‫ﻻ ﺗـﻨـــﺰع ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻬﺎ آـﻞ ﺷﻲء‬ ‫ٍ‬ ‫ِْ‬ ‫ﻓــﻲ اﻷﻣﺴــــﻴﺎت اﻷﺧــﻴـــــﺮة .‬ ‫ﺣـﺪﺛـْــﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻨـﻴــــﻞ .‬ ‫ﱢ‬ ‫) ٢(‬ ‫((‬ ‫ﺳﺘﺮي ﻓــﻲ وﺟـﻬـﻪ ﺿﺤـﻜــﺔ )) ﺳﺎﺷــﺎ‬ ‫َ‬ ‫وﺳــﺘـﺰﻏــﺮد ﻣﻴﺎهـــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻤﺲ إﺻﺒﻌﻴـﻬﺎ .‬ ‫ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫آﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗــﺖ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ُ‬ ‫ــ أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺬاب ــ‬ ‫ﻟﺘـﻠـﺘـــﻘــﻲ ﺑﺎﻟﺸـﻤــﺲ ؟ .‬ ‫َ‬ ‫ﻇــﻞ ﻣﻦ دﺧﺎن ﺳﺠﺎﺋﺮ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ‬ ‫َُ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻳﺘﺴــﻠـﻞ إﻟﻰ ﺳــﻄﺢ اﻟـﻤﺪﻳـﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ،‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻳــﺮوغ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎض اﻷوآـﺮاﻧﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﺤـﻂ ﻋﻠﻰ ﺧــﻴﺎل ﺳﺎﺷــﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وهﻮ ﻳﻌـّﻖ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﻜـﺮة .‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻋﺒﺚ هﻤﺠــﻲ ﻟﻠﺒﻮﻟـﻴــﺲ ﻓـﻲ ﻗـﻠـﺐ ﺟﺎﻟﻴﻨﺎ ..‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸـﻖ ﻃـﺮﻳـﻘــﺎ أﺧﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﱡ‬ ‫) ٣(‬ ‫ﺣﺘﻰ )) آﻴﻴـﻒ (( .‬ ‫ﻣــﺪن ﻣـﺰدﺣـــﻤﺔ ﺑﺎﻟﺼـﻘﻴﻊ واﻟﺤﺮﻗـﺔ ،‬ ‫ُ‬ ‫ُ ٌُ ُ‬
‫وﺳﻮﺳــــﻨﺔ ﺛــﻠﺠـــﻴﺔ‬ ‫ﺗــﻀــﻲء ﺣـﺮﻳــﻖ اﻟﻔﻮدآـﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓـﻲ ﺻــﺪر أﺳــﺎﻣــﺔ .‬ ‫((‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ، وأﻋﻮد ...‬ ‫ﺣـﻠــــﻢ واﺣـــﺪ .. ﻟﻦ ﻳﻌــــﻮد .‬ ‫ﻓﺎﻟﻨـﻴـــﻠـﻲ اﻓـﺘــﺾ زﻧﺪﻗــﺔ اﻟﻔﺠـﺮ ،‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وأﺣــﺮق ﻃــﺮاوة اﻟﻌﺸـﻖ ﺑﻜــﺒﺮﻳـﺖ اﻟﺘـﻮدﻳﻊ .‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـﻤﺎذا ﺗـﺘـﺸـ ﱠﻰ اﻷﺣﻼم داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻈ‬ ‫آﺴـﻘـﻮط آﺄس ﻋﻠﻰ أﺳـﻔﻠـﺖ اﻟـﻤﻴــﺪان ؟ ،‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻟـﻤﺎذا ﺗﻌﻠﻦ اﻟﺮﺣـــﻠﺔ ﻋﻦ ﻓﺠـﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟـﻤﺬاق اﻷول ؟ ،‬ ‫وﺣــﺘّﺎم ﺗﺼـــﻴﺮ ﻟﻴﻮﻧــﺔ اﻟﻌــﻨﺎق ..‬ ‫ـ‬ ‫ﻏـﺼـــﺘــﻴﻦ ؟ .‬ ‫ُ ﱠ ْ‬ ‫ﺟـﺎﻟﻴﻨــﺎ ﺑﺎﺑﻮﻓــﺎ ... ؟!‬ ‫أﻃﻴﺎف اﻟﻌـﺬراء اﻟـﻤﻠﺘـﻬﺒﺔ ﺧـــﻠﻒ ﺻـﻠﻴﺐ ؟‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻮﻳــﻞ ﺑــﺮى ﺷــﻖ اﻟﻠﻴــﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ّ ﱞ‬ ‫آـﻘﻄﺎر ﻳــﺮدع ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﺒﻮر ؟‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷــﺒـﻖ ﻧـﺪﻳـﻔــﻲ ﻳﺼـﻌـﺪ ﻣﻦ أﺳـﻔﻞ اﻟﺒﻄﻦ‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻟﻴﺨــﺪر ﺧﻼﻳــﺎ اﻟﺪﻣﺎغ ؟‬ ‫ﱢ‬ ‫آـﻮﻧـﺸــﻴﺮﺗــﻮ اﻟﻮﻟــﻊ ﻣﺠﺮو ًا ﺑﺤــﻤﺎرﻳــﻦ هﺰﻳﻠﻴــﻦ ؟‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ر ِ‬ ‫ِ‬ ‫أم ﺛــﻮرة ﻣﻦ هﺪﻳـــﻞ اﻟﻌﻴﻨــﻴـﻦ اﻟﺰرﻗــﺎوﻳـﻦ‬ ‫َْ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻐـﻄــﺲ ﻓـﻲ ﻧﻴــــــﻞ ﺑـــــﻮﻻق ؟! .‬ ‫دﺧـــﻮﻻ ﻓـﻲ ﻗﺎﻣـــﻮس اﻟﺠـﺴـــﺪ اﻟـﻤﻬــﺰوم‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫) ٢(‬ ‫وﺳﺎﺷـﺎ‬ ‫((‬ ‫ﺗـﻘـﻔــﺰ آـﺮة اﻟﻨـــﺎر ﻋﻠﻰ ﻋـﻨـﻘﻲ )) ﺗﺎﻧﻴــﺎ‬ ‫ُ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫وﺗـﺮﺗـــﻤﻲ ﻓـﻲ روح ﺟﺎﻟﻴﻨــﺎ‬ ‫) ٤(‬ ‫اﻟﺨﺮﺑـﺔ أﻣﺎم ﺳﺨﺎﻓﺎت اﻟـﻤﻬﻨﺪس وﻋﺰراﺋﻴــﻞ‬ ‫ِ‬ ‫واﻧﻄــﻔﺎء رﺑﻴـــﻊ ﻓـﻲ ﻣﻮﺳـﻜــﻮ .‬ ‫ٍ‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣــــﺪة ، وأﻋـــﻮد ..‬ ‫ﻻ ﺗـﻔـﺘــﺢ اﻟﺒﺎب ..‬ ‫ِ‬ ‫((‬ ‫ﻻ ﺗـﺮد ﻋﻠﻰ رﻧﻴـﻦ اﻟـﻬﺎﺗـﻒ .... ....‬ ‫ﱠ‬
‫وﻻ ﺗـﺬﺑـﺢ زهــﺮك ﺑﺎﻟﻔﻮدآـﺎ ؛‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ﻷﻧﻲ أﺣـﺒــﻚ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟـﻤﺎذا ﺧــﺬﻟْــﺘَـﻨﻲ ..‬ ‫ـ‬ ‫ﻓـﻲ ﻋـــﺰاءﻳﻦ‬ ‫ْ‬ ‫وﻓـﻲ ﺣـﻴﺎة ﻻ ﺗــﺼـــﻔـﻮ ﺑﻐـﻴـﺮك ..‬ ‫وﻓــﻲ ﺣـــﻠﻤﻲ ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫ﻨﻲ ﺒﻭﺨـﺎ ..‬ ‫))‬ ‫ﻨﻲ ﺒﻴـﺭﺍ ..‬ ‫) ٥(‬ ‫((‬ ‫ﺇﻴﺩﻱ ﻜﻲ ﺘﺸـﻭﺭﺘـﻭ !‬ ‫أرﺑـﻌــــﺔ أﻗــﺪام ..‬ ‫وﻗـﻠـــﺒﺎن ..‬ ‫وروح واﺣﺪة .‬ ‫ﻟﻘــﺪ ودﻋﺖ ﺳﺎﺷـﺎ إﻟﻰ اﻷﺑــﺪ‬ ‫ّْ ُ‬ ‫ﻓـﻠﻤــﺎذا هﺠـﺮﺗـﻨﻲ ؟!‬ ‫َْ‬ ‫((‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣـــﺪة ...‬ ‫اﻋـﺘــﻞ ﺗـﻀـﺎرﻳﺴﻲ اﻟﺘﻲ ﻣﻠﻜــﺘــﻬﺎ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ ِ‬ ‫ﻓﺄﻧـﺖ زهــﻮي وﺣــﺰﻧﻲ .. ؛‬ ‫ِ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا رﺑــﺒــﺘــﻚ .. ،‬ ‫ﱠ ْ ُ َ‬ ‫ﻟﻌـﻨـﺘــﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺴــﻬــﻮب اﻟﺘﻲ أﺧـﻔﺘــﻚ ﻋﻨـﻲ ، واﻟﻄﺎﺋــﺮة اﻟﺘﻲ أﺧـﺬﺗـﻚ ، وأﺑﻮ ﻋﻠـﻲ اﻟـﻤﺼ ـﺮي‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫) ٣(‬ ‫) ٦(‬ ‫، واﻟﻘﻄ ﺎر ، وﺗـﺬآـ ـﺮة‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫((‬ ‫اﻟـﻤﻜـﺎﺑــﺮ ، ورﺻــﻴـــﻒ ﻣﺤـﻄــــــــﺔ )) ﻧِـﻴﺠـﻴﻦ‬ ‫ـ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫، واﻟﻴـﻬــــﻮدي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳ ﻔﺮك اﻟ ـﻤﻔﺮدة ، واﻟﻠﻴ ﻞ اﻟ ﺬي ﻏﺎﻓــﻠـــﺘـ ـﻪ ، وﻣﻼﺑﺴ ﻲ .. ﺗﻤﻨ ﻊ ذوﺑ ﺎن ﺟﺴ ﻤﻲ ﻓ ـﻲ ﻳ ﺪك ،‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺒ ﻮﻟﻴﺲ ، وإذن اﻻﻧﺘ ـﻘﺎل ، وزﺟ ﺎج ﻧﺎﻓ ﺬة اﻟﻘﻄ ـﺎر ، وﺗﻤــــ ـﺪدا ﻓـ ـﻲ ﺳ ﻄﺢ اﻷرض ﻳﺒﺎﻋ ﺪ‬ ‫ﱡً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺧﻄـﻮﺗـﻴـْــﻨﺎ ، .... ، .... ،.... ، ....‬ ‫ُ َ‬ ‫أووﻩ ..‬ ‫ﻧﺴ ﻴﺖ )) اﻟﺮوﺳـ ـﻴﺔ (( اﻟﺘ ﻲ ﻓﺼﻠـﺘ ـﻨﻲ ﻋ ﻦ ﻟﺴ ﺎﻧﻚ ، وﻧﻌ ـﻮﻣﺔ ﺷ ﻌﺮي واﺻـﻔـــــــ ـﺮا َﻩ ،‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫وﺣــــﻤــــــﺮة ﺧـــﺪي اﻟـﺘـــﻲ ﻻ ﺗـــﺸـــــــﺒﻪ ﻓـــﻲ ﺷــﻲء .. )) أﻓـﺮﻳــﻘــﻴــﺘــﻚ (( .‬ ‫ّ َ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺟﺎﻟـــﻴـﻨـﺎ ﺑﺎﺑــﻮﻓــﺎ‬ ‫آﺘﺎب ﻳﺤــﺮﻗـﻪ اﻟﺘﺮﺣﻴــﻞ‬ ‫ٌ‬ ‫زهــﺮة ﻓــﻲ ﻏـﻴﺮ ﻋـــﻮدهﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻨﺎدﻣــﺔ ﺑﻼ ﺧــﻤــــﺮ .‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨـــﺎ ..‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻨــــﺎ ...‬ ‫ﻣﻄـــﺮ أﺧـﻀــــﺮ .‬ ‫ٌ‬ ‫) ٦(‬ ‫ﻣﺒﺤــﻮح .‬ ‫ﻏــﻨـــﺎء دروﻳـﺸـــﻲ‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻮﺳـــﻴﻘــﻰ ﻏـﻴـﺒـــﻴـﺔ .‬ ‫ْ ّ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـﻮﺣـــﺔ زرﻗـــــﺎء .‬ ‫ٌ‬ ‫ﻗـﺼـﻴـــــــﺪة .‬ ‫ٌ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ﺇﺸـﺎﺭﺍﺕ :‬ ‫)١( ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ ﺒﺎﺒﻭﻓﺎ: ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ )) ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻵﺨﺭ (( ﻟﻠﺭﺍﺤل ﺃﺴﺎﻤﺔ ﺨﻠﻴل .‬ ‫ﺴﺎﺸﺎ ﻭﺘﺎﻨﻴﺎ : ﺍﺒﻨﺎ )) ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ (( .‬ ‫)٢(‬ ‫ﻜﻴﻴﻑ : ﻋﺎﺼﻤﺔ ﺃﻭﻜﺭﺍﻨﻴﺎ. ﻭ)) ﻨﻴﺠﻴﻥ (( ﺇﺤﺩﻯ ﻀﻭﺍﺤﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻰ ﻤﻭﻁﻥ ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ .‬ ‫)٣(‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻭﻋﺯﺭﺍﺌﻴل ﻭﺃﺒﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ .. ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ.‬ ‫)٤(‬ ‫ﻤﻘﻭﻟﺔ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﺭﻭﺱ ﻋﻨﺩ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ . ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻗﻭﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻥ ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ .‬ ‫)٥(‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺴﻴﺩ ﺩﺭﻭﻴﺵ .‬ ‫‪‬‬ ‫)٦(‬ ‫‪‬ـﻌـﺘــﻘـﻞُ ﺍﻟـﻮﻗــﺖ‬ ‫) ﺇﻟﻰ .. ﺭﺍﻨﻴـﺎ ﺍﻟﺭ‪‬ﺒـﺎﻁ . (‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻣـﻨﻌـﻚ ﻣﻦ ﻃﺒﻊ ﻗـﺒــﻠﺔ هﺎدﺋﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺻـﺒﻌﻬﺎ اﻟـﻤﻨﻔـﻠﺖ ﻣﻦ ﻳﺪك‬ ‫َ‬ ‫وأﻧـﺖ ﺗﺼﺎﻓﺤـﻬﺎ .. ﻣﻮد ًﺎ‬ ‫ّﻋ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻠﺼـﻖ إﺻـﺒﻌﻬﺎ ﺑﺮﻓــﻖ .. ﻋﻠﻰ ﺷـﻔﺘﻴـﻬﺎ‬ ‫وﺗﺨﻄﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﻨـﻴـﻬﺎ ﻧﻈﺮة ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻌـﺒﺮ ﺑــﻚ اﻟﻐــﻴﺎب‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗـﻬﺎدﻧ ْـــﺘــُـﻤﺎ ﻋﻠﻴـﻪ .‬ ‫ﻳﻀـﻌـﻚ اﻟﺘـﻔﺎؤل ﻓـﻲ أول ﺣـﺪود اﻷرق .‬ ‫ُ َ‬ ‫اﻟـﻤﺜﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﺗﻤﺎرﺳﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗـﻠـﺘـــﻘـﻂ ﻟﻚ ﺻــﻮ ًا ﻏﺮﻳـــﺒﺔ .‬ ‫ُ ر‬ ‫اﻵﻣﺎل .. ﺳــﺨﺮﻳــﺔ ُﻀﺤــﻜـﺔ .‬ ‫ٌﻣ ِ‬ ‫ُ ُ‬ ‫واﻟﻐﺎﻳــﺎت ﺗﻀﻐــﻂ ــ داﺋ ًﺎ ــ ﻋﻠﻰ رأﺳﻚ .‬ ‫َ‬ ‫ﻤ‬ ‫واﻟﺨﻮف اﻟﺬي ﺧــﻠـﻔـﺘـْﻪ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
‫ﻋـﻨــﺪ أول دوران ﻟﻌﺠــﻠﺔ اﻟﻘـﻴــﺎدة ؛‬ ‫ﻳـﻬــ ّدك ﺑﺎﻟﻮﺣـﺸــﺔ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ ﺪ‬ ‫واﻟﺪﺧـــﻮل ﻓـﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺤـﻤﻮﻣﺔ ﻟﻠﻘـﻔــﺰ‬ ‫وارﺗـﻴــﺎد اﻟﻨـــﻮم .‬ ‫ﺁاااﻩ ..‬ ‫اﻟﻨــﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻄــﺒﻊ وﺟــﻬــﻬﺎ ﻋﻠﻰ روﺣﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻳـﻘــﻴﻢ دراﻣﺎ ﺣﻮارﻳــﺔ ..‬ ‫ّ ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻄــﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻬﺠـﺔ ﺳــ ّﺎﻟﺔ‬ ‫ٌ ﻴ ٌ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤـﺒﺲ ﺿﺤﻜــﺘــﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺧﻤ ًﺎ وﻋﺸـﺮﻳــﻦ اﺑﺘﺴﺎﻣـﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺴ‬ ‫اﺛــﻨــﺘــﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺮﻗﺼﺎن اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻳــﻬﺎ ..‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺤﺮّﺿﺎن ﺟــﻨــﻮﻧــﻚ .‬ ‫َ‬ ‫آﺎن اﻣﺘــﻨﺎﻋـﻚ ﻋﻦ ﺗﺠﺎوز ﺧــﻂ اﻟﺘﻌﺎرف‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ‬ ‫رﻏــﺒـﺔ ﻣﻨــﻚ ﻓــﻲ اﻻﻧﻔﻼت‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻌﺎدة .. ﻣﺴﺮﻋﺔ إﻟـﻴﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫واﺳــﺘﻌﺪا ًا ــ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑـﻚ ــ ﻟﻠﻨﻜـﻮص إﻟﻰ ذاﺗـﻚ‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌــﺒـﺖ ﻃـﻮﻳﻼ ﻓـﻲ ﻣﺼﺎﻟﺤـﺘﻬﺎ ..‬ ‫ً‬ ‫ْ َ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳــﺶ اﻟﺴـﻠﻤﻲ ﻣﻊ ﻣﻨﺤــﻨـﻴﺎﺗِـﻬﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻤـﻐــﺮﻗـــﺔ‬ ‫ﻓـﻲ اﻻﻟﺘـﻔﺎف .‬ ‫ذاﺗـﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻚ ﺣﺮﻳــﺔ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎب اﻟﺒﻬﺠــﺔ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗﺼــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ .. ! .‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﻣﺘــﻨﺎﻋﻚ هﺬا ﻏـﻴـﺮ ﻣﺒـﺮر‬ ‫ﱠٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ هﺬا اﻟﺘﻮﻗـﻴـﺖ ؛‬ ‫ﻓـﻘـﺪ راهﻨـﺖ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧُـﺪرة آــﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟـﻤﺸﺤــﻮن ﺑﺎﻟﻔـﺮح‬ ‫َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟـﻤﺘـﻮﺗــﺮ ﺑﺎﻟﺴـﻌﺎدة .. ؛‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗـﻬﺎ ) ﺑﻤﺠﺮد أن رأﻳــْـﺘﻬﺎ (‬ ‫ّ‬ ‫َْ‬ ‫أﻧﻚ ﺗـﻨـﺒــﺄت ..‬ ‫ّ َ‬ ‫أن ﺗـﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ..‬ ‫ﺑﺎﺳـﻤﻬﺎ اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘﻲ‬ ‫ّ‬
‫ووﺟـﻬـﻬﺎ اﻟﺬي رﺑـﺖ اﷲ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫َﱠ َ‬ ‫وهﻮﺳـﻜُـﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜـﺘﺎﺑـﺔ .‬ ‫ِ‬ ‫ﺑـﻴـﻘـﻴــﻨﻴـﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ٍ ﻓﻴـﻬﺎ‬ ‫ٍّ‬ ‫أﺳـﺘﻄﻴﻊ أن أﻧـﻔــﻲ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎدﻳﺔ .‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻨـﻔـﺲ اﻟﻘــﺪر ..‬ ‫َ ْ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻨــﻨﻲ دﻓﻊ ﺷـﻚ اﻟﺘـﻘﺪﻳـﺲ .‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻌﺠﻴﺐ ﻓﻌﻼ‬ ‫ُ ً‬ ‫أﻧــﻨﻲ أﺣــﺎول ) ﺑﻌﻤﻖ ( ﺗَـﻔـﻬــﻢ :‬ ‫ٍ ـ ﱡَ‬ ‫آﻴﻒ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ْ‬ ‫ــ ﺑﻌﻔـــﻮﻳﱠــﺔ ﺷـﺪﻳــﺪة ــ‬ ‫ْ ـ‬ ‫اﻻﺣـﺘـﻔﺎظ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻨﺎﻋﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮّد .. ؟! .‬ ‫ﻋﻘـﺐ آﻞ إﺧـﻔــﺎق ؛ ﻳﻄـــﻞ وﺟـــﻬـﻬـﺎ .‬ ‫ُ‬ ‫ُ ﱡ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻷرﺑﻌﺎء : ..... .... ... ...... .......‬ ‫)‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﻤﻴﺲ : ُـﻘـﺎﺑُـﻬﺎ ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟـﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ .‬ ‫ﺗ ﻠ‬ ‫ﻇﻬﺮ اﻟﺴﺒﺖ : ﻓﻀـﺎء ﻣﻼﺋﻜﻲ ﺗﻌﺒﺚ ﻓﻴﻪ اﻟﻀﺤﻜﺎت . (‬ ‫ﱞ‬ ‫آﻴﻒ ﺗﺨﻴـﻠﺖ ..‬ ‫ّ َ‬ ‫ــ وﺻ ّﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻚ ــ‬ ‫َ‬ ‫ﺪْ َ‬ ‫أن ﻣﻮﻋ ًا ﺗــﻨﺴﺤـﺐ ﻓﻴﻪ .. ﺳﻴﺄﺗﻲ ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺪ‬ ‫وآﻴﻒ ﻟﻢ ﺗـﻨــﺘـــﺒﻪ ﻟـﻬﺎ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وهــﻲ ﺗـﻔﺮغ ﺻــﺪرك ــ وراءهﺎ ــ‬ ‫َ‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻣﻦ آــﻞ ﻣﺤـﺘﻮﻳﺎﺗــﻪ ..‬ ‫ﻟﺘـَـﺘــﻨﺎﻃﺢ اﻟﺸـﻴﺎﻃـﻴـﻦ ﻓـﻴـــﻪ ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﺟ ًا ــ إذن ــ أن ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻠﺰﻣﻦ‬ ‫ﺪ‬ ‫أن ﻳﺴﺮق ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻜـﻤﺎ ،‬ ‫دون أن ﺗـﻘــﻮل ﻟـﻬﺎ ،‬ ‫وﺑﺒﺴﺎﻃـﺔ ﻣﺘـﻨﺎهﻴـﺔ :‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ أﻳـﻦ ﺟـﺌﺖ ﺑﺮوﻋﺘـﻚ هﺬﻩ ؟‬ ‫ِ‬ ‫وآﻴﻒ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻌﻴﻦ إﺧــﻔﺎءهﺎ آﻞ ﻟﻴـﻠﺔ ؟ .‬ ‫ﺛــﻢ ﺗـﻘـــﻮل :‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗـﺄﺧـﺮ ﻟﻘﺎﺋـﻲ ﺑﻚ ﻋﺎﻣﻴـﻦ ،‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫وﻏﺎﻓــﻠـﻨﻲ اﻟﺰﻣﻦ ﻓـﻲ ﺛﻼﺛــﺔ أﻋﻮام أﺧﺮى ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌـﺘـﻘــﻠﻪ‬ ‫َُ‬ ‫)١(‬ ‫((‬ ‫‪MY DAY‬‬ ‫))‬ ‫ﻓـــﻲ‬ ‫ودون ﻣﺠﺎﻣـﻠﺔ :‬ ‫. ‪- Je vous respect‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟـــﺬي ﺗﺨـﺸــﺎﻩ‬ ‫وﻗﺪ اﻧﻌﻄﻒ ﻣﻨﺤــﻨﻰ ﻋﻤـــﺮك ..‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﺋـــﺪا‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﺣـﻴﺚ ﺑــــﺪأ ؟! .‬ ‫وآﻴﻒ ﺗــﻨـﻜــﺺ هﻜـﺬا‬ ‫ِ ُ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗــﺮاوغ ــ آﺜـﻴ ًا ــ إﺧــﻔﺎﻗـﺎﺗـﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ؟ .‬ ‫ِ َ‬ ‫ﺮ‬ ‫هﻞ أﺻﺒﺤــﺖ ﻻ ﺗـﺠــﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة ؟‬ ‫َ‬ ‫أم ﺗﻮ ّﻤﺖ أﻧﻚ ﺗﺤﻠﻢ ..‬ ‫ه َ‬ ‫وأﻧـﺖ ﺗﺠــﻠﺲ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﺳــﻮف ﻳﺼــﻌﺐ ﺗﻜـﺮارﻩ ؟ .‬ ‫هﻞ ﻋـﻄــﻠـﻚ ﺳﺤـﺮ ﺿﺤـﻜﺎﺗـﻬﺎ‬ ‫ّ َ ِْ‬ ‫) ﻣﻨﺬ ﻟﻴـــــﻠﺔ اﻷرﺑﻌــﺎء (‬ ‫واﺻـﻄــﺎد ﺣـﻮاﺳــﻚ اﻟﺨﻤﺲ ..‬ ‫َ‬ ‫ﱠ َ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻟـﻤﺔ واﺣــﺪة ؟! .‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗـﺴــﺘـﻄﻴﻊ أن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﺮاﻓـﻘـﺘـﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫إﻟﻰ ﻓـﻴــﻠﻢ )) اﻟﺤﺎﺳــﺔ اﻟﺴﺎدﺳــﺔ (( ..‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺗـﺘـﺨــﻠﻰ إﻟﻰ اﻷﺑـــﺪ ﻋﻦ ﺣﻮاﺳـﻚ اﻟﻘﺪﻳﻤـــﺔ .‬ ‫ّ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫) ﺑﺎﻟﺘﺄآـﻴـﺪ ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ﺧـﻤﺴـًﺎ ﻓـﻘـﻂ . (‬ ‫ﻋـﻨـﺪﺋــﺬ .. ﺳـﺘﻌﻴــﺶ ﻣﺎ ﺗـﺒﻘـــﻰ ﻣﻦ ﺣـﻴﺎﺗــﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻤﻌـﻨـــًﺎ ﻓـﻲ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳّـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة .‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫آـﻨـﺖ ﺗﻮﻗﻌـﺖ رؤﻳـﺘــﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫)‬ ‫وﻋﺎﻳﻨـﺖ اﻟـﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﺎﺿ ًﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻐﺮ ﻧﻘـﻄـــﺔ ﻓﻴـﻪ‬ ‫إﻟﻰ أﻋﻤﻖ ﻣﺼـﻴﺮ ﻳﺘـﻮﻋـﺪك .. ،‬ ‫ُّ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻋـﺘﻤﺎدًا ﻋﻠﻰ ﺟﺤﻴﻢ اﻟﺤﺎﺳﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ! . (‬ ‫ﺳـــﻮف ﻳﻤﻜـﻨـﻚ اﻵن أن ﺗـﻠﻤﺲ اﻟـﻤﻤﻜـﻨﺎت ..‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬
‫وﺗﻌـــﺎﻧـﻖ اﻷﺷـﻴﺎء اﻟﺘﻲ آـﻨﺖ ﺗــﺮى ﻣﺠـﺮد ﺻــﻮر ﻟــﻬﺎ .‬ ‫ّ ُ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻦ ﻳـﺘــﻤﻜـﻦ اﻟﻘـــﺪر ﻣﻦ ﻣﻄـﺎردﺗــﻚ ،‬ ‫ِ َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ َ َُ‬ ‫واﻟـﺘـﱠـﺮﺑـــﺺ ﺑــﻚ‬ ‫ِ َ‬ ‫ـ ﱡ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗـﻜــﺘــﺴـﺐ ﻣﻬﺎرة ﻣﺮاوﻏﺘـﻪ .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﺳﻴﻜــﻮن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ اﺧــﺘـﻴﺎر ﻣﺎ ﺗﺮﻳـــﺪ ..‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺮﻗــﺺ ) ﻣﻌﻬﺎ ﻃﺒﻌًﺎ ( ﻋﻠﻰ ﻗــﻤــﺔ ﺟــﻠﻴـﺪﻳــﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ـ‬ ‫ُ‬ ‫اﻻﺧــﺘـﺒﺎء ﻓــﻲ ﻣﻨﺠﻢ ﻣﻦ ﺑـــﺮودة ﺟــﺎﻓــــﺔ .‬ ‫ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫اﺧــﺘــﻄــﺎف ﺑﻬﺎﺋـﻬﺎ ﻣﺴـﺠﻼ ﻋﻠﻰ ﺷـﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳـــﻮ .‬ ‫ًّ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗــﺬوق اﻟﺸـﻬﺪ اﻟـﻤﺘﺴﺎﻗـــﻂ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ..‬ ‫ﱡُ‬ ‫) رﺑـﻤﺎ ﻷول ﻣﺮة . (‬ ‫ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﺗـﺪﺧــﻠﻬﺎ ــ ﻣﻌﻚ ــ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋُﻠــﺒﺔ ﺻﻐــﻴﺮة ..‬ ‫ـ ٍ‬ ‫إﻣﻌﺎﻧـــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳــﻪ ..‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺒﻜــﻰ ..‬ ‫أﻣﺎﻣـــﻬﺎ ..‬ ‫ﻃـﻮﻳـــﻼ .‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻬﺎﺟـﻤﻚ اﻟﺨﻮف ..‬ ‫ُ‬ ‫ِ ََ‬ ‫ﻓﻀﺤﻜــﺔ واﺣـﺪة ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺳــﺘـﻔـﺘﺢ ﻟﻚ ﺑﻮاﺑﺎت ﻗﻠﺒﻬﺎ .‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد ﺧــﻄﻮك إﻟﻰ اﻟﺪاﺧـــﻞ ؛‬ ‫َ ِ‬ ‫ﺳــﺘـﻨــﻐــﻠﻖ اﻷﺑـﻮاب ــ ﻋﻠﻴﻜـﻤﺎ ــ ﺗِـﻠﻘﺎﺋـﻴـﺎ‬ ‫ً‬ ‫ـ‬ ‫ﻓــﺘـﻘــﺒﺾ ــ ﺑـﺤــﻨـﻮ ٍ ﻓﻄـﺮي ٍ ــ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ اﻟﺤﺎﺳﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ..‬ ‫ِ‬ ‫وﺗﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺎء ..‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺪﻳــﺪ ..‬ ‫ٍ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ ..‬ ‫أﻳﻀـــﺎ ... ! .‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ..‬ ‫ﺗﺴـﺘـﺸــﻌﺮ ﻣﺬاق اﻟﻔـﻘﺪ‬ ‫ﺣـﻴﻦ ﺗـﺘﺄآـﺪ أﻧﻚ ﻟﻦ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻲء‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺤــﺒﻪ ﺟــﺪا ..‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺬي ﻇـﻠـﻠـﺖ ﺗـﺘــﻮارى ﻋـﻨــﻪ .‬ ‫َ ْ َ‬
‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟـــﻰ ..‬ ‫ﺗﺤــﺲ أن اﻟـﻤﺴﺎﻓـــﺔ ﻃــﻮﻳـــــﻠﺔ .. هﻨﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ آﻤﺎ ﺗــﻘــﻴﺴـــﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ رﻗﺼـﺔ أﺻﺎﺑﻌﻬﺎ وهــﻲ ﺗﻮ ّﻋـﻚ ..،‬ ‫د‬ ‫وﺗﻼﺷــﻲ ﻋﺮﺑـﺘِــﻬﺎ ﻓــﻲ زﺣــﺎم ﺷــﺎرع )) اﻟﻘـﺎﺋـــﺪ (( .‬ ‫َ ََ ـ‬ ‫وﺑﻨـﻔـﺲ اﻟﺴﺮﻋﺔ ..‬ ‫ﺗﺪرك آﺬﻟﻚ ..‬ ‫آـــﻢ َﺑــﻘــﻲ ﻣـﻦ ﻋـﻤــﺮك ! .‬ ‫ُ ِ‬ ‫ْ ِ َ‬ ‫)١( ﻤﻘﻬﻰ .‬
‫ﻟـ‪‬ــﻴ‪‬ـــــــﻠــ‪‬ـﻰ‬ ‫آﻴﻒ أﺳــﺘﺪرج ﻟﻴـْــﻞ ﻋﻴﻨــﻴﻬﺎ .. ﺛﺎﻧﻴﺔ ،‬ ‫ً‬ ‫وأﺗﻴـ ّﻦ ﻣﻦ اﻧﻔﺠـﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻦ أﺳﻄﻮرﻳــﺘـﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻓﺄﻗــﺘــﻨِــﺺ ﻓـﻲ ﻟﺤﻈــﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ـ ُ‬ ‫روﺣــﻬﺎ اﻟﺒﻌﻴﺪة آــﺒـﺌــﺮ‬ ‫َ ِ ٍ‬ ‫َ‬ ‫واﻷﻟﻴــﻔﺔ .. آﻌﺎﺻـــﻔﺔ ؟ .‬ ‫َ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮة ﺑﺎﺣـــﺘﺮاﻣـﻬﺎ ..‬ ‫ٌ‬ ‫اﻣﺮأة ﺗـﺰﻟــﺰل ﻏـﻔـﻮة ﺑﺪاﺧﻠﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗـﺘﻮﻏﻞ إﻟﻰ ﺑﻘﻌﺔ ﻟﻢ ﺗﻜـﺘـﺸـﻔﻬﺎ ،‬ ‫ِْ‬ ‫ﺗــﻨـﺘــﺸﻲ ﺑﺮوﺣـﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫إﻟـﻰ ﺣـﺪ ٍ ﻳﺠـﻌــﻠـﻚ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺠـﺮد ﻋﻴﻨﻴﻦ ﺗـﺼﻮران اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻻ ﺟـﺴــﺪ هﻨﺎك .‬ ‫َ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺮة ﺑﺎﻟﻮﻟــﻪ ..‬ ‫ٌ َ ِ‬ ‫اﻣــﺮأة ﺗـﺤﺮض اﻟﺸــﻌــﺮ ﺿـﺪك ،‬ ‫َّ‬ ‫ﱢ ْ‬ ‫ُ ﱢ‬ ‫وﺗﺮﺑـﻚ ﻋـﺜــﺮاﺗـﻚ اﻟـﻤﺘـﻔﺎوﺗـﺔ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟـﻤﻄـــﺎردة ﻗﺼﻴﺪة ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺤﺎﺻــﺮك ِﻟـَﻠــﻴﻠﺔ آﺎﻣﻠﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑـﺪﻳـــﻬﻲ ..‬ ‫ﱞ‬ ‫أﻧــﻨــﻲ ﻟــﻢ أر )) اﻟﻌﺎﻣـﺮﻳـــﺔ ((‬ ‫ََ‬ ‫اﻟﺘـﻲ رﺑـﻤﺎ اﻧـﺘــﺤـﻠﺖ ﺑﻬﺎءك‬ ‫ْ َِ‬ ‫ﻓـﻲ ﻣﺤﺎوﻟــﺔ ﻓﺎﺷــﻠـﺔ ﻹﻏـــﻮاء اﻟـﻤﺠــﻨـﻮن .‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓـﺄﻧــﺎ ُأﺷــﻜــﻚ ﻓــﻲ ﻗـﺎﻧـﻮن )) اﻟـﻤﻤــﺎﺛــــﻠﺔ (( ،‬ ‫ُ‬ ‫ِّ ُ‬ ‫وأهـــﺰأ ﻣﻦ ﺟﺮأة اﻟـﻤﺤـﺎوﻟﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻴـﺔ ..‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻗـــﺘـﺮﻓــﺘـْـﻬـﺎ ﺑـﻨــﺖ اﻟﺼﺤﺮاء .‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫هﻞ ﻳﻠــﺰم ﻋﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫أن أرﺗــﺐ أوراق اﻟﺰﻣـــﻦ ؛‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﻨﻄـﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﺎهــﺮة‬
‫ﻣﻬﺎﺟـــ ًا إﻟﻰ ﻧﺠــﺪ ..‬ ‫َْ ٍ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺌـﺎت اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮاهــــﻢ ؟ .‬ ‫ْ‬ ‫ﻻ ﻳـﻨـْـﺘَـﺒﻪ اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﻋﺎدة‬ ‫ُ ً‬ ‫َ ـ ُ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜــﺮر ﻧﻔﺴﻪ .‬ ‫ُ ّ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﻣﺎﻣـﻬﺎ ..‬ ‫أﻗــﺎم ﻇــﻼ ﻣﻮازﻳـــﺎ .. ﻟـﻤﺴﺎرﻩ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﻣﺘـﺨـﻠـﺼــﺎ ﻣﻤــﺎ ﺣـﺸــﺎ ﺑـِـﻪ ﺟـﻮﻓــﻪ ﻟﻘـــﺮون‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ـِ‬ ‫ﱢ ً ّ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻠﻴــﻖ ﺑﺎﻣﺮأة ﺳﺎﻣﻘــﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫أن ﺗﺼﺒﺢ ــ ﻓــﻘـــﻂ ــ ﺣﺪﺛـــﺎ ﺿﻤﻨﻴـﺎ ﻓﻴــﻪ .‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺪاﻋـﻴﺔ ﺟــﺪا ﺗــﻠﻚ اﻟﻌﺎﻣﺮ ّﺔ‬ ‫ﻳُ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺮآـﺎن ﺧـﻤــﺮ َﻨـﻌﺲ ﻓــﻲ وﺟﻬﻚ .‬ ‫ِِ‬ ‫ﻳ َْ َ‬ ‫وﻣﺘـﻀـﺎﺋـﻠﺔ ﻣﻌﺎﻳـﻴﺮ اﻟﻔـﺘــﻨﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫وهــﻲ ﺗـﻨــﺘـﺴﺐ إﻟﻰ ﻓﻀﺎء ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ِ ُ‬ ‫وإﻋﺼﺎرهﻤﺎ اﻟﻠﻴــﻠﻲ .‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫آﻴــﻒ أﺷـﻌــﻞ َــﺪك ﻏَﻴـْﺮة اﻟﻮﺛَـﺎرة ؟ .‬ ‫َـ ِ‬ ‫َﺧ ﱡ ِ ـ‬ ‫هﻞ َـ ِـــﺪت أرواح ﺁﺧـﺮﻳـــﻦ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻌ َ ْ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـﻤـﺸــﻨــﻘــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﻠـﻘـﻴـﻨـﻬﺎ ﻓــﻲ رﻗــﺒﺘـﻚ ؟‬ ‫ِِ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ِ َ ِ‬ ‫أم آــﻨــﺖ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣــﻦ ذاق ــ وﺣـــﺪﻩ ــ آــﺘـﻤﺎن أﻧـﻮﺛــﺘﻚ ؟ .‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ﻳـﻘـــﻮل اﻟﻠﱡــﻐـﻮﻳـــﻮن :‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫)) ﻟـﻴــَﻰ (( اﻟﺨﻤـﺮ : ﻧﺸـﻮﺗــﻬﺎ ، و َــﺪء ﺳـﻜـﺮهﺎ .‬ ‫ﺑ ُْ ُ ْ‬ ‫ِ َ ُ‬ ‫َْ ﻠ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( : ﺑـﻨـﺖ اﻟﺨﻤــﺮ .‬ ‫ُ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( ﺣـﻘـﻴــﻘــﺔ اﻟﻠﻴـﻞ ﻋﻨﺪ اﻓـﺘـﻀﺎﺣـــﻪ ،‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫وزهــﺮة اﻟﺴﻮﺳـﻦ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴﺎﺋـــﻬﺎ .‬ ‫)) ﻟﻴــﻠﻰ (( : ﻣﺪﻟــﻠــﺔ اﻟﺸــــﻌـﺮاء ..‬ ‫ﱠ ُ ﱡ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( .... ....‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( ...‬ ‫.... ...‬ ‫....‬ ‫أﻣـــﺎ أﻧـــﺎ ..‬ ‫ّ‬
‫ﻓﺄﺳـﺘـﻌـــﻴـﺪ آــﺒﺮﻳـﺎ َهﺎ اﻟـﻤﻠـﻜـﻲ ،‬ ‫ﱠ‬ ‫ء‬ ‫ُ ِ‬ ‫واﺑـﺘــﺴــﻢ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﺳــﺎﺧـــﺮًا ! .‬ ‫ﻟــﻢ أذﻧــﺖ ﻟـﻬﺬا اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻔﺎدح ..‬ ‫ِ َ ْ ِ‬ ‫أن ﻳﻨﺴـﻜـﺐ ﺑﻄــﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟـﻤﻴﺪان .‬ ‫ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﺘـﻜــﺜـﱠـﻒ ﻣﺘﻮهﺠـﺎ ﻋﻠﻴﻚ ..‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ـ ُ‬ ‫وأﻧــﺖ ﺗـــﻨـْـﺒــﻬﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻨﻴـﻞ ﻷول ﻣــﺮة ؟ .‬ ‫ٍّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫وﻣــﺘﻰ ﺗـﻤـــــ ﱠد اﻻﻧﻜـﻤﺎش ــ هﻜـــــﺬا ــ‬ ‫ُ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻟﻴﺄﺧـــﺬك إﻟﻰ ﻏـــــﻮر ..‬ ‫َ ٍْ‬ ‫ُ ِ‬ ‫وراء ﻏـــــﻮر ..‬ ‫َ ٍْ‬ ‫وﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﺮﻳـــﻖ ﻧﺴﻤﺔ واﺣﺪة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﻀـــﻮرك اﻟﻮدﻳﻊ ؟! .‬ ‫ِ‬ ‫ﻟـﻴـﺲ ﺛــﻤـــﺔ اﻣــﺮأة ..‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﺴــﺘــﻨـﺒِـﺖ زهــﺮة ،‬ ‫ً‬ ‫َ ْ َ ْ ـ ْ‬ ‫أو ﺑـﺮﻋــ ًﺎ ﻓــﻲ ﺟــﺴﺪهﺎ .‬ ‫ُ ُْ ﻤ‬ ‫((‬ ‫و )) ﻟﻴــﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺘـﺮﻓــﺔ ﻓــﻲ ﺣـﺪﻳـﻘـــﺔ ،‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎذﺧـــﺔ .. ﻓــﻲ ﺑـﺴـﺘﺎن ،‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ز ِـﻤــﺔ .. آــﻨـﺴــﺮﻳـﻨــﺔ ٍ .‬ ‫َ‬ ‫ﺧ ٌ‬ ‫ﻟﻢ ﻳـﻘــﺒـﻠْﻨﻲ ﺷـﻮآـﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ﺑـــﻞ اﻧــﺰاح ﻟﻲ ﺑﺎﺑـﻬﺎ ،‬ ‫آﺎﺷــﻔًﺎ ﻋﻦ ﺑﻬــــﻮ ﺗــﻨﺎم ﻓﻴﻪ اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘﻰ ..‬ ‫ُ‬ ‫َْ ٍ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣـــﻴﻦ ﻗـﺎﻟــﺖ :‬ ‫ْ‬ ‫((‬ ‫. ‪Bon nuit‬‬ ‫))‬ ‫أإﻟَـــﻰ هــﺬﻩ اﻟﺪرﺟــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫َ ـ‬ ‫ﻳﺴــﺘــﻄﻴﻊ اﷲ أن ﻳﻬــﺐ ﻋـﺒــﺪا‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﻣـﺜـــﻠﻲ‬ ‫ﺳــﺮا وﺟــﻮدﻳﺎ ..‬ ‫ًّ‬ ‫ِ ًّ ُ‬ ‫آــ )) َﻟـﻴ ْــــــــَﻠﻰ (( ؟! .‬ ‫) ــ . . . . . . ! ( .‬
‫ﻛــﺎﺭﻳــﺰﻣـﺎ‬ ‫رأﻳــﺘــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻔﺠــﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ رآــﻦ ﻣـﻨـﺰو ، ﻧﺼـﻒ ﻣﻌـﺘﻢ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ُْ ٍ ِ‬ ‫ﺟﺎﻟﺴﺎ ﻳــﻮزع اﻟﻀﺤـﻜﺎت ،‬ ‫ِ‬ ‫ًُ ُّ‬ ‫وﻳـﺨــﺘــﺰن اﻟﺤـﺰن .‬ ‫ُ ْ‬ ‫آـﺎن ﻋﻄـﻮﻓـﺎ أآـﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟــﻼزم‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫((‬ ‫ﺣـﻴﻦ ﻗــﺒـــﻞ )) ﻣــﺮوة‬ ‫َ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺨﺠـــﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻤﻬﺎ اﻟﺬي ﻓﺎﺟـﺄﻩ اﻟﻄـﻮل ..‬ ‫َ‬ ‫)‬ ‫وﺑﻴﺎض ذراﻋــ ْﻴﻬﺎ اﻟﻨﻴــــــــــــﻠﻲ . (‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫وﻋـﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎﻧـﻘــﺘُﻬﺎ ؛ ﻷﺷـــﻢ ﺻﺒﺎي‬ ‫َ‬ ‫ُ ﱠ‬ ‫ْ ـ‬ ‫ﻗﺎﺳــﻤْﺘُﻬﺎ ﻣﻮ ﱠﺗـﻪ‬ ‫دَ‬ ‫َ ـ‬ ‫وأﻧـﻔـﺎﺳـﻪ اﻟﻌﺎﻟﻘــﺔ ﺑﻜـﺘـﻔــﻴﻬﺎ‬ ‫َ َِ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺄﺻــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻓﺤــﺘﻲ .‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻳــﺔ آﺎرﻳـﺰﻣﺎ أﺧـﺬﺗـْـــﻨﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ ُ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻀـﺎﺋـــﻪ .‬ ‫ِ‬ ‫وأي ﺟــﻨﻮن ﻳﺪﻓـﻌﻨﻲ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﺘـﺬوق ﻋـﺬاب اﻟﻌﺸـﺎق‬ ‫ِ‬ ‫ِّ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻـﻮﺗـــــﻪ .‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻚ .‬ ‫ً‬ ‫ْ‬
‫ﺑــﻞ اﻧﻔﺠﺎر ﻋﺪﻣـﻲ ﻋــ ﱠى ﺗــﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫َ ﱞ ﺮ‬ ‫وﻓﻀﺢ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺤــﺎوﻻﺗﻲ اﻟﺠﺎﻣﺤــﺔ ..‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻠــﻨــﺰوع إﻟﻰ اﻷﻧـﺜـــﻰ .‬ ‫ِ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜــﻦ ﺣﻴﺎة ﻣﺎ ﺳﺮى ﻓــﻲ ﺟﺴـﺪي‬ ‫ً‬ ‫) وهﻮ ﻳـﻀـﻤــﻨﻲ إﻟﻴــﻪ .. (‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻞ ﺧــﺪر آــﺪﺑـﻴــﺐ اﻟﻌﺸـﻖ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ٌَ‬ ‫((‬ ‫ﺷـﻔﺖ ﻓـﻴــﻪ )) ﻃﻮق اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫وراﺋﺤﺔ اﻟـﻤﺠﻨﻮن .‬ ‫َ‬ ‫آـﻴﻒ اﺣـﺘﻤﻠـﺖ ﺣﺒﻴــﺒﺎﺗـﻚ ﻃـﻴﻮب روﺣـﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ‬ ‫ﺣﻴــﻨﻤﺎ اﻧـﺴـﻜــﺒﺖ ﻓــﻲ ﺷﻔﺎهــﻦ ..‬ ‫ِ ّ‬ ‫ْ َ‬ ‫آﺎﻟﺤﻠــﻴﺐ .‬ ‫ْ‬ ‫ﺗـﺸﻌﻞ ﺗـﺤــﺮق ﺻـﺪورهــﻦ ..،‬ ‫ّ‬ ‫َ ﱡَ ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﺗــﺜﻤــﻞ رؤوﺳــﻬﻦ ﻧـﺰﻗــﺎ إﻟﻴﻚ ؟ .‬ ‫ً‬ ‫ُ ُ َ ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﷲ .. ﻓــﻲ ﺣـﻨﺎﻧـــﻚ ﻳﺎ )) ﺣـﻠﻴــﻢ (( .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﷲ .. ﻓــﻲ ﻧﻌـﻴــﻢ ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻳـﺬﻳﺐ ﻗﻠـﻮﺑـﻬﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫آـﻘﻄــﻌﺔ ﺛـﻠــﺞ ﻓــﻲ ﻇﻬــﻴﺮة أﻏﺴﻄﺲ .‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أﻧﺖ ﻧــﺎري .. إذن .‬ ‫ْ‬ ‫ﱞ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـــﺬا ..‬ ‫ﻓـﻬــﻦ ﻳـﺘــﻘــﻦ ﻣﻤﺎرﺳــﺔ اﻻﻧﺘﺤــﺎر‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُّْ ِ ﱠ‬ ‫ﺗﺎرآــﺎت ﻟﻚ ﻋﺬاﺑـًﺎ ..‬ ‫ـ‬ ‫ٍ َ‬ ‫ﻓــﻲ إﺛــْـﺮ ﻋﺬاب .‬ ‫ِ ِ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﺸــﻌﺮ ﺑﻤـﺮارة اﻟﻮﺣـﺸـــﺔ ؛‬ ‫ِ‬ ‫ِ َ‬ ‫ْ‬ ‫ﺳﺄدﺧﻞ ﻣﻌﻚ ﻓــﻲ ﻧﻘﺎش‬ ‫ٍ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻋﻦ أزﻣﺔ اﻷﻏﻨﻴﺔ ،‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ ﺟـــ ًا‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻃـﻔـﻮﻟـﺘﻲ .. وﻣـﺠــﺪك ،‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺗـﻔـﺘــﺢ وﻋﻲ )) ﻋﺒﻴـﺮ (( ﻓـﻴــﻪ ﻋـــﻠﻰ :‬ ‫َ‬ ‫َ ّ َُْ‬ ‫ِ‬ ‫((‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﻴﺎ ﺍﻡ ﺍﻟﻤﺭﻴﻠﻪ ﻜـﺤـﻠﻲ .........‬ ‫‪ُ ‬‬ ‫ﹾ ‪‬‬ ‫))‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟــﺬﺑــﺘــﻨﻲ إﻟــﻰ :‬ ‫ْ َ‬ ‫((‬ ‫ﻭﺒﻠـﺩﻨﺎ ﻉ ﺍﻟﺘـﺭﻋﻪ ﺒﺘﻐﺴـل ﺸﻌﺭﻫﺎ .. !!‬ ‫ْ ﹶ‬ ‫‪ِ  ّ  ‬‬ ‫))‬ ‫وهــﻮ ﻣﺎ ﺟـﻌـﻠﻚ‬ ‫َ‬ ‫) آـﻘـ ّﻳــﺲ (‬ ‫ِﺪ ٍ‬ ‫ﺗﺒﺎرآــﻨﻲ ،‬ ‫ﺗـﻘﺎﺳــﻤﻨﻲ ﺑﺆﺳﻲ وﻃﻤﻮﺣﻲ ،‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺮح آـﺜـﻴﺮا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌـﻠﻢ أﻧﻨﻲ ﺷـﺎﻋﺮ .. ،‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫وﺗـﻘــﻮل : اﻟﻠـــــﻪ ...‬ ‫ْ‬ ‫ﺛﻢ ﺗـﻔﺎﺟـﺌـﻨﻲ :‬ ‫ــ ﻟﻘـﺪ ﺳـﻤﻌﺖ ﻋﻨـﻚ ! (( .‬ ‫ْ ُ‬ ‫))‬ ‫ﺗﺄﺳـﻒ ﺟــﺪا‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻃـﻠـﺒﺖ ﻣﻨﻚ ﻣﻮﻋــ ًا ﻟﻨﺪوة ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﺪ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻣﺘﻌــﻠﻼ ..‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎرﺗـﺒﺎﻃــﻚ ﺑﺴـﻔـﺮﺗــﻴْﻦ ..‬ ‫َ َْ َ‬ ‫ﺧـﻼل ﺷــﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴــــﻮ‬ ‫اﻟﺬي اﻧـﻘﻀـــﻰ !! .‬ ‫َ‬
‫ﻛَــﻨـﺮﺟـﺴ‪‬ــﺔٍ ﲣــﻠــﻊ‪ ‬ﻣـﻮﺳـﻴﻘـﺎﻫ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻓـﻘــﻂ ..‬ ‫ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠـﺪ ﻧﻔﺴـﻚ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﺠـــﺬﺑــﺎ إﻟﻰ رﻗﺼــﺔ ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﻻ ﻧﻬـﺎﻳـﺔ ﻟﺴﻜـﺮهﺎ‬ ‫َ ُْ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫وﻻ وداﻋــﺔ ﻟـﻤـﺮﺣـﻬــــﺎ ،‬ ‫َ َ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺪﺧـــﻠﻚ ﻏـﻴــﺒﻮﺑﺔ وﻋـﻴـﻚ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗ َُ َ‬ ‫ﻓــﻲ إﻏﻔﺎءة ﻣﺘﺴ ّﻋـﺔ‬ ‫ٍ ﺮ‬ ‫دون إﻧـﺬار ﻣﺒﻜــﺮ‬ ‫ٍ ّ ٍ‬ ‫أو دﻋـﻮة ﻏــﻴﺮ رﺳـﻤـﻴﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓــﻼ داﻋﻲ ﻷن ﺗـﺘـﻴـﻘﻦ ــ وﻟﻮ ﻗﻠﻴﻼ ــ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻋﺎﻟـﻤﻚ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺴﻜـﻮن ﺑﻜﺎﺋـﻦ ﻧﺼﻒ ﺧـﺮاﻓــﻲ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ٍِ ِ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫وﻓﻀـــﺎء ﻳـﺸـــﺒﻪ اﻟﻴﻘﻴﻦ‬ ‫َ‬ ‫ٍُ‬ ‫ﻳﺘــﻼﻗـﻴـﺎن ﺑﻘَــﺪَرﻳّـــﺔ ﻣﺤْــﻜَـﻤَــﺔ .‬ ‫ٍ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ﺗـﺴــﺘﻄﻴﻊ ..‬ ‫ُ‬ ‫) وأﻧﺖ ﺗﺴــﺘﻌـﻴﺪ ﺿﺤﻜـﺘــﻬﺎ اﻟـﻤﺘـﻘﺎﻓــﺰة إﻟﻰ اﻟﺨﻠـﻒ (‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أن ﺗــﺸﺎهــﺪ اﻧﻔﻀﺎض اﻟﻨﺎﻗـﻤـﻴﻦ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ ﻓـﺮط ِ ﺛـﻘـﺘـﻬـﺎ ،‬ ‫ِ‬ ‫وأن ﺗـﺘﺄﻣــﻞ ﻓـﺮار اﻟـﻤﺘﺂﻣﺮﻳـﻦ‬ ‫ّ‬ ‫آـﺠــﺮذان ﺗـﺴــﺘﺮ ﻓـﻀـﻴﺤــﺘـﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌــﺮي ِ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وﻗـﺒ َﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﻜــﻔﺎء .‬ ‫ُ ﺤ‬ ‫هﻜــﺬا ﺗﻀﺤﻚ ﻻهـﻴﺔ ... ؛‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺘﻌـﺮوﻧﺎ اﻟﺤﻘﻴـﻘﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺜــﻞ دﻣﻌــﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓــﻲ رﻣـﻖ وﺣﻴﺪ .‬ ‫ٍ‬
‫ﺳـــﻴـﺮﺗـﺒـﻜـﻦ ﻃﻮﻳـﻼ ؛ إذا ﻋﻘﺼـﺖ ﺷـﻌﺮهﺎ ،‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ َ َْ ِ ْ َ‬ ‫وﻳـﺠـﺮﺑـــﻦ اﻧﺘـﺤﺎ ًا ــ ﺑـﺴــﻢ ٍ ﺑﻄـﻲء اﻟـﻤﻔﻌﻮل ــ ﻟﻮ أﻃــﻠــﻘــﺘـــﻪ ،‬ ‫ْ َ ْ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ر ُِ ّ‬ ‫ُ ّْ َ‬ ‫ورﺑــﻤﺎ ﺧــﺬﻟــﺘـﻬ ّ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻷﻧـﺜـﻮﻳـﺔ ..‬ ‫ُْ ّ‬ ‫ْ ُﻦ‬ ‫إن ﺗﺄﻧــﻘــﺖ ﺑﻌـﺾ اﻟﺸﻲء ..‬ ‫َ‬ ‫ﱠ َ ْ‬ ‫) ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻓـﻲ اﻋﺘﻴـﺎدﻳﺔ ﻓﻄـﺮﻳـﺔ . (‬ ‫ِ‬ ‫ﻓـﺘـﺸـﺘﻌﻞ ﺻﺪورهـﻦ ﺑﺒـﺎرود اﻟﻐــﻴْﺮة .‬ ‫ِ َ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫أ ّﺎ أﻧﺖ ..‬ ‫ﻣ َ‬ ‫ﻓﻼ ﺗـﻤﻠـﻚ ــ ﻋﻨﺪهﺎ ــ‬ ‫َ ُ‬ ‫ﺳﻮى أن ﺗﺼـﻔـﻬﺎ ﺑــ )) ‪(( Lady‬‬ ‫َ‬ ‫وهـﻮ ﻣﻌﻨــﻰ ﻣــﻮاز ﺗﻤﺎﻣــﺎ ﻟـــ )) ﻣﻠﻜـﺔ اﻟـﻤﻠﻜﺎت ((‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً ُ ٍ‬ ‫ﻓـﻲ أﻗﺼﻰ ﺣﺎﻻت ﺑﺴﺎﻃــﺘــﻬﺎ إدهﺎﺷـﺎ .‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﺳـــﻤــﻪ إذن .. ﺗـﻮاﺿـﻌــﺎ ﺑﺎذﺧــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ُ ً‬ ‫َ ﱢ ِ ْ‬ ‫ﻳﻠﻴــﻖ ﺑﺎﻣﺮأة ﺗــﺪرك أﻧـﻬﺎ )) ‪(( Lady‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺗـﻐـﺎزل ﻓــﻴﻚ ﺟـﻨــﻮن اﻟـﻤﻨﻄـــﻖ .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫آـﻴﻒ ﻳﺘـﺴـﻖ هﺬا اﻟـﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ُ‬ ‫ّ ُ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺼﺪﻳـﺔ ﺟـﺴــﺪهﺎ ﺧـﺪش ﺣﻴـﺎء اﻟﻔﺮاغ ،‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ّ َ َ َِ‬ ‫واﻧﺘـﻬﺎآـﻪ ﺑﺄﻧﻮﺛــﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣ ّﻋـﺎة ..‬ ‫ُﺪ ً‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫وﻻ ﺟــﺎرﺣـﺔ ..‬ ‫ً‬ ‫أو ﻋﺎﻗـــﻠﺔ ﺣـﺘــﻰ ؟! .‬ ‫ً ّ‬ ‫أﻧـﻮﺛـــــــﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻏﻴـﺮ ﻣﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻮﺳـﻴﻘﺎهﺎ .‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺴـﺒـﻲ أآـﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋـﺘَـﻲ ﻋـﻴﻦ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ؛‬ ‫ـ‬ ‫ٍ‬ ‫ـ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﺘـﻔــﺮج ﻋﻦ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫وﺑﻌﺾ هﺬﻳـــﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫وﺣﺎﻻت ﺗﻠﺒـﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮاﻋـﺔ‬ ‫ﱡ ٍ‬ ‫إﻟﻰ ﻓـﺘــﻨﺘـــﻬﺎ .‬ ‫ِْ‬ ‫أﻧﻮﺛـــــﺔ ﺗـﻘـﻬﺮ ﺻﻤﺘـﻚ ، وﺛﺮﺛـﺮﺗــﻚ أﻳﻀﺎ‬ ‫َ َ‬ ‫ََ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﻜـﺜــﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻼ وﺣـﺸـﻴـﺔ ،‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻟﻼ ﻋﻔـﻮﻳـﺔ ،‬ ‫َْ ّ‬ ‫واﻟﻼ ﺗﻜـﺮارﻳـﺔ .‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫وﺟـﻬـﻬﺎ ﻧﻔﺴـﻪ ) أﻗْـﺴـِــــﻢ ... ( ﻻ ﺗﻜـﺮاري .. ،‬ ‫ﱞ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ ﺣِـﻴــﺎدي .. ،‬ ‫ّ‬ ‫وﻧﺎف ﻷﺳـﻄـﻮرﻳــﺘـﻪ .‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬
‫ﻟﻘﻁﺔ ﺠﺎﻨﺒﻴﺔ :‬ ‫ﻧﺤـﺖ ﺷـﺮﻗﻲ ﻻﻣـﺮأة ﺧﺎﺷــﻌﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﱞ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ﻣﺒﺘــﺴـﻢ آـﻌﺎﺷــﻖ ﺣﺰﻳــﻦ ،‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫وﺣﺎزم آـﺠـﻨﺪي ٍ ﻇـﺎﻓــــﺮ .‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻋﻴﻨــﺎن ﺗﺨـﺪﻋـﺎن ﺳــﺮب اﻟﺮﻣــﻮش ،‬ ‫ِ‬ ‫َ ﱡ‬ ‫وﺗﺮﺳﻼن ﺷــﻘﺎوﺗــﻬﻤﺎ‬ ‫َ َ‬ ‫ﻟﺘﺴـﺘــﻘﺮ داﺧــﻠﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺤﺪﺛـﺔ وﺟﻌــﺎ ﻣﻦ اﻟﻄـﺮاز اﻟﻠــﺬﻳـــﺬ .‬ ‫ِ ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫..... ..... .....‬ ‫..... ..... .....‬ ‫..... ..... .....‬ ‫اﻧﺘﻈـــﺮوا ﻗﻠﻴــﻼ ؛‬ ‫ً‬ ‫ﻷﻧـﻘــﺬ هﺎﺗـﻴﻦ اﻟﻜـﺮ َﺗــﻴـﻦ‬ ‫َ ْ َ َز َ ْ ِ‬ ‫ﺗﻮﺷـﻜﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻘﻮط ؛‬ ‫ﺗـﺪﻣـﻴـﺎن ﺑﻴﺎض اﻷوراق .‬ ‫َ‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻟﻘﻁﺔ ﺃﻤﺎﻤﻴﺔ :‬ ‫رﻏﻴـﻒ ﻗﻤﺢ ﻓـﺮﻋــﻮﻧـﻲ‬ ‫ﱞ‬ ‫ُ ٍ‬ ‫ﻳـﺒــﺶ ﻣﺜـﻞ ﺣـﻠــﻢ ،‬ ‫ُْ ٍ‬ ‫ََ ﱡ‬ ‫وﻳﺘــﺄ ّﻩ آـﻨـﺮﺟـﺴــﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫وُ‬ ‫ﻳﺨﺮﺑــﺶ اﻟﻮﺟــﻮد ﺑﻄﻔـﻮﻟـﻴـﺔ ﻧﺎﻋﻤﺔ ،‬ ‫ٍّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﺣـﻨﺎن دﻓــﻮق ؛‬ ‫ٍ َ ٍ‬ ‫ﻓـﻴـﻐـﻨﻴــﻚ ﻣﻦ ﺳـﻐـﺐ اﻟﺮوح‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻣـﺬﻟـــﺔ ﺗـﺴـﻮل اﻻﻧﻄــﺒﺎع اﻷول ..‬ ‫ﱡِ‬ ‫َ ﱠ ِ‬ ‫اﻟــﺬي ) آـﺜـﻴﺮا ( ﻻ ﻳﺮﺣـــﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫وﻧﺎدرا ﻣﺎ ﻳﻬـﺒـﻚ أﻟْﻔـﺘــﻪ ،‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫وﺧـﻠــــﻮدﻩ ..‬ ‫َ‬ ‫آـﻔــﻨﺠـــﺎن ﻗـﻬـﻮة .‬ ‫َ‬ ‫آــﻴﻒ ﻟﻔﻨﺠــﺎن ﻗـﻬــﻮة‬ ‫ٍ‬ ‫أن ﻳـﻨﻔﺚ دﺧﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓــﻲ وﺟـﻬﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َُ َ‬ ‫وﻳﻮزع ﻣﻮاﻃـﻦ اﻷﻟــﻢ ﺑﺎﻟﻌﺪل‬ ‫َّ‬ ‫) اﻟـﻤﺸـﻮب ﺑﺎﻟﺘﺂﻣــﺮ (‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ٍ‬
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921
921

Recommended

الفسيفساء
الفسيفساءالفسيفساء
الفسيفساءsaudi507
 
5150
51505150
5150kotob arabia
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
4095
40954095
4095kotob arabia
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارععلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارعمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
5784
57845784
5784kotob arabia
 
الشموع
الشموعالشموع
الشموعsaudi507
 

Recommended

الفسيفساء
الفسيفساءالفسيفساء
الفسيفساءsaudi507
 
5150
51505150
5150kotob arabia
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 8 - معادلات الحركةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثةعلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثة
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 4 - الوراثةمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
4095
40954095
4095kotob arabia
 
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارععلوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارع
علوم - الصف الثامن - ورقة عمل 7 - التسارعمدارس دروب الأصالة والمعاصرة
 
5784
57845784
5784kotob arabia
 
الشموع
الشموعالشموع
الشموعsaudi507
 
Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf bahiaprinciperyg
 
Workshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festivalWorkshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festivalNgoc Ha
 
948
948948
948edeligeo
 
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...Mello_Patent_Registry
 
Discurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidtDiscurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidtNunazev
 
LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011Bill Ritchie
 
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'InformationChef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'InformationWierzbicki Nicolas
 
96580997
9658099796580997
96580997guest704f9b
 
830
830830
830kotob arabia
 
Pat76
Pat76Pat76
Pat76freshyabbaew
 
84
8484
84Lila Insectisida
 
Booklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota BlitarBooklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota BlitarWikan Estika
 
Challenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of viewChallenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of viewbrouer
 
Facebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on FacebookFacebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on FacebookNicky Kriel
 
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표StartupAlliance
 
Heal your heart now!
Heal your heart now!Heal your heart now!
Heal your heart now!Bill Poett
 
Current trends in software engineering
Current trends in software engineeringCurrent trends in software engineering
Current trends in software engineeringbrra51
 
82
8282
82Jose Garcia
 
838356
838356838356
838356Abraham Jorque
 
Trabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - ColorTrabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - ColorFedra De Sá Souza
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 

More Related Content

Viewers also liked

Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf bahiaprinciperyg
 
Workshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festivalWorkshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festivalNgoc Ha
 
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...Mello_Patent_Registry
 
Discurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidtDiscurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidtNunazev
 
LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011Bill Ritchie
 
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'InformationChef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'InformationWierzbicki Nicolas
 
Booklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota BlitarBooklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota BlitarWikan Estika
 
Challenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of viewChallenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of viewbrouer
 
Facebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on FacebookFacebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on FacebookNicky Kriel
 
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표StartupAlliance
 
Heal your heart now!
Heal your heart now!Heal your heart now!
Heal your heart now!Bill Poett
 
Current trends in software engineering
Current trends in software engineeringCurrent trends in software engineering
Current trends in software engineeringbrra51
 
Trabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - ColorTrabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - ColorFedra De Sá Souza
 

Viewers also liked (20)

Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf Bahia Principe Residences & Golf
Bahia Principe Residences & Golf
 
Workshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festivalWorkshop 1_6 why have a arts festival
Workshop 1_6 why have a arts festival
 
948
948948
948
 
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
97 craig c. mello - 7282564 - rna interference pathway genes as tools for t...
 
Discurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidtDiscurso de helmut schmidt
Discurso de helmut schmidt
 
LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011LVSA Annrual Report 2010_2011
LVSA Annrual Report 2010_2011
 
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'InformationChef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
Chef de Projet - Ergonome (UX Design) - Architecte de l'Information
 
96580997
9658099796580997
96580997
 
830
830830
830
 
Pat76
Pat76Pat76
Pat76
 
84
8484
84
 
Booklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota BlitarBooklet RPJMD Kota Blitar
Booklet RPJMD Kota Blitar
 
Challenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of viewChallenges and experiences with IPTV from a network point of view
Challenges and experiences with IPTV from a network point of view
 
Facebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on FacebookFacebook Tips: How to create lists on Facebook
Facebook Tips: How to create lists on Facebook
 
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
실리콘밸리의 한국인 2015 - 오태호 발표
 
Heal your heart now!
Heal your heart now!Heal your heart now!
Heal your heart now!
 
Current trends in software engineering
Current trends in software engineeringCurrent trends in software engineering
Current trends in software engineering
 
82
8282
82
 
838356
838356838356
838356
 
Trabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - ColorTrabajo practico voluntario - Color
Trabajo practico voluntario - Color
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (13)

تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

921

  • 1.
  • 2. ‫ﻓـﻘـﻂ .. ﻳـ‪‬ـــﻌ‪‬ــﻮِﺯﻩ ﺍﳊُــﺰﻥ‬ ‫ﻣﺤـﻤـﺪ أﺑﻮ اﻟـﻤﺠــــﺪ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺍﻟـﻤـﺤـــﺘـﻮﻯ‬ ‫إهﺪاء ................................................................................‬ ‫ﺗﺼــﺪﻳﺮ .............................................................................‬ ‫آﺎﻧﺎ ﻳﻌـﺒﺮان ﻣﻌــﺎ ................................................................‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨــﺎ ﺑﺎﺑﻮﻓــﺎ ...................................................................‬ ‫ﻧﻌﺘـﻘﻞ اﻟﻮﻗــﺖ ....................................................................‬ ‫ﻟﻴـــــﻠﻰ ...........................................................................‬ ‫َ‬ ‫آﺎرﻳـﺰﻣـﺎ .........................................................................‬ ‫آـﻨﺮﺟـﺴـﺔ ﺗﺨـﻠﻊ ﻣﻮﺳﻴﻘﺎهﺎ .....................................................‬ ‫اﻹﺳـﻜﻨﺪرﻳــﺔ .....................................................................‬ ‫ﺷـﻔـﺘﺎن ............................................................................‬ ‫?? ...............................................................................‬ ‫ﺗﺴـﺘـﻄـﻴﻌﻪ )) ﻣـﻬـﻴــﺎ (( ﺟـﺪا ..............................................‬ ‫ًّ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻨﻲ ﻓﺄﻋﺮف ﺟﺴﺪي ...................................................‬ ‫ﺳــﻌﺎد ﺣﺴـﻨﻲ ............................................................‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻟـﻪ أن ﻳـﻤـﺮ ........................................................‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪول اﻟﺴﺎﻋﺔ أن ﻳﺒﻄﺊ ﻗﻠﻴﻼ .....................................‬ ‫ً‬
  • 5. ‫ﺇﻫـــﺪﺍﺀ‬ ‫اﻣـــــﺮأة ٌﺟــﺌـﺖ ﻣﻨــــــﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫اﻣـﺮأة ٌ ــ ﺻـﻐــــ َى ــ ﺟـﺎءت ِـﻨّﻲ .‬ ‫ﻣ ـ‬ ‫ُ ﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ َــ ﱠـــــﺘـﻴﻦ ..‬ ‫ﺟ ﻨ َِْ‬ ‫أﺻْـ َــــﺮع .‬ ‫َ ﻄ ُِ‬ ‫ﻣﺤـﻤﺪ أﺑﻮ اﻟـﻤﺠـــﺪ‬
  • 6. ‫)) ﻳﹶﺪﺧﻞُ ﺍﳉـﻨـ‪ ‬ـ ـﺔَ ..‬ ‫ﺃﻗـ ـﻮﺍﻡ ٌ ..‬ ‫)*(‬ ‫((‬ ‫ﺃﻓ ـ‪ ‬ـﺌـ ـﺪﺗـ ‪‬ـ ـﻬﻢ ﻣﺜ ـﻞُ ﺃﻓ ـﺌـ ـﺪﺓِ ﺍﻟـﻄـ‪ ‬ـﲑِ .‬ ‫ﻋﺒـﺪِ ﺍ‪‬‬ ‫ﻣﹸﺤــﻤ‪‬ــﺪ ﺑــﻦ‬ ‫)) ... ﻗـــﺪ ﺗـﻌـﺪﻭ ﺍﻣــﺮﺃﺓ ٌ‬ ‫ــ ﻳــــﺎ ﻭﻟــﺪﻱ ــ‬ ‫ـﻳ ـﻬـﻮﺍﻫـﺎ ﺍﻟـﻘـﻠــﺐ‪‬‬ ‫)*(‬ ‫((‬ ‫ﻫـــﻲ .. ﺍﻟـﺪ‪‬ـﻴــــﺎ .‬ ‫ﻗﻴـل ﻓﻲ ﻤﻌﻨـﺎﻩ :‬ ‫)*(‬ ‫.‬ ‫((‬ ‫... ﻗﻠﻭﺒ ُﻬﻡ ﺭﻗﻴﻘـﺔ .‬ ‫ـ‬ ‫))‬ ‫)*( ﻗﺎﺭﺌﺔ ﺍﻟﻔﻨﺠﺎﻥ .. ﻟـ )) ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒ‪‬ﺎﻨﻲ (( .‬
  • 7. ‫ﻛﺎ‪‬ــﺎ ﻳـ‪‬ﻌـﱪﺍﻥ ﻣﻌـــ‪‬ـﺎ‬ ‫هﻜـﺬا ..‬ ‫اﻋﺘﺪت ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﻮﺗــﺮ ،‬ ‫َ ﱡ‬ ‫ْ ِ‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﻚ ﺻﻮر اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺈﻳﻘﺎﻋﺎت هﺎﺟﺴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫َ ُ ِ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﺼ ﱡرك اﻟﺨﺎص ﻋﻨﻬﺎ .‬ ‫ﻮ ِ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻴﻦ ﺿﺒﻂ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ ﺗـﺮدد أﻧﻔﺎﺳﻚ ،‬ ‫َ ﱡِ‬ ‫َ‬ ‫َﺘــﻞ اﻟﻐــﺪ ﺑﺎﻓﺘﻌﺎل اﻟﻀﺠﺮ .‬ ‫ِ‬ ‫ﻗ َْ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﺪش وﻋﻴﻲ ﺻﻤﺘــﻚ اﻟـﻤﻔﺨـــﺦ ؛‬ ‫ّ َ‬ ‫َ ِ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫ِ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز ﺣﻘﻮل اﻟﻜﺂﺑــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫دون ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺘﻮ ّﻌﺔ‬ ‫ٍ ﻗ ٍ‬ ‫أو ﺧﺴﺎﺋﺮ .. ﺗـُـﺬآــﺮ .‬ ‫َ‬ ‫آﺜﻴ َا ﻣﺎ أدﺧﻠﺘــْـﻨﺎ اﻟﺪهﺸﺔ ﻓـﻲ ﻣﺒﺎﺣﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗــﺔ :‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﺒﻀﺎت ﻗﻠﺒﻚ اﻟـﻤﺮﺗﻌﺸﺔ .‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻗﻠﻖ ﻳﺘﺴ ّر ﺧـﺪﻳــﻚ .. آﻘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻤﻞ .‬ ‫ّْ ِ‬ ‫ٌ ﻮ‬ ‫ﺷﻌﻮري اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرات ﺳﻴﺌﺔ ،‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﺎﻣﺎت ﺗـﺴـﺘـﻔـﺰﻧـﻲ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﺴـــﺒﺎب اﻟﺬي ﻳﻨﺎﻟﻪ اﻟﺠﺎهﻠﻮن ﻣﻨّﻲ .‬ ‫ِـ‬ ‫ُ‬ ‫ﱡ‬ ‫إﻟﺤﺎﺣﻚ اﻟﻌﻨﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﺷﻴﺎء ﻃﻔﻮﻟﻴﺔ ،‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ ﻣﺒﺎﻻﺗﻲ .. أﺣﻴﺎﻧﺎ .‬ ‫إﻧﺼﺎﺗــﻨﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ إﻟﻰ ﺻﻮت اﷲ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻓـﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻳﺨﺼــﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻻﺛـﻨﻴْﻦ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﺗﺸ ّﻞ ﺗﺎرﻳﺨــﻨﺎ :‬ ‫ﻜ‬ ‫)١(‬ ‫)) ورْد اﻟﺼﻤﺖ (( ، ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﺻ ﻢ اﻻﻋﺘﻴ ﺎد ، ﻗﺼ ﺎﺋﺪ ﺧﺴ ﺮهﺎ اﻟﺸ ﻌﺮاء ﺑﻌ ﺪ أن‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﺎﻟﺘــﻬﺎ ﻋﻴﻨﺎك ، ﺻ ﻔﻘﺎت اﻷﺣ ﻼم اﻟﺘ ﻲ ﺗﻌـﻘﺪﻳ ـﻨﻬﺎ ﻣ ﻊ اﻟ ـﻤﺠﻬﻮل ، آ ﻮﺑﺮي ﻗﺼ ﺮ اﻟﻨﻴ ﻞ ،‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرآﻚ اﻟﻔﺮﺣﺔ ، .... .... ، ... ... ... ، ... ...‬ ‫ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﺳــﺒﻘـﻨﺎ اﻟﺪهﺸﺔ .. ،‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ً‬ ‫واﺟـﺘـﺮﺣْــﻨـﺎ ﻣﺒﺎﺣـﺎ واﺣــﺪًا .‬ ‫ً‬
  • 8. ‫ﺳــﻤــﺎوات ،‬ ‫ٌ‬ ‫وﻣﻘــﺎﻩ ﻓﺎرﻏـــﺔ ،‬ ‫ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﻴﺎﻩ اﻟﻨﻴﻞ ..‬ ‫آﺎﻧﺖ ﺻﺪاﻗـﺎﺗــﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫آﻤﺎ آﺎن اﻟـﻤﻄﺮ ﻗﺴـﻴﻤــﻨﺎ ﻓـﻲ اﻟﺒﻬﺠﺔ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﻨـﺘـﺸﻲ ﺑﺮذاذﻩ اﻟـﻤﺪﻏﺪغ ﻟـﻤﺴﺎم ﺟِـﻠـﺪﻧـﺎ .‬ ‫ﱢ ـ‬ ‫آﻼﻧﺎ ..‬ ‫ﻳﻨـﺘــﻤﻲ إﻟـﻰ ﻓﺼـــﻴﻠﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﻴــﻦ .‬ ‫اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘــﻰ ..‬ ‫َ‬ ‫اﺣﺘﻘﺎر ﺧﺮاﻓﺎت اﻟﺴﻠﻔﻴــﻴـﻦ ..‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫زهﺮة اﻟﺨﺸـﺨﺎش (( ..‬ ‫ِ َ‬ ‫))‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ُ‬ ‫واﻧﺒﻬﺎرﻧﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ، وراﺋﺤﺔ اﻟﻴﻮد ..‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫هــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺮاﺛــُــﻨﺎ اﻵﻧـــﻲ .‬ ‫ّ‬ ‫هﻞ ﺳــﻨـﻔـﻜــﺮ ﻓـﻲ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎ ًﺎ ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ،‬ ‫ﻣ‬ ‫ّ‬ ‫وﻓـﻲ ﻣﺎ ﺳﻨﺨﻠ ّﻪ ﺑﻌﺪهﺎ ..‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻏﻴﺮ روﻋﺘــﻨﺎ ..‬ ‫َ‬ ‫ودواوﻳﻦ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟــﻲ ..‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫وﺗﺮاب آﺘﺐ ٍ‬ ‫وﻣﻮﺳـﻴﻘﻰ )) ﺑـــﺎخ (( و )) ﺑﻴـﺘــﻬﻮﻓــﻦ (( ..‬ ‫وهﻮاء ﺧﻔﻴﻒ ﻣﺮﻧﱠــﻢ ٍ ﺑﻀﺤـﻜﺎﺗــﻚ ..‬ ‫ـ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﺘﺤﻒ ٍ ﺻـﻐـﻴﺮ ﻳﻀﻢ ﻣﻨﻤﻨــﻤﺎت ﺣﻴﺎﺗــﻨﺎ .. ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺑـــﺪ أن ﻧﺒﺤـﺚ ﻋﻦ أﺷــﻴﺎء ..‬ ‫ﱠ‬ ‫أآﺜﺮ إﺳــﻌﺎ ًا ..‬ ‫د‬ ‫ﻧـﺘـﺮآــﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫)٢(‬ ‫.‬ ‫((‬ ‫ﻣـﻬــﻴــــــﺎ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ‬ ‫))‬ ‫ﻟـ‬
  • 9. ‫)١( ﺃﺤﺩ ﺩﻭﺍﻭﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ .‬ ‫)٢( ﺍﺒﻨـﺔ ﺍﻟﺸـﺎﻋﺭ .‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨـــﺎ ﺑـﺎﺑــﻮﻓــﺎ‬ ‫)١(‬ ‫) ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺡ ﺃﺴﺎﻤﺔ ﺨﻠﻴـل . (‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺬاب ..‬ ‫آــﻒ .‬ ‫ُ ّ‬ ‫دع ﻣﺮﺛﻴـﺔ واﺣــﺪة ﺗﺴـﻘـﻂ ﻣﻦ ﻋﻴﻨــﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫َْ‬ ‫وارم ﺑــﺴـــﻮط اﻷﻟــﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻄﺤﺎت اﻟﺠﻠﻴﺪ .‬ ‫ّ‬ ‫ِْ ِ َ ْ‬ ‫ﻻ ﺗـﻨـــﺰع ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻬﺎ آـﻞ ﺷﻲء‬ ‫ٍ‬ ‫ِْ‬ ‫ﻓــﻲ اﻷﻣﺴــــﻴﺎت اﻷﺧــﻴـــــﺮة .‬ ‫ﺣـﺪﺛـْــﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻨـﻴــــﻞ .‬ ‫ﱢ‬ ‫) ٢(‬ ‫((‬ ‫ﺳﺘﺮي ﻓــﻲ وﺟـﻬـﻪ ﺿﺤـﻜــﺔ )) ﺳﺎﺷــﺎ‬ ‫َ‬ ‫وﺳــﺘـﺰﻏــﺮد ﻣﻴﺎهـــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻤﺲ إﺻﺒﻌﻴـﻬﺎ .‬ ‫ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫آﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗــﺖ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ُ‬ ‫ــ أﻳﻬﺎ اﻟﻌﺬاب ــ‬ ‫ﻟﺘـﻠـﺘـــﻘــﻲ ﺑﺎﻟﺸـﻤــﺲ ؟ .‬ ‫َ‬ ‫ﻇــﻞ ﻣﻦ دﺧﺎن ﺳﺠﺎﺋﺮ اﻟﺒﻮﻟﻴﺲ‬ ‫َُ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻳﺘﺴــﻠـﻞ إﻟﻰ ﺳــﻄﺢ اﻟـﻤﺪﻳـﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ،‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻳــﺮوغ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎض اﻷوآـﺮاﻧﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﺤـﻂ ﻋﻠﻰ ﺧــﻴﺎل ﺳﺎﺷــﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وهﻮ ﻳﻌـّﻖ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﻜـﺮة .‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻋﺒﺚ هﻤﺠــﻲ ﻟﻠﺒﻮﻟـﻴــﺲ ﻓـﻲ ﻗـﻠـﺐ ﺟﺎﻟﻴﻨﺎ ..‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸـﻖ ﻃـﺮﻳـﻘــﺎ أﺧﺮى‬ ‫ً‬ ‫ﱡ‬ ‫) ٣(‬ ‫ﺣﺘﻰ )) آﻴﻴـﻒ (( .‬ ‫ﻣــﺪن ﻣـﺰدﺣـــﻤﺔ ﺑﺎﻟﺼـﻘﻴﻊ واﻟﺤﺮﻗـﺔ ،‬ ‫ُ‬ ‫ُ ٌُ ُ‬
  • 10. ‫وﺳﻮﺳــــﻨﺔ ﺛــﻠﺠـــﻴﺔ‬ ‫ﺗــﻀــﻲء ﺣـﺮﻳــﻖ اﻟﻔﻮدآـﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓـﻲ ﺻــﺪر أﺳــﺎﻣــﺔ .‬ ‫((‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة ، وأﻋﻮد ...‬ ‫ﺣـﻠــــﻢ واﺣـــﺪ .. ﻟﻦ ﻳﻌــــﻮد .‬ ‫ﻓﺎﻟﻨـﻴـــﻠـﻲ اﻓـﺘــﺾ زﻧﺪﻗــﺔ اﻟﻔﺠـﺮ ،‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وأﺣــﺮق ﻃــﺮاوة اﻟﻌﺸـﻖ ﺑﻜــﺒﺮﻳـﺖ اﻟﺘـﻮدﻳﻊ .‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـﻤﺎذا ﺗـﺘـﺸـ ﱠﻰ اﻷﺣﻼم داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻈ‬ ‫آﺴـﻘـﻮط آﺄس ﻋﻠﻰ أﺳـﻔﻠـﺖ اﻟـﻤﻴــﺪان ؟ ،‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻟـﻤﺎذا ﺗﻌﻠﻦ اﻟﺮﺣـــﻠﺔ ﻋﻦ ﻓﺠـﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟـﻤﺬاق اﻷول ؟ ،‬ ‫وﺣــﺘّﺎم ﺗﺼـــﻴﺮ ﻟﻴﻮﻧــﺔ اﻟﻌــﻨﺎق ..‬ ‫ـ‬ ‫ﻏـﺼـــﺘــﻴﻦ ؟ .‬ ‫ُ ﱠ ْ‬ ‫ﺟـﺎﻟﻴﻨــﺎ ﺑﺎﺑﻮﻓــﺎ ... ؟!‬ ‫أﻃﻴﺎف اﻟﻌـﺬراء اﻟـﻤﻠﺘـﻬﺒﺔ ﺧـــﻠﻒ ﺻـﻠﻴﺐ ؟‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻮﻳــﻞ ﺑــﺮى ﺷــﻖ اﻟﻠﻴــﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ّ ﱞ‬ ‫آـﻘﻄﺎر ﻳــﺮدع ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﻌﺒﻮر ؟‬ ‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷــﺒـﻖ ﻧـﺪﻳـﻔــﻲ ﻳﺼـﻌـﺪ ﻣﻦ أﺳـﻔﻞ اﻟﺒﻄﻦ‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻟﻴﺨــﺪر ﺧﻼﻳــﺎ اﻟﺪﻣﺎغ ؟‬ ‫ﱢ‬ ‫آـﻮﻧـﺸــﻴﺮﺗــﻮ اﻟﻮﻟــﻊ ﻣﺠﺮو ًا ﺑﺤــﻤﺎرﻳــﻦ هﺰﻳﻠﻴــﻦ ؟‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ر ِ‬ ‫ِ‬ ‫أم ﺛــﻮرة ﻣﻦ هﺪﻳـــﻞ اﻟﻌﻴﻨــﻴـﻦ اﻟﺰرﻗــﺎوﻳـﻦ‬ ‫َْ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻐـﻄــﺲ ﻓـﻲ ﻧﻴــــــﻞ ﺑـــــﻮﻻق ؟! .‬ ‫دﺧـــﻮﻻ ﻓـﻲ ﻗﺎﻣـــﻮس اﻟﺠـﺴـــﺪ اﻟـﻤﻬــﺰوم‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫) ٢(‬ ‫وﺳﺎﺷـﺎ‬ ‫((‬ ‫ﺗـﻘـﻔــﺰ آـﺮة اﻟﻨـــﺎر ﻋﻠﻰ ﻋـﻨـﻘﻲ )) ﺗﺎﻧﻴــﺎ‬ ‫ُ َ ْ‬ ‫ُ ُ‬ ‫وﺗـﺮﺗـــﻤﻲ ﻓـﻲ روح ﺟﺎﻟﻴﻨــﺎ‬ ‫) ٤(‬ ‫اﻟﺨﺮﺑـﺔ أﻣﺎم ﺳﺨﺎﻓﺎت اﻟـﻤﻬﻨﺪس وﻋﺰراﺋﻴــﻞ‬ ‫ِ‬ ‫واﻧﻄــﻔﺎء رﺑﻴـــﻊ ﻓـﻲ ﻣﻮﺳـﻜــﻮ .‬ ‫ٍ‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣــــﺪة ، وأﻋـــﻮد ..‬ ‫ﻻ ﺗـﻔـﺘــﺢ اﻟﺒﺎب ..‬ ‫ِ‬ ‫((‬ ‫ﻻ ﺗـﺮد ﻋﻠﻰ رﻧﻴـﻦ اﻟـﻬﺎﺗـﻒ .... ....‬ ‫ﱠ‬
  • 11. ‫وﻻ ﺗـﺬﺑـﺢ زهــﺮك ﺑﺎﻟﻔﻮدآـﺎ ؛‬ ‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ﻷﻧﻲ أﺣـﺒــﻚ .‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟـﻤﺎذا ﺧــﺬﻟْــﺘَـﻨﻲ ..‬ ‫ـ‬ ‫ﻓـﻲ ﻋـــﺰاءﻳﻦ‬ ‫ْ‬ ‫وﻓـﻲ ﺣـﻴﺎة ﻻ ﺗــﺼـــﻔـﻮ ﺑﻐـﻴـﺮك ..‬ ‫وﻓــﻲ ﺣـــﻠﻤﻲ ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫ﻨﻲ ﺒﻭﺨـﺎ ..‬ ‫))‬ ‫ﻨﻲ ﺒﻴـﺭﺍ ..‬ ‫) ٥(‬ ‫((‬ ‫ﺇﻴﺩﻱ ﻜﻲ ﺘﺸـﻭﺭﺘـﻭ !‬ ‫أرﺑـﻌــــﺔ أﻗــﺪام ..‬ ‫وﻗـﻠـــﺒﺎن ..‬ ‫وروح واﺣﺪة .‬ ‫ﻟﻘــﺪ ودﻋﺖ ﺳﺎﺷـﺎ إﻟﻰ اﻷﺑــﺪ‬ ‫ّْ ُ‬ ‫ﻓـﻠﻤــﺎذا هﺠـﺮﺗـﻨﻲ ؟!‬ ‫َْ‬ ‫((‬ ‫ــ )) .. ﺳﺎﻋﺔ واﺣـــﺪة ...‬ ‫اﻋـﺘــﻞ ﺗـﻀـﺎرﻳﺴﻲ اﻟﺘﻲ ﻣﻠﻜــﺘــﻬﺎ‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ ِ‬ ‫ﻓﺄﻧـﺖ زهــﻮي وﺣــﺰﻧﻲ .. ؛‬ ‫ِ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا رﺑــﺒــﺘــﻚ .. ،‬ ‫ﱠ ْ ُ َ‬ ‫ﻟﻌـﻨـﺘــﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺴــﻬــﻮب اﻟﺘﻲ أﺧـﻔﺘــﻚ ﻋﻨـﻲ ، واﻟﻄﺎﺋــﺮة اﻟﺘﻲ أﺧـﺬﺗـﻚ ، وأﺑﻮ ﻋﻠـﻲ اﻟـﻤﺼ ـﺮي‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫) ٣(‬ ‫) ٦(‬ ‫، واﻟﻘﻄ ﺎر ، وﺗـﺬآـ ـﺮة‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫((‬ ‫اﻟـﻤﻜـﺎﺑــﺮ ، ورﺻــﻴـــﻒ ﻣﺤـﻄــــــــﺔ )) ﻧِـﻴﺠـﻴﻦ‬ ‫ـ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫، واﻟﻴـﻬــــﻮدي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳ ﻔﺮك اﻟ ـﻤﻔﺮدة ، واﻟﻠﻴ ﻞ اﻟ ﺬي ﻏﺎﻓــﻠـــﺘـ ـﻪ ، وﻣﻼﺑﺴ ﻲ .. ﺗﻤﻨ ﻊ ذوﺑ ﺎن ﺟﺴ ﻤﻲ ﻓ ـﻲ ﻳ ﺪك ،‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺒ ﻮﻟﻴﺲ ، وإذن اﻻﻧﺘ ـﻘﺎل ، وزﺟ ﺎج ﻧﺎﻓ ﺬة اﻟﻘﻄ ـﺎر ، وﺗﻤــــ ـﺪدا ﻓـ ـﻲ ﺳ ﻄﺢ اﻷرض ﻳﺒﺎﻋ ﺪ‬ ‫ﱡً‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﺧﻄـﻮﺗـﻴـْــﻨﺎ ، .... ، .... ،.... ، ....‬ ‫ُ َ‬ ‫أووﻩ ..‬ ‫ﻧﺴ ﻴﺖ )) اﻟﺮوﺳـ ـﻴﺔ (( اﻟﺘ ﻲ ﻓﺼﻠـﺘ ـﻨﻲ ﻋ ﻦ ﻟﺴ ﺎﻧﻚ ، وﻧﻌ ـﻮﻣﺔ ﺷ ﻌﺮي واﺻـﻔـــــــ ـﺮا َﻩ ،‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫وﺣــــﻤــــــﺮة ﺧـــﺪي اﻟـﺘـــﻲ ﻻ ﺗـــﺸـــــــﺒﻪ ﻓـــﻲ ﺷــﻲء .. )) أﻓـﺮﻳــﻘــﻴــﺘــﻚ (( .‬ ‫ّ َ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺟﺎﻟـــﻴـﻨـﺎ ﺑﺎﺑــﻮﻓــﺎ‬ ‫آﺘﺎب ﻳﺤــﺮﻗـﻪ اﻟﺘﺮﺣﻴــﻞ‬ ‫ٌ‬ ‫زهــﺮة ﻓــﻲ ﻏـﻴﺮ ﻋـــﻮدهﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻨﺎدﻣــﺔ ﺑﻼ ﺧــﻤــــﺮ .‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻨـــﺎ ..‬
  • 12. ‫ﺟﺎﻟﻴﻨــــﺎ ...‬ ‫ﻣﻄـــﺮ أﺧـﻀــــﺮ .‬ ‫ٌ‬ ‫) ٦(‬ ‫ﻣﺒﺤــﻮح .‬ ‫ﻏــﻨـــﺎء دروﻳـﺸـــﻲ‬ ‫ﱞ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻮﺳـــﻴﻘــﻰ ﻏـﻴـﺒـــﻴـﺔ .‬ ‫ْ ّ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـﻮﺣـــﺔ زرﻗـــــﺎء .‬ ‫ٌ‬ ‫ﻗـﺼـﻴـــــــﺪة .‬ ‫ٌ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ﺇﺸـﺎﺭﺍﺕ :‬ ‫)١( ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ ﺒﺎﺒﻭﻓﺎ: ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ )) ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻵﺨﺭ (( ﻟﻠﺭﺍﺤل ﺃﺴﺎﻤﺔ ﺨﻠﻴل .‬ ‫ﺴﺎﺸﺎ ﻭﺘﺎﻨﻴﺎ : ﺍﺒﻨﺎ )) ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ (( .‬ ‫)٢(‬ ‫ﻜﻴﻴﻑ : ﻋﺎﺼﻤﺔ ﺃﻭﻜﺭﺍﻨﻴﺎ. ﻭ)) ﻨﻴﺠﻴﻥ (( ﺇﺤﺩﻯ ﻀﻭﺍﺤﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻰ ﻤﻭﻁﻥ ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ .‬ ‫)٣(‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺱ ﻭﻋﺯﺭﺍﺌﻴل ﻭﺃﺒﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻭﺍﻟﻴﻬﻭﺩﻱ .. ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ.‬ ‫)٤(‬ ‫ﻤﻘﻭﻟﺔ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﺭﻭﺱ ﻋﻨﺩ ﻭﻗﻭﻉ ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ . ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻗﻭﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻥ ﺠﺎﻟﻴﻨﺎ .‬ ‫)٥(‬ ‫ﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺴﻴﺩ ﺩﺭﻭﻴﺵ .‬ ‫‪‬‬ ‫)٦(‬ ‫‪‬ـﻌـﺘــﻘـﻞُ ﺍﻟـﻮﻗــﺖ‬ ‫) ﺇﻟﻰ .. ﺭﺍﻨﻴـﺎ ﺍﻟﺭ‪‬ﺒـﺎﻁ . (‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻣـﻨﻌـﻚ ﻣﻦ ﻃﺒﻊ ﻗـﺒــﻠﺔ هﺎدﺋﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺻـﺒﻌﻬﺎ اﻟـﻤﻨﻔـﻠﺖ ﻣﻦ ﻳﺪك‬ ‫َ‬ ‫وأﻧـﺖ ﺗﺼﺎﻓﺤـﻬﺎ .. ﻣﻮد ًﺎ‬ ‫ّﻋ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻠﺼـﻖ إﺻـﺒﻌﻬﺎ ﺑﺮﻓــﻖ .. ﻋﻠﻰ ﺷـﻔﺘﻴـﻬﺎ‬ ‫وﺗﺨﻄﻒ ﻣﻦ ﻋﻴﻨـﻴـﻬﺎ ﻧﻈﺮة ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻌـﺒﺮ ﺑــﻚ اﻟﻐــﻴﺎب‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗـﻬﺎدﻧ ْـــﺘــُـﻤﺎ ﻋﻠﻴـﻪ .‬ ‫ﻳﻀـﻌـﻚ اﻟﺘـﻔﺎؤل ﻓـﻲ أول ﺣـﺪود اﻷرق .‬ ‫ُ َ‬ ‫اﻟـﻤﺜﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌـﺪ ﺗﻤﺎرﺳﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗـﻠـﺘـــﻘـﻂ ﻟﻚ ﺻــﻮ ًا ﻏﺮﻳـــﺒﺔ .‬ ‫ُ ر‬ ‫اﻵﻣﺎل .. ﺳــﺨﺮﻳــﺔ ُﻀﺤــﻜـﺔ .‬ ‫ٌﻣ ِ‬ ‫ُ ُ‬ ‫واﻟﻐﺎﻳــﺎت ﺗﻀﻐــﻂ ــ داﺋ ًﺎ ــ ﻋﻠﻰ رأﺳﻚ .‬ ‫َ‬ ‫ﻤ‬ ‫واﻟﺨﻮف اﻟﺬي ﺧــﻠـﻔـﺘـْﻪ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬
  • 13. ‫ﻋـﻨــﺪ أول دوران ﻟﻌﺠــﻠﺔ اﻟﻘـﻴــﺎدة ؛‬ ‫ﻳـﻬــ ّدك ﺑﺎﻟﻮﺣـﺸــﺔ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ ﺪ‬ ‫واﻟﺪﺧـــﻮل ﻓـﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺤـﻤﻮﻣﺔ ﻟﻠﻘـﻔــﺰ‬ ‫وارﺗـﻴــﺎد اﻟﻨـــﻮم .‬ ‫ﺁاااﻩ ..‬ ‫اﻟﻨــﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻄــﺒﻊ وﺟــﻬــﻬﺎ ﻋﻠﻰ روﺣﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻳـﻘــﻴﻢ دراﻣﺎ ﺣﻮارﻳــﺔ ..‬ ‫ّ ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻄــﻐﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻬﺠـﺔ ﺳــ ّﺎﻟﺔ‬ ‫ٌ ﻴ ٌ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤـﺒﺲ ﺿﺤﻜــﺘــﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺧﻤ ًﺎ وﻋﺸـﺮﻳــﻦ اﺑﺘﺴﺎﻣـﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺴ‬ ‫اﺛــﻨــﺘــﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺮﻗﺼﺎن اﻟﺒﺎﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻳــﻬﺎ ..‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺤﺮّﺿﺎن ﺟــﻨــﻮﻧــﻚ .‬ ‫َ‬ ‫آﺎن اﻣﺘــﻨﺎﻋـﻚ ﻋﻦ ﺗﺠﺎوز ﺧــﻂ اﻟﺘﻌﺎرف‬ ‫ِ‬ ‫ُ َ‬ ‫رﻏــﺒـﺔ ﻣﻨــﻚ ﻓــﻲ اﻻﻧﻔﻼت‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻌﺎدة .. ﻣﺴﺮﻋﺔ إﻟـﻴﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫واﺳــﺘﻌﺪا ًا ــ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﺑـﻚ ــ ﻟﻠﻨﻜـﻮص إﻟﻰ ذاﺗـﻚ‬ ‫َ‬ ‫د‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌــﺒـﺖ ﻃـﻮﻳﻼ ﻓـﻲ ﻣﺼﺎﻟﺤـﺘﻬﺎ ..‬ ‫ً‬ ‫ْ َ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳــﺶ اﻟﺴـﻠﻤﻲ ﻣﻊ ﻣﻨﺤــﻨـﻴﺎﺗِـﻬﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟـﻤـﻐــﺮﻗـــﺔ‬ ‫ﻓـﻲ اﻻﻟﺘـﻔﺎف .‬ ‫ذاﺗـﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻚ ﺣﺮﻳــﺔ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫َ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎب اﻟﺒﻬﺠــﺔ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗﺼــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ .. ! .‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﻣﺘــﻨﺎﻋﻚ هﺬا ﻏـﻴـﺮ ﻣﺒـﺮر‬ ‫ﱠٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ هﺬا اﻟﺘﻮﻗـﻴـﺖ ؛‬ ‫ﻓـﻘـﺪ راهﻨـﺖ ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ْ َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧُـﺪرة آــﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟـﻤﺸﺤــﻮن ﺑﺎﻟﻔـﺮح‬ ‫َ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟـﻤﺘـﻮﺗــﺮ ﺑﺎﻟﺴـﻌﺎدة .. ؛‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗـﻬﺎ ) ﺑﻤﺠﺮد أن رأﻳــْـﺘﻬﺎ (‬ ‫ّ‬ ‫َْ‬ ‫أﻧﻚ ﺗـﻨـﺒــﺄت ..‬ ‫ّ َ‬ ‫أن ﺗـﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ..‬ ‫ﺑﺎﺳـﻤﻬﺎ اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘﻲ‬ ‫ّ‬
  • 14. ‫ووﺟـﻬـﻬﺎ اﻟﺬي رﺑـﺖ اﷲ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫َﱠ َ‬ ‫وهﻮﺳـﻜُـﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜـﺘﺎﺑـﺔ .‬ ‫ِ‬ ‫ﺑـﻴـﻘـﻴــﻨﻴـﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻎ ٍ ﻓﻴـﻬﺎ‬ ‫ٍّ‬ ‫أﺳـﺘﻄﻴﻊ أن أﻧـﻔــﻲ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎدﻳﺔ .‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻨـﻔـﺲ اﻟﻘــﺪر ..‬ ‫َ ْ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻨــﻨﻲ دﻓﻊ ﺷـﻚ اﻟﺘـﻘﺪﻳـﺲ .‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻌﺠﻴﺐ ﻓﻌﻼ‬ ‫ُ ً‬ ‫أﻧــﻨﻲ أﺣــﺎول ) ﺑﻌﻤﻖ ( ﺗَـﻔـﻬــﻢ :‬ ‫ٍ ـ ﱡَ‬ ‫آﻴﻒ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ْ‬ ‫ــ ﺑﻌﻔـــﻮﻳﱠــﺔ ﺷـﺪﻳــﺪة ــ‬ ‫ْ ـ‬ ‫اﻻﺣـﺘـﻔﺎظ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻨﺎﻋﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮّد .. ؟! .‬ ‫ﻋﻘـﺐ آﻞ إﺧـﻔــﺎق ؛ ﻳﻄـــﻞ وﺟـــﻬـﻬـﺎ .‬ ‫ُ‬ ‫ُ ﱡ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻷرﺑﻌﺎء : ..... .... ... ...... .......‬ ‫)‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﺨﻤﻴﺲ : ُـﻘـﺎﺑُـﻬﺎ ﻓـﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟـﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ .‬ ‫ﺗ ﻠ‬ ‫ﻇﻬﺮ اﻟﺴﺒﺖ : ﻓﻀـﺎء ﻣﻼﺋﻜﻲ ﺗﻌﺒﺚ ﻓﻴﻪ اﻟﻀﺤﻜﺎت . (‬ ‫ﱞ‬ ‫آﻴﻒ ﺗﺨﻴـﻠﺖ ..‬ ‫ّ َ‬ ‫ــ وﺻ ّﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻚ ــ‬ ‫َ‬ ‫ﺪْ َ‬ ‫أن ﻣﻮﻋ ًا ﺗــﻨﺴﺤـﺐ ﻓﻴﻪ .. ﺳﻴﺄﺗﻲ ؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺪ‬ ‫وآﻴﻒ ﻟﻢ ﺗـﻨــﺘـــﺒﻪ ﻟـﻬﺎ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫وهــﻲ ﺗـﻔﺮغ ﺻــﺪرك ــ وراءهﺎ ــ‬ ‫َ‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻣﻦ آــﻞ ﻣﺤـﺘﻮﻳﺎﺗــﻪ ..‬ ‫ﻟﺘـَـﺘــﻨﺎﻃﺢ اﻟﺸـﻴﺎﻃـﻴـﻦ ﻓـﻴـــﻪ ؟ .‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﺟ ًا ــ إذن ــ أن ﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻠﺰﻣﻦ‬ ‫ﺪ‬ ‫أن ﻳﺴﺮق ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻜـﻤﺎ ،‬ ‫دون أن ﺗـﻘــﻮل ﻟـﻬﺎ ،‬ ‫وﺑﺒﺴﺎﻃـﺔ ﻣﺘـﻨﺎهﻴـﺔ :‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ أﻳـﻦ ﺟـﺌﺖ ﺑﺮوﻋﺘـﻚ هﺬﻩ ؟‬ ‫ِ‬ ‫وآﻴﻒ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻌﻴﻦ إﺧــﻔﺎءهﺎ آﻞ ﻟﻴـﻠﺔ ؟ .‬ ‫ﺛــﻢ ﺗـﻘـــﻮل :‬
  • 15. ‫ﻟﻘﺪ ﺗـﺄﺧـﺮ ﻟﻘﺎﺋـﻲ ﺑﻚ ﻋﺎﻣﻴـﻦ ،‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫وﻏﺎﻓــﻠـﻨﻲ اﻟﺰﻣﻦ ﻓـﻲ ﺛﻼﺛــﺔ أﻋﻮام أﺧﺮى ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌـﺘـﻘــﻠﻪ‬ ‫َُ‬ ‫)١(‬ ‫((‬ ‫‪MY DAY‬‬ ‫))‬ ‫ﻓـــﻲ‬ ‫ودون ﻣﺠﺎﻣـﻠﺔ :‬ ‫. ‪- Je vous respect‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟـــﺬي ﺗﺨـﺸــﺎﻩ‬ ‫وﻗﺪ اﻧﻌﻄﻒ ﻣﻨﺤــﻨﻰ ﻋﻤـــﺮك ..‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﺋـــﺪا‬ ‫ً‬ ‫إﻟﻰ ﺣـﻴﺚ ﺑــــﺪأ ؟! .‬ ‫وآﻴﻒ ﺗــﻨـﻜــﺺ هﻜـﺬا‬ ‫ِ ُ‬ ‫وأﻧﺖ ﺗــﺮاوغ ــ آﺜـﻴ ًا ــ إﺧــﻔﺎﻗـﺎﺗـﻚ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ؟ .‬ ‫ِ َ‬ ‫ﺮ‬ ‫هﻞ أﺻﺒﺤــﺖ ﻻ ﺗـﺠــﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة ؟‬ ‫َ‬ ‫أم ﺗﻮ ّﻤﺖ أﻧﻚ ﺗﺤﻠﻢ ..‬ ‫ه َ‬ ‫وأﻧـﺖ ﺗﺠــﻠﺲ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﺳــﻮف ﻳﺼــﻌﺐ ﺗﻜـﺮارﻩ ؟ .‬ ‫هﻞ ﻋـﻄــﻠـﻚ ﺳﺤـﺮ ﺿﺤـﻜﺎﺗـﻬﺎ‬ ‫ّ َ ِْ‬ ‫) ﻣﻨﺬ ﻟﻴـــــﻠﺔ اﻷرﺑﻌــﺎء (‬ ‫واﺻـﻄــﺎد ﺣـﻮاﺳــﻚ اﻟﺨﻤﺲ ..‬ ‫َ‬ ‫ﱠ َ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻟـﻤﺔ واﺣــﺪة ؟! .‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗـﺴــﺘـﻄﻴﻊ أن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﺮاﻓـﻘـﺘـﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫إﻟﻰ ﻓـﻴــﻠﻢ )) اﻟﺤﺎﺳــﺔ اﻟﺴﺎدﺳــﺔ (( ..‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺗـﺘـﺨــﻠﻰ إﻟﻰ اﻷﺑـــﺪ ﻋﻦ ﺣﻮاﺳـﻚ اﻟﻘﺪﻳﻤـــﺔ .‬ ‫ّ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫) ﺑﺎﻟﺘﺄآـﻴـﺪ ﻟﻦ ﺗﻜـﻮن ﺧـﻤﺴـًﺎ ﻓـﻘـﻂ . (‬ ‫ﻋـﻨـﺪﺋــﺬ .. ﺳـﺘﻌﻴــﺶ ﻣﺎ ﺗـﺒﻘـــﻰ ﻣﻦ ﺣـﻴﺎﺗــﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻤﻌـﻨـــًﺎ ﻓـﻲ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳّـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة .‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫آـﻨـﺖ ﺗﻮﻗﻌـﺖ رؤﻳـﺘــﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫)‬ ‫وﻋﺎﻳﻨـﺖ اﻟـﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﺎﺿ ًﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻐﺮ ﻧﻘـﻄـــﺔ ﻓﻴـﻪ‬ ‫إﻟﻰ أﻋﻤﻖ ﻣﺼـﻴﺮ ﻳﺘـﻮﻋـﺪك .. ،‬ ‫ُّ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻋـﺘﻤﺎدًا ﻋﻠﻰ ﺟﺤﻴﻢ اﻟﺤﺎﺳﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ! . (‬ ‫ﺳـــﻮف ﻳﻤﻜـﻨـﻚ اﻵن أن ﺗـﻠﻤﺲ اﻟـﻤﻤﻜـﻨﺎت ..‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬
  • 16. ‫وﺗﻌـــﺎﻧـﻖ اﻷﺷـﻴﺎء اﻟﺘﻲ آـﻨﺖ ﺗــﺮى ﻣﺠـﺮد ﺻــﻮر ﻟــﻬﺎ .‬ ‫ّ ُ ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻦ ﻳـﺘــﻤﻜـﻦ اﻟﻘـــﺪر ﻣﻦ ﻣﻄـﺎردﺗــﻚ ،‬ ‫ِ َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ َ َُ‬ ‫واﻟـﺘـﱠـﺮﺑـــﺺ ﺑــﻚ‬ ‫ِ َ‬ ‫ـ ﱡ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗـﻜــﺘــﺴـﺐ ﻣﻬﺎرة ﻣﺮاوﻏﺘـﻪ .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﺳﻴﻜــﻮن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ اﺧــﺘـﻴﺎر ﻣﺎ ﺗﺮﻳـــﺪ ..‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺮﻗــﺺ ) ﻣﻌﻬﺎ ﻃﺒﻌًﺎ ( ﻋﻠﻰ ﻗــﻤــﺔ ﺟــﻠﻴـﺪﻳــﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ـ‬ ‫ُ‬ ‫اﻻﺧــﺘـﺒﺎء ﻓــﻲ ﻣﻨﺠﻢ ﻣﻦ ﺑـــﺮودة ﺟــﺎﻓــــﺔ .‬ ‫ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫اﺧــﺘــﻄــﺎف ﺑﻬﺎﺋـﻬﺎ ﻣﺴـﺠﻼ ﻋﻠﻰ ﺷـﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳـــﻮ .‬ ‫ًّ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗــﺬوق اﻟﺸـﻬﺪ اﻟـﻤﺘﺴﺎﻗـــﻂ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ..‬ ‫ﱡُ‬ ‫) رﺑـﻤﺎ ﻷول ﻣﺮة . (‬ ‫ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﺗـﺪﺧــﻠﻬﺎ ــ ﻣﻌﻚ ــ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ ﻋُﻠــﺒﺔ ﺻﻐــﻴﺮة ..‬ ‫ـ ٍ‬ ‫إﻣﻌﺎﻧـــﺎ ﻓــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳــﻪ ..‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺒﻜــﻰ ..‬ ‫أﻣﺎﻣـــﻬﺎ ..‬ ‫ﻃـﻮﻳـــﻼ .‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻬﺎﺟـﻤﻚ اﻟﺨﻮف ..‬ ‫ُ‬ ‫ِ ََ‬ ‫ﻓﻀﺤﻜــﺔ واﺣـﺪة ﻣﻨـﻬﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺳــﺘـﻔـﺘﺢ ﻟﻚ ﺑﻮاﺑﺎت ﻗﻠﺒﻬﺎ .‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد ﺧــﻄﻮك إﻟﻰ اﻟﺪاﺧـــﻞ ؛‬ ‫َ ِ‬ ‫ﺳــﺘـﻨــﻐــﻠﻖ اﻷﺑـﻮاب ــ ﻋﻠﻴﻜـﻤﺎ ــ ﺗِـﻠﻘﺎﺋـﻴـﺎ‬ ‫ً‬ ‫ـ‬ ‫ﻓــﺘـﻘــﺒﺾ ــ ﺑـﺤــﻨـﻮ ٍ ﻓﻄـﺮي ٍ ــ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ اﻟﺤﺎﺳﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ..‬ ‫ِ‬ ‫وﺗﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺎء ..‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻦ ﺟـﺪﻳــﺪ ..‬ ‫ٍ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ ..‬ ‫أﻳﻀـــﺎ ... ! .‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ..‬ ‫ﺗﺴـﺘـﺸــﻌﺮ ﻣﺬاق اﻟﻔـﻘﺪ‬ ‫ﺣـﻴﻦ ﺗـﺘﺄآـﺪ أﻧﻚ ﻟﻦ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻲء‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺤــﺒﻪ ﺟــﺪا ..‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺬي ﻇـﻠـﻠـﺖ ﺗـﺘــﻮارى ﻋـﻨــﻪ .‬ ‫َ ْ َ‬
  • 17. ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟـــﻰ ..‬ ‫ﺗﺤــﺲ أن اﻟـﻤﺴﺎﻓـــﺔ ﻃــﻮﻳـــــﻠﺔ .. هﻨﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ آﻤﺎ ﺗــﻘــﻴﺴـــﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ رﻗﺼـﺔ أﺻﺎﺑﻌﻬﺎ وهــﻲ ﺗﻮ ّﻋـﻚ ..،‬ ‫د‬ ‫وﺗﻼﺷــﻲ ﻋﺮﺑـﺘِــﻬﺎ ﻓــﻲ زﺣــﺎم ﺷــﺎرع )) اﻟﻘـﺎﺋـــﺪ (( .‬ ‫َ ََ ـ‬ ‫وﺑﻨـﻔـﺲ اﻟﺴﺮﻋﺔ ..‬ ‫ﺗﺪرك آﺬﻟﻚ ..‬ ‫آـــﻢ َﺑــﻘــﻲ ﻣـﻦ ﻋـﻤــﺮك ! .‬ ‫ُ ِ‬ ‫ْ ِ َ‬ ‫)١( ﻤﻘﻬﻰ .‬
  • 18. ‫ﻟـ‪‬ــﻴ‪‬ـــــــﻠــ‪‬ـﻰ‬ ‫آﻴﻒ أﺳــﺘﺪرج ﻟﻴـْــﻞ ﻋﻴﻨــﻴﻬﺎ .. ﺛﺎﻧﻴﺔ ،‬ ‫ً‬ ‫وأﺗﻴـ ّﻦ ﻣﻦ اﻧﻔﺠـﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻦ أﺳﻄﻮرﻳــﺘـﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻓﺄﻗــﺘــﻨِــﺺ ﻓـﻲ ﻟﺤﻈــﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ـ ُ‬ ‫روﺣــﻬﺎ اﻟﺒﻌﻴﺪة آــﺒـﺌــﺮ‬ ‫َ ِ ٍ‬ ‫َ‬ ‫واﻷﻟﻴــﻔﺔ .. آﻌﺎﺻـــﻔﺔ ؟ .‬ ‫َ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺮة ﺑﺎﺣـــﺘﺮاﻣـﻬﺎ ..‬ ‫ٌ‬ ‫اﻣﺮأة ﺗـﺰﻟــﺰل ﻏـﻔـﻮة ﺑﺪاﺧﻠﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗـﺘﻮﻏﻞ إﻟﻰ ﺑﻘﻌﺔ ﻟﻢ ﺗﻜـﺘـﺸـﻔﻬﺎ ،‬ ‫ِْ‬ ‫ﺗــﻨـﺘــﺸﻲ ﺑﺮوﺣـﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫إﻟـﻰ ﺣـﺪ ٍ ﻳﺠـﻌــﻠـﻚ‬ ‫ُ َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺠـﺮد ﻋﻴﻨﻴﻦ ﺗـﺼﻮران اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ُ ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﻻ ﺟـﺴــﺪ هﻨﺎك .‬ ‫َ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺮة ﺑﺎﻟﻮﻟــﻪ ..‬ ‫ٌ َ ِ‬ ‫اﻣــﺮأة ﺗـﺤﺮض اﻟﺸــﻌــﺮ ﺿـﺪك ،‬ ‫َّ‬ ‫ﱢ ْ‬ ‫ُ ﱢ‬ ‫وﺗﺮﺑـﻚ ﻋـﺜــﺮاﺗـﻚ اﻟـﻤﺘـﻔﺎوﺗـﺔ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟـﻤﻄـــﺎردة ﻗﺼﻴﺪة ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺤﺎﺻــﺮك ِﻟـَﻠــﻴﻠﺔ آﺎﻣﻠﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑـﺪﻳـــﻬﻲ ..‬ ‫ﱞ‬ ‫أﻧــﻨــﻲ ﻟــﻢ أر )) اﻟﻌﺎﻣـﺮﻳـــﺔ ((‬ ‫ََ‬ ‫اﻟﺘـﻲ رﺑـﻤﺎ اﻧـﺘــﺤـﻠﺖ ﺑﻬﺎءك‬ ‫ْ َِ‬ ‫ﻓـﻲ ﻣﺤﺎوﻟــﺔ ﻓﺎﺷــﻠـﺔ ﻹﻏـــﻮاء اﻟـﻤﺠــﻨـﻮن .‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓـﺄﻧــﺎ ُأﺷــﻜــﻚ ﻓــﻲ ﻗـﺎﻧـﻮن )) اﻟـﻤﻤــﺎﺛــــﻠﺔ (( ،‬ ‫ُ‬ ‫ِّ ُ‬ ‫وأهـــﺰأ ﻣﻦ ﺟﺮأة اﻟـﻤﺤـﺎوﻟﺔ اﻟﺒﺪاﺋﻴـﺔ ..‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻗـــﺘـﺮﻓــﺘـْـﻬـﺎ ﺑـﻨــﺖ اﻟﺼﺤﺮاء .‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ َ‬ ‫هﻞ ﻳﻠــﺰم ﻋﻠﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫أن أرﺗــﺐ أوراق اﻟﺰﻣـــﻦ ؛‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻴﻨﻄـﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﺎهــﺮة‬
  • 19. ‫ﻣﻬﺎﺟـــ ًا إﻟﻰ ﻧﺠــﺪ ..‬ ‫َْ ٍ‬ ‫ﺮ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺌـﺎت اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮاهــــﻢ ؟ .‬ ‫ْ‬ ‫ﻻ ﻳـﻨـْـﺘَـﺒﻪ اﻟﺘﺎرﻳــﺦ ﻋﺎدة‬ ‫ُ ً‬ ‫َ ـ ُ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜــﺮر ﻧﻔﺴﻪ .‬ ‫ُ ّ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﻣﺎﻣـﻬﺎ ..‬ ‫أﻗــﺎم ﻇــﻼ ﻣﻮازﻳـــﺎ .. ﻟـﻤﺴﺎرﻩ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﻣﺘـﺨـﻠـﺼــﺎ ﻣﻤــﺎ ﺣـﺸــﺎ ﺑـِـﻪ ﺟـﻮﻓــﻪ ﻟﻘـــﺮون‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ـِ‬ ‫ﱢ ً ّ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻠﻴــﻖ ﺑﺎﻣﺮأة ﺳﺎﻣﻘــﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫أن ﺗﺼﺒﺢ ــ ﻓــﻘـــﻂ ــ ﺣﺪﺛـــﺎ ﺿﻤﻨﻴـﺎ ﻓﻴــﻪ .‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺪاﻋـﻴﺔ ﺟــﺪا ﺗــﻠﻚ اﻟﻌﺎﻣﺮ ّﺔ‬ ‫ﻳُ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺮآـﺎن ﺧـﻤــﺮ َﻨـﻌﺲ ﻓــﻲ وﺟﻬﻚ .‬ ‫ِِ‬ ‫ﻳ َْ َ‬ ‫وﻣﺘـﻀـﺎﺋـﻠﺔ ﻣﻌﺎﻳـﻴﺮ اﻟﻔـﺘــﻨﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫وهــﻲ ﺗـﻨــﺘـﺴﺐ إﻟﻰ ﻓﻀﺎء ﻋﻴﻨﻴﻚ‬ ‫ِ ُ‬ ‫وإﻋﺼﺎرهﻤﺎ اﻟﻠﻴــﻠﻲ .‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫آﻴــﻒ أﺷـﻌــﻞ َــﺪك ﻏَﻴـْﺮة اﻟﻮﺛَـﺎرة ؟ .‬ ‫َـ ِ‬ ‫َﺧ ﱡ ِ ـ‬ ‫هﻞ َـ ِـــﺪت أرواح ﺁﺧـﺮﻳـــﻦ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻌ َ ْ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـﻤـﺸــﻨــﻘــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﻠـﻘـﻴـﻨـﻬﺎ ﻓــﻲ رﻗــﺒﺘـﻚ ؟‬ ‫ِِ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ِ َ ِ‬ ‫أم آــﻨــﺖ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣــﻦ ذاق ــ وﺣـــﺪﻩ ــ آــﺘـﻤﺎن أﻧـﻮﺛــﺘﻚ ؟ .‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ ِ‬ ‫َ ْ‬ ‫ﻳـﻘـــﻮل اﻟﻠﱡــﻐـﻮﻳـــﻮن :‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫)) ﻟـﻴــَﻰ (( اﻟﺨﻤـﺮ : ﻧﺸـﻮﺗــﻬﺎ ، و َــﺪء ﺳـﻜـﺮهﺎ .‬ ‫ﺑ ُْ ُ ْ‬ ‫ِ َ ُ‬ ‫َْ ﻠ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( : ﺑـﻨـﺖ اﻟﺨﻤــﺮ .‬ ‫ُ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( ﺣـﻘـﻴــﻘــﺔ اﻟﻠﻴـﻞ ﻋﻨﺪ اﻓـﺘـﻀﺎﺣـــﻪ ،‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫وزهــﺮة اﻟﺴﻮﺳـﻦ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻓــﻲ ﺣـﻴﺎﺋـــﻬﺎ .‬ ‫)) ﻟﻴــﻠﻰ (( : ﻣﺪﻟــﻠــﺔ اﻟﺸــــﻌـﺮاء ..‬ ‫ﱠ ُ ﱡ‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( .... ....‬ ‫)) ﻟﻴـــﻠﻰ (( ...‬ ‫.... ...‬ ‫....‬ ‫أﻣـــﺎ أﻧـــﺎ ..‬ ‫ّ‬
  • 20. ‫ﻓﺄﺳـﺘـﻌـــﻴـﺪ آــﺒﺮﻳـﺎ َهﺎ اﻟـﻤﻠـﻜـﻲ ،‬ ‫ﱠ‬ ‫ء‬ ‫ُ ِ‬ ‫واﺑـﺘــﺴــﻢ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﺳــﺎﺧـــﺮًا ! .‬ ‫ﻟــﻢ أذﻧــﺖ ﻟـﻬﺬا اﻟﺠﻤﺎل اﻟﻔﺎدح ..‬ ‫ِ َ ْ ِ‬ ‫أن ﻳﻨﺴـﻜـﺐ ﺑﻄــﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟـﻤﻴﺪان .‬ ‫ِ ْ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﺘـﻜــﺜـﱠـﻒ ﻣﺘﻮهﺠـﺎ ﻋﻠﻴﻚ ..‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ـ ُ‬ ‫وأﻧــﺖ ﺗـــﻨـْـﺒــﻬﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻨﻴـﻞ ﻷول ﻣــﺮة ؟ .‬ ‫ٍّ‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫وﻣــﺘﻰ ﺗـﻤـــــ ﱠد اﻻﻧﻜـﻤﺎش ــ هﻜـــــﺬا ــ‬ ‫ُ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻟﻴﺄﺧـــﺬك إﻟﻰ ﻏـــــﻮر ..‬ ‫َ ٍْ‬ ‫ُ ِ‬ ‫وراء ﻏـــــﻮر ..‬ ‫َ ٍْ‬ ‫وﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﺮﻳـــﻖ ﻧﺴﻤﺔ واﺣﺪة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﻀـــﻮرك اﻟﻮدﻳﻊ ؟! .‬ ‫ِ‬ ‫ﻟـﻴـﺲ ﺛــﻤـــﺔ اﻣــﺮأة ..‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﺴــﺘــﻨـﺒِـﺖ زهــﺮة ،‬ ‫ً‬ ‫َ ْ َ ْ ـ ْ‬ ‫أو ﺑـﺮﻋــ ًﺎ ﻓــﻲ ﺟــﺴﺪهﺎ .‬ ‫ُ ُْ ﻤ‬ ‫((‬ ‫و )) ﻟﻴــﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺘـﺮﻓــﺔ ﻓــﻲ ﺣـﺪﻳـﻘـــﺔ ،‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎذﺧـــﺔ .. ﻓــﻲ ﺑـﺴـﺘﺎن ،‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ز ِـﻤــﺔ .. آــﻨـﺴــﺮﻳـﻨــﺔ ٍ .‬ ‫َ‬ ‫ﺧ ٌ‬ ‫ﻟﻢ ﻳـﻘــﺒـﻠْﻨﻲ ﺷـﻮآـﻬﺎ ..‬ ‫ُ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ﺑـــﻞ اﻧــﺰاح ﻟﻲ ﺑﺎﺑـﻬﺎ ،‬ ‫آﺎﺷــﻔًﺎ ﻋﻦ ﺑﻬــــﻮ ﺗــﻨﺎم ﻓﻴﻪ اﻟـﻤﻮﺳــﻴﻘﻰ ..‬ ‫ُ‬ ‫َْ ٍ‬ ‫ـ‬ ‫ﺣـــﻴﻦ ﻗـﺎﻟــﺖ :‬ ‫ْ‬ ‫((‬ ‫. ‪Bon nuit‬‬ ‫))‬ ‫أإﻟَـــﻰ هــﺬﻩ اﻟﺪرﺟــﺔ‬ ‫ِ‬ ‫َ ـ‬ ‫ﻳﺴــﺘــﻄﻴﻊ اﷲ أن ﻳﻬــﺐ ﻋـﺒــﺪا‬ ‫ً‬ ‫َ‬ ‫ﻣـﺜـــﻠﻲ‬ ‫ﺳــﺮا وﺟــﻮدﻳﺎ ..‬ ‫ًّ‬ ‫ِ ًّ ُ‬ ‫آــ )) َﻟـﻴ ْــــــــَﻠﻰ (( ؟! .‬ ‫) ــ . . . . . . ! ( .‬
  • 21. ‫ﻛــﺎﺭﻳــﺰﻣـﺎ‬ ‫رأﻳــﺘــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻔﺠــﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ رآــﻦ ﻣـﻨـﺰو ، ﻧﺼـﻒ ﻣﻌـﺘﻢ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ُْ ٍ ِ‬ ‫ﺟﺎﻟﺴﺎ ﻳــﻮزع اﻟﻀﺤـﻜﺎت ،‬ ‫ِ‬ ‫ًُ ُّ‬ ‫وﻳـﺨــﺘــﺰن اﻟﺤـﺰن .‬ ‫ُ ْ‬ ‫آـﺎن ﻋﻄـﻮﻓـﺎ أآـﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟــﻼزم‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫((‬ ‫ﺣـﻴﻦ ﻗــﺒـــﻞ )) ﻣــﺮوة‬ ‫َ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺨﺠـــﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻤﻬﺎ اﻟﺬي ﻓﺎﺟـﺄﻩ اﻟﻄـﻮل ..‬ ‫َ‬ ‫)‬ ‫وﺑﻴﺎض ذراﻋــ ْﻴﻬﺎ اﻟﻨﻴــــــــــــﻠﻲ . (‬ ‫ّ‬ ‫ِ‬ ‫وﻋـﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎﻧـﻘــﺘُﻬﺎ ؛ ﻷﺷـــﻢ ﺻﺒﺎي‬ ‫َ‬ ‫ُ ﱠ‬ ‫ْ ـ‬ ‫ﻗﺎﺳــﻤْﺘُﻬﺎ ﻣﻮ ﱠﺗـﻪ‬ ‫دَ‬ ‫َ ـ‬ ‫وأﻧـﻔـﺎﺳـﻪ اﻟﻌﺎﻟﻘــﺔ ﺑﻜـﺘـﻔــﻴﻬﺎ‬ ‫َ َِ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺄﺻــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻓﺤــﺘﻲ .‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻳــﺔ آﺎرﻳـﺰﻣﺎ أﺧـﺬﺗـْـــﻨﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ ُ‬ ‫إﻟﻰ ﻓﻀـﺎﺋـــﻪ .‬ ‫ِ‬ ‫وأي ﺟــﻨﻮن ﻳﺪﻓـﻌﻨﻲ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﺘـﺬوق ﻋـﺬاب اﻟﻌﺸـﺎق‬ ‫ِ‬ ‫ِّ‬ ‫ﻓــﻲ ﺻـﻮﺗـــــﻪ .‬ ‫ﻟﻢ ﺗـﻜـﻦ ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ ﺗﻠﻚ .‬ ‫ً‬ ‫ْ‬
  • 22. ‫ﺑــﻞ اﻧﻔﺠﺎر ﻋﺪﻣـﻲ ﻋــ ﱠى ﺗــﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫َ ﱞ ﺮ‬ ‫وﻓﻀﺢ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺤــﺎوﻻﺗﻲ اﻟﺠﺎﻣﺤــﺔ ..‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻠــﻨــﺰوع إﻟﻰ اﻷﻧـﺜـــﻰ .‬ ‫ِ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻜــﻦ ﺣﻴﺎة ﻣﺎ ﺳﺮى ﻓــﻲ ﺟﺴـﺪي‬ ‫ً‬ ‫) وهﻮ ﻳـﻀـﻤــﻨﻲ إﻟﻴــﻪ .. (‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻞ ﺧــﺪر آــﺪﺑـﻴــﺐ اﻟﻌﺸـﻖ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ ٌَ‬ ‫((‬ ‫ﺷـﻔﺖ ﻓـﻴــﻪ )) ﻃﻮق اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫وراﺋﺤﺔ اﻟـﻤﺠﻨﻮن .‬ ‫َ‬ ‫آـﻴﻒ اﺣـﺘﻤﻠـﺖ ﺣﺒﻴــﺒﺎﺗـﻚ ﻃـﻴﻮب روﺣـﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ‬ ‫ﺣﻴــﻨﻤﺎ اﻧـﺴـﻜــﺒﺖ ﻓــﻲ ﺷﻔﺎهــﻦ ..‬ ‫ِ ّ‬ ‫ْ َ‬ ‫آﺎﻟﺤﻠــﻴﺐ .‬ ‫ْ‬ ‫ﺗـﺸﻌﻞ ﺗـﺤــﺮق ﺻـﺪورهــﻦ ..،‬ ‫ّ‬ ‫َ ﱡَ ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﺗــﺜﻤــﻞ رؤوﺳــﻬﻦ ﻧـﺰﻗــﺎ إﻟﻴﻚ ؟ .‬ ‫ً‬ ‫ُ ُ َ ّ‬ ‫ُ‬ ‫اﷲ .. ﻓــﻲ ﺣـﻨﺎﻧـــﻚ ﻳﺎ )) ﺣـﻠﻴــﻢ (( .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫اﷲ .. ﻓــﻲ ﻧﻌـﻴــﻢ ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻳـﺬﻳﺐ ﻗﻠـﻮﺑـﻬﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫آـﻘﻄــﻌﺔ ﺛـﻠــﺞ ﻓــﻲ ﻇﻬــﻴﺮة أﻏﺴﻄﺲ .‬ ‫ْ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫أﻧﺖ ﻧــﺎري .. إذن .‬ ‫ْ‬ ‫ﱞ‬ ‫َ‬ ‫ﻟـــﺬا ..‬ ‫ﻓـﻬــﻦ ﻳـﺘــﻘــﻦ ﻣﻤﺎرﺳــﺔ اﻻﻧﺘﺤــﺎر‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُّْ ِ ﱠ‬ ‫ﺗﺎرآــﺎت ﻟﻚ ﻋﺬاﺑـًﺎ ..‬ ‫ـ‬ ‫ٍ َ‬ ‫ﻓــﻲ إﺛــْـﺮ ﻋﺬاب .‬ ‫ِ ِ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﺸــﻌﺮ ﺑﻤـﺮارة اﻟﻮﺣـﺸـــﺔ ؛‬ ‫ِ‬ ‫ِ َ‬ ‫ْ‬ ‫ﺳﺄدﺧﻞ ﻣﻌﻚ ﻓــﻲ ﻧﻘﺎش‬ ‫ٍ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻋﻦ أزﻣﺔ اﻷﻏﻨﻴﺔ ،‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ ﺟـــ ًا‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻃـﻔـﻮﻟـﺘﻲ .. وﻣـﺠــﺪك ،‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺗـﻔـﺘــﺢ وﻋﻲ )) ﻋﺒﻴـﺮ (( ﻓـﻴــﻪ ﻋـــﻠﻰ :‬ ‫َ‬ ‫َ ّ َُْ‬ ‫ِ‬ ‫((‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﻴﺎ ﺍﻡ ﺍﻟﻤﺭﻴﻠﻪ ﻜـﺤـﻠﻲ .........‬ ‫‪ُ ‬‬ ‫ﹾ ‪‬‬ ‫))‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟــﺬﺑــﺘــﻨﻲ إﻟــﻰ :‬ ‫ْ َ‬ ‫((‬ ‫ﻭﺒﻠـﺩﻨﺎ ﻉ ﺍﻟﺘـﺭﻋﻪ ﺒﺘﻐﺴـل ﺸﻌﺭﻫﺎ .. !!‬ ‫ْ ﹶ‬ ‫‪ِ  ّ  ‬‬ ‫))‬ ‫وهــﻮ ﻣﺎ ﺟـﻌـﻠﻚ‬ ‫َ‬ ‫) آـﻘـ ّﻳــﺲ (‬ ‫ِﺪ ٍ‬ ‫ﺗﺒﺎرآــﻨﻲ ،‬ ‫ﺗـﻘﺎﺳــﻤﻨﻲ ﺑﺆﺳﻲ وﻃﻤﻮﺣﻲ ،‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺮح آـﺜـﻴﺮا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌـﻠﻢ أﻧﻨﻲ ﺷـﺎﻋﺮ .. ،‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬
  • 23. ‫وﺗـﻘــﻮل : اﻟﻠـــــﻪ ...‬ ‫ْ‬ ‫ﺛﻢ ﺗـﻔﺎﺟـﺌـﻨﻲ :‬ ‫ــ ﻟﻘـﺪ ﺳـﻤﻌﺖ ﻋﻨـﻚ ! (( .‬ ‫ْ ُ‬ ‫))‬ ‫ﺗﺄﺳـﻒ ﺟــﺪا‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻃـﻠـﺒﺖ ﻣﻨﻚ ﻣﻮﻋــ ًا ﻟﻨﺪوة ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﺪ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻣﺘﻌــﻠﻼ ..‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎرﺗـﺒﺎﻃــﻚ ﺑﺴـﻔـﺮﺗــﻴْﻦ ..‬ ‫َ َْ َ‬ ‫ﺧـﻼل ﺷــﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴــــﻮ‬ ‫اﻟﺬي اﻧـﻘﻀـــﻰ !! .‬ ‫َ‬
  • 24. ‫ﻛَــﻨـﺮﺟـﺴ‪‬ــﺔٍ ﲣــﻠــﻊ‪ ‬ﻣـﻮﺳـﻴﻘـﺎﻫ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻓـﻘــﻂ ..‬ ‫ﻋـﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠـﺪ ﻧﻔﺴـﻚ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻨﺠـــﺬﺑــﺎ إﻟﻰ رﻗﺼــﺔ ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﻻ ﻧﻬـﺎﻳـﺔ ﻟﺴﻜـﺮهﺎ‬ ‫َ ُْ‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫وﻻ وداﻋــﺔ ﻟـﻤـﺮﺣـﻬــــﺎ ،‬ ‫َ َ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺪﺧـــﻠﻚ ﻏـﻴــﺒﻮﺑﺔ وﻋـﻴـﻚ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗ َُ َ‬ ‫ﻓــﻲ إﻏﻔﺎءة ﻣﺘﺴ ّﻋـﺔ‬ ‫ٍ ﺮ‬ ‫دون إﻧـﺬار ﻣﺒﻜــﺮ‬ ‫ٍ ّ ٍ‬ ‫أو دﻋـﻮة ﻏــﻴﺮ رﺳـﻤـﻴﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓــﻼ داﻋﻲ ﻷن ﺗـﺘـﻴـﻘﻦ ــ وﻟﻮ ﻗﻠﻴﻼ ــ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ أن ﻋﺎﻟـﻤﻚ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺴﻜـﻮن ﺑﻜﺎﺋـﻦ ﻧﺼﻒ ﺧـﺮاﻓــﻲ ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ٍِ ِ ُ‬ ‫ٌ‬ ‫وﻓﻀـــﺎء ﻳـﺸـــﺒﻪ اﻟﻴﻘﻴﻦ‬ ‫َ‬ ‫ٍُ‬ ‫ﻳﺘــﻼﻗـﻴـﺎن ﺑﻘَــﺪَرﻳّـــﺔ ﻣﺤْــﻜَـﻤَــﺔ .‬ ‫ٍ ُ‬ ‫ََ‬ ‫ﺗـﺴــﺘﻄﻴﻊ ..‬ ‫ُ‬ ‫) وأﻧﺖ ﺗﺴــﺘﻌـﻴﺪ ﺿﺤﻜـﺘــﻬﺎ اﻟـﻤﺘـﻘﺎﻓــﺰة إﻟﻰ اﻟﺨﻠـﻒ (‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫أن ﺗــﺸﺎهــﺪ اﻧﻔﻀﺎض اﻟﻨﺎﻗـﻤـﻴﻦ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ ﻓـﺮط ِ ﺛـﻘـﺘـﻬـﺎ ،‬ ‫ِ‬ ‫وأن ﺗـﺘﺄﻣــﻞ ﻓـﺮار اﻟـﻤﺘﺂﻣﺮﻳـﻦ‬ ‫ّ‬ ‫آـﺠــﺮذان ﺗـﺴــﺘﺮ ﻓـﻀـﻴﺤــﺘـﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌــﺮي ِ‬ ‫ُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫وﻗـﺒ َﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﻜــﻔﺎء .‬ ‫ُ ﺤ‬ ‫هﻜــﺬا ﺗﻀﺤﻚ ﻻهـﻴﺔ ... ؛‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺘﻌـﺮوﻧﺎ اﻟﺤﻘﻴـﻘﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺜــﻞ دﻣﻌــﺔ ..‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓــﻲ رﻣـﻖ وﺣﻴﺪ .‬ ‫ٍ‬
  • 25. ‫ﺳـــﻴـﺮﺗـﺒـﻜـﻦ ﻃﻮﻳـﻼ ؛ إذا ﻋﻘﺼـﺖ ﺷـﻌﺮهﺎ ،‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ َ َْ ِ ْ َ‬ ‫وﻳـﺠـﺮﺑـــﻦ اﻧﺘـﺤﺎ ًا ــ ﺑـﺴــﻢ ٍ ﺑﻄـﻲء اﻟـﻤﻔﻌﻮل ــ ﻟﻮ أﻃــﻠــﻘــﺘـــﻪ ،‬ ‫ْ َ ْ ُ‬ ‫ِ‬ ‫ر ُِ ّ‬ ‫ُ ّْ َ‬ ‫ورﺑــﻤﺎ ﺧــﺬﻟــﺘـﻬ ّ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻷﻧـﺜـﻮﻳـﺔ ..‬ ‫ُْ ّ‬ ‫ْ ُﻦ‬ ‫إن ﺗﺄﻧــﻘــﺖ ﺑﻌـﺾ اﻟﺸﻲء ..‬ ‫َ‬ ‫ﱠ َ ْ‬ ‫) ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻓـﻲ اﻋﺘﻴـﺎدﻳﺔ ﻓﻄـﺮﻳـﺔ . (‬ ‫ِ‬ ‫ﻓـﺘـﺸـﺘﻌﻞ ﺻﺪورهـﻦ ﺑﺒـﺎرود اﻟﻐــﻴْﺮة .‬ ‫ِ َ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ُ‬ ‫أ ّﺎ أﻧﺖ ..‬ ‫ﻣ َ‬ ‫ﻓﻼ ﺗـﻤﻠـﻚ ــ ﻋﻨﺪهﺎ ــ‬ ‫َ ُ‬ ‫ﺳﻮى أن ﺗﺼـﻔـﻬﺎ ﺑــ )) ‪(( Lady‬‬ ‫َ‬ ‫وهـﻮ ﻣﻌﻨــﻰ ﻣــﻮاز ﺗﻤﺎﻣــﺎ ﻟـــ )) ﻣﻠﻜـﺔ اﻟـﻤﻠﻜﺎت ((‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً ُ ٍ‬ ‫ﻓـﻲ أﻗﺼﻰ ﺣﺎﻻت ﺑﺴﺎﻃــﺘــﻬﺎ إدهﺎﺷـﺎ .‬ ‫ً‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﺳـــﻤــﻪ إذن .. ﺗـﻮاﺿـﻌــﺎ ﺑﺎذﺧــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ُ ً‬ ‫َ ﱢ ِ ْ‬ ‫ﻳﻠﻴــﻖ ﺑﺎﻣﺮأة ﺗــﺪرك أﻧـﻬﺎ )) ‪(( Lady‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺗـﻐـﺎزل ﻓــﻴﻚ ﺟـﻨــﻮن اﻟـﻤﻨﻄـــﻖ .‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫آـﻴﻒ ﻳﺘـﺴـﻖ هﺬا اﻟـﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ُ‬ ‫ّ ُ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺼﺪﻳـﺔ ﺟـﺴــﺪهﺎ ﺧـﺪش ﺣﻴـﺎء اﻟﻔﺮاغ ،‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ّ َ َ َِ‬ ‫واﻧﺘـﻬﺎآـﻪ ﺑﺄﻧﻮﺛــﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣ ّﻋـﺎة ..‬ ‫ُﺪ ً‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫وﻻ ﺟــﺎرﺣـﺔ ..‬ ‫ً‬ ‫أو ﻋﺎﻗـــﻠﺔ ﺣـﺘــﻰ ؟! .‬ ‫ً ّ‬ ‫أﻧـﻮﺛـــــــﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻏﻴـﺮ ﻣﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻮﺳـﻴﻘﺎهﺎ .‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺴـﺒـﻲ أآـﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋـﺘَـﻲ ﻋـﻴﻦ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ؛‬ ‫ـ‬ ‫ٍ‬ ‫ـ ْ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﺘـﻔــﺮج ﻋﻦ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫وﺑﻌﺾ هﺬﻳـــﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫وﺣﺎﻻت ﺗﻠﺒـﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮاﻋـﺔ‬ ‫ﱡ ٍ‬ ‫إﻟﻰ ﻓـﺘــﻨﺘـــﻬﺎ .‬ ‫ِْ‬ ‫أﻧﻮﺛـــــﺔ ﺗـﻘـﻬﺮ ﺻﻤﺘـﻚ ، وﺛﺮﺛـﺮﺗــﻚ أﻳﻀﺎ‬ ‫َ َ‬ ‫ََ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﻜـﺜــﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻼ وﺣـﺸـﻴـﺔ ،‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻟﻼ ﻋﻔـﻮﻳـﺔ ،‬ ‫َْ ّ‬ ‫واﻟﻼ ﺗﻜـﺮارﻳـﺔ .‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫وﺟـﻬـﻬﺎ ﻧﻔﺴـﻪ ) أﻗْـﺴـِــــﻢ ... ( ﻻ ﺗﻜـﺮاري .. ،‬ ‫ﱞ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﻻ ﺣِـﻴــﺎدي .. ،‬ ‫ّ‬ ‫وﻧﺎف ﻷﺳـﻄـﻮرﻳــﺘـﻪ .‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬
  • 26. ‫ﻟﻘﻁﺔ ﺠﺎﻨﺒﻴﺔ :‬ ‫ﻧﺤـﺖ ﺷـﺮﻗﻲ ﻻﻣـﺮأة ﺧﺎﺷــﻌﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﱞ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ﻣﺒﺘــﺴـﻢ آـﻌﺎﺷــﻖ ﺣﺰﻳــﻦ ،‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫وﺣﺎزم آـﺠـﻨﺪي ٍ ﻇـﺎﻓــــﺮ .‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻋﻴﻨــﺎن ﺗﺨـﺪﻋـﺎن ﺳــﺮب اﻟﺮﻣــﻮش ،‬ ‫ِ‬ ‫َ ﱡ‬ ‫وﺗﺮﺳﻼن ﺷــﻘﺎوﺗــﻬﻤﺎ‬ ‫َ َ‬ ‫ﻟﺘﺴـﺘــﻘﺮ داﺧــﻠﻚ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺤﺪﺛـﺔ وﺟﻌــﺎ ﻣﻦ اﻟﻄـﺮاز اﻟﻠــﺬﻳـــﺬ .‬ ‫ِ ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫..... ..... .....‬ ‫..... ..... .....‬ ‫..... ..... .....‬ ‫اﻧﺘﻈـــﺮوا ﻗﻠﻴــﻼ ؛‬ ‫ً‬ ‫ﻷﻧـﻘــﺬ هﺎﺗـﻴﻦ اﻟﻜـﺮ َﺗــﻴـﻦ‬ ‫َ ْ َ َز َ ْ ِ‬ ‫ﺗﻮﺷـﻜﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻘﻮط ؛‬ ‫ﺗـﺪﻣـﻴـﺎن ﺑﻴﺎض اﻷوراق .‬ ‫َ‬ ‫ُ ِ‬ ‫ﻟﻘﻁﺔ ﺃﻤﺎﻤﻴﺔ :‬ ‫رﻏﻴـﻒ ﻗﻤﺢ ﻓـﺮﻋــﻮﻧـﻲ‬ ‫ﱞ‬ ‫ُ ٍ‬ ‫ﻳـﺒــﺶ ﻣﺜـﻞ ﺣـﻠــﻢ ،‬ ‫ُْ ٍ‬ ‫ََ ﱡ‬ ‫وﻳﺘــﺄ ّﻩ آـﻨـﺮﺟـﺴــﺔ .‬ ‫ٍ‬ ‫وُ‬ ‫ﻳﺨﺮﺑــﺶ اﻟﻮﺟــﻮد ﺑﻄﻔـﻮﻟـﻴـﺔ ﻧﺎﻋﻤﺔ ،‬ ‫ٍّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫وﺣـﻨﺎن دﻓــﻮق ؛‬ ‫ٍ َ ٍ‬ ‫ﻓـﻴـﻐـﻨﻴــﻚ ﻣﻦ ﺳـﻐـﺐ اﻟﺮوح‬ ‫َ َ ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫وﻣـﺬﻟـــﺔ ﺗـﺴـﻮل اﻻﻧﻄــﺒﺎع اﻷول ..‬ ‫ﱡِ‬ ‫َ ﱠ ِ‬ ‫اﻟــﺬي ) آـﺜـﻴﺮا ( ﻻ ﻳﺮﺣـــﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬ ‫وﻧﺎدرا ﻣﺎ ﻳﻬـﺒـﻚ أﻟْﻔـﺘــﻪ ،‬ ‫ُ ُ َ ُ‬ ‫وﺧـﻠــــﻮدﻩ ..‬ ‫َ‬ ‫آـﻔــﻨﺠـــﺎن ﻗـﻬـﻮة .‬ ‫َ‬ ‫آــﻴﻒ ﻟﻔﻨﺠــﺎن ﻗـﻬــﻮة‬ ‫ٍ‬ ‫أن ﻳـﻨﻔﺚ دﺧﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓــﻲ وﺟـﻬﻚ ،‬ ‫َ‬ ‫ُ َ َُ َ‬ ‫وﻳﻮزع ﻣﻮاﻃـﻦ اﻷﻟــﻢ ﺑﺎﻟﻌﺪل‬ ‫َّ‬ ‫) اﻟـﻤﺸـﻮب ﺑﺎﻟﺘﺂﻣــﺮ (‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ٍ‬